九年级英语动词应用知识点

九年级英语动词应用知识点
动词是语法中的重要组成部分，它用来表示动作、状态、行为等。

在九年级英语学习中，掌握动词的应用是至关重要的。

本文
将为大家总结九年级英语动词应用的一些知识点，帮助大家更好
地掌握动词的用法。

一、动词的时态：
动词的时态分为一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

时
态的运用要根据句子的语境和要表达的时间来决定。

例如：
- I go to school every day.（我每天去学校。

）（一般现在时）
- She watched a movie last night.（昨晚她看了一部电影。

）
（一般过去时）
- We will have a party next week.（下周我们将举办一场派对。

）（一般将来时）
二、动词的被动语态：
被动语态是表示主语是动作的承受者而不是动作的执行者的句子结构。

在被动语态中，动作的执行者通常由介词by或者省略不表达。

例如：
- The book was written by a famous author.（这本书是一位著名作家写的。

）
- The flowers have been watered by the gardener.（花朵已经被园丁浇水了。

）
三、动词的不定式和动名词形式：
不定式通常由to+动词原形构成，它可以作为名词、形容词或副词的补语、定语等。

例如：
- I want to play basketball with my friends.（我想和我的朋友们打篮球。

）（不定式作为动词的宾语）
- He is too young to go to school.（他太小了，还不能上学。

）（不定式作为形容词补语）
- She went to the park to walk her dog.（她去公园遛狗。

）（不定式作为目的状语）
动名词是动词+ing形式，它可以作为名词、主语、宾语、定语等。

例如：
- Swimming is my favorite sport.（游泳是我最喜欢的运动。

）（动名词作为主语）
- She enjoys reading books in her free time.（她喜欢在空闲时间读书。

）（动名词作为宾语）
- The crying baby needs to be comforted.（那个哭泣的婴儿需要被安慰。

）（动名词作为定语）
四、情态动词的应用：
情态动词表示说话人的态度、情感或意愿，如can, could, may, might, must, shall, should, will, would等。

情态动词在句子中有一定
的固定搭配和用法。

例如：
- We should help each other when facing difficulties.（当面临困难
时我们应该互相帮助。

）（should表示建议）
- You must follow the rules in the library.（你必须遵守图书馆的
规定。

）（must表示义务、责任）
- Can I go to the party with you?（我可以和你们一起去派对吗？）（can表示允许）
五、动词的语态与情态动词的区别：
动词的语态和情态动词都有表示动作的方式和意义，但它们的
用法和语态不同。

例如：
- He was praised by his teacher.（他被老师表扬。

）（语态）
- You should be more careful when crossing the road.（过马路的
时候你应该更加小心。

）（情态动词）
六、动词的语气与情态动词的区别：
动词的语气表示说话人对动作的态度、可能性或真实性的表示。

动词的语气包括陈述语气、祈使语气和虚拟语气等。

例如：
- He is going to the supermarket.（他正在去超市的路上。

）（陈
述语气）
- Please close the door.（请关上门。

）（祈使语气）
- If I were you, I would study harder.（如果我是你，我会更加努
力学习。

）（虚拟语气）
通过对九年级英语动词应用知识点的总结，希望能够帮助大家
更好地掌握动词的用法，提高英语学习的效果。

在日常的学习和
应用中，多加练习，积累语感，相信大家定能在英语中游刃有余，表达流利。