美丽的松山湖,生态教育的典范——读东莞松山湖中心小学教师发展大型报道有感

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美丽的松山湖,生态教育的典范——读东莞松山湖中心小学
教师发展大型报道有感
刘党桦
【期刊名称】《师资建设》
【年(卷),期】2013(000)011
【摘要】《师资建设》连续推出东莞松山湖中心小学教师发展的大型报道,读后感触很深。

松山湖中心小学给人的感觉,不仅如杜凯涛所书对联“青山绿水丽日和风缀松湖胜景,赤子心侠柔情书教育华章”所体现的那样,更觉是现代生态教育的典范。

松山湖中心小学的生态教育主要体现在校园环境、德育教育、课堂教学和校本研训四个方面。

【总页数】1页(P66-66)
【作者】刘党桦
【作者单位】江苏省淮安市淮安区教师进修学校
【正文语种】中文
【中图分类】G627.1
【相关文献】
1.教师自由发展的天然之湖——广东省东莞市松山湖中心小学课改促进教师发展大型报道(之一)——美丽的学校本真的教育--京苏粤校长研修班跟岗东莞松山湖中心小学散记 [J], 帅宁华;
2.将幸福进行到底——解读东莞松山湖中心小学“生态取向”教师发展 [J], 黄明
超;王蕾;蔡敏胜;
3.教师自由发展的天然之湖——广东省东莞松山湖中心小学课改促进教师发展大型报道(之五)——教育与生命同行——追寻东莞松山湖中心小学成功之源 [J], 黄明超;蔡敏胜;
4.教师自由发展的天然之湖——广东省东莞松山湖中心小学课改促进教师发展大型报道(之三)——学校课程再造——解读东莞松山湖中心小学“三位一体”课程体系 [J], 黄明超;于洪民;王强;
5.科学与生命的美丽邂逅r——品味东莞松山湖中心小学的科学教育 [J], 赵晓天;刘绍江
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