四年级下册信息技术教案1.5网络摘记浙江摄影版新1

第5课《网络摘记》
教学目标
1.知识与技能:(1)进一步熟悉用搜索引擎搜索资料;
(2)学会将网页上的文字、图片复制粘贴到Word中。

2.过程与方法:通过“电影推荐卡”的制作,学会将网页上的文字、图片复制粘贴到Word中。

3.情感态度与价值观:了解网络信息版权知识,加强知识产权意识。

2重点难点
重点:利用搜索引擎,完成信息采集、整合,掌握不同软件之间的资料复制、粘贴操作。

难点:电影推荐卡的整体版面设计。

3教学过程
3.1 第一学时
3.1.1教学活动
活动1【导入】（一）新课导入
教师活动学生活动设计意图
1.打开教师系统软件
2. 欣赏电影推荐卡
(1)你们喜不喜欢看电影呀?老师也很喜欢看电影,我的一个好朋友,就推荐了几部电影给我,而且他把每部电影都制作成了一张电影推荐卡,我们一起来欣赏一下(Word出示几张电影推荐卡)
(2)提问:想一想,这几张推荐卡有什么共同点?
(3)小结并板书:
电影名
内容1.学生登录学
生系统软件。

2.(1)学生欣
赏电影推荐卡
(2)学生思考
并举手回答。

(3)学生随师
小结,并看师
板书
(4)学生思考
养成良好的课
前登陆
学生系统软件
的习惯。

通过欣赏电影
推荐卡,
了解电影推荐
引用出处
(提醒:引用网上的资料,必须注明资料引用出处,尊重他人劳动成果) (4)提问:你们知道这几张推荐卡的内容都引用于哪里吗?
3. 引出课题——《网络摘记》
(1)没错,就是从网上摘记下来的。

(2)板书:网络摘记。

今天,我们就一起来学习第5课《网络摘记》,上网查找所需的电影的资料,并用word做成一张电影推荐卡。

板书: Word。

并举手回答。

3.学生了解今
天所学的内
容,以及清楚
这节课的任
务。

卡包含的内容,
活跃课堂气氛,
调动学生积极
性, 为下面电
影推荐卡的制
作作准备。

活动2【活动】（二）网上搜资料
教师活动学生活动设计意图
1.还记得上节课学的用搜索引擎查找资料吗?
2.老师请一位小朋友上台带领大家一起来回顾一下,谁愿意呢?
3.指名学生上台边说边演示。

(提醒学生演示时说出操作步骤) (强调:由于浏览器的原因,有时直接在打开的网页中的百度搜索框中输入关键词打开不了网页,需要先打开百度的网站;)
4.这位小老师教的可真好,能像他一样又好又快的找到资料吗?快去找找吧。

1.学生上台边说边
演示查找电影的资
料。

其他学生认真
观看。

①打开IE浏览器;
②打开某一搜索引
擎的网站;
③输入关键词;
④浏览并打开合适
的搜索结果。

4.学生上网搜资
料。

优秀生带领大
家复习上节课
所学,
用搜索引擎查
找资料,巩固
旧知,
这也是检验学
生知识掌握多
少的一个好机
会。

活动3【活动】（三）制作电影推荐卡
教师活动学生活动设计意图
老师看到已经有小朋友将网页上的文字摘入到Word里了。

过渡:老师发现,刚才有一些小朋友操作时遇到了相同的困难,我们一起来帮他们解决,好吗?
指名生说说遇到的困难,共同解决疑难。

(巡视指导时发现学生出现的问题,指名一学生代表回答) 1.添加文字
(1)这位小朋友不能把复制粘贴到Word中,谁能教教他?
(2)指名生上台边说边演示。

(3)小结:选中需要的文字后,注意,在选中的文字内右击复制,再在Word中粘贴。

(温馨提醒:粘贴选项里有三种不同格式,根据自己的需要挑选合适的文字格式。

)
2.引用图片
(1)文字可以复制粘贴,图片同样也可以。

(2)演示复制粘贴图片。

(在网页上的图片上右击—复制,在Word中相应位置定位光标,右击—粘贴。

) 出现错误:粘贴的还是文字。

寻求学生帮助。

预设:①生能,指名生提出解决方法;②生不能,师提出解决方法。

(解决方法:网页上的文字没有选生尝试开始制
作电影推荐卡。

该生上台边说
边演示,其他生
认真听,看。

生听师小结。

生观看师演示。

①会解决的学
生提出解决方
法。

②生听师解疑。

优秀生边说边
演示方法,其他
学生认真听。

强调文字复制
粘贴时的注意
事项,
有利于学生更
好的完成文字
的添加。

通过教师演示,
出现错误,并一
起解决问题,
加深学生的印
象,避免学生操
作的盲目性。

添加文字和图
片,学生在之前
已学过,
让优秀生上台
中时,再在图片上右击—复制。

)
(3)复制粘贴的图片会出现以下几种情况:①图片太大或大小;
②图片位置不对;
③图片未完全显示。

指名生上台边说边演示解决方法。

小结:调整图片大小、位置,以及设置图片的文字环绕方式,能让电影卡更吸引人。

3.电影名和引用出处
(1)提问:这张推荐卡还少了些什么呢?(电影名和引用出处)
(2)提醒:引用出处,就是引用资料的网站的网址。

4.电脑屏幕还给学生,巡视指导。

把时间交还你们,继续制作推荐卡。

3.生回答,听清
教师的提醒。

4.学生继续制
作电影推荐卡。

演示,率先获得
成就感,
调动其积极性,
并带领其他学
生回顾旧知,
将所学应用于
今天的课堂。

活动4【活动】（四）展示作品
教师活动学生活动设计意图
1.展示个别学生的作品
要求:展示的学生介绍自己所推荐的电影,其他学生说说自己对展示的作品的看法。

2.提醒生保存提交作业。

要求文件名:以电影名命名。

1.学生欣赏并评价
作品。

2.学生继续完善电
影推荐卡,保存并
提交作业。

通过展示学生
的作品,
提高学生的口
语表达能力和
自信心。

活动5【讲授】（五）课堂小结
教师活动学生活动设计意图
结合板书,小结今天所学。

学生谈谈今天的收
获。

巩固提升,加深印象。