解析新美南吉_狐狸阿权_的人物塑造和情节安排

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摘要:童话、童谣、诗歌等儿童文学作品在向孩子传递知识的同时,也会给成年人读者带来有益的思考。日本儿童文学作品对于日语学习者来说,既可以学习日语知识也可以通过故事背景更好的了解日本文化。本文通过对新美南吉《狐狸阿权》的分析,从而激发日语学习者探求日本文化的兴趣,提高对日本本土语言的理解能力,达到中日文化交流的真正目的。

关键词:儿童文学;新美南吉;狐狸阿权;日本文化

一、引言

新美南吉的童话对动物有着特殊的感情。一群群喜怒哀乐各有不同的动物们主宰着新美南吉的童话王国。其中,狐狸的形象尤为突出,他笔下的小狐狸个个性格鲜明,栩栩如生,充满感情。与中国童话中的狡猾诡异的传统形象大相径庭。《狐狸阿权》就是其中一篇代表作。《狐狸阿权》从1956年开始便作为日本的国语教材被教科书所采用至今,其知名度胜过他的所有其他作品。即是一篇优秀的儿童文学作品,也是日本国语教育中不可缺少的优秀教材。这与其独特的构思,丰富的内涵、严谨的结构有着密不可分的关系。

二、解析《狐狸阿权》

《狐狸阿权》主要通过围绕人类与狐狸之间的交流,所有生命体都有着相同的灵魂共鸣来描写。这也正是新美南吉毕生追求的主题所在。文中阿权的命运夹杂着新美南吉淡淡的忧伤与哀愁。

在《狐狸阿权》中,自认为做错了事的狐狸阿权为弥补对兵十的愧疚,每天给兵十送栗子。一天,当他又溜进兵十家送栗子时,被兵十发现了。不知原委的兵十以为阿权又来捣乱,就拿着火绳枪,蹑手蹑脚地靠上前去,一枪打中了阿权。可当兵十看到散落在阿权身边的栗子:“阿权,原来一直是你在给我送栗子啊”这才明白了一切。阿权慢慢的闭上了双眼,轻轻地点了点头。虽然阿权到底怎么样并没有明确的描写,但我们可以通过结尾的最后一句话分析出阿权最终是死了。

“兵十无力的放下了火绳抢。一缕细细的青烟从枪口中微弱的飘出”,一缕细细的青烟带走了阿权的生命,无法挽回的事实摆在兵十的面前。告诉我们无论是谁的人生,都不是只有欢乐,还有悲哀。人,应该明白和感受自己的心。

新美南吉对的小狐狸阿权的最后描写虽然只有几句话,但短短的文字中富含着深刻的哲理,里面所传达的情绪,让我们在阅读过程中不能自拔,甚至暗暗心惊。以至于读到阿权倒下那一幕时,总让人有一种落泪的冲动。也正是这则作品的悲剧结局,才真正的促成了故事的成立。因为阿权的死,才能完美的表现阿权与兵十的因误解而产生的悲剧,才能体现阿权的悲哀即是因爱而生的。同时,新美南吉也希望借助这份忧伤,启发读者领悟生活中的快乐一面。

其实,新美南吉早在中学4年级的日记里就已经为今天的《狐狸阿权》定好了结局。日记中写到:“故事情节一定要有悲哀的成分存在,因为悲哀会转变为爱。但是,爱会与艺术有关吗?不管了,与爱没有关系也无所谓(当然,有关系是最好的),我决定要写一篇悲哀即是爱的作品。”(1929年4月6日)

“兵十一身孝服,怀抱灵牌。原本红彤彤健康的脸,今天也显得苍白无力”。

“啊,原来是兵十的母亲去世了”。“阿权想到这里深深地低下了头”。

此情此景正体现出,幼年丧母的新美南吉对母亲的深深眷恋。

故事情节的展开从一开始便巧妙的将读者的思绪引到小狐狸这一方。小狐狸的心意是否可以传达给兵十,在让读者期待的同

时,又急速的将结尾转换到意外的剧情。这种急速变化的故事情节只能用堪称一绝来形容。小狐狸的心里描写也运用巧妙,从喜欢调皮捣蛋到犯下错误,从认知错误到弥补错误的一系列的心里变化描写,充分的刻画出登场人物的性格特点。这些细微的性格变化描写,可以培养读者的解析力和鉴赏力,也是被选为日本国语教材的原因。对于心灵交流这一主题,新美南吉并没有放松警惕,直至最后阿权的死将其升华,从而使读者领悟到阿权以死为代价才换来的二人误会的解除的无奈。结局给读者带来的悲哀,更是通过火绳枪口中冒出的那一缕青烟中体现得淋漓尽致,给读者留下了深刻的感动。《狐狸阿权》里对秋季的描写也是非常细致入微。日本文学作品中对自然风景的细致描写,会给该作品带来较高的评价。唯美的风景描写促使画家们不断的更新创作,到目前为止《狐狸阿权》仍在不断的勾起众多画家的创作意欲。

简单的描写,生动、精炼,有新美南吉自己的色彩,自己的声音,自己的欢笑和自己的淡淡忧伤。在词汇、语法的运用上没有复杂的修饰,使日语学习者可以通过简单的语言知识,提高日语表达能力的同时,更多的了解其民族文化的内涵。

三、《狐狸阿权》的背后

幼年丧母的新美南吉,改变不了其成为养子的命运。因为难耐寂寞,离家不足5个月便又跑回家。新美南吉希望这次经历能够与人分享,因此创作出今天的《狐狸阿权》。并且借助死亡这一悲剧的开始,搭配误会的解除,将可笑与愚蠢完美的结合到文学作品当中,简单的形式里透露着无尽的内涵。

1931年10月4日的手写版的《权狐》是其原型。最初部分便提到这个故事是由茂助爷爷讲的,给人以温馨的家庭景象的想象空间,并且刻画出清新空气融入心田、人与人之间的心心相通、生命的可贵等温馨场景表现。例如,兵十捉鳗鱼用的工具、服装、雨后上涨的河水、许许多多的小鱼等都是30年代日本的乡土生活景象写照,到处都与大自然相融合。可以说是童谣存在于大自然,成长于大自然的时期。也可以说《狐狸阿权》是岩滑地区(新美南吉的出生地)30年代的缩影。小狐狸从洞里出来,在村子里到处游走的「阿权」的生活空间,想必新美南吉当年也是像阿权一样游走于岩滑地方的各个角落,观察着各个角落,刻画着各个角落。穿透秋风的百合鸟的叫声、9月中旬盛开的彼岸花、皎洁的月光都得以体现。这也正是潜藏在新美南吉内心的回忆所在。兵十母亲的因病离世,也是新美南吉幼年丧母的刻骨悲伤。在1930年3月16日的日记「儿时的回忆」里记载着其对母亲的深深思念。这也正是《狐狸阿权》的深深的悲伤流露所在。

家乡的自然风光,造就了新美南吉非凡的想象力;复杂的家庭环境和多病的身体历炼出精确的感受力,使得他在作品中对生命寄予了深深的同情。阿权的命运正是如此。

四、结论

语言简单,故事寓意高的日本儿童文学作品,不仅可以了解其民族文化,也可以更近一步掌握其语言的形成,从而提高读者的阅读能力和理解能力的培养。《狐狸阿权》细致入微的描写不仅传递着日本的乡土文化,同时也将语言通过文化传递给了读者。透过新美南吉的文字,我们看到了色彩斑斓的图景,也感受到了作者对人世百态的感慨和无奈。参考文献

[1]国文学.児童文学の生成.学灯社,1987.[2]日本児童文学.日本児童文学協会,2007.[3]新美南吉全集 . ごん狐 1965.

作者简介:

巴娜,辽宁鞍山师范学院外语系日语教师。

解析新美南吉《狐狸阿权》的

人物塑造和情节安排

巴 娜 (辽宁省鞍山师范学院外语系 114007)

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