真分数和假分数定稿

9 8
9 从涂色结果可以看出： 由1个整圆加 8 1 9 1 个圆构成，即 =1 ，读作一又八分之一。 8 8 8
7 4 3 1 4
11 5 1 2 5
9 8
11 8
这样由整数和真分数合成的数
叫做带分数。
找朋友：看看下面的分数都是你的哪个好朋友
1 7 2 9 5 6 3 7 4 3 2 3 11 8 15 6 2 12 13 15
小组合作完成下列各题
A、把一个图形看作单位“1”，用分数表示出各图涂色部分的大小， 再读一读。
7 4
B： 以7为分母，写出3个真分数
23 6
以7为分子，写出3个假分数
C：有一个分数为 9（a是大于0的自然数） （1）当a（ （2）当a（ （3）当a（ ）时， 是真分数 9 ）时，9 是真分数
a ）时，9 是最小的质数 a a a
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
真分数和假分数（1）
真分数:分子小于分母的分数，真 分数小于1。 假分数:分子等于或大于分母的分 数，假分数大于或等于1。 带分数:由整数和真分数合成的数。
分别涂色表示下面各分数。 把什么作为单“1”。
把整个圆作为 单位“1”。
1 5 3 1 1个分数单位。 的分数单位是 ，它有5 3 6 3 6 4 3 4
小游戏：分一分
请你给下面的分数分分类，并说说的的分类理由
3 4
9 8
5 7
13 13
4 2
19 16
62 57
5 5
2 6
1 9
真分数：分子比分母小的分数叫做真分
小组合作完成下列各题
A、把一个图形看作单位“1”，用分数表示出各图涂色部分的大小， 再读一读。
7 4
B： 以7为分母，写出3个真分数
23 6
以7为分子，写出3个假分数
C：有一个分数为 9（a是大于0的自然数） （1）当a（ （2）当a（ （3）当a（ ）时， 是真分数 9 ）时，9 是真分数
a ）时，9 是最小的质数 a a a
小组合作完成下列各题
A、把一个图形看作单位“1”，用分数表示出各图涂色部分的大小， 再读一读。
7 4
B： 以7为分母，写出3个真分数
23 6
以7为分子，写出3个假分数
C：有一个分数为 9（a是大于0的自然数） （1）当a（ （2）当a（ （3）当a（ ）时， 是真分数 9 ）时，9 是真分数
a ）时，9 是最小的质数 a a a
真分数和假分数（1）
· 五年级下册
李俊杰
学习目标
1.理解真分数、假分数和带分数的意义及 特征，能辨别真分数和假分数。 2.培养观察、比较、概括的能力。 3.培养数形结合的数学思想。
学习重点
理解真分数、假分数和带分数的意义 和特征。
学习难点
掌握真分数、假分数和带分数的意义。
6 2 和 表示的意义是什么？和你是同桌说一说 7 3 2 表示把单位“1”平均分成3份，取其 3 2 中的2份，用分数表示是 。 3 6 表示把单位“1”平均分成7份，取其 7 6 中的6份，用分数表示是 。 7
数
假分数：分子比分母大或分子和分母相
等的分数叫做假分数
小组合作
请选择自己喜欢的方式表示下面3个分数
1 3
5 5 9 8
1、请组长分配组员选择相应的分数用自己喜欢的方式表示。 2、观察自己所画的图 ，看看涂色部分和单位“1”有什么关系？ 3、我们可以得出什么结论。
真分数都小于1 假分数都等于或大于1