晨诵《朋友》课堂实录

另一只也会出洞 友爱的 啊 我们是一群小马 放开四蹄 就想较一较脚力 友爱的 啊 我们是一起的小树 齐心合力 抵抗生活中的风雨 友爱的 啊 你是我的镜子 我是你的镜子 谁也不隐瞒谁的缺点 友爱的 啊
魏
第2页共4页
本文格式为 Word 版，下载可任意编辑
我们就像两颗星星 相携相伴 永久坦荡永久真诚 师：我信任伴侣不只是小马、小树、镜子、星星，请大家依据自己 和伴侣之间发生的事，想一想自己和伴侣之间还可能是什么？试着仿写 一小节。 指生沟通。 师：同学们，我们一起相处五年多了，在这几年里我们互相关怀爱 惜，我也仿写了这首小诗，送给同学们。和老师一起读出来吧！ 朋友 伴侣不是人和影子 一个总是 要做另一个的随从 伴侣不是两只鞋子
的劝勉莫愁前路无知己，天下谁人不识君……那真正的伴侣到底是什
互道声早安吧！早安，孩子们！
么呢？让我们一同走进钱万成的.《伴侣》。
生：早安，高老师！
三．学新诗
师：怎样把每一寸玲珑的晨光，化作粉笔的舞蹈，嚼出学问的果香。
出示《伴侣》并配乐范读。
生：怎样把每一寸玲珑的晨光，变作优美的朗诵，嚼出书本的芳香。
一只破了 另一只也会出洞 友爱的同学们啊， 你们就是一群小马 放开四蹄 就想较一较脚力 友爱的同学们啊， 你们就是一片小树 齐心合力 就能够抵抗风雨 六五班的同学们啊 你们都是彼此的一面镜子 站在一起 谁也不隐瞒谁的缺点
魏
第3页共4页
本文格式为 Word 版，下载可任意编辑
六五班的同学们啊 你们就像是天上的星星 要相携相伴 永久坦荡永久真诚 师：孩子们这一节晨诵课，你们欢乐吗？好，就上到这里吧。
本文格式为 Word 版，下载可任意编辑
晨诵《朋友》课堂实录
于伴侣的古诗呢？谁来给大家背一首？ 指生沟通。〔李白的《赠汪伦》、王维的《送元二使安西》〕
师：通过这些古诗，我们感受到每个人对伴侣的理解是不同的：
一．开启诗
有的是依依不舍，有的是情深意重犹如桃花潭深千尺，有的是对伴侣
师：明媚的阳光擦亮了新的一天，让我们全体起立，调整呼吸，相
师：孩子们，想不想读读呢？快来美美地读一读吧！
师生齐读：晨诵，我们与黎明共舞；晨诵，我们享受生命。
生自由读。
师：同学们，新的一天又来到了，让我们用一首歌来开启今日的晨
师：谁情愿读给大家听？谁还想试一试？
诵吧！
指生读。
播放：周华健《伴侣》女生分角色读。
师：说起伴侣的话题，同学们想必有许多话说，我们还学过许多关
魏
第1页共4页
本文格式为 Word 版，下载可任意编辑
师：全班再齐读。 师：同学们，你认为你和你伴侣之间属于哪种，请选择适合的一小 节或两小节送给他。 学生自己练习送诗。 师：谁想把这首诗送给自己的伴侣？你来送吧！ 出示《送伴侣》的格式。 朋友 友爱的 啊， 我们不是彼此的影子 一个总是 要做另一个的随从 友爱的 啊 我们不是两只鞋子 一只破了
魏
第4页共4页