江苏省 苏科版 初三物理 上学期 第十三章 电路初探 并联电路的电流特点 练习试题

江苏省苏科版初三物理上学期第十三章电路初探并联电路的电流特点练习试
题
江苏省苏科版初三物理上学期
第十三章电路初探并联电路的电流特点
一、实验探究题（本大题共9小题，共54.0分）
1.如图是小明和小强做“探究并联电路的电流规律”的实验时未连好的电路，现要求
灯和并联，且电流表测灯中的电流。

开关控制整个电路。

（1）请你用笔画线表示导线，帮他们完成电路连接，以符合要求。

（2）小明同学在测量通过灯L1的电流时，发现电流表的指针偏转如右上图所示，原因是：______
（3）下表是小强同学在实验中用两只规格相同的小灯泡测得的实验数据，由实验数据小强得出的结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。

为了使结论具有普遍性，下一步的实验操作是：______
2.小明在探究并联电路电流规律的实验中,如图甲是实验的电路图。

（1）在连接电路前，他观察了电流表，发现指针指在如图乙所示的位置，原因是_______________________________。

（2）在连接电路时发现,刚接好最后一根导线,表的指针就发生了偏转,由此可知在连接电路时,他忘了____________ _。

（3）他先将电流表接A处,闭合开关后,观察到灯L2发光,但灯L1不发光,电流表的示数为零,电路可能存在的故障是：________________。

（4）他在测量B处的电流时,发现电流表的示数如图丙所示,则电流表的示数为______A。

（5）在解决了以上问题后,将电流表分别接入A、B、C三点处,闭合开关,测出了一组电流并记录在表格中,立即得出了并联电路的电流规律。

请你指出他们实验应改进方法是__________________ _。

（6）实验结束后,小明又利用器材连接了如图丁所示的电路图,当开关S由断开到闭合时,电流表A2的示数______（选填“变大”“变小”或“不变”）。

1 / 12
3.在“探究并联电路中电流特点”的实验中，小明同学连接了如图甲所示的电路：
（1）闭合开关后，观察到灯______不亮，其原因是______。

（2）小华同学在原电路上只改动了一根导线后，便达到下列要求：电流表A1测干路电流，A2测灯L2的电流，开关控制所有用电器。

请在图甲中将改动的一根导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的电路连接。

（3）排除故障后闭合开关，电流表A1和A2的示数如图乙所示，则通过L1的电流为______A。

4.在“探究并联电路的电流规律”实验中，某小组的同学在老师的指导下，设计了如
图甲所示的电路图，
（1）电流表在使用时必须______（填“串联”或“并联”）在被测电路中。

（2）小丽把电流表接入A点，当闭合开关时，发现电流指针如图乙所示，出现这故障的原因是______。

（3）连接正确后，测出三点的电流并记录数据。

请将电流表的读数（图丙）写入表格。

（4）分析如表的数据，小丽就得出结论：
①用公式表示：______；②用文字表达______。

（5）指出实验表格设计的不足之处是______；实验过程的不足之处是______。

5.小乐和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验，
（1）如图甲是他们设计的电路图，在连接电路的过程中，开关应该______。

图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是______（选填“A”“B”
或“C”）处的电流。

（2）在使用电流表测电流的实验中，小乐试触时电流表的指针向着“0”刻度线的左侧偏转，根据你的分析，你认为原因可能是______。

（3）请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流。

在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路。

移动后电流表测量的是______（选填“A“B”
或“C”）处的电流。

（4）测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论：______（只写表达式）。

江苏省 苏科版 初三物理 上学期 第十三章 电路初探 并联电路的电流特点 练习试
题
3 / 12
小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验。

操作方法是：______。

（5）小梅利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路。

利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A 、B 、C 三处的电流，同样可得出三处电流的关系。

请在图丙虚线框中画出电路图。

6. 小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。

(1)图甲是他们设计的电路图,图乙是他们测量电流时连接的实验电路,此时电流表测量的是____(选填“A ”“B ”或“C ”)处的电流。

(2)请在图乙中移动一根导线,测量另外一处的电流。

在移动的导线上画“X ”,并用笔画线代替导线连接正确的电路
(3)小海利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路。

利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A . B . C 三处的电流，同样可得出三处电流的关系。

请在图丙中的虚线框中画出电路图。

(4)小梅闭合开关前，发现电流表指针偏转如图所示，出现这种现象的原因是__________ ，如果闭合开关后，发现电流表指针偏转如图所示，下一步应
___________.
7. 小佳和小华一起做“探究并联电路电流规律”的卖验。

(1 )图甲是他们设计的电路图，图乙是测量电流时连接的实物图，此时电流表测量
的是________处的电流（选填“A”“B”或“C”）。

(2)在图乙中，小华只移动一根导线，便可测出另一处________的电流（选填或
“A”“B”或“C” )。

请在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接电路。

(3)他们选用甲、乙、丙、丁四种规格的小灯泡，进行实验得到如下数据:
下列关于实验及数据的评估，说法正确的是________。

A.第1、3组数据准确，没有测量误差
B.应挑选规格相同的小灯泡进行实验
C.选用不同规格的小灯泡进行多次实验，取平均值可以减小误差
D.选用不同规格的小灯泡进行多次实验，可以使结论更具普遍意义
(4)除了更换不同规格的小灯泡，还可以采用________的方法获得多组数据。

8.用如图所示的电路探究并联电路中的电流关系。

（1）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是______
的（填“相同”或“不相同”）。

（2）闭合开关，发现L1亮，而L2不亮。

小易认为L2
不亮的原因是L2短路，你认为他的判断是______（填
“正确”或“错误”）的。

（3）小易将电路中右侧的a导线与电流表“0.6”接线柱相连的那一端接到“-”
接线柱上。

其它都不动。

这样连接的目的是测______的电流（填“干路”或“L2”）请评价其可行性并说明理由：______
（4）小易改正（2）中结论后将实验数据记录在下表中。

分析表中数据。

可得出的结论是：______
，改进方法是______。

江苏省苏科版初三物理上学期第十三章电路初探并联电路的电流特点练习试
题
9.探究并联电路电流规律的实验中，如图(a)甲是实验的电路图。

(1)电流表应(选填“串联”或“并联”)在被测电路中。

若要测量干路电流，
则电流表应接在甲图中的________点(选填“A”“B”或“C”)。

(2)小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图(a)乙所示，原因
是________________________。

(3)小亮同学在实验中用两盏规格相同的灯泡，并将测出的结果填在下面表格中，
得出的实验结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。

小亮的探究过程中存在两点不妥之处，请指出其中一条：________________________。

(4)另一个同学在探究“并联电路中电流的规律”时，设计了如图(b)甲所示的电
路图。

如果A1的示数是0.8 A，A2的示数如图(a)丙所示，则L2的电流是A，对照电路图，请你帮他将图(b)乙中的元件连接完整．
5 / 12
答案和解析
1.【答案】电流表正负接线柱接反了换用不同规格的灯泡多次测量
【解析】解：（1）两个灯泡并联，测量L2的电流，电流表应与L2串联，根据电路图连接实物图，如下所示：
（2）小明同学在测量中发现电流表的指针向左偏转，原因是：电流表正负接线柱接反了；
（3）上表中各支路电流相等，是因为小强同学选用的灯泡规格相同，器材太特殊，且只做了一次实验，得出的结论有偶然性，为得出普遍性的结论，要换用不同规格的灯泡多次测量。

故答案为：（1）如上所示；（2）电流表正负接线柱接反了；（3）换用不同规格的灯泡多次测量。

（1）两个灯泡并联，电流表与待测电路串联；
（2）电流要从电流表正接线柱流入，从负接线柱流出；
（3）用归纳法得出普遍性的结论，一要选用的样本有代表性，二要数量足够多。

本题探究并联电路电流的规律，考查电流表的连接、注意事项、数据分析及归纳法的运用。

2.【答案】（1）电流表忘记调零了；
（2）断开开关；
（3）L1灯丝断了；
（4）0.24；
（5）应换不同规格的灯泡多测几组数据；
（6）变大
【解析】【分析】
本题探究并联电路电流规律，考查注意事项、故障分析、电流表读数、归纳法的运用及并联电路的规律。

（1）使用电流表时，要先进行调零；
（2）连接电路时，开关要断开；
（3）将电流表接A处，闭合开关后，观察到灯L2发光，根据灯L1不发光，电流表的示数为零分析的；
（4）注意电流表正负接线柱的接法，根据电流表小量程读数；
（5）用归纳法得出普遍性的结论要满足2个条件：一是样本要有代表性，二是样本数量足够多；
（6）分析电路的连接，由欧姆定律和并联电路电流的规律分析。

【解答】
（1）在连接电路前，发现指针指在如图乙所示的位置，原因是电流表忘记调零了；（2）在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了断开开关；
（3）将电流表接A处，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数
江苏省苏科版初三物理上学期第十三章电路初探并联电路的电流特点练习试
题
为零，说明L1所在支路断路；
（4）电流表的示数如图丙所示，图中电流表选用小量程，分度值为0.02A，则电流表的示数为0.24A。

（5）只测量了一组数据得出的结论有偶然性，应改进方法是：换用不同的灯泡测量多组数据。

（6）实验结束后，小明又利用器材连接了如图丁所示的电路图，当开关S断开时，电路中只有L1，电流表A2测电路中电流，S闭合时，两灯并联，电流表A2测干路的电路中，因L1的电压和电阻不变，由欧姆定律，通过其的电流不变，根据并联电路电流的规律，电流表A2的示数变大。

故答案为：（1）电流表忘记调零了；（2）断开开关；（3）L1灯丝断了；（4）0.24；（5）应换不同规格的灯泡多测几组数据；（6）变大。

3.【答案】L1L1短路 0.28
【解析】解：（1）由图可知，L1与电流表并联，则L1短路，闭合开关后，观察到灯L1不亮。

（2）电流表与待测电路串联，电流表A1测干路电流，电流表A1串联在干路中；
A2测灯L2的电流，A2与灯L2串联，如下图所示：
（3）电流表选用小量程，分度值为0.02A，A1的示数为0.48A，A1的示数为0.2A，
根据并联电路电流的规律，则通过L1的电流为：
I1=I-I2=0.8A-0.2A=0.28A。

故答案为：（1）L1；L1短路；（2）电路图如上图所示；（3）0.28。

（1）根据电路的连接情况可知，L1短路，据此分析；
（2）根据题目要求和电流表的使用，找出错误导线并改正即可；
（3）根据电流表选用小量程确定分度值读数，根据并联电路电流的规律得出通过L1的电流。

本题探究并联电路中电流特点实验，考查电路分析与连接、电流表连接和电流表读数，属于常考命题点，难度不大。

4.【答案】串联电流表正负接线柱接反了I C=I B+I A并联电路中干路电流等于各支路电流之和。

电流没有单位实验次数太少，结论有偶然性
【解析】解：（1）根据电流表的使用规则可知，电流表在使用时必须串联在被测电路中。

（2）由图乙可知，电流表指针反偏说明电流表的正负接线柱接反了。

（3）由图丙可知，A、B两点的电流表选择的量程都是0～0.6A，分度值都是0.02A，B点电流表针指在15小格处，I B=15×0.02A=0.30A；
A点电流表指针指在11小格处，I A=11×0.02A=0.22A，
如下所示：
7 / 12
（4）①因为0.30A+0.22A=0.52A，即：I C=I A+I B；
②所以用文字表达：并联电路中干路电流等于各支路电流之和。

（5）电流应有单位，实验表格设计的不足之处是电流没有单位；
原实验根据一组数据得出的结论有偶然性，为得出普遍性的结论要多次测量。

故答案为：（1）串联；
（2）电流表的正负接线柱接反了；
（3）0.30；0.22；
（4）①I C=I A+I B；②并联电路中干路电流等于各支路电流之和；
（5）在设计表格时，物理量要有单位，所以该实验表格设计的不足之处是电流没有单位。

为了使实验结论更具有普遍性，应多测几组数据，故实验过程的不足之处实验次数太少，结论有偶然性。

（1）电流表与被测电路元件串联；
（2）使用电流表时，要选择合适的量程，电流表正负接线柱不要接反，否则电流表指针将反向偏转；
（3）根据电流表选择的量程和分度值读出电流的大小；
（4）把I A和I B相加，与I C比较，得出规律；
（5）电流应有单位；为得出普遍性的结论要多次测量。

本题探究并联电路电流特点实验，考查电流表的正确使用及分析实验数据和归纳法的运用，属于常考内容。

5.【答案】断开C电流表正负接线柱接反了B或A I C=I A+I B换用不同规格的灯泡多次测量
【解析】解：（1）如图甲是他们设计的电路图，在连接电路的过程中，开关应该断开；图乙是他们测量电流时连接的实验电路，因电流表接在干路上，故此时电流表测量的是C处的电流；
（2）在使用电流表测电流的实验中，小乐试触时电流表的指针向着“0”刻度线的左侧偏转，原因可能是：电流表正负接线柱接反了；
（3）电流表与待测电路串联，电流表可与灯L2串联或电流表与灯L1串联，如下所示；
移动后电流表测量的是B或A处的电流；
（4）测出A、B、C三处的电流如表所示，根据表中数据知，I C=I A+I B；
小梅只根据一组数据得出的结论有偶然性，为了得出更普遍的规律，应当换用不同规格的灯泡多次测量；
（5）在不更换电流表位置的情况下，在支路上各接一个开关即可完成实验要求即，电路如图2所示：
江苏省苏科版初三物理上学期第十三章电路初探并联电路的电流特点练习试
题
故答案为：（1）断开；C；（2）电流表正负接线柱接反了；（3）如图1所示；B或A；（4）I C=I A+I B；换用不同规格的灯泡多次测量；（5）如图2所示。

（1）在连接电路的过程中，开关应该断开；电流表与待测电路串联，据此分析；（2）测量电流时，电流要从电流表正接线柱流入，从负接线柱流出，否则电流表指针会反向偏转；
（3）电流表与待测电路串联，电流表可与灯L2串联或电流表与灯L1串联；
（4）根据表中数据得出结论，用归纳法得出普遍性的结论，一要选用的样本有代表性，二要数量足够多；
（5）在不更换电流表位置的情况下，在支路上各接一个开关即可完成实验要求。

本题探究并联电路中电流的规律，考查注意事项、电路连接、电流表使用、数据分析和归纳法的运用及电路的设计。

6.【答案】（1）C
（2）
（3）
（4））没有校零；断开开关，更换小量程
【解析】【分析】
此题是探究并联电路中电流的规律实验，考查了有关电路的连接、电流表的使用，实验数据分析，为得出普遍结论，应使用不同规格的实验器材进行多次实验。

（1）掌握电路的连接，两灯泡并联，电流表在干路上，测干路的电流；
（2）为了测量另一处的电流，让电流表测量支路的电流；
（3）并联电路中，干路电流等于各支路电流的和，为得出普遍结论，实验时应采用不同规格的实验器材进行多次实验；
（4）实验前灯泡需要校零，故障原因据具体情况分析。

【解答】
解：（1）电流表在干路上测量赶路的电流，即C点的电流；
（2）让电流表测量另一处的电流，也就是测量支路的电流，要测量的是B处的电流，
9 / 12
即测量L2的电流，电路连接如图所示；
（3）在不更换电流表位置的情况下，在支路上各接一个开关即可完成实验要求即，电路如图所示；
（4）实验前没有指到0刻度，没有校零；实验过程中指针偏转角度小，说明量程太大。

故答案为：（1）C；（2）；（3）；
（4））没有校零；断开开关，更换小量程。

7.【答案】（1）C；
（2）（根据电路作图对应答案）
（3）D；
（4）改变电源电压
【解析】【分析】
此题是探究并联电路中电流的规律实验，考查了有关电路的连接、电压表的读数、电阻的计算、电功率的计算，关键是根据图象乙能够确定与电压相应的电流值本题考查了电路故障、实验数据分析，为得出普遍结论，应使用不同规格的实验器材进行多次实验。

（1）掌握电路的连接，两灯泡并联，电流表在干路上，测干路的电流；
（2）为了测量另一处的电流，让电流表测量支路的电流；
（3）并联电路中，干路电流等于各支路电流的和，为得出普遍结论，实验时应采用不同规格的实验器材进行多次实验；
（4）除了更换不同规格的小灯泡，还可以采用改变电源电压的方法获得多组数据。

【解答】
（1）电流表在干路上测量干路的电流，即C点的电流；
（2）让电流表测量另一处的电流，也就是测量支路的电流，右图测量的是A点的电流，左图测量的是B点的电流，电路连接如图所示：（根据电路作图对应答案）
江苏省 苏科版 初三物理 上学期 第十三章 电路初探 并联电路的电流特点 练习试
题
11 / 12
（3）并联电路中，干路电流等于各支路电流的和，即I C =I A +I B ，为得出普遍结论，实验时应采用不同规格的实验器材进行多次实验，故ABC 错误，D 正确；
故选D ；
（4）除了更换不同规格的小灯泡，还可以采用改变电源电压的方法获得多组数据。

故答案为：（1）C ；（2
）（根据电路作图对应答案）
（3）D ；（4）改变电源电压。

8.【答案】不相同 错误 L 2 不可行，因电流从电流表负接线柱流入了 干路电流等于各支路电流之和 只根据一组数据得出的结论有偶然性 换用不同规格的灯泡多次测量
【解析】解：
（1）为得出普遍性的规律，实验中，选择两个小灯泡的规格应该是不相同；
（2）闭合开关，两灯并联，若L 2不亮的原因是L 2短路，则灯L 1和电源也会短路，灯L 1也不亮，他的判断是错误”的；
（3）小易将电路中右侧的a 导线与电流表“0.6”接线柱相连的那一端接到“-”接线柱上，其它都不动，则电流表与L 2串联；
但这样操作是不可行的，因电流从电流表负接线柱流入了；
（4）分析表中数据。

可得出的结论是：干路电流等于各支路电流之和；
（5）只根据一组数据得出的结论有偶然性；为得出普遍性的规律，要换不同规格灯泡多次测量。

故答案为：（1）不相同；（2）错误；
（3）L 2；不可行，因电流从电流表接线柱流入了；串联电路
（4）干路电流等于各支路电流之和；
（5）只根据一组数据得出的结论有偶然性；换不同规格灯泡多次测量。

（1）（5）用归纳法得出普遍性的结论要满足2个条件：一是样本要有代表性，二是样本数量足够多。

（2）闭合开关，两灯并联，若L 2不亮的原因是L 2短路，则灯L 1和电源也会短路，据此分析；
（3）电流表与待测电路串联；电流应从电流表正接线柱流入，从负接线柱流出，否则，指针反向偏转；
（4）分析表中数据得出的结论。

本题探究并联电路中的电流关系，考查归纳法的运用、电流表的使用、数据分析等知识。

9.【答案】（1）串联；C；
（2）电流表正负接线柱接反了；
（3）只做了一次实验，实验次数太少；
（4）0.56；
【解析】【分析】
本题探究并联电路电流规律，考查电流表使用注意事项和读数、归纳法的运用和实物图的连接。

（1）电流表与待测电路串联；
（2）电流应从电流表正接线柱流入，从负接线柱流出，否则，电流表指针反向偏转；（3）用归纳法得出普遍性的结论要满足2个条件：一是样本要有代表性，二是样本数量足够多；
（4）分析图甲电路连接及电流表测量的电流，由图丙可知电流表选用的是小量程，读出其电流大小，根据并联电路电流的规律求出L2的电流；根据电路图连接实物图。

【解答】
（1）电流表应串联在被测电路中；若要测量干路电流，则电流表应接在干路上，即甲图中的C点；
（2）小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是：电流表正负接线柱接反了；
（3）小亮同学在实验中用两盏规格相同的灯泡做实验，选用的器材太特殊，没有代表性；（或只做了一次实验，实验次数太少）；
（4）如图b中甲所示，两灯并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测L1的电流，如果A1的示数是0.8A，A2的示数如上图丙所示，电流表选用小量程，分度值为0.02A，电流表示数为0.24A，即通过L1的电流，根据并联电路电压的规律，则L2的电流是：
I2=I-I1=0.8A-0.24A=0.56A；对照电路图，连接实物图，如下图所示：。

故答案为：（1）串联；C；（2）电流表正负接线柱接反了；（3）只做了一次实验，实验次数太少；（4）0.56；如上图所示。