部编语文四年级上册第14课《普罗米修斯》配套习题

部编语文四年级上册第14课《普罗米修斯》配套习题

1. 下列词语中书写与加点字注音完全正确的一组是（）

A惩罚（chéng ）敬佩（pèi ）铁琐

B遭遇（zāo ）失败（bèi ）获得

C 愤怒（fèi ）饶恕（shù）即然

D悲惨（cǎn ）凶恶（è）消失

2. 读拼音，写字词。

小动物们不敢wéi kàng（）百shóu（）之王的命令，只好乖乖地被suǒ（）在黑暗的小屋里。

3. 补充词语，并选择合适的词语填空。

（）寒（）暖风（）雨（）

（）（）不平挽（）搭（）

⑴人们用火烧熟食物，____________。

⑵后羿____________，射下了九个太阳。

4. 按要求完成句子练习。

⑴“普罗米修斯——这位敢从天上‘盗’取火种的英雄，终于获得了自由。”下列各句中破折号的用法与这一句中破折号的用法相同的是（）

A放到他的手里——他的手多瘦呀。

B乌鸦站在篱笆上，冻得只管“呱——呱——”地叫。

C 这是一年中的最后一天——大年夜。

D“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”

⑵普罗米修斯不能动弹。普罗米修斯不能睡觉。（用恰当的关联词合并成一句话）

⑶自从有了火，人类就开始用它____________，____________，并用火来________________________……

①按原文补充句子。

②句中的省略号说明__________________________________。

5. 根据课文内容完成练习。

⑴本文根据___________神话改写，故事讲述了普罗米修斯________________，却因此___________，最后被___________解救。文章详细写了普罗米修斯所遭受的苦难，他那几句铿锵有力的话语：“___________，有什么错？我可以___________，当绝不会___________，更不会___________！”为我们塑造了一

个___________的英雄形象。

⑵除了普罗米修斯，文中还出现了其他人物，选择其中一个评价一下。

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部编语文四年级上册第14课《普罗米修斯》配套习题，拓宽知识面

6. 课外阅读。

___________

普罗米修斯奉宙斯之命创造了人以后，就在每个人的脖子上挂了两个背包。这可不是一般的背包，一个里面装着别人的缺点，另一个里面装着自己的不足。

人类不敢违抗造物主的意愿，可是这两个背包该怎么处置呢？后来，人类想出了一个好法子，可以巧妙地安排这两个背包。他们把那个装着别人缺点的背包挂在自己的胸前，而把装有自己不足的那个背包挂在身后。

这样，人从老远就能看到装有别人不足的背包，从而对别人的缺点了如指掌。这样的安排真是独具匠心。可是美中不足的是，你固然很容易看到别人的缺点，而别人同样也对你的缺点看得清清楚楚。另外，这样安排留给自己的更大悲剧是，你永远对自己的短处置若罔闻。

⑴根据意思写出文中的词语。

①指具有与众不同的巧妙的构思。（）

②虽然很好，但还有缺陷。（）

③放在一边儿不管，好像没有听见一样。形容不重视，不关心。（）

⑵根据短文内容填一填。

普罗米修斯给每个人挂了两个背包，一个里面装着__________，另一个里面装着_____________。人类把装着____________的背包挂在自己胸前，把装着___________的背包挂在身后。

⑶短文最后一句话中“更大的悲剧”指的是什么？

A只看到自己的优点，看不到自己的缺点。

B 先看到别人的缺点，后看到自己的优点。

C 先看到别人的缺点，不关注自己的缺点。

D 只看别人的缺点，看不到自己的缺点。

⑷你觉得这两个背包怎样安排合适？说说你的理由。

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⑸给这篇短文拟一个合适的题目，写在文前的横线上。

⑹下列不能说明每个人都有长处和短处的一项是（）

A尺有所短，寸有所长。

B 金无足赤，人无完人。

C 尺之木必有节目，寸之玉必有瑕瓋。

D 千里之堤，溃于蚁穴。

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参考答案：

1. D

2. 违抗兽锁

3. 驱取吹淋愤愤弓箭

⑴驱寒取暖⑵挽弓搭箭

4. ⑴C

⑵普罗米修斯既不能动弹，也不能睡觉。

⑶①烧熟食物驱寒取暖驱赶危害人类安全的猛兽

②人类还可以用火做很多事

5. ⑴古希腊为了人类的幸福“盗”取火种被宙斯惩罚赫拉克勒斯为人类造福忍受各种痛苦承认错误归还火种不畏强暴

⑵赫拉克勒斯是一位充满正义感而且勇敢的大力士。

6. ⑴①独具匠心②美中不足③置若罔闻

⑵别人的缺点自己的不足别人缺点自己不足

⑶D

⑷将装有自己缺点的背包放到前面，把装有别人缺点的背包放在后面。这样便能随时看到自己的缺点，并及时改正。

⑸两个背包

⑹D