《土壤里有什么》植物生活的土地PPT课件

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看到了什么现象？
2、土壤的沉积物分为几层？为什么会有这样 的顺序？
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注意事项： 1.土块要轻放。 2.搅拌要彻底。 3.静置时间要长。观察时，杯 子也应保持静置不动的状态。 4.始终要仔细观察，记录下每 一步骤看到的现象。阅读此资 料后开始动手操作。
沉积物最上 面一层是黏 土，用小棍 挑一点在手 上涂抹，感 到黏滑、细 腻，其次是 沙粒，越到 底下颗粒越 粗，漂浮在 水面上的是 植物残体。
枯枝落叶层
有腐殖质的表土层
亚土层 岩石碎屑
土壤 中能 发现 许多 不同 种类 的昆 虫
位壤植 置并物
占的 有根 适穿 当过 的土
壤 中 筑 窝
如 老 鼠 在 土
穴 居 动 物 ，
蚂蚁是在土壤 中穴居的昆虫
蜗牛和甲虫 靠腐烂的生 物为生
和找花 果枯栗 仁枝鼠
落在 叶土 层壤 中洞 的内 种， 子寻
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1、土壤是（ ）、（
）、（ ）
（
）、（
）和（水中，发现有气泡冒出，说明土
壤中有 (
) 。土壤中还含有植物生长所需要
的营养物质 (
)
作业：
• 搜集、查阅关于土壤资料，摘记感兴趣的内 容，做成资料卡。
土壤的成分
方法
我在土壤中看到的
肉眼 倒入水中 燃烧实验
土壤中有：水分、空气、粘土、沙子、腐殖质等。
小组活动四 总结土壤是怎样形成的呢？
岩石
风化
岩石碎裂
继续风化 小石子和沙
继续风化 小石子和沙
土壤
沙 小石子 粘土 腐殖质 水和空气
总结： 土壤是粘土、沙、小石子、腐殖质、水、空气
等物质的混合物。
检测：
三植物生活的土地
寻找土壤的成分
方法
我在土壤里看到的
肉眼 放大镜
土壤湿润、有捻不碎的小石子 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
分了层、大颗粒沉降在下面、植物残体浮在 上面等。（与重轻有关）
沉积物最上 面一层是黏 土，用小棍 挑一点在手 上涂抹，感 到黏滑、细 腻，其次是 沙粒，越到 底下颗粒越 粗，有小石 子，漂浮在 水面上的是 植物残体。
资料 ：
根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类，最大 的土壤颗粒是沙砾（小石子），其次是沙，接着 是比沙还小的粉沙，最小的土壤微粒是黏土。这
些统称为岩石的微粒。
实验 对土壤进行燃烧试验观察有什么现象：
变黑、闻有气味。证明土壤中有动、植物 残体。
阅读
腐殖质是动植物腐烂时产生的黑色物质，在土壤中 经微生物分解而形成的。含有植物生长发育所需要的一 些元素，能改善土壤，增加肥力。是植物生长必须的营
养元素。
小组活动三 根据实验结果总结土壤的成分
植物的叶、根和茎是 腐殖质的主要来源
蚯蚓能穿破坚硬、紧密的 土壤，使植物的根更容易 伸展，使空气和水更容易 进入土壤
植细 物菌 残分 体解
动 物
为什么说土壤是地球 上最有价值的资源？
土壤为许多动植物和微生物提供了栖 息地和必须的养料；生物使土壤更丰 富；生物的活动使水分和空气更容易 进入土壤，更利于生物的生活和植物 的生长。土壤和生物有密切关系，土 壤为人类提供了衣、食、住、行的材 料来源。
实验 把土倒入水中我们能发现什么？
1、搅拌水中的土壤，然后静止一段时间我们 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/
草根
和小虫
有小石子、大小不同的沙粒、粉末 状的微粒
有气泡冒出、土壤按颗粒大小沉积
倒入水中 下来，越到底下颗粒越粗
实验步骤：
1.把小土块放入水中，你看到了什么现 象？说明土壤里有什么？ 2.将土块搅动后静置一段时间，在等待 过程中把部分土壤放在培养皿上垫上石 棉网用酒精灯灼烧，能闻到什么气味？ 说明土壤里有什么？ 3.观察静置后的水杯中的情况，水里有 什么？
说一说我们人类应该怎 样保护一切生物赖以生 存的土壤呢？
三 植物生活的土地
思考——猜想 小组活动
1、猜测：土壤中可能有哪些东西？ 石头、沙子、细小的颗粒、树皮、植物叶碎片、
小动物（如蚯蚓等）、其他杂物等。
2、我们用什么方法来找出这些成分呢？
实验——探究
观察 用眼睛看、手摸、鼻子闻、、、、
小组活动 探究土壤的成分