小班教案 科学《有趣的太阳镜》

小班教案科学《有趣的太阳镜》
教材分析:
《纲要》中明确指出：“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。

”夏天，天气炎热、烈日当头，许多人都佩戴上了太阳镜。

太阳镜的神奇有趣对幼儿具有很大的吸引力。

太阳镜的颜色丰富，变化有趣。

通过让孩子看看、比比、讲讲、戴戴，了解太阳镜的作用、形状、颜色，从而满足孩子的好奇心和求知欲，并体会带上太阳镜的乐趣。

学情分析:
小班的孩子年龄小，好奇心和求知欲都很强，乐于去发现以及探索生活中好玩的现象。

孩子对常见的近视镜较为多见，但对于太阳镜孩子不是很了解，这节课对于孩子经验有一定的提升。

活动目标: 1.了解太阳镜的用处，知道太阳镜能保护视力。

2.能说出太阳镜常见颜色的名称，体会带上太阳镜的乐趣。

活动重点: 了解太阳镜的用处，知道太阳镜能保护视力。

活动难点: 能说出太阳镜常见颜色的名称，体会带上太阳镜的乐趣。

活动准备: 经验准备：有带过太阳镜前期经验
物质准备：
教具——成人太阳镜.
学具——儿童太阳镜.
教学方法: 操作法.
活动过
一、谈话导入
夏天到了，太阳真刺眼，我们外出的时候怎样保护我们的眼睛呢？
小结：没错，我们可以戴太阳镜，今天小朋友都带来了自己的太阳镜。

二、观察讨论
（1）了解太阳镜的构成
现在请你轻轻地拿起自己的太阳镜，我们一起来看一下，它有哪些部件组成？
（每一个太阳镜都是有镜片、镜腿、镜脚组成的）
（2）认识太阳镜的各种颜色
我戴的太阳镜是黑色的，那你戴的太阳镜是什么颜色呀?(褐色、黑色、绿色、灰色等)
小结：原来太阳镜是有各种颜色的呀。

（3）了解太阳镜是要分时间佩戴
那我们应该在什么时候戴太阳镜呢？
太阳很大、特别刺眼睛时，我们可以戴太阳镜。

阴天和在室内没有必要戴太阳镜。

（4）师幼交流太阳镜的用处
现在天气越来越热了，很多人都戴上了太阳镜，那你为什么要戴太阳镜呢？它有什么作用？
（遮住强烈的阳光、防止紫外线对眼睛的伤害，挡风沙，不让小虫子飞进眼睛，保护眼睛，戴着很漂亮）。

(5)看看说说怎样收放太阳镜
不带太阳镜时，怎么样收起太阳镜呢？
小结：噢！先要轻轻地拿起眼镜，把两边折起来，镜片朝上放好。

如果你有
眼镜盒或者眼镜袋里，就把它轻轻地放进去，这样我们的太阳镜就不容易坏了。

三、体验感受，分享交流。

选择太阳镜戴上，我们去户外感受一下吧？看一看，走一走，相互说一说发现了什么？
引导幼儿表达自己的发现：用“我带上×色的太阳镜，××变成了×色，××变成了×色，一切都变成了×色。

”的句式说说各自的发现。

与小朋友交换不同颜色的太阳镜看一看，发现了有什么变化。

小结：原来太阳镜可以把周围的事物变成和它一样的颜色呀
延伸活动: 自制太阳镜，老师做好的框架，请幼儿将自己选择的玻璃纸粘贴在太阳镜的镜片。