1.1.2关于世界观的学说

人们在世界观的指导下认识世界和改造世界 的根本原则和根本方法。 （2）世界观与方法论的关系
区别：含义不同
决 体 定 现
联系：①世界观
方法论
②是同一个问题的两个方面， 二者不可分割。
问题2：如何理解哲学与具体科学的关系？ （1）具体科学
自然界
认识和改造自然的知识 认识和改造社会的知识
关于人的认识和思维的知识
哲学
指导
具体科学 推动
十九世纪达尔文的进化论思想否定了 “物种是至高无上的上帝创造的”。在进 化论看来，宇宙中存在的各种形式都是通 过自然的过程而产生的，不是神创造的。
这一理论为马克思辩证唯物主义哲学奠定
了自然科学理论基础（细胞学说，能量守 恒与转化定律是另外的两个基础）。
、具体科学的进步推动哲学的发展
、哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导
（科学家的研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界观的指 导下进行。反对轻视哲学对具体科学研究的指导作用的错误看 法。）
• 1、从本义看：哲学是使人聪明，启发智慧的 学问。 • 2、从与世界观的关系看：哲学是关于世界观 的学问，是系统化理论化的世界观。 • 3、从与具体科学知识的关系看：哲学是对具 体知识的概括和总结。（一般与个别、共性与 个性的关系） • 4、从与方法论的关系看：哲学既是世界观， 又是方法论，是世界观和方法论的统一。
A、两者的区别
具体科学
区 别
研究 对象 任务
哲学
整个世界 揭示整个世界变化 发展的一般规律
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某一个具体领域 揭示某一特定领 域的特殊规律
注意：哲学与具体科学是共性与个性，一般 与个别的关系，而不是整体与局部的关系。
问题2：如何理解哲学与具体科学的关系？
B、两者的联系
具体科学的进步推动哲学的发展
哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导
1、下列关于哲学的认识，不正确的是 （ ） A 哲学是关于世界观的学问 B 哲学是世界观和方法论的统一 C 哲学是理论化、系统化、科学化的世界观
D 哲学是对具体知识的概括和总结
2、“哲学要是不同科学接触，就会变成一个 空架子”，其意是指（ ） A 哲学是各门具体科学的基础 B 哲学以各门具体科学为基础 C 哲学是各门具体科学的综合
注意：A、世界观人人都有； B、一般人的世界观是自发形成的，不自觉的， 不系统的。是有科学与非科学之分的。
下列属于世界观的是 ？
（1）闻鸡起舞 （2）张三早上5点起床 （3）事物的运动是有规律的 （4）太阳东升西落 （5）世界的发展有其内在的客观规律 （6）世界是神创造的 （7）水往低处流 （8）世界上只有尚未认识之物而没有不 可认识之物
问题1：如何理解哲学与世界观、方法论的关系？
哲学与世界观的关系： 世界观
人们对整个世界的总 含义 的看法和根本观点
哲学
哲学是系统化理论 化的世界观
区别
特点 一般人是自发形成 的，零散的 人人都有 主体
自觉形成的、系 统化、理论化 不是人人都有
联系
A、研究对象都是整个世界 ； B、哲学是系统化理论化的世界观； C、都有科学与非科学之分。
人们在实践中
形成了许多具体科学知识
概 括 和 总 结
其中对世界 的根本观点
自然科学知识 社会科学知识 思维科学知识 方法论
世 界 观
系统化 理论化
认识世界 改造世界
哲
学
判断： ABBBB BBBBB
1、世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观 点。 2、世界观和方法论相互决定、相互体现。 3、哲学是各门具体科学的总和。 4、哲学是具体科学的基础，具体科学指导哲学。 5、哲学就是世界观。 6、哲学是科学的世界观和方法论统一。 7、具体科学知识揭示的是世界变化发展的最普遍、 最一般规律。 8、哲学是科学之科学，可以取代具体科学。 9、哲学是关于世界观的科学。 10、哲学与具体科学是整体与部分的关系。
3、情感、态度、价值观
通过学习，加深对哲学的正确认识，逐步学会用 科学的哲学指导我们认识世界和改造世界。
问题1：如何理解哲学与世界观、方法论的关系？
什么是世界观？ 人们对整个世界的总的看法和根本观点。
自然界、人类社 会、和人的思维 是关于整个世界的最普遍、最一般 的问题，而不是对某类事物的个别 观点,不是零散的具体的看法。
第一课
第二框
美好生活的向导
关于世界观的学说
教学目标
1、知识与技能 预习反馈问题：
明确世界观、方法论、哲学的概念；理解把握哲学 1、如何理解哲学与世界观、方法论的关系？ 与世界观、方法论的关系，与具体科学之间的关系； 2、如何理解哲学与具体科学的关系？。 提高抽象思维的能力。
2、过程与方法
（1）通过教师讲解、师生合作解决问题一； （2）通过教师点拨、归纳总结解决问题二.
具体科学 的某一具 体领域规 律 哲学的普 遍规律
事物的变化发展是有规律的，规律是 客观的。
问题2：如何理解哲学与具体科学的关系？ （2）哲学
哲学是对具体科学（自然、社会和思维 知识）的概括和总结。
哲学是对具体科学进行的概括和升华，从 中抽象出最一般的本质和最普遍的规律
问题2：如何理解哲学与具体科学的关系？
D 哲学是世界观，各门科学是方法论
3、“自由、开放、共享”是博客精神所在。 有人认为，博客的这些特点正好迎合了思想多 变的青年人，诱导青年一代在行为和意识上发 生质的变化，对青年一代的世界观带来负面影 响，下列说法是世界观的是（ ） A．闻鸡起舞 B．张三早上5点起床 C．事物的运动是有规律的 D．太阳东升西落
问题1：如何理解哲学与世界观、方法论的关系？ 有一年，家乡闹洪水……
思 想 奶奶 孙女 认为人定胜天 行动 身处困境时消极等 待，逆来顺受，指 望得到神的恩赐。 在困难面前积极奋 争，不屈不挠
认为命由天定
世界观
方法论
问题1：如何理解哲学与世界观、方法论的关系？ （1）方法论的含义：
小结：哲学是世界观和方法论的统一
（反对把哲学看作“科学之科学”，认为可以取 代具体科学的错误看法）
牛顿是古典力学的奠基人， 在自发的唯物主义思想的指导下， 发现了万有引力定律。晚年的牛 顿，在寻找行星绕日运动的初始 切线力时，屈从于神学，把太阳 系运动的原因归到上帝的“第一 推动力”上，从而走向了唯心主 义，在科学的道路停止了前进的 步伐。
（自然科学知识，如物理学、化学、生物学等）
世 界
人类社会 人的思维
（社会科学知识，如文艺学、伦理学、经济学等）
（思维科学知识，如心理学、逻辑学等）
那么，哲学与这些具体科学有没有关系呢？
问题2：如何理解哲学与具体科学的关系？
苹果落地 鼠生鼠 羊生羊
社会主义代替资本主义
万有
遗传与
引力
变异
生产力与生 产关系矛盾