青岛版小学数学六三制四年级下册【小数的性质】综合习题

青岛版小学数学六三制
四年级下册
好的开始，是成功的一半，祝您天天进步！
来一起学习知识吧
《小数的大小比较》综合习题
1、下面哪个数的后面添上“0”，大小不变？在括号里画“√”。

2.3（） 304（） 1（）
100（） 0.32（） 80.28（）2、选择题。

（1）下列说法正确的是（）。

A．小数大小无法改变
B．去掉小数点后面的零，小数大小变了
C．小数末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变
（2）0.6（）0.60。

A．大于
B．小于
C．等于
（3）0.4和0. 40的大小相同，它们的计数单位（）。

A．相同
B．不同
C．无法比较
4、按要求完成下面各题。

（1）化简下面各数。

5.0200＝ 1010.010＝
0.0500＝ 30.00＝
（2）不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。

1.8 3 0.60 10
4、判断题。

（1）25.40的末尾去掉一个0后，这个数就缩小到原来的。

（ ） 110
（2）把0.6改写成三位小数是0.006。

（ ）
（3）因为8.0＝8，所以8.0和8没有区别。

（ ）
（4）3.030＝3.3。

（ ）
（5）在1.8的后面添上两个0，这个数就扩大到原来的100倍。

（ ）
（6）小数点后添上0或去掉0，小数的大小不变。

（ ）
（7）把20改写成大小不变的两位小数是0.20。

（ ）
5、给下面的物品加上价格。

（以“元”为单位，用两位小数表示）
6、用两个“0”、两个“4”和小数点按要求各写一个小数。

（1）所有的“0”都不能去掉。

（2）所有的“0”都可以去掉。

（3）既有能去掉的“0”，又有不能去掉的“0”。

7、一个小数，它的计数单位是，整数部分是最小的两位数，百分位上是最大的一位11000
数，其余各位是最小的自然数。

（1）这个小数是多少？
（2）你能将它改写成大小不变的两位小数吗？
相信自己，就能走向成功的第一步
教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。

数学思维可以让他们
更理性地看待人生。