六年级上册赣美版江西版小学美术教案

六年级上册赣美版江西版小学美术教案完整版
第一章：欣赏与评述
教学目标：
1. 让学生了解和欣赏江西本土美术作品，提高审美能力。

2. 培养学生热爱家乡、传承文化的意识。

教学内容：
1. 欣赏江西民间美术作品，如剪纸、泥塑、版画等。

2. 分析作品的艺术特点和创作背景。

3. 学生进行小组讨论，分享自己的欣赏心得。

教学过程：
1. 导入：教师展示江西民间美术作品，引导学生关注作品的题材、形式和风格。

2. 欣赏：学生分组欣赏不同类型的江西民间美术作品，了解作品的艺术特点。

3. 评述：学生发表自己对作品的欣赏心得，教师进行点评和指导。

第二章：绘画与创作
教学目标：
1. 培养学生运用绘画表现自己的情感和想象能力。

2. 引导学生关注江西自然风光和民俗文化，激发创作灵感。

教学内容：
1. 学习绘画基本技巧，如线条、色彩、构图等。

2. 创作一幅以江西风光或民俗文化为主题的绘画作品。

教学过程：
1. 导入：教师展示江西自然风光和民俗文化的图片，激发学生的创作灵感。

3. 创作：学生自主创作一幅以江西风光或民俗文化为主题的绘画作品。

第三章：雕塑与制作
教学目标：
1. 培养学生动手能力和创新精神。

2. 引导学生关注江西民间雕塑艺术，学会运用雕塑手法表现生活中的事物。

教学内容：
1. 学习雕塑基本技巧，如塑造、刻画、组装等。

2. 制作一件以江西民间雕塑艺术为主题的雕塑作品。

教学过程：
1. 导入：教师展示江西民间雕塑作品，引导学生关注作品的题材和手法。

2. 雕塑技巧学习：教师示范雕塑技巧，学生跟随练习。

3. 制作：学生自主制作一件以江西民间雕塑艺术为主题的雕塑作品。

第四章：设计与社会
教学目标：
1. 培养学生设计意识和创新能力。

2. 引导学生关注江西传统文化，学会运用设计手法表现生活中的事物。

教学内容：
1. 学习设计基本技巧，如构图、色彩、造型等。

2. 设计一件以江西传统文化为主题的创意作品。

教学过程：
1. 导入：教师展示江西传统文化元素，引导学生关注设计手法。

3. 创作：学生自主设计一件以江西传统文化为主题的创意作品。

第五章：综合与探索
教学目标：
1. 培养学生综合运用美术知识的能力。

2. 引导学生关注江西自然、文化和生活，提高创新能力。

教学内容：
1. 学习运用美术知识综合表现江西自然、文化和生活。

2. 创作一件综合探索作品。

教学过程：
1. 导入：教师展示江西自然、文化和生活的图片，激发学生的创作灵感。

2. 美术知识学习：教师引导学生运用绘画、雕塑、设计等手法表现江西自然、文化和生活。

3. 创作：学生自主创作一件综合探索作品。

第六章：书法与鉴赏
教学目标：
1. 让学生了解和欣赏江西本土书法作品，提高审美能力。

2. 培养学生热爱家乡、传承文化的意识。

教学内容：
1. 欣赏江西书法作品，如楷书、行书、草书等。

2. 分析作品的艺术特点和创作背景。

3. 学生进行小组讨论，分享自己的欣赏心得。

1. 导入：教师展示江西书法作品，引导学生关注作品的题材、形式和风格。

2. 欣赏：学生分组欣赏不同类型的江西书法作品，了解作品的艺术特点。

3. 评述：学生发表自己对作品的欣赏心得，教师进行点评和指导。

第七章：手工与制作
教学目标：
1. 培养学生动手能力和创新精神。

2. 引导学生关注江西民间手工艺术，学会运用手工制作表现生活中的事物。

教学内容：
1. 学习手工制作基本技巧，如剪纸、布艺、绳结等。

2. 制作一件以江西民间手工艺术为主题的的手工作品。

教学过程：
1. 导入：教师展示江西民间手工作品，引导学生关注作品的题材和手法。

2. 手工制作技巧学习：教师示范手工制作技巧，学生跟随练习。

3. 制作：学生自主制作一件以江西民间手工艺术为主题的的手工作品。

第八章：摄影与欣赏
教学目标：
1. 培养学生摄影技巧和审美能力。

2. 引导学生关注江西自然风光和民俗文化，提高创新能力。

教学内容：
1. 学习摄影基本技巧，如构图、光线、曝光等。

2. 拍摄一幅以江西风光或民俗文化为主题的摄影作品。

1. 导入：教师展示江西风光和民俗文化的图片，激发学生的创作灵感。

2. 摄影技巧学习：教师示范摄影技巧，学生跟随练习。

3. 拍摄：学生自主拍摄一幅以江西风光或民俗文化为主题的摄影作品。

第九章：现代艺术与欣赏
教学目标：
1. 让学生了解和欣赏现代艺术作品，提高审美能力。

2. 培养学生创新意识和与时俱进的观念。

教学内容：
1. 欣赏现代艺术作品，如抽象画、装置艺术、行为艺术等。

2. 分析作品的艺术特点和创作背景。

3. 学生进行小组讨论，分享自己的欣赏心得。

教学过程：
1. 导入：教师展示现代艺术作品，引导学生关注作品的题材、形式和风格。

2. 欣赏：学生分组欣赏不同类型的现代艺术作品，了解作品的艺术特点。

3. 评述：学生发表自己对作品的欣赏心得，教师进行点评和指导。

第十章：总结与拓展
教学目标：
1. 总结本册美术课程的学习内容，加深学生对美术知识的理解。

2. 激发学生继续学习美术的兴趣，提高创新能力。

教学内容：
1. 回顾本册美术课程的学习内容，总结绘画、雕塑、设计、书法、手工、摄影
等技巧。

2. 学生自主创作一幅综合体现本册学习内容的美术作品。

教学过程：
1. 导入：教师引导学生回顾本册美术课程的学习内容，激发学生的创作灵感。

2. 创作：学生自主创作一幅综合体现本册学习内容的美术作品。

3. 总结与拓展：教师点评学生的作品，提出改进意见，鼓励学生在课后继续学习美术，提高创新能力。

重点和难点解析
1. 欣赏与评述环节：重点关注学生对江西本土美术作品的欣赏和评述能力。

在这个环节中，学生需要通过欣赏不同的美术作品，学会用恰当的语言表达自己的感受和理解，这需要学生具备一定的美学素养和批判性思维能力。

2. 绘画与创作环节：重点关注学生的绘画技巧和创作能力的培养。

在这个环节中，学生需要运用所学的绘画技巧，创作出具有个性和创造性的绘画作品，这需要学生具备一定的实践操作能力和创新思维能力。

3. 雕塑与制作环节：重点关注学生的动手能力和创新能力的培养。

在这个环节中，学生需要通过实践活动，学会运用雕塑手法表现生活中的事物，这需要学生具备一定的动手操作能力和创新思维能力。

4. 设计与社会环节：重点关注学生的设计意识和创新能力的培养。

在这个环节中，学生需要运用所学的设计知识，创作出一件以江西传统文化为主题的创意作品，这需要学生具备一定的实践操作能力和创新思维能力。

5. 综合与探索环节：重点关注学生综合运用美术知识的能力。

在这个环节中，学生需要运用所学的绘画、雕塑、设计等手法表现江西自然、文化和生活，这需
要学生具备一定的综合实践能力和创新思维能力。

6. 书法与鉴赏环节：重点关注学生对江西本土书法作品的欣赏和评述能力。

在这个环节中，学生需要通过欣赏不同的书法作品，学会用恰当的语言表达自己的感受和理解，这需要学生具备一定的美学素养和批判性思维能力。

7. 手工与制作环节：重点关注学生的动手能力和创新能力的培养。

在这个环节中，学生需要通过实践活动，学会运用手工制作手法表现生活中的事物，这需要学生具备一定的动手操作能力和创新思维能力。

8. 摄影与欣赏环节：重点关注学生的摄影技巧和审美能力的培养。

在这个环节中，学生需要通过实践活动，学会运用摄影手法表现生活中的事物，这需要学生具备一定的实践操作能力和审美能力。

9. 现代艺术与欣赏环节：重点关注学生对现代艺术作品的欣赏和评述能力。

在这个环节中，学生需要通过欣赏不同的现代艺术作品，学会用恰当的语言表达自己的感受和理解，这需要学生具备一定的美学素养和批判性思维能力。

10. 总结与拓展环节：重点关注学生对本册美术课程的学习内容的总结和拓展能力的培养。

在这个环节中，学生需要通过自主创作一幅综合体现本册学习内容的美术作品，对所学知识进行巩固和拓展，这需要学生具备一定的综合实践能力和创新思维能力。