电教室主任个人事迹申报材料

电教室主任个人事迹申报材料
篇一：电教先进个人事迹材料范文
___，男，___年___月出生。

专科学历，中学二级教师，___年___月参加工作，现任板桥中学电教教师。

自___年___月开始担任板桥中学的网络与计算机管理工作，在县电教站正确领导和强大技术力量支持下，根据学校的实际和信息科技的发展，做好了校园网的规划和建设工作。

在学校的计算机及网络改造升级中，放弃假期休息，认真做好老设备搬迁和新设备的建设，对卫星接收设备积极主动地进行了___调试，保证了设备的正常接收和使用。

几年来，我一直负责远程教育的校本培训，设备的___调试及管理，日常维护及资源的收集、整理、归档，及数学教学等工作。

教学中，我积极探索，坚持运用远教资源上课。

注重学生的全面发展和学习能力的培养，注意转化差生，努力营造民主、和谐、轻松的课堂，让学生能够既学到科学文化知识，又能学到技能和做人的道理。

另外，我兼任学校远程教育管理员，能及时的下载资源，维护设备正常运行，做到规范管理，赢得了领导和同事的好评。

从事电教工作期间，本着“同学习、共进步”的原则，热心帮助他人，主动承担学校的电教工作及电教知识的普及工作，与全校教师一同钻研现代教育技术与学科的整合，多次参加电教课比赛并取得好的成绩，能运用authorware、flash、课件大师等进行课件制作。

近年来制作的课件得到了大家的认同。

根据电教站的各项要求所承担的电教室的管理工作，也受到学校领导的认可，在管理上善于思考，勇于尝试，积极征求广大教师的意见，摸索出的管理方法也在校内进行了推广。

对电教工作充满兴趣，是我工作的动力;对电教工作勤勤恳恳，是我工作的宗旨。

我愿意把电教工作干得更好。

一、兴趣是我从事工作的动力
上学的时候，我就对电脑产生了极大兴趣，通过不断的学习，我学会了自己制作课件，学会了管理学校电教设备，学会了把学校的电教工作和自身的数学教学结合在一起，利用自己的电教知识辅助教学，通过我的实验和摸索，我发现我的学生也被我深深感染，他们也对电脑产生了浓厚的兴趣，由羡慕上升为向我学习，有
时还会同我进行技术上的探索与交流。

我不仅在电教课、课件制作上实现了突破，更可喜的是，我辅导的学生也能在电脑制作比赛中获奖。

但我对待电教工作仍是一丝不苟，仍一如既往地向有技术、有经验的老师、专家请教，我还订阅了大量的报刊杂志，通过各种途径进行学习，虽然我做得不是最好，但是正因为对电教的浓厚兴趣，我一直在努力。

二、勤恳是电教工作实施的保障
如果说兴趣是最好的老师，那么勤恳就是实施的最佳保障了。

作为信息技术教师，我深知学习的重要性，光有兴趣是不够的，只有不断更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能更好的完成本职工作。

电教工作是一项极其费时费力的技术工作，这样又要不耽误本职教学工作，又要很快完成学校的电教课件要求，就更加难上加难了。

学校把工作教给我，不时地鼓励我，困难的时候帮助我，骄傲的时候提醒我。

有了这样的工作氛围，使我对电教工作充满了信心，也充满了感情，工作起来更加勤恳，对待学校电教的软硬件管理不断的摸索，总结出适应自己、适应学校的最佳方案。

三、务实是我开展电教工作的原则
电教工作是浮夸不出来的，也不是糊弄就可以过去的，要经得起考验，就要拿出真本领，下真功夫。

由于我在___万星公司做过系统的电教多媒体工作，上班后领导把电教工作的重任交给了我，在进行管理的同时我掌握了大量的电教业务知识与技能，后来农远工程中引进了大量的电教设备，我所学习的知识有了更大的发挥与精进。

由于设备的增多，我首先规范了各种规章制度，健全了各项电子档案，同时加强硬件知识方面积累，让全校教师都能使用电脑备课、使用因特网查阅资料，保证了电子备课室的仪器正常运转和使用。

另外，利用空闲时间，我配合学校进行了全校电教知识普及讲座，向全校教师讲解电脑知识，并订购了学习资料。

为了使教师们在教学中充分利用天网的优秀的教育资源，我耐心细致地指导本校教师使用远程教育资源优化课堂教学。

除举办校本培训，从技能上辅导外，还重点对年轻教师从“现代信息技术与学科整合”运用上进行辅导。

指导他们如何上网查找需要的课程资源，如何将远程教育资源整合于自己的课堂教学之中，如何利
用学校现有设备，实现班班通。

通过指导他们制作课件、上公开课、示范课来带动全校教师教育信息化进程的推进。

在电教管理中，我以全部的热情和力量投入到自己的事业中，做到一丝不苟，有声有色，同时也取得了一定成就。

在成绩荣誉面前我没有丝毫自满，而是更加激发了献身教育教学的斗志。

我表示在今后的工作中将不断挑战自我，取得更加辉煌的成绩。

篇二：电教先进个人事迹材料
电化教育先进个人事迹材料
___，男，现年___岁，中学二级教师，在毛庄镇第一初级中学任教。

正是在这普普通通的平凡岗位上，我辛勤的耕耘，无私的奉献，赢得了同事的尊重，领导的信任。

担任语文课和信息技术课，又兼任班主任工作，我深刻地认识到电化教学的地位越来越重要，认识到电化教学是新课程改革顺利实施的重要手段，认识到电化教学是现代教育教学中培养创新型人才的有效途径。

因此，我深知自己责任之重大，对自己严格要求，工作一丝不苟、精益求精。

每年都出色地完成岗位工作，给学生和同事留下较好教师形象。

我们知道，在学生的学习实践中，影响其参与积极学习的动力是多方面的。

现在的中学生，受一些不良社会因素的负面影响，学习动力明显不足，厌学情绪日益严重，因此激发学生学习兴趣，使之形成学习动力，是提高课堂教学效率的一个关键环节。

运用电化教学声形并茂、图文并茂的特点，无疑对培养学生的学习兴趣、激发学习动机、锻炼学习意志、形成学习动力均可起到催化作用。

在语文教学中，运用电化教学可以引发学生的好奇心、惊异感，创设情趣盎然、轻松和谐的情境，进而形成驱动力，使学生自觉地参与语文学习。

下面就汇报一下工作中的一点体会：
一、运用电教手段增强教学直观性
语文教材的所有选文都有特定的情境。

再现情境的有效方法就是将课文中的抽象文字变为直观的形象。

形象越鲜明、越具体、越直观，就越能缩短感知时间，引起联想和想象，激发认知兴趣，提高认知效率。

在语文课堂教学中，利用录像、
电视、投影等常规电化教学手段，可使课文中的抽象文字，变为学生的听觉、视觉等多种感官均能同时感知的具体形象，达到激发兴趣的目的。

二、利用电教手段创意设境
语文教学的特点除了形象性情境教学外，就是进行情感教学，而
能牵动情感的事往往能引起兴趣。

教材中的每篇课文都倾注了作者的情感，如能让学生动情而学，就会有效地引发学生的学习兴趣，极大提高学习效率。

恰当地使用电化教学手段是达到这一目的的最佳途径。

如在教学朱自清的《背影》这篇散文时，如果能在课堂教学时给学生播放“买橘子时的背影”的录像片断，让学生直接感受父亲的艰难，体会父亲的爱。

这样，学生的学习___和主动性就会充分的调动起来，然后再引导学生分析感悟课文，其效果一定会是事半功倍。

三、利用电教手段规范板书
语文课堂教学离不开板书，优秀的语文教师无不精心设计板书。

再好的板书，临时在黑板上书写，总显得费时费力。

如果将设计好的板书制成影片放映，不仅使板书规范、美观、形象，且快速高效，还可以延伸和拓展学生的学习兴趣，提高审美情趣。

四、积极地让学生参与使用电教设备
培养学生的创新能力和实践操作能力，让学生参与配合使用电化教学，既是培养学生创新能力和实践操作能力的途径之一，又是保护学习兴趣的有效手段。

我在教学《春》这篇写景散文时，制作了“春草图”的投影片为示范，让学生分组绘制“春花图”、“春风图”、“春雨图”、“迎春图”，并教给学生使用投影仪的基本方法，学生制作的投影片和操作使用的效果虽然没有预想的那么乐观，但课堂上的这种开放性活动充分调动了学生的积极性，使之积极参与语文学习，既锻炼了学生的想象能力，又培养了学生的协作精神、创造性思维和实践操作能力，极大提高了他们的学习兴趣，有效地提高了语文课堂教学效率。

总之，在我的语文课堂中，电化教学手段已经能灵活运用，对激发学生的学习兴趣、学习热情，提高其学习效率起到了良好的作用。

今后随着电化教学的不断完善，我将努力探索，不断提高自己，以适应教学改革的需要。

篇三：电教先进单位申报材料
博白镇一中电化教育先进单位
申
报
材
料
博白县博白镇第一初级中学___年___月
电教先进单位先进事迹材料
近年来，我校的电教工作在上级业务主管部门的指导下，在学校领导的支持下，以___大精神为指导，以教育信息化为主线，坚持以发展为主题、以创新精神、创新机制为动力的工作思路；坚持“以教育科研为先导，以现代化教学媒体为手段，以服务质量求生存、求发展”的基本工作思路，着眼教师和学生的信息素养的形成，信息技能的养成，努力开创我校电教工作新局面。

无论在基础建设上，还是在管理水平及设备利用率上都取得了突出成绩，较好的完成了区电教管理部门规定的各项任务。

一、加强领导，加强常规管理，强化过程管理
我校力求做到教育现代化设备配、管、用、研（教育技术、模式的研究）、训（师资培训）一体，加强对学校信息化建设的监督、投入，用好现有设备，向设备要效益。

加强网络管理，用好宽带资源，为学校教育教学服务。

1.学校领导高度重视该项工作，经常深入实际检查指导工作，信息技术领导小组和电教工作领导小组成员分工明确，熟悉业务，实行目标管理，对工作责任到人，保证了计划的顺利进行。

电教管理工作做到学期有计划，期末有总结，学校主要领导和电教组长能经常深入课堂教学。

每学期听课都能达到___节以上。

2.努力完善我校多媒体教室、多媒体网络教室，促使我校信息化建设能整体规划，分层、分步实施。

进一步落实电子教室的配、管、用。

完善电教管理的规章制度，加强制度的落实与检查。

微机室、电教室、办公室的计算机等电教设备责任到人，保持电教设施处于正常运行状态。

实现学校教育科研课题网络化
管理，推进学校信息化发展。

4.认真做好电教设备的检修、维护，确保了教学工作的正常进行。

二、继续加强学校信息技术课程教育的研究，全面提高教师运用信息技术进行学习和工作的能力，推动信息技术与学科课程的整合。

1.抓好教师培训，师资队伍信息化
继续做好教师信息技术培训、考核工作。

青年教师信息技术合格率达___%；中、老年教师信息技术合格率达___%。

2.注重渗透整合，教学模式多元化。

（1）围绕上级关于中小学普及信息技术教育的发展目标，积极运用现代化教学媒体，进行信息技术与课程的渗透与整合，不断调整信息技术教学目标，并加强教学质量的监控与考核。

（2）加强计算机教学的提优补差工作，注意培养学生电脑绘画、动画制作的兴趣与能力。

（3）建设一支合格的信息技术课程专业教师队伍，运用好信息教育技术进行课堂教学模式，进一步探索网络环境下课堂教学的研究。

每学期青年教师人人都要上一节电教公开课。

加强信息技术与课程整合的研究；定期对学校校本培训、信息技术课进行调研。

（1）构建新型的教学结构，创新理想的教学环境，优化教育、教学过程，促进教育观念的转变、教育内容的更新和教育模式、教育方法的改革，建立完善的、开放的、与现代化建设相适应的现代化教育体系和素质教育机制。

（2）以现代教育技术为突破口，改革教学内容、教学方法、课程体系和教育评价体系，构建现代化教学模式，建立培养跨世纪新人才的机制。

加强现代教育技术学科与其他学科的整合，将现代教育技术的运用渗透到每一门学科中去。

（3）全面提高教师运用信息技术进行学习和工作的能力。

增强教师、教育行政人员信息素养。

4.加强教育教学研究，提高信息技术学科教学质量。

加大普及中小学生信息技术教育的力度，本学年在全校各年级开设信息技术课，认真开展听课评课活动，加强教学研究。

加强理论研究。

三、加大投入，提高电教教育装备，保证了教育信息化建设的顺利开展。

加大硬件建设力度。

专任教师实现___人1机；充分发挥信息资源优势，提高教学过程的信息技术含量，大面积提高教育教学质量；加强教学资源库建设。

动员广大教师自己动手制作课件，通过开展优秀课件制作评选活动，将优秀的课件及时充实到教学资源库中去。

四、以加强信息技术培训为切入点，推进教师信息素养的创新提高。

今年学校在信息技术方面，加大推进对教师信息素养的要求和考核力度。

实行与教师考核相挂钩的政策，在考核细则中突出对信息技术能力的考核要求。

要求教师必须达到每人能自制课件，独立上网搜索教育资源等。

我们教师现在能达到这一要求。

五、明确责任、提高管理水平，突出使用效益
学校为了管理好电教器材，首先制订了《电化教室管理使用制度》和《电教器材损坏认定赔偿制度》以及《电化教室器材卫生检查表》，确保电教器材的完好率。

为了用好，印发《电教器材使用记录表》，记录每次电教器材的使用情况，以便了解任课教师使用电教媒体手段的情况和查找器材损坏的原因。

其次，把学校的电教器材列出清单，由管理人员和学校领导各执一份，以备查找，防止了器材的意外丢失。

总之，由于措施得力，保证了电教器材的正常工作，提高了教师的使用效率。

六、加强学校电教档案建设和电教簿册的规范使用
１、加强学校电教档案的建设，学校建立健全了四种电教规章制度，并且张挂上墙，把各类电教器材说明书归类装订，方便使用和维修。

把上级来文和学校自己形成的各类材料分类按年度装订入橱，方便查找使用。

认真及时做好了教育教学软件资料库建设工作，建起了资料的详细档案，把学校的教学软件的目录归类打印成册，使教师每年级组一份，方便了教学。

２、电教簿册的规范使用，学校完善了四类簿册，并且全部启用，这些薄册内容记录详实、准确，使用规范。

（范本）
七、电教管理员能加强自修，强化服务意识
电教管理员能认真学习业务书籍，提高自身的业务水平，积极参加区电教站举办的各种活动，对一些电教器材出现的一般简单故障，都能做到及时维修，不能维修的能及时送电教站维修，保证电教器材的完整率达___％以上。

做好了对电教器材的宣传工作，对新进的电教教材能及时介绍给有关任课教师，让其充分利用，保证电教教学工作的顺利进行。

八、运用电教手段，开展各种教育活动
为贯彻落实《爱国主义教育实施方案》精神，加强学校的德育工作，学校积极运用电教手段，开展各种教育活动，学校利用电视、录像等形式，开展教育活动每学期___次以上，充分发挥了学校广播室的作用，做到每天播音，有的利地配合了学校的德育工作开展，增强了师生的主人翁意识。