《走进大自然》教学设计 教案 人教版一年级下册美术 (1)

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《走进大自然》教学设计
一、教材分析
本课程是人教版一年级下册美术的一节创作课,主要是让学生学会观察大自然中的形状和材料,并利用它们进行艺术创作。

通过本节课的学习,学生可以提高观察力、想象力和创造力,培养对大自然的热爱之情。

二、学情分析
一年级学生年龄较小,对世界充满好奇心和探索欲,喜欢用自己的方式表达对周围事物的感受。

他们在日常生活中已经接触过一些自然材料,但可能没有意识到这些材料可以用来创作艺术品。

因此,教师需要通过引导和启发,帮助学生发现大自然中的美,并激发他们的创作热情。

三、教学目标
1. 知识与技能目标:了解大自然中常见的形状和材料,掌握利用它们进行简单创作的方法。

2. 过程与方法目标:通过观察、思考、讨论、实践等方式,培养学
生的观察力、想象力和创造力。

3. 情感态度与价值观目标:激发学生对大自然的热爱之情,培养学生的环保意识和审美情趣。

四、教学重难点
1. 教学重点:学会观察大自然中的形状和材料,并利用它们进行艺术创作。

2. 教学难点:如何引导学生发挥想象力,将自然材料转化为艺术品。

五、教学方法
讲授法、演示法、讨论法、实践法
六、教学准备
1. 教师准备:多媒体课件、大自然中现有的形状和材料、剪刀、胶水、彩笔等工具。

2. 学生准备:收集一些大自然中的形状和材料,如树叶、石头、树枝等。

七、教学过程
(一)激趣导入(5 分钟)
教师:同学们,你们喜欢大自然吗?你们在大自然中发现过哪些有趣的形状和材料呢?
学生:喜欢!我发现过树叶像手掌,石头像鸡蛋,树枝像手臂……
教师:哇,你们的观察力真强!其实,大自然中还有很多奇妙的形状和材料,只要我们用心去发现,就可以用它们创作出很多美丽的艺术品。

今天,我们就来学习如何利用大自然中现有的形状和材料创作作品。

(二)讲授新课(15 分钟)
1. 教师播放多媒体课件,展示一些利用大自然中现有的形状和材料创作的作品,如树叶贴画、石头画、树枝雕塑等。

2. 教师引导学生观察这些作品,分析它们的特点和创作方法。

教师:同学们,你们看这些作品有什么特点呢?它们是怎么创作出来的呢?
学生:这些作品都很有创意,它们利用了大自然中现有的形状和材料,加上了一些色彩和图案,就变成了艺术品。

教师:对!你们说得很对!这些作品都很有创意,它们利用了大自然中现有的形状和材料,加上了一些色彩和图案,就变成了艺术品。

那么,你们想不想自己也尝试一下呢?
学生:想!
3. 教师讲解利用大自然中现有的形状和材料创作作品的基本方法。

教师:同学们,在创作之前,我们要先选择合适的形状和材料。

比如说,如果我们要做一幅树叶贴画,我们就要选择一些形状各异、颜色鲜艳的树叶;如果我们要做一幅石头画,我们就要选择一些表面光滑、纹理清晰的石头。

然后,我们要根据自己的想象,给这些形状和材料加上一些色彩和图案。

比如说,我们可以用彩笔在树叶上画一些花纹,或者用胶水在石头上贴一些纸片。

最后,我们要把这些形状和材料按照一定的顺序和方式组合起来,形成一幅完整的作品。

比如说,我们可以把树叶贴在纸上,或者把石头放在盘子里。

4. 范画欣赏
教师:同学们,你们想不想看看老师是怎么利用大自然中现有的形状和材料创作作品的呢?
学生:想!
教师展示自己利用大自然中现有的形状和材料创作的作品,如树叶贴画、石头画、树枝雕塑等,并介绍自己的创作思路和过程。

教师:同学们,你们看老师的这些作品有什么特点呢?它们是怎么创作出来的呢?
学生:老师的作品都很有创意,它们利用了大自然中现有的形状和材料,加上了一些色彩和图案,就变成了艺术品。

教师:对!你们说得很对!老师的作品都很有创意,它们利用了大自然中现有的形状和材料,加上了一些色彩和图案,就变成了艺术品。

你们想不想自己也尝试一下呢?
学生:想!
(三)学生创作(10 分钟)
教师:好的,现在请同学们拿出你们准备好的形状和材料,开始创作吧!可以自己创作,也可以和同桌合作,发挥你们的想象力,看看能做出什么样的作品。

在创作过程中,要注意安全和卫生,不要用剪刀剪到手,不要把胶水涂在衣服上。

如果有什么问题,可以随时问老师。

学生开始创作,教师巡回指导,帮助学生解决遇到的问题。

(四)作品展示与评价(10 分钟)
教师:好了,同学们,时间到了。

请把你们的作品放在桌子上,我们来欣赏一下吧!
学生把作品放在桌子上,教师组织学生进行欣赏和评价。

可以让学生自己介绍自己的作品,也可以让其他学生评价别人的作品,说出自己喜欢的地方和不喜欢的地方,提出一些改进的建议。

教师也可以对学生的作品进行评价,给予一些鼓励和表扬,指出一些优点和不足,提出一些希望和要求。

教师:同学们,你们的作品都很有特色,很有创意。

你们利用了大自然中现有的形状和材料,加上了一些色彩和图案,就变成了艺术品。

你们真是太棒了!
(五)课堂小结(5 分钟)
教师:同学们,今天我们学习了如何利用大自然中现有的形状和材料创作作品。

通过这节课的学习,你们有什么收获呢?
学生:我们学会了观察大自然中的形状和材料,发现了它们的美。

我们学会了用彩笔、剪刀、胶水等工具,给形状和材料加上一些色彩和图案,把它们变成艺术品。

我们还学会了欣赏和评价别人的作品,提出一些改进的建议。

教师:对!你们说得很好!通过这节课的学习,你们不仅提高了观察力、想象力和创造力,还培养了对大自然的热爱之情和环保意识。

希望你们在以后的生活中,也能多关注大自然,多利用自然资源,多创作出美丽的艺术品!。

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