新课程高三复习备考策略-文档资料

总结——对选择题命题思路的思考：
（1） 何谓主干知识？ 重大历史事件，重要制度（政治、经济 制度），社会变迁中的历史背景等。 （2）怎么考？ 如何实现对学生能力、过程和方法的考 查（转变学生学习方法是课改的目标）： 为改变选择题易变为考机械记忆水平的现象， 一般综合运用各种方法将死题变为活题， 以此来激活学生的思维。
启示之二
• 新课程的命题技术已经十分成熟,命题空间 十分广阔. • 高考考试的选拔性使出题人有时不顾及中 学教学可以超越中学教学.
（二）学科内的综合题
1.试题结构：古今贯通，中外关联。
2.试题内容：小切口、大跨度的布局；老干 新枝(老问题中有新思考)，另辟蹊径（新 材料与新角度）。
（二）学科内的综合题
近代以来科学技术的辉煌 多姿多彩的世界文学艺术
二、2009—2019年历史高考趋势
• 08年高考题：平安高考 • 09年-10年高考：平稳过渡 以纲为纲，不以本为本。 题型结构：选择、材料解析（学科内综 合）、跨学科综合、选考题四类。
各类试题考试目标各有侧重。
（一）选择题
1.从原来的串题形式改为单题形式： 面更广，更灵活。 2.关注对历史常识、史观的考查： 08年全国卷一： 12. 中国古代地名中的“阴”、“阳”往往体 现了该地与相邻山、水的关系。以下都表 示“阴”的方位是 D A. 山之南、水之北 B. 山之南、水之南 C. 山之北、水之北 D. 山之北、水之南
08年宁夏卷
24.中国古代用12种动物与“子、丑、寅、卯、辰、 巳、午、未、申、酉、戌、亥”十二地支相配， 组成十二生肖。相传唐玄宗因属鸡而热衷斗鸡， 唐玄宗出生之年应该是 D A．庚申年 B．癸卯年 C．甲辰年 D．乙酉年
唐玄宗（公元685-762年），快速计算的方法 是年份减去3除以10的余数是天干，年份减去3除 以12的余数是地支，可以得出答案是D乙酉年。
新课程高三复习 备考策略
一、课改状况
• • • • • 04年：海南、广东、山东、宁夏 05年：江苏 06年：福建、浙江、安徽、天津、辽宁 07年：陕西、黑龙江、吉林 08年：共21省区进入课改
• 07年：第一批课改区开始高考
1、教材从统一走向多元化，版本多样化 2 、从教材观到课程观 值得注意的是，根据课程观来命题 的一大特点是考试内容的不确定性。所以， 不能把解决问题的出路放在比较各种版本 教材的差异上。
10年全国卷一： 12、中国古代常用五行相生相克解释朝代更 替，称作“五德”。每个朝代在“五德” 中都有相应的次序。曹魏被定为“土德”， 通过“禅让”代魏的西晋应为 A金德 B木德 C水德 D火德
09年宁夏卷：
35．法国史学家朗格诺瓦和瑟诺博司所著《史学原 论》一书指出：“史料可分为两种，有时过去的 事件，留下实迹(碑碣及制造品)，有时，也是更 常见的，事件所留下的痕迹，是心理的状态—— 一种文字上的描写和叙谈。”作者的意思是 A．任何文字史实都带有主观因素 B．实迹和文字史料都真实反映历 C．历史是“心理的状态”的反映 D．只有实迹史料才能反映历史真实 A B、D选项表述互为矛盾，故不能入选，C 选项表述与题干不符，可排除。
10年宁夏卷 32．某博物馆收藏的一份传单写道：“彼得格勒城 市及郊区的所有工人、水兵、赤卫队和铁路组织 的会议……决定，派我们中间的优秀分子加入 ‘为饥饿的彼得格勒到农村征粮’的队伍。”这 一传单出现的历史背景应是 A．政府的战争政策造成粮荒 B．新生的苏维埃政权面临困境 C．农业集体化运动出现失误 D．德国法西斯大举入侵苏联
10年全国卷一 19、英国人麦考利1830年说“如今我们国家比1790 年还穷吗？我坚决相信，尽管统治者有种种管理 不当之处，但英国一直在变得越来越富。有时略 有停顿，有时暂时倒退，但总的趋势是不容置疑 的。”这一说法的主要历史背景是 A国际局势平衡发展 B资本主义世界市场形成 C工业革命成效显著 D西方殖民主义体系确立
86187
95394 88816
35.5
33.4 35.2
17.4
17.1 17.2
25.7
25.1 26.0
A．政府强化了对关税的控制 B．连年战争使农村经济日趋凋敝 C．民族工商业发展陷入停滞 D．财政收入越来越倚重商品流通
10年宁夏卷: 29.罗马法规定：当事人若不向法庭提起诉讼，法庭 即不予受理；一个人除非被判有罪，否则即是无 罪之人；一个被控有罪的人，可在宣判前为自己 辩护；法官审判应重证据等，这些规定后来成为 现代法治的重要原则。下列各项中，符合上述规 定的是 A.法庭立案与否皆取决于案情 B.被告在法庭审理过程中无罪 C.被告必须为自己的行为辩护 D.证据是法官判案的唯一依据 说明：选B。依法治国是中国法治进程中的伟 大成就，突出表现之一就是从“有罪推定”变为 “无罪推定”，实际上强调的是罗马民主制度的 现实意义。
2、怎么考？对同一知识点考查：以分封制为例
• 2019年全国课标卷24．西周分封制在中国 历史上影响深远。下列省、自治区中，其 简称源自西周封国国名的是 • A．河南、河北 B．湖南、湖北 C．山东、山西 D．广东、广西
考察内容：分封的对象与影响
启示之一
• • • • 一个分封制,多少出题角度?挖掘完毕了吗? 一个分封制度,翻来覆去考透露什么信息? 此封建非彼封建? 学术与流行的常识博弈,理性思考与科学求 真的精神.
3、新课程吸收了史学研究的新 成果和新观念
• 史观的变化：革命史观与多元史观（文明 史观，现代化史观，全球史观）
• 新成果：社会生活史的引入。
4、新课程使历史问题相对集中
必修模块中的古代史专题
必修模块中的古代史专题
古代中国的政治制度 古代中国经济的基本结构与特点 中国传统文化主流思想的演变 古代中国的科学技术与文化
3.试题的能力目标：突出对历史认知能力的 考查，——学会从不同角度认识历史发展 中的全局与局部的关系，辩证地认识历史 与现实、中国与世界的内在联系，培养从 不同视角发现、分析和解决问题的能力。 这也是全球史观、文明史观的体现之一。 但是要注意，历史题与现实联系太紧，则 容易变成政治题。
• 材料题作为最具历史特色的题型，对学生 学习过程和方法的考查，对学生思维过程 的评价，较为有效。 • 但也有误区：一些老师认为，材料题就是 根据材料提供的信息来回忆教材相关内容 的表述，然后根据课本组织答案。（实为 回归教材） • 目前材料题的命题思路：问题的一部分答 案只能从材料中分析；材料可能与教材内 容有关，但教材内容只能帮助学生理解材 料，并不能帮助学生组织答案。
• 通过深入法、特例法、换例法等，尽量将 问“是什么”变为“为什么”，坚持在综 合运用中考查学生的理解水平。在注重能 力、方法和过程的考查中，充分注意了与 现实的“契合”点。
08年全国卷二 17.改革开放加速了中国的城市化进程。1978年我国 城市数量为193个，2019年为668个，其中以中小 城市的增长最为迅速。这主要是由于 A.经济特区的设立 B.乡镇企业的崛起与发展 C.沿海港口城市的开放 D.城市经济体制的改革 说明：B项实际上说的是农村经济体制改革， 城市化进程主要是工业化过程中使人口由农村流 向城市，从结果现象推论原因。
09年全国卷一： 12．古人在分析姓氏起源时说：“氏于国， 则齐鲁秦吴……氏于字，则盂孙叔孙；氏 于居，则东门北郭。”由此推论，司马、 司徒等姓氏应源自 A．官名 B．爵位 C．溢号 D．行业
09年宁夏卷 24.图4是甲骨文的“年”字，该字由两部分组合而 成，上部为“禾”。卜辞中常见“有年”、“大 有年”的记载。据此，“有年”的意思应是 (图略) A.人寿年丰 B.祈盼丰收 C.庄稼收获 D.祭祀谷神 从图片中“年”字的构成为“禾”，可以缩小 选择的范围，从B、D中选择，理解“有年”即 “丰收之年”，把“有年”、“大有年”两词结 合起来看，“有年”应属于名词而非动词，即可 得出正确答案C 。
古代希腊罗马的政治文明 西方人文精神的起源与发展
中国
世界
4、新课程使历史问题相对集中
• • • • • • • • • • • 近代西方民主政治的确立与发展 科学社会主义诞生与发展 当今世界政治格局的多极化趋势 世 界 近 代 现 代 史
走向世界的资本主义市场 罗斯福新政与当代资本主义 苏联社会主义建设的经验与教训 当今世界经济的全球化趋势
2、怎么考？对同一知识点考查：以分封制为例 • （2019年广东文基，21）明初，朝臣建议 建文帝削藩。随后，建文帝的叔叔燕王朱 棣以清君侧为名起兵，最后占领南京，夺 取帝位。此事说明当时 • A.实行了内阁制 B.设立了军机处 • C.实行了分封制 D.郡县制受到挑战
考察意图:封建(或分封)的影响
2、怎么考？对同一知识点考查：以分封制为例
• （2019上海历史，A组1）“封建亲戚，以 藩屏周。”这句话指的是 • A.分封制 B.井田制 • C.郡县制 D.行省制 • 文物、情境，文献资料、历史事件均可纳 入对历史概念的考察。命题方式已经走向 多元化。
考察意图:封建(或 考察意图 :封建(或分封)的作用 分封)的影响
3.突出对主干知识的考查 通过材料创设新情景，从新的 角度加强对主干知识的考查
09年宁夏卷 31、表一， 美国钢铁业统计表 年份 1870 1900 企业总数（个） 808 669 工人总数（个） 78000 272000 产量（吨） 3200000 29500000 投资额（美元）121000000 590000000 表一所反映的19世纪后期美国钢铁业发展变化的 主要特征是 A 行业竞争激烈 B 生产和资本走向集中 C 企业规模保持稳定 D 劳动生产率快速提高
10年全国卷一： 14． 表1 1885～1892年田赋、厘金、关税占清 政府年收入百分比，表1反映了这一时期 D
年份 1885 1887 总额（千两） 78276 85787 田赋（%） 38.6 36.4 厘金（%） 17.9 19.6 关税（%） 18.8 24.3
1889
1891 1892
10年宁夏卷： 35．中日双方对1894年7月25日发生的丰岛海战记 述各异。中方《济远航海日志》记载：“7点45 分，倭三舰同放真弹子，轰击我船，我船即刻还 炮。”日文出版的《二十七八年海战史》称：“7 点52分，彼我相距约3000米之距离。济远首先向 我发炮，旗舰吉野立即迎战，以左舷炮向济远轰 击。”这说明 A．研究者的立场会影响其对历史的解释 B．历史真相因年代久远而变得模糊不清 C．通过文献记录最终能够还原历史真相 D．原始记录比研究文献玩拍球游戏时，用10种 最值得采用的新事物的名称来代替数字，它们分 别是汽灯、蒸汽机、马车、照相机、电报、避雷 针、报纸、学校、信箱和轮船。这主要反映了日 本 A. 殖产兴业的经济政策 B. 富国强兵的奋斗目标 C. 全盘西化的生活方式 D. 文明开化的文化政策
10年全国卷一： 30．19世纪中期，许多与西学相关的“日本新词”来自中国， 而在20世纪初年，大量与西学相关的“日本新词”，如劳 动、方针、政策、理论等迅速传入中国。出现这一变化的 决定性因素是 A．中国留学日本人数增多 B．中国在甲午战争中战败 C．日本明治维新成效显著 D．日本先于中国接触西学 说明：题目考查19世纪中期到20世纪初中国和西方的 关系，以及中日关系的变化。中国甲午战败是明治维新的 结果，留学人数大增是甲午战争的影响之一，明治维新的 成效是决定性的因素。选C。
2、怎么考？ 对同一知识点考查：以分封制为例
• 2009年广东卷2.“封建社会”的 概念是近代引入中国的。右图所 示柳宗元的文章的主题可能是 • A.分封制度 B.王位继承制度 • C.郡县制度 D.三公九卿制度
考察意图:封建(或分封)的概念
2、怎么考？对同一知识点考查：以分封制为例
• ．右图是北京广安门桥北 的蓟城柱。<礼记>载： “武王克殷反商，未及下 车，而封黄帝之后于蓟。” 与蓟城建立相关的制度是 • A．禅让制 B．井田制 • C．分封制 D． 郡县制 考察意图:封建(或分封)的内容