小班主题教案理发师教案及教学反思

小班主题教案：理发师教案及教学反思
教学背景
这是一堂小班（3-4岁）的主题教学，主题为“美丽的发型”，教师安排了许多和美发相关的活动，其中一项就是请一位理发师到班级来为孩子们理发。

教学目标
本次教学的主要目标是： - 让孩子们了解理发师的职业及工具； - 锻炼孩子们的观察能力和动手能力； - 培养孩子们的自理能力。

教学准备
为了保证本次教学的有效性，教师需要做好以下准备： - 邀请一位有工作经验的理发师前来； - 准备理发师的工具和材料，如理发剪、梳子、毛巾、发夹等； - 准备孩子们的头发，让其干净整齐； - 安排好教室的环境，如以发型为主题的课堂装饰等。

教学过程
1. 引入话题
教师先通过一些引导性问题，如“你们是怎么洗头发的？”，“你们喜欢怎样的发型？”等让孩子们对美发产生兴趣。

2. 介绍理发师的职业和工具
教师让理发师自我介绍并介绍理发师的职业和工具，如理发剪、锁骨剪、梳子、电吹风等。

3. 展示理发师的工作过程
理发师需要先对孩子们进行发型安排，再开始进行理发。

教师指出理发师的工作方式、动作等，让孩子们看到每个步骤，并可以亲身感受到。

4. 孩子们自己动手理发
理发师教孩子们如何用梳子、发夹等工具来完成一些简单
的发型，如马尾、辫子等。

这个环节可以让孩子们自己动手操作，让他们有机会用自己的小手试试做发型。

5. 结束环节
理发师和教师为每个孩子整理头发，并表扬他们完成的发型。

教师带领孩子们进行简单的反思，强化孩子们对本次教学的理解和感受，以收获教学成果。

教学反思
教学进展
通过本次教学，孩子们对理发师这个职业有了初步的了解，有机会用些简单工具来完成一些发型的操作。

从教学的角度来看，这次课进展正常，孩子们参与度较高。

存在问题
在教学过程中，发现有些孩子比较害羞，可能不是很愿意
在众人的注视下做发型，应该在课前进行多次开导和引导，帮助孩子们克服紧张情绪。

教学建议
1.下一次教学增加设备全天的安全措施，尤其是带有
锋利器具的教具；
2.提前通知学生家长要求孩子们洗头和接受理发；
3.原则上选择（专业）技术出色、有经验并负责任的
人员进入教学；
4.可以添加理发房/校门口、路口的怎样辨认认证的渠
道和技巧的相关知识到课程中。

总结
本次教学并不是追求理发技术的高难度演示，能获得大家微笑，让大家在轻松的氛围中了解到理发工人的经验与技巧以及教室装饰。

此课唤起了孩子们对鲜活动态物的浓厚兴趣，参与的孩子们都感到学到了新知识，了解了一个新的职业，也对自己的头发比以前更加爱惜和留心。