北师大版一年级上册数学《7.3_有几瓶牛奶》说课稿(7)

《7.3 有几瓶牛奶》说课稿
大家好！我今天要和大家分享的是北师大版一年级上册数学《7.3 有几瓶牛奶》这一节课。

一、教材分析
《7.3 有几瓶牛奶》是北师大版一年级上册数学第三单元《加减法（一）》中的一节课。

在此之前，学生已经学习了《认识数字0-5》、《认识数字6-10》，并掌握了数的组成、数的顺序、数的大小比较等基本概念。

本节课通过让学生数一数、看一看、算一算等活动，帮助学生进一步理解加减法的含义，掌握10以内加减法的计算方法，并能应用于实际生活中。

二、教学目标
1. 知识与技能目标：学生能够通过数一数、看一看、算一算等方法，掌握10以内加减法的计算方法，并能正确进行计算。

2. 过程与方法目标：学生在实际操作中，培养观察、思考、交流的能力，提高解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观目标：学生体验数学与生活的联系，培养学习数学的兴趣，增强自信心。

三、教学重难点
1. 教学重点：学生能够掌握10以内加减法的计算方法，并能正确进行计算。

2. 教学难点：学生能够理解加减法的含义，并能将加减法应用于实际生活中。

四、教学方法
本节课采用情境教学法、游戏教学法和小组合作学习法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

五、教学过程
1. 导入新课
通过出示一幅图片，图片中有7瓶牛奶，然后又出示3瓶牛奶，让学生观察并回答“一共有几瓶牛奶？”的问题。

引导学生思考，引出本节课的内容。

2. 探究新知
（1）教师出示一幅图片，图片中有5只小鸟，然后又出示3只小鸟，让学生数一数、看一看，并回答“一共有几只小鸟？”的问题。

引导学生通过实际操作，理解加法的含义。

（2）教师引导学生进行小组合作，让学生互相交流自己的答案，并解释自己的思路。

（3）教师总结加法的含义，并引导学生进行加法计算。

3. 巩固练习
（1）教师出示一幅图片，图片中有8个苹果，然后又出示2个苹果，让学生数一数、看一看，并回答“一共有几个苹果？”的问题。

引导学生运用加法进行计算。

（2）教师引导学生进行小组合作，让学生互相交流自己的答案，并解释自己的思路。

4. 拓展应用
教师出示一道实际问题：“妈妈买了5个苹果，你吃了2个，还剩几个苹果？”让学生运用加减法进行计算，并解释自己的思路。

5. 总结反馈
教师引导学生总结本节课所学内容，加深学生对10以内加减法的理解和掌握。

六、教学反思
本节课通过情境教学法、游戏教学法和小组合作学习法等多种教学方法，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的参与度。

在教学过程中，教师注重引导学生思考，培养学生的观察能力、思考能力和交流能力。

同时，教师还注重巩固练习和拓展应用，使学生能够将所学知识应用于实际生活中。

总体来说，本节课达到了预期的教学目标，取得了较好的教学效果。

以上就是我对北师大版一年级上册数学《7.3 有几瓶牛奶》这一节课的说课稿。

谢谢。