高三复习课《变压器》ppt课件

请计算电压表的示数是多大？
U
比较 正弦交流 波形图
0
t
U
整流后
0 t
直流波形 图
小结： 对于B选项，从功率入手比较简单， 加二极管后功率减半；如果求电压 表的示数，必须根据有效值的定义 来计算。
挑战高考
4、(2014新课标Ⅱ多选)如图,一理想变压器原、副线圈的匝数分
别为n1、n2。原线圈通过一理想电流表接正弦交流电源,一个二 极管和阻值为R的负载电阻串联后接到副线圈的两端。假设该二 极管的正向电阻为零,反向电阻为无穷大。用交流电压表测得a、 b端和c、d端的电压分别为Uab和Ucd,则( BD ) A.Uab∶Ucd=n1∶n2 B.增大负载电阻的阻值R,电流表的读数变小 C.负载电阻的阻值越小,cd间的电压Ucd越大 D.将二极管短路,电流表的读数加倍
学习目标
1、熟练掌握理想变压器中的几个关系 ①电压关系 在同一铁芯上只有一组副线圈时： 有几组副线圈时： ②功率关系 对于理想变压器不考虑能量损失，总有P入=P出 ③电流关系 由功率关系，当只有一组副线圈时，I1U1=I2U2，得 当有多组副线圈时：I1U1=I2U2+I3U3+……，得I1n1=I2n2+I3n3+…… 2、进一步巩固变压器知识，提升解题能力。 变压器动态问题制约思路（电压看输入，电流、功率看输出） ①、电压制约：当变压器原、副线圈的匝数比（n1/n2）一定时，输出电压 U2由输入电压U1决定，即U2=n2U1/n1 ②、电流制约：当变压器原、副线圈的匝数比（n1/n2）一定，且输入电压 U1确定时，原线圈中的电流I1由副线圈中的输出电流I2决定，即 I1=n2I2/n1 ③、功率制约：⑴变压器副线圈中的功率P2由用户负载决定； ⑵变压器原线圈中的功率P1由P2决定。 3、弄清谁变谁不变，谁决定谁。
变题：把电容器换成线圈，要使灯泡变亮可以 采取的方法有哪些？ 请看3-2第40页第1题
3、（ 2014正中模拟多选） 一台理想变压器，开始时开关S 接1，此时原、副线圈的匝数比是11：1，原线圈接入电压为 220V的正弦交流电。一只理想二极管和一个滑动变阻器串 BC ） 联接在副线圈上，如图所示，则下列说法正确的是（ A．原、副线圈中的功率之比为11：1 B．若滑动变阻器接入电路的阻值为10Ω，则1 min内滑动变阻 器产生的热量为1200 J C．若只将S从1拨到2，电流表示数减小 D．若只将滑动变阻器的滑片向下滑动，则两电表示数均减少
动态分析
1、（多选） 如图所示，M是一个小型理想变压器，原、副线 圈匝数之比n1：n2=10：1，接线柱a、b接一正弦交变电源， 电压u=311sin100πt（V）。变压器右侧部分为一火警报警 系统原理图，其中R2为用半导体热敏材料制成的传感器（电 阻随温度升高而减小），R1为一定值电阻。下列说法正确的 AB ） 是（ A．电压表V1示数为22 V B．当R2所在处出现火警时，电压表V2的示数变小 C．当R2所在处出现火警时，电流表A的示数变小 D．当R2所在处出现火警时，电阻R1的功率变小
更上一层楼
5、（2014正中模拟单选）心电图仪是将心肌收缩产生的脉动 转化为电压脉冲的仪器，其输出部分可用一个与大电阻 （40 kΩ）相连的交流电源来等效，如图所示。心电图仪与 一理想变压器的初级线圈相连，以扬声器（可以等效为阻值 为8Ω的电阻）与该变压器的次级线圈相连。在等效电源的 电压有效值U0不变的情况下，为使扬声器获得最大功率， 变压器的初级线圈和次级线圈的匝数比约为C ( ) A、1：5000 B、1：70 C、70：1 D、5000：1
课后作业
回顾本节内容，总结这类题的做法。
祝同学们心想事成 金榜题名 祝老师们健康美丽 快乐幸福
小结： 1、分解电路，等效思想。 2、重视审题，遇到新的物理情景，抓 住 关键词ห้องสมุดไป่ตู้大胆联系，进行知识迁移，找出解 决方法。
课堂小结
1、高考题目选材来源于课本、生活、科技； 2、复杂题目是由若干个简单题目组合而成。 同学们应当做到： 1、回归教材，熟练掌握基础知识、基本方法、 基本题型，以不变应万变； 2、重视审题，遇到新的物理情景，抓关键词， 大胆联系，进行知识迁移，找出解决方法； 3、会把复杂题目分解成若干个简单题目。
2011课标 2010四川
2012课标
2012福建
2012山东燃气炉点火装置
2014福建
更上一层楼
5、（2014正中模拟单选）心电图仪是将心肌收缩产生的脉动 转化为电压脉冲的仪器，其输出部分可用一个与大电阻 （40 kΩ）相连的交流电源来等效，如图所示。心电图仪与 一理想变压器的初级线圈相连，以扬声器（可以等效为阻值 为8Ω的电阻）与该变压器的次级线圈相连。在等效电源的 电压有效值U0不变的情况下，为使扬声器获得最大功率， 变压器的初级线圈和次级线圈的匝数比约为( ) A、1：5000 B、1：70 C、70：1 D、5000：1
高三复习课《变压 器》
考纲分析
1、考纲中分析综合能力要求学生能够独立地对 所遇问题进行具体分析、研究，弄清其中的 物理状态、物理过程和物理情境，找出其中 起重要作用的因素及有关条件；能够把一个 复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它 们之间的联系；能够提出解决问题的方法， 运用物理知识综合解决所遇到的问题。 2、变压器由一级要求变为二级要求。
小结： （1）动态分析，弄清谁变谁不变，谁决定谁。 电压看输入，电流功率看输出。 （2）把复杂电路分解成2个简单电路。 （3）与3-2第44页第5题类似，与课后题紧密联系， 与实际生活紧密联系。
2、(2013· 江苏高考多选)如图所示,理想变压器原线圈接有交流 电源,当副线圈上的滑片P处于图示位置时,灯泡L能发光,要使 灯泡变亮,可以采取的方法有 ( BC ) A.向下滑动P B.增大交流电源的电压 C.增大交流电源的频率 D.减小电容器C的电容