22 卖火柴的小女孩

读读记记
jiānɡ xī
冻僵
là zhú
熄灭
ài
蜡烛
唉
多音字
（ xià ）吓人
吓
（ hè ）恐吓
（ pū ）铺盖
铺
（ pù ）铺子
词语解释
1.表示程度或数量逐步缓慢增减。（ （
B
）
2.很爱惜，不忍放弃或离开，不愿意使用或处置。
A
）
3.（老年人的态度、神色）和蔼安详。（
4.非常暗，没有光亮。（
D
）
C
）
A.舍不得
B.渐渐
C.漆黑
D.慈祥
本文以火柴为线索，主要讲述了什么事？
主要讲一个卖火柴的小女孩
在平安夜冻死在街头的凄美故事。
课文先写小女孩在街上卖火柴，再写小女孩蜷 缩在墙角里擦火柴取暖，最后写小女孩捏着火柴冻
死了。按照课文写作特点，本文可以分为三大段，
试归纳各部分大意。
第一部分 （1-8） 第二部分 （9-17）
写故事发生的时间、地点和小女孩的悲惨 生活。 通过小女孩几次擦燃火柴，眼前产生一次 次幻景，表现小女孩对美好生活的向往。
第三部分 （18、19） 写小女孩在平安夜冻死了。
有感情地朗读课文第1～8自然段，画出让你感受 到小女孩生活穷苦的语句。
①一个卖火柴的小女孩在街上走着。她的衣服又
旧又破，脚上穿着一双妈妈的大拖鞋，口袋里装着许
22
卖火柴的小女孩
西南师大版 五年级下册
同学们，你爱读童话故事吗？ 你们都读过哪些童话故事呢？
今天我们一起来学习丹麦著名的作家安徒生的
一篇名作《卖火柴的小女孩》。
走近作者
作家名片：安徒生（1805—1875），世 界著名童话作家，被尊为“现代童话之父”。 因家境贫寒，安徒生幼年未进过正规学校， 十四岁时独自去哥本哈根，在剧院里打杂。 后来在一些艺术家的帮助下才正式上学。他 刻苦学习，终于成为了著名作家。 主要作品：《海的女儿》《拇指姑娘》 《丑小鸭》《皇帝的新装》等。
思考：小女孩为什么会在幻象中看到各种 各样的食物？
这是小女孩第二次擦燃火柴带来的幻象。说
明现实中，小女孩实在太饿了，她渴望得到食物，
尤其是在平安夜，她更渴望得到美味的食物。
第三次擦火柴看到的幻景：
多么美丽的圣诞树呀，这是她见过的最大最美 的圣诞树。圣诞树上挂着许多彩色的圣诞卡，那
上面画有各种各样的美丽图画。树上还点着几千
结果
火柴灭了， 火柴灭了， 火柴灭了， 小女孩 食物不见 圣诞树不 奶奶不见 冻死了。 了。 见了。 了。
点燃火柴 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
看到的东西
说明小女孩
她渴望
火炉 好吃的东西 圣诞树 奶奶 和奶奶飞走
寒冷 饥饿 痛苦 悲惨 艰难
温暖 食物 快乐 关爱 幸福
卖火柴的 小女孩
大年夜下着雪 孤独寂寞 残酷现实 赤着脚 冷极了蜷缩着
支蜡烛，一闪一闪地好像星星在向她眨眼问好。
思考：在饥寒交迫的夜晚，小女孩为什么看
见了美丽的圣诞树？
这是小女孩的第三次幻象。她在火光中看到
了又大又美的圣诞树，这才应该是节日的气氛呀，
而小女孩却在卖火柴。说明小女孩非常痛苦，渴
望快乐。
第四次擦火柴看到的幻景：
奶奶朝她微笑着，那么温柔，那么慈祥。
在这一次的幻境中，小女 孩对奶奶说了什么话？这几句 话表现了小女孩怎样的心情？
思考：小女孩为什么会看到大火炉？
这是小女孩第一次擦燃火柴带来的幻象。因
为她的“小手冻僵了”，她需要在火炉旁得到温
暖。这里通过对幻觉的描写反衬出现实之中的小
女孩是多么寒冷，多么渴望温暖。
第二次擦火柴看到的幻景：
桌上铺着雪白的台布，上面放满了各种各样好吃的 东西。一只烧鹅突然从盘子里跳出来，背上插着刀叉， 摇摇晃晃地向她走来。几只大面包也从桌上跳下来，一 个个像士兵一样排着队向她走来……
小女孩的话：
“奶奶——”小女孩激动得热泪盈眶，扑进了奶奶 的怀抱。 “奶奶，请把我带走吧，我知道，火柴一熄灭，你 就会不见了！”
这几句是小女孩的内心独白，见到亲爱的奶奶，她 急迫地叫起来，她知道奶奶也会在火柴熄灭时很快不见 的，所以恳求奶奶把她带走，她向奶奶表达自己此时痛 苦的心情。充分体现了小女孩对美好生活的向往，也反 衬了当时社会现实的残酷。
根据小女孩每次擦火柴时所看到的幻境及火柴 熄灭后面对的现实，完成表格。
次数 产生的 幻象
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
大火炉
各种各样好 吃的东西
美丽的 圣诞树
慈祥的 奶奶
和奶奶一 起飞走
原因
饿极了， 冷极了，渴 渴望得到 望得到温暖。 食物。 火柴灭了， 火炉不见 了。
缺少欢乐， 缺乏疼爱， 想摆脱寒 渴望得到 渴望得到 冷、饥饿 欢乐。 疼爱。 和痛苦。雪将她的小脚冻得又红又肿。
③小女孩饿得肚子咕咕直叫。小女孩好想回家，可
是没卖掉一根火柴，她拿什么钱去给妈妈买药呢？
阅读第9～17自然段，思考:
小女孩一共擦燃了五次火柴，每次擦燃火柴
她都看到了什么？你从中体会到什么？
第一次擦火柴看到的幻景：
她仿佛觉得自己坐在火炉旁，那里面火烧得多旺啊。
第一根 大火炉 第二根 烤鹅 美好幻想 第三根 圣诞树 第四根 奶奶 悲惨死去 人们欢度佳节
渴望温暖 渴望食物 渴望欢乐 渴望疼爱
同情遭遇 揭露罪恶
无人关怀
在今天的世界上，还有许许多多穷苦的大人、
小孩正生活在寒冷、饥饿和痛苦中，我们多么希望
全世界的人们都生活在没有寒冷、没有饥饿，也没
有痛苦的光明、美好的社会里。
小女孩把手里的火柴一
根接一根地擦亮，希望把奶
奶留下来。
思考：舍不得擦火柴的小女孩此刻为什么要 擦着一大把火柴？
第一次擦燃火柴带给她片刻的幸福和欢愉，所
以她不假思索地一次又一次擦亮火柴，她渴望幻象 中的一切成为现实，永远不消失，尤其是慈爱的奶 奶，所以她不惜“一根接一根地擦亮”火柴留住幻 象中的奶奶。
第五次擦火柴看到的幻景：
奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。 她们两人在光明和快乐中飞起来了。她们越飞越高，
飞到没有寒冷、没有饥饿的天堂里去了。
思考：她们俩到哪儿去了？
她们俩到哪儿去了？
联系前文的内容，这句话表明小女孩在美妙的幻 觉中渐渐死去了。小女孩在这个世上只有寒冷、饥饿 和痛苦。要想“没有寒冷、没有饥饿”，只有死亡， 这也反衬出当时社会的冷酷，人情的冷漠。
1.向爸爸妈妈复述这个故事。 2.找找安徒生其他童话读一读。 3.展开想象，假如卖火柴的小女孩来到我们中间， 你会对她说些什么呢？把你想到的写下来。
同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家 来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！