我的成功家教方法征文优秀（通用36篇）

我的成功家教方法征文优秀
我的成功家教方法征文优秀（通用36篇）
孩子能够成为老师的骄宠、学生的榜样、家长的骄傲，是每个家长都希望的。

下面是小编整理的我的成功家教方法征文，欢迎阅读。

我的成功家教方法征文优秀篇1
家庭教育是在家庭生活中发生的，以亲子关系为中心，以培养社会需要的人为目的的教育活动。

家庭教育的效果，取决于父母的教育动机、教育内容及教养方式，良好的家庭教育对孩子的健康成长有着深刻的意义。

一、了解孩子，让他健康快乐成长
父母不仅要关心孩子的学习，更应该关心、尊重孩子的内心需求，做到这一点有利于孩子身心健康的发展。

孩子也像大人一样，除了学习，也有许多内心需求。

现在的孩子大多都过分依赖电脑、电视，这就要求父母主动调整改变自己，尽量安排更多的时间和孩子在一起。

也可以支持孩子带朋友或同学，来家里玩儿，尽量给孩子创造一个好的家庭温馨的氛围。

孩子有了好的心情，才能有一个好的学习状态，也会更努力地去完成父母精心帮助计划的每一件事情，从而提高家庭教育的质量，促进孩子各方面综合素质的提高和发展。

二、相互沟通，做孩子的良师益友
家长和孩子要经常沟通，减少与孩子之间的代沟，我们对孩子的期望很多，可是孩子有自己的想法，他们会觉得父母管得太严，管得太多，常常会做出一些事情，使我们不高兴。

在这时，我们就应该加强沟通，多与孩子接触，真正体会孩子心里的想法，这样才会让我们和孩子融为一体，没有间隔。

三、加强与班主任及老师的沟通和联系
主动向班主任及老师介绍孩子的情况，经常向班主任及老师了解情况，将孩子的点滴进步向班主任及老师汇报，这样便于和班主任及时沟通。

孩子是否能顺利成长，虽然老师是关键，家长是否能与老师沟通也很重要。

四、培养良好的生活习惯和学习习惯
我们做家长的要以身作则，孩子每天都在观察着父母的一举一动，一言一行。

往往在我们还没有察觉的时候，我们的言行举止已经给孩子留下了深刻的印象。

人们不是常说孩子就好像是一张白纸，你画什么，就是什么，所以我们做家长的一定要以身作则，给孩子做一个好的榜样。

还有让孩子养成一个好的学习习惯，正确处理好玩和学的关系。

不能让他养成依赖性，要养成多动脑、勤思考的好习惯。

以上几点是我教子生活中的一些体会，言辞浅薄，由心而叙。

希望每个孩子都能健康快乐地成长，能取得成功。

我的成功家教方法征文优秀篇2
孩子能够成为老师的骄宠、学生的榜样、家长的骄傲，是每个家长都希望的。

在我国，“望子成龙”的父母都非常重视对孩子的家庭教育。

然而，中国有句古话：“龙生龙，凤生凤，老鼠儿子会打洞。

”这句话在一定程度上反映了孩子的智力水平存在先天的因素，但仍有一些孩子，智力一般却在学习上能获得很大成就，究其原因取决于非智力因素的培养。

曾有教育专家对某省高考状元的智力和非智力因素进行测试、分析，发现他的智力水平只是中等，但是他有良好的学习习惯、浓厚的学习兴趣、健康的心理素质、坚持不懈的学习毅力，也就是说，他的优秀非智力因素很不错。

从中我们不难看出，优秀非智力因素起着多么重要的作用
明白了这个道理，所以在家，我不只重视抓孩子的观察力、记忆力、思维力、想象力等智力因素方面的培养，更重视对孩子的兴趣、意志、情感、毅力等优秀非智力因素方面的培养。

一、激发学习兴趣，培养勤奋好学的精神
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”(《雍也篇》)。

孔子说：“拥有知识的人不如爱好知识的人;喜爱知识的人不如以学知识为乐趣的人。

”
我们常说，兴趣是学习的动力，乐趣是学习最好的老师。

为了培
养孩子的学习精神，我们家采取了知识交换的方法，激发孩子的学习兴趣，即把星期六或星期天的晚上定为“知识交换日”。

这个时候，我们一家三口都必须提出一个问题，然后由另外两名家庭成员再全面、系统地回答，这样，相互之间的知识交换可以在一周内学到三个知识。

我们家长通常会出一些课外知识，诸如天文、地理、科学、外国风土人情之类书本上没有的知识，而孩子则会出一些家长在少年时代没有接触过的新知识，大家为了能回答出问题就会不停地阅读以拓宽知识面，同时为了当好老师就得不断提高自身的表达能力。

因此，为了在每周一日的“知识交换日”中很好地展示自己，我们通过阅读、查找资料等方式阅读，并在游戏中相互学到了知识，激发了学习兴趣，同时也培养了勤奋好学的精神。

二、通过器乐训练树立自信心，培养顽强的毅力
坚实的自信心来自孩子自身能力发展过程中的成功体验，多年以来，全家一直坚持不懈地鼓励孩子练钢琴，并不是想培养出一个像郎朗一样的钢琴家，只是想通过钢琴训练锻炼孩子的毅力，通过钢琴表演及比赛克服胆怯及害羞的心理障碍以及提高抗挫折的能力。

多年以来，通过了钢琴考级、比赛也取得了许多好成绩，也因此为孩子树立了坚实的自信心，从而在学习的领域也表现出顽强的毅力，能克服多种困挠，为学习、交友、生活带来了无穷乐趣和信心。

三、分段式学习，培养良好的学习和思考习惯
在我们家各门学科的学习，都鼓励进行分段学习，不赞成一口吃个大胖子。

如写作，一年级的写作从一句话开始;大一点，可以记录一段完整的话，这段话应有时间、地点、人物、事件的描述;四年级以后，采取四段式结构法进行记叙文的写作，即起因、发展、高潮、结尾。

英语学习中，从听开始，进而跟进读和说，最后鼓励孩子模仿优美句子和段落进行写作，这样循序渐进的分段学习方式有利于孩子对知识良好地消化和吸收，同时也培养了孩子良好的思考习惯。

四、开展各种体育比赛，培养坚忍不拔的意志
现在的家庭都是独生子女，难免集万千宠爱于一身;孩子没有兄弟
姐妹的陪伴和相处，难免意志薄弱，没有斗志。

孔子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

”(《论语·子罕篇》)。

为了培养孩子坚忍不拔的意志，我们家鼓励孩子参加各种体育锻炼，乒乓球、羽毛球、网球，并通过各种家庭比赛或同学之间的比赛，培养孩子沉着、冷静、坚忍不拔的意志，让孩子明白一切学习和事业的成功，绝不是一帆风顺的，要经历千辛万苦，克服重重困难，才能实现。

智力因素和优秀的非智力因素，对于孩子的成才来说，好比是一只鸟的两只翅膀。

只用一只翅膀，是不可能飞高的。

我们全家非常重视优秀非智力因素的培养，努力将孩子培养成为适应时代需求，全方面综合发展的优秀人才。

我的成功家教方法征文优秀篇3
今年过年时几个同学聚会，话题自然而然地聊起孩子，席间有个同学说：“现在的孩子，虽然生活物质条件比我们小时候好多了，但学习压力太大。

”大家听后都深有同感，我则感觉更甚。

住在我楼下的一个女孩，去年刚升入华茂，刚去时还感觉尚好，半学期后每周一考，每次考后一排名，小孩要是考得差点，班主任还要找父母谈话，让父母和孩子的压力都很大。

那么，如何释放孩子压力，促进孩子身心健康成长呢?我的体会有三个：
一、要从小培养孩子的业余兴趣
孩子从有了感知开始，就对世界充满着好奇，有着广泛的兴趣爱好。

所以从上幼儿园开始，父母就要为孩子多选择几个兴趣班，如画画、做手工、跳舞、唱歌、讲故事等，培养孩子广泛的兴趣爱好，等孩子慢慢长大后，再从中选择一到两个孩子比较感兴趣的项目，进一步加大培养力度，伴随孩子一同成长。

当孩子感觉学习压力大时，自然而然会通过业余兴趣释放。

如我女儿平时回家做作业，在作业完成后会唱唱歌或做一下手工等方式缓解自己学习压力。

上学期更因得了角膜炎，在家休息了两个星期，由于我们父母都上班，家里只留有女儿一个人，开始我们还有点担心，后来我们发现，女儿在做好功课预习外，通过弹钢琴方式很好地缓解释放了她自身的心理压力。

现在有
的家长和孩子感觉学习压力增大了，就放弃了自己好多年的业余爱好，实在是可惜。

殊不知，兴趣爱好也能更好地缓解学习压力，促进学习成绩的提高。

我国著名台球选手丁俊晖有次获奖后对采访的记者说：“如果能回到童年，我不会再走练球这条路。

”他说从他记事开始起，他就被他父亲关在球房里练习，从没有体会到儿时的乐趣。

这番话，让我们做父母的不得不沉思。

我想，为人父母，在关注孩子学习成绩的同时，也应关心、缓解孩子的学习压力，培养他们的业余爱好，促进孩子身心健康的全面发展。

二、要给孩子一个正确的目标定位
最近回想二则事件，让我感受颇深，一是日本发生核事故时，让我深刻感受到那一刻无论富贵与贫贱、大人与孩子、高官与平民，瞬间化为乌有，一切回归原点。

人的生命，竟是这样的脆弱，人们苦苦追求的功名与利禄，竟是如此的不堪一击;另一则是我市文化部长最近访问美国与衢州的友好城市雷得温市，写了一篇访问报道，写到那里市民夜不闭户，公园很多，空气清新，且每家每户都养有小狗，白天主人牵着小狗逛公园，遇到小狗拉便便时，都主动将便便装入随身带的塑料袋中，放到公园附近的垃圾筒去，再从垃圾筒外取一个塑料袋随身带着，描述了一幅人与自然和谐共存的美丽画卷。

反思我们现在的教育，不论老师还是父母，都存在太多应试教育和功利思想，将孩子带入太多误区，不堪重负。

每位家长都想子女成龙、成凤，能上名校，有一门以上的特长。

但是“龙”“凤”能有多少，名校又有几所，超负荷的学习下哪有时间发展特长?对这些，许多家长并没有一个理性的分析，只是一味地对孩子提出许多过高的要求。

以前形容高考是千军万马过独木桥，现在情况更是有过之而无不及。

都想自己的孩子能考入清华、北大、哈佛等名牌大学，才算完成为人父母的心愿和目标，孩子的压力可想而知。

为什么现在有很多的孩子违背父母的训诫而沉迷于网络游戏、手机游戏呢?没办法，他们是要通过游戏来释放自身的学习压力。

小时候我的班主任曾对我说过“天生我才必有用”这句话，一直激励着我。

我想这句话同样适应现在的孩子。

我们做父母的，要从观念理念、兴趣爱好上正确地引导孩子，从
小树立起正确目标，三百六十行，行行出状元，教育孩子长大后做一个对国家、对社会有贡献的人，从孩子的爱心、动手能力、沟通协调等多方面培养，并一点一点地实现，让他们长大后能轻松自如地适应这个社会，与自然做到和谐共处，而不是非逼着孩子往独木桥上战战兢兢地走过。

三、要为孩子创造一个宽松的学习环境
常听到很多家长在抱怨自己的孩子逆反心太重，为什么我这样疼爱孩子，他却常常和我怄气，难道他不知道我是为他好……而孩子也同样抱怨家长，整天没完没了地唠叨，都听腻了。

于是，父母与孩子之间的沟通出现了障碍，一方觉得伤心，另一方觉得烦心。

我认为，主要原因还是我们做父母的对孩子期望值太高。

我的体会是，给孩子创设一个宽松的学习生活环境，及时关注孩子的心理情绪，做孩子的知心朋友。

在发现孩子心情不好时，要多听听孩子发自内心的倾诉。

切忌在孩子学习成绩不如意时，说一些过激的话，挫伤孩子的自尊心;在孩子成绩有进步时，要适时给予表扬与肯定。

其实，孩子们的愿望很简单，只要家长不提出过高的目标、不只盯着学习成绩、少一些唠叨和训导、多一点理解即可。

父母要利用周末、节假日尽可能挤出时间陪孩子一起参加一些外出旅游活动，拓宽孩子的视野，既增长孩子见识，又能很好地缓解孩子学习压力，促进孩子健康成长。

我的成功家教方法征文优秀篇4
老师同学们，你们知道我家的家风家规吗？下面我就给大家说一下我家的家风吧！
我们家的家风就是：“孝” 孝敬父母，尊敬师长。

爸爸妈妈一直告诫我：百善孝为先！家风是一条应该牢记的座右铭。

每次吃饭时，我都是最后一个坐下，因为有爷爷奶奶爸爸妈妈先坐下后，我再选择一个适合自己的位置坐下。

有一次，家里留客人共进晚餐，当时我在外面玩得累了也饿了。

于是回到家里也顾不上跟客人打招呼就去厨房吃了点东西，没有想到，客人走后，爸爸狠狠地批评了。

介绍完我家的家风后，我再来介绍一下我家的家规吧，我们家的家规是：“事不过三”同样的事情不能重犯，也许是我每次出去玩时
都超过了妈妈规定的时间，因为这缘故，我们家的家规就诞生了。

有了家规家风，我们才可以在社会上立足，才能让自己走得更远！铭记家风，为自己的人生奠定坚实的基础，踏出坚定的步伐，成为国家的栋梁之才！
我的成功家教方法征文优秀篇5
家庭是圃，孩子是苗。

家风如雨点，它随风潜入夜，润物细无声，小苗只有在雨露的滋润下，才能健康成长。

孩子只有在优良家风的熏陶下，才能出类拔萃。

家风是一个家庭在世代传承中形成的一种较为稳定的道德规范、传统习惯、为人之道、生活作风和生活方式的总和，它首先体现的是道德的力量。

注重家风建设是我国历史上众多志士仁人的立家之本。

从古至今，颜之推《颜氏家训》、诸葛亮《诫子书》、周怡《勉谕儿辈》、朱子《治家格言》、《曾国藩家书》、《傅雷家书》等等都在民间广为流传，闪烁着良好家风的思想光芒。

历史上的“孟母三迁”“岳母刺字”等等，同样展现着良好的家风。

“非淡澹无以明志、非宁静无以致远”“常将有日思无日、莫待无时思有时”“莫贪意外之财、莫饮过量之酒”等教子中的古训至今为世人尊崇。

好的家风不但对自己有利、对子女和家人有利，也逐步影响着大众的道德水平与社会的风气。

家风建设的关键在家长。

家长首先要成为家风建设的有心人，才能有意识地创立自己的好家风、延续自己的好家风，使整个家庭与子女受益。

在加快改革步伐、努力实现中国梦的新形势下重提家风建设，有着重要的意义。

家庭建设影响着社会建设，好的家风会带动好的社会风气。

所以，好家风就是一种正能量。

我们要从每个家庭做起，让家家有个好家风、家家培育文明人。

如此坚持下去，社会的正风正气就会发扬光大、中华民族的文明程度就会进一步提高。

国有国法，校有校规，家有家风。

我们应该遵守这些家风，做一个守规矩的人。

在我家里，父母经常教导我们要做一名诚实、守本分的人.在我大爷爷之辈，家中很少认识字，那时社会正处于文盲的社会，当时的大爷也希望下一代能学到更好的知识，他把当时的田地都卖了，供子女
上学，功夫不负有心人，把家里的孩子有的供到国外留学，当是爷爷奶奶也都学到了不少文化知识，在当地不少人夸他英明呢，孩子的教育是离不开家的风气。

社会的风气也很重要，在我们杉洋的一个小镇上有个余先生，他不顾一切的努力为社会做了不少贡献。

比如，他出资个人的资金，建设了蓝田书院留下朱熹的足迹和孔子的诗经，还请了老师免费开设国学班和武术班，学到了不少的知识，如《三字经》《诗经》《老子》等等。

我的成功家教方法征文优秀篇6
孩子天生都是璞玉，长大以后成为什么样子，一方面是孩子自己的选择，更重要的是我们家长给到孩子什么样的教育。

今天在这里分享几点心得，希望能给“在路上”的朋友们一些帮助。

一、孩子成长的核心基础——道德品质
当下的国情让我们的孩子大部分的时间是由爷爷奶奶辈或则阿姨带，我们自己的由于工作很少与孩子有较多的时间进行沟通，加上独生子女的情况较多，爷爷奶奶比较溺爱，很容易让孩子养成以自我为中心，一切为自己的坏习惯，甚至坏脾气。

因此，要让孩子更好的成长，孩子的道德品质教育是非常重要的。

除了学校里日常教育的内容，要让孩子充分认识到中华民族的传统美德，这不仅仅是我们对孩子不断的说教，更多的是我们自己的言传身教，以身作则。

同时，道德品质教育可以更好地让孩子学会分辨是否，健全自己的心智，让其在面对困难的时候具备更多的韧性，而不是依赖大人，依靠外力。

隔代教育很多时候存在溺爱的特点，因此需要我们及时和爷爷奶奶沟通，狠下心来执行，须知现在你不狠心，将来孩子受到的挫折可能更大。

要让孩子养成自强的习惯。

举个例子，溺爱的结果经常表现为孩子将在学校或小朋友之间开玩笑甚至某些脏话带回家用在爷爷奶奶身上，孩子也许只是为了表现自己或则开开玩笑，爷爷奶奶因为溺爱，也不和孩子一般见识。

但是
长此以往，孩子就会认为不尊重人也是可以的，在家里也许大家能容忍，但孩子以后到了社会上，其他人能容忍吗？
在这种情况下，必须严肃的制止，并要求孩子正式地向爷爷奶奶道歉，并取得他们的原谅，还要保证不再发生。

事后需要及时与孩子沟通，让孩子站在爷爷奶奶的角度来考虑问题，换位思考，让其明白什么叫“己所不欲勿施于人”。

在自己在家庭生活中，也要充分体现民主，让孩子认识到自己在家里不是最有影响力的地位，而仅仅是普普通通的一员，甚至在其工作之前都在接受家庭成员的照顾，所以，应该对其他家庭成员要感恩。

说了这么多，可能很多家长最关心的还是孩子的学习跟道德品质有什么关系？其实关系很大，现在很多家长都很在意孩子在学校的学习成绩，而忽略对道德品质的教育，其实这是本末倒置，学习成绩固然重要，但是好的学习成绩却来自孩子自身的努力。

也许有的家长认为，自己没有能力辅导孩子，所以给孩子请了这样、那样的家教，让孩子的成绩更好，但是如果孩子自己从内心没有学习的动力或则在学习上没有韧性，那么，再好的成绩也许只是表面上的，当没有人给予孩子辅导的时候，孩子的成绩就会如跳水般的下滑。

可能家长们都注意到现在大学毕业生就业的问题，就目前的就业市场来看，早已过了看文凭招聘的时代，企业更多的是需要有学习能力的年轻人，能承受压力的年轻人。

“与其要一个博士书呆子，不如要有一个有学习能力和上进心的本科，人力成本还更低！”
在道德品质教育方面花了这么多篇幅，无非就是想让家长们充分认识到孩子自身道德品质的重要性，不是孩子成绩好，就什么都好;反过来只要孩子道德品质好，有上进心，有韧性，再加上现在生活好了，孩子先天智商条件都差不多，孩子的成绩还能不好？还需要我们家长一天到晚操心吗？
二、保护每个孩子天生的优势——创造力
孩子是璞玉，还是那句话。

孩子从呱呱落地开始，从身边的人身上学习生存的技能和做人的道理。

作为家长，经历的事情比孩子多得多，懂得的道理也多得多，可以说大部分的道理在我们家长看来都是
对的，但我想说的是，就算是科学家也有犯错的时候，我们的道理也不一定全对。

试问，我们的孩子是否质疑过我们说的道理？有没有觉得孩子越大，问我们“为什么”的次数就越少？是否我们太急于向孩子灌输我们的知识与经验，抹杀了孩子的创造力？
曾经看过一个故事，一个孩子问老师：“同一平面内，两条平行线为什么不相交？”按照书本上的内容，答案是：“因为这是真理。

”真理是什么？真理的定义是经过人类漫长的验证所证明的事实道理，而人类仅有几千年的文明，谁能说这些真理就一定是对的？
400多年前，哥白尼因为质疑地心说而被烧死。

但是时至今日，小孩子都知道地心说和日心说都是不对的，但再当时的人群认知中，地心说就是真理，不容质疑。

人类之所以不断的进步，不断的发展，就是因为不断有人质疑前人界定的真理，而这些人，正是拥有创造的能力并有着质疑的勇气。

很多家长都觉得国外的教育，尤其是欧美发达国家的教育优于国内的教育，国内的应试教育极大地限制了孩子的创造力发展;但是我想说的是，中国有中国的国情，教育在学校和老师的不断辛勤工作与努力争取下已经非常优秀了，创造力的培养，更多的时候是依靠家长来完善。

容许孩子问为什么，和孩子一起去验证问题，通过事实来让孩子明白，永远比直接告诉孩子好。

让孩子养成一种习惯，学会质疑一些自己没有完全弄明白的道理，通过实践去验证道理，而不是盲目的学习老师、家长教授的内容，理论与实践结合才是真知，比死记硬背的学习强100倍。

三、培养孩子的成就感、荣誉感，保护孩子的自信心
作为一个五年级孩子的父亲，我深刻体会到荣誉感与自信心对孩子的影响。

孩子在1年级到4年级这个阶段，因为学习内容的简单，学习成绩一直很好，但是到了5年级，由于学习的知识越来越深奥，内容越来越多，导致孩子在一段时间学习成绩不好，自信心受到了打击，荣誉感也受到了影响。