英国学前教育

注重培养孩子的创造力和独立思考能力，鼓 励孩子提出问题和解决问题。
教育环境宽松，尊重孩子的个性和选择，让 孩子在轻松愉快的氛围中成长。
强调游戏化学习
01
游戏化学习是英 国学前教育的核
心理念
02
游戏化学习强调寓 教于乐，让孩子在
玩耍中学习
03
游戏化学习注重培 养孩子的创造力、 想象力和探索精神
04
游戏化学习鼓励孩 子自主探索，培养
公民意识
健康课程：关注身心健 康，培养良好的生活习
惯和运动习惯
实践课程
游戏活动：通过
1 各种游戏活动， 激发孩子的创造 力和想象力
手工制作：通过
2 手工制作，培养 孩子的动手能力 和审美能力
户外活动：通过
3 户外活动，让孩 子亲近自然，锻 炼身体
社会实践：通过 社会实践，让孩
4 子了解社会，培 养社会责任感和 公民意识
英国学前教育
演讲人
目录
01. 英国学前教育的特点 02. 英国学前教育的课程设置 03. 英国学前教育的师资培养 04. 英国学前教育的政策支持
英国学前教育的特 点
1
注重个性化发展
英国学前教育注重每个孩子的独特性和兴趣， 提供个性化的教育方案。
教育方式多样化，包括游戏、手工、音乐、 舞蹈等多种形式，鼓励孩子全面发展。
英国学前教育的课 程设置
2
基础课程
01
英语课程：学习英语语言和文学， 02
数学课程：学习数学基础知识和基
提高英语听说读写能力
本技能，培养逻辑思维能力
03
科学课程：学习科学知识和科学方 04
艺术课程：学习艺术知识和艺术技
法，培养科学探究能力和创新精神
能，培养审美能力和艺术素养
05
社会课程：学习社会知识和社会技 06
英国学前教育的师 资培养
3
教师选拔与培训
选拔标准：
1 学历、教学 经验、专业 能力等
培训方式：
3 在职培训、 脱产培训、 远程教育等
培训内容：
2 教育理论、 教学方法、 实践教学等
培训评估：
4 考核、认证、 实践教学等
教师职业发展
教师资格认证：英国学前教育教师需要获得教师 资格认证，包括学历、教学经验等要求。
健康课程：学习健康知识和健康技
能，培养社会适应能力和公民意识
能，培养健康意识和健康生活方式
特色课程
英语课程：注重听说读 写能力的培养
数学课程：强调逻辑思 维和解决问题的能力
科学课程：培养科学探 究精神和实践能力
艺术课程：包括音乐、 美术、舞蹈等，培养审
美能力和创造力
社会课程：关注社会问 题，培养社会责任感和
自主学习能力
重视家庭与学校的合作
英国学前教育强调家庭与学校的共同责任，认 为家庭和学校是教育儿童的合作伙伴。
英国学前教育鼓励家长参与学校活动，如家长会、 家长开放日等，增进家长对学校教育的了解。
英国学前教育重视家庭教育，认为家庭教育是学 校教育的基础和补充，家长应积极参与家庭教育。
英国学前教育鼓励学校与家庭共同制定教育计 划，共同实施教育措施，共同评估教育效果。
谢谢
02
教师奖、教学创新奖等 职业发展：提供教师培训、晋升机
03
会，鼓励教师不断提高自身素质 工作环境：营造良好的工作环境，
04
提高教师工作满意度和幸福感
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
英国学前教育的政 策支持
4
政府投入与监管
01 政府投入：英国政府对学前 教育投入大量资金，支持学 前教育机构的建设和运营
02 监管制度：英国政府对学前 教育机构进行严格的监管， 确保教育质量和安全
专业培训：英国学前教育教师需要接受专业的培 训，包括教育理论、教学实践等课程。
职业发展路径：英国学前教育教师可以从事教学、 管理、研究等多个方向的职业发展。
持续学习：英国学前教育教师需要不断更新自己 的知识和技能，适应教育改革的需要。
教师评价与激励机制
教师评价：采用多种评价方式，如
01
学生评价、同行评价、家长评价等 激励机制：设立各种奖项，如优秀
03 教师培训：政府提供教师培 训课程，提高教师素质和教 育水平
04 家长参与：政府鼓励家长参 与学前教育，提高家庭教育 质量
社会组织与民间力量
英国学前教育协会：代表学前
A
教育机构和从业者的利益，推
动政策制定和实施
慈善机构和基金会：提供资金
B
支持和项目资助，帮助学前教
育机构提高质量和扩大规模
社区组织和志愿者：参与学前
C
教育项目的组织和实施，提供
支持和服务
家长和公众：参与政策讨论和
D
制定，推动学前教育改革和进
步
国际交流与合作
01
04
英国学前教育机构与国 际企业合作，提供实习 和就业机会
03
英国学前教育专家参与 国际学术交流和研讨， 提高教育水平
02
英国学前教育机构与国 际学校合作，共享教育 资源和经验
英国政府与国际组织合 作，推广学前教育理念 和方法