1、我们的民族小学

这篇课文是按什么顺序 写的？
上学——来到学校——上课——下课——文末点题
小练笔
抄写下来你认为优美的句子或段 落，还可以自己仿写一下。
拓展读
p2《泼水节》 P3《火把节记事》 P5《马头琴的故事》
第二课时
民族
早晨，从山坡上，从坪坝里， 读后 从一条条开着绒球花和太阳花 你们 的小路上，走来了许多小学生， 看到 有傣族的，有景颇族的，有阿 了什 昌族和德昂族的，还有汉族的。
Fra Baidu bibliotek
同学们向在校园里欢唱的 小鸟打招呼，向敬爱的老 师问好，向高高飘扬的国 旗敬礼。
真美
自豪
“当，当当！当，当当！”大青树上 钟声敲响了。
画出民族小学生上课的句子。 画出描写室外安静的句子。
如果我们就是窗外的蝴蝶、小猴、 小鸟、树枝，我们会怎样想呢？
如果我是一只（
），我会（
）。
课文为什么不直接描写课堂内的安 静，而是写窗外很安静呢？
第一课时
我国是由五十六个民族共同组 成的大家庭。在我们东南方大部 分是汉族人民，而在我国西南边 疆地区有很多民族聚居在一起共 同生活，和睦相处。
主要分布在云南，人 口约有126万。傣族人 民爱跳孔雀舞，泼水 节是傣族最富民族特 色的节日。
主要分布在云 南，人口有 10余万，大 多住在山区。 景颇族坦诚 好客，“目 瑙纵歌”， 意为“大伙 跳舞”。这 是景颇族规 模最大、最 隆重的节日 庆祝活动形 式之一。
1我们的英华小学
开学了，我们（ ）地来到学校。 看到那（ ）， 看到那（ ）， 看到那（ ），把校 园打扮的绚丽多彩！ 上课了，我们在教室里（ ）， 真（ ）！下课了同学们在（ ）真热 闹！ 这就是我们的英华小学！
小练笔 开学了，同学们开心吗？请同 学们也按照一定的顺序（上学 路上—来到学校—上课—下课） 写一写你的开学第一天。
• 云南特有的少数民族之 一。人口约4万。阿昌族 人民爱“对歌”，跳象 脚鼓舞和猴舞。节日和 傣族相似，其中以火把 节和窝罗节规模最大。
• 主要分布在云南。人口 约1.8万，擅长种茶，喜 住竹楼。爱跳象脚鼓舞， 主要节日是泼水节、开 门节和关门节。
傣族 景颇族 阿昌族 德昂族
摔跤 穿戴
招呼
蝴蝶
下课了， 大家在大青树下跳孔雀 舞、摔跤、做游戏，招引来许 多小鸟，连松鼠、山狸也赶来 看热闹。
作者没有具体展开写小朋友是如何活 动的，而是写了小鸟、松鼠也赶来看 热闹，这样写又有什么妙处？谁能体 会？
如果你是民族小学的一员，在这 样一所美丽、团结的学校读书， 你会感觉怎么样呢？
拓展读 同步阅读：p1《孔雀舞》 P3《落满霞光的竹林》 新起点： p6《祖国，我的母亲》 P7《童年的小步舞曲》
么？
用“有的……有的……还 有的……” 说一句话。
大家穿戴不同、语言不同， 来到学校，都成了好朋友。 那鲜艳的民族服装，把学 校打扮得更加绚丽多彩。
傣族
景颇族
阿昌族
德昂族
大家穿戴不同、语言不同， 来到学校，都成了好朋友。 那鲜艳的民族服装，把学 校打扮得更加绚丽多彩。
鲜艳：指颜色鲜明而 美丽
孔雀舞
粗壮 凤尾竹 坪坝 铜钟
戴 与带
自学提示： 划──要求轻声读课文，划出不认 识的生字。 标──表出自然段的序号。 读──不认识的字借助生字表中的 拼音读一读，也可请教同桌
坪坝 德昂族 招呼 铜钟
傣族 摔跤 蝴蝶 粗壮
阿昌族 穿戴 孔雀舞 凤尾竹
这所民族小学留给你什 么印象？ 你是从哪些地方看出来 的？