九年级物理全册期末复习专题四电压电阻练习新版新人教版

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

期末复习专题四电压电阻
一、填空题
1.快乐学习,轻松考试,请你写出一节新干电池的电压为 1.5 V,我国家庭电路的电压为220 V。

2.在生活中我们常见到的电线芯都是用铜或铝制造的。

铁在自然界中含量丰富,价格也较便宜,却及少用铁做电线芯,其中的原因是铁的导电性能较差。

3.如图所示,卡通动物的对话,形象地描述了导体的电阻大小与导体的材料、长度和
横截面积有关。

4.如图所示,把滑动变阻器A、D端接入电路时,要使变阻器连入电路部分的电阻增大,则滑片P应向右(选填“左”或“右”)滑动;若此变阻器铭牌标有“50 Ω 1 A”字样,当滑片P移到中间时,CD间的电阻是0 Ω。

5.如图所示的电路,灯L1和L2串联,如果电电压是3 V,闭合开关S后,两灯均发光,电压表的示数是1.4 V,此时灯L1两端的电压是 1.6 V。

6.如图所示,电电压保持不变,开关由断开到闭合时,电压表的示数保持不变( 选填“由小变大”“由大变小”或“保持不变”)。

二、选择题
7.下列关于导体电阻的说法正确的是(D)
A.长度长的导体,电阻一定大
B.横截面积大的导体,电阻一定小
C.导体电阻由其两端电压和通过的电流决定
D.导体的电阻是导体本身的一种性质
8.如图是实验电路连接完毕后,滑动变阻器接入电路的四种情形,已经可以闭合开关进行实验的是(A)
9.下列各电路图中完全无误的是(D)
10.如图所示的电路中,闭合开关S1、S2,小灯泡L1和L2正常发光,电流表和电压表均有示数。

下列关于该电路的说法正确的是(C)
A.电流表测量干路中的电流
B.电压表不能测量L1两端的电压
C.取下L1时,L2正常发光
D.只断开开关S2时,电压表有示数
11.如图所示,在探究“串联电路电压的关系”时,闭合开关S后,电压表V1的示数是2.5 V,V2的示数是3.8 V,则电压表V3的示数是(D)
A.1.3 V
B.2.5 V
C.3.8 V
D.6.3 V
12.如图所示的电路中,如果要使甲图中的小灯泡变亮,乙图中的小灯泡变暗,则下列做法中,正确的是(C)
A.P1向上、P2向下
B.P1向下、P2向上
C.P1向上、P2向上
D.P1向下、P2向下
13.小明同学在“探究串联电路电压规律”的实验中,按如图所示的电路图连接实物,闭合开关,发现灯L1和L2都不亮,排除接触不良的因素后,小明用电压表逐一与元件并联,以查找故障。

测量得出U ab=0,U bc=0,U cd=6 V,如果电路只有一处故障,则故障可能为 (C)
A.L1断路
B.L1短路
C.L2断路
D.L2短路
14.有两个电路元件A、B,把它们串联在电路中,如图乙所示,流过元件的电流与其两端的电压关系如图甲所示。

闭合开关,这时电流表的示数为0.2 A,若将A、B两元件并联接在原的电上,则此时电路中的总电流为(A)
A.1.2 A
B.0.6 A
C.0.7 A
D.0.5 A
三、实验题
15.在“探究串联电路电压特点”的活动中。

(1)如图所示,连接电路时,至少需要 6 根导线;实验中应选择规格不同(选填“相同”或“不同”)的小灯泡;
(2)在测L1两端电压时,闭合开关,发现电压表示数为零,原因可能是电压表断路、短路或L2断路(写出一种即可);
(3)小芳保持电压表的B连接点不动,只断开A连接点,并改接到C连接点上,测量L2两端电压。

她能否测出L2两端电压? 不能,理由是电压表的正负接线柱接反了;
(4)小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中,分析实验数据得出结论串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。

请对小明的做法进行评价根据一次实验得出的结论具有偶然性,改进方法是应更换规格不同的灯泡进行多次实验。

U AB/ V U BC/
V
U AC/
V
2.6 1.8 4.4
16.探究影响电阻大小的因素
(1)有a、b、c、d四根不同的电阻丝,b、c、d跟a相比,分别只有一个因素不同b与a长度不同;c与a横截面积不同;d与a材料不同。

实验方案有如下两种
(2)增加一把刻度尺,探究电阻丝阻值大小与长度是否成正比。

请选择上述方案中的甲(选填“甲”或“乙”)方案,请说出具体做法选用a、b两根电阻丝,分别接入电路中,在电压一定时,分别测量出通过两电阻丝的电流,再用刻度尺测量出两电阻丝的长度,分析出电阻丝阻值大小与长度的关系。

相关文档
最新文档