高中物理 第三章 研究物体间的相互作用 第一节 探究形变与弹力的关系随堂基础巩固(含解析)粤教版必修

2017-2018学年高中物理第三章研究物体间的相互作用第一节探究形变与弹力的关系随堂基础巩固（含解析）粤教版必修1
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探究形变与弹力的关系
［随堂基础巩固]
1．(双选)关于弹力的产生，下列说法中正确的是( ）
A．木块在桌面上受到的向上的弹力，是由于木块发生微小形变而产生的
B．木块在桌面上受到的向上的弹力,是由于桌面发生微小形变而产生的
C．挂在悬线下的物体受到的向上的拉力，是由于悬线发生微小形变而产生的
D．挂在悬线下的物体受到的向上的拉力,是由于物体发生微小形变而产生的
解析：弹力的方向与物体形变的方向相反.木块受到的弹力是因为桌面发生了微小的形变而要恢复原状,从而对木块产生向上的弹力，A错误,B正确。

挂在悬线下的物体受到的弹力是因为线受力而发生伸长的形变，悬线要恢复原状，从而对物体产生向上的弹力，C正确，D错误。

答案：BC
2．(双选）下列说法正确的是( )
A．压力和支持力都不一定是弹力
B．压力和支持力的方向总是垂直于接触面
C．轻绳产生的拉力是弹力，其方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向
D．轻杆产生的弹力，其方向一定在沿杆的直线上
解析：压力和支持力都是由于物体发生形变而产生的,都是弹力，弹力的方向一定垂直于接触面指向受力物体,故A错，B对.轻绳的拉力沿绳而指向绳收缩的方向，而轻杆的弹力不一定沿着杆，故C对D错。

答案：BC
3．在图3－1－7中，a、b两个小球相互间一定有弹力作用的是（其中A、B两图中a、b 两球均用轻绳悬挂)( )
图3－1－7
解析:由弹力产生的条件,物体之间有接触但不一定互相挤压，是否挤压可以用假设法进行
判断:撤去其中一物体，看另一物体是否运动.故A、C、D不对，B正确。

答案：B
4．如图3－1－8所示是某根弹簧的伸长的长度与它所受拉力之间的关系，则：
(1）这根弹簧的劲度系数是多少?
(2)当弹簧受600 N的拉力作用时,弹簧伸长的长度是多少? 图3－1－8
解析：(1）根据胡克定律,由图可知：F＝kx,得k＝错误!代入数据得k＝2×103 N/m.
(2）设弹簧伸长的长度为x′，因为6×102＝2×103×x′，解得x′＝0.3 m.
答案:（1)2×103 N/m (2）0。

3 m。