外研版英语六年级下册第六模块集体备课

六年级英语第六模块集体备课
整理人王辉
本单元教学内容：
本模块共两篇课文，通过对已经发生过的事情的描述复习了一般过去式的用法。

《I bought you this book.》这篇课文讲述了大明从美国回来，为他的朋友和家人带来了礼物的故事。

《What’s it about.》则是讲述大明的妈妈送给大明一本书，两人围绕这本书展开的对话。

本单元的实化教学目标：
1、能听懂、会说、会拼单词：baseball team
2、能听懂、会说、会用句型：主+bought +宾语+ 物品
I bought you this book about China.
主+bought + 物品+ for+宾语
I bought this book about China for you.I
—Who gave it to you？
—Simon’s family gave it to me.
3、能掌握语法一般过去时态构成：“主语+动词过去式+其他”，并能灵活运用该时态。

4、能自如地谈论过去发生的事情。

学习如何用英语来表达赠送和接受礼物。

进一步提高学生听、说、读、写的能力。

实化教学目标及评价方法设计：
原虚化目标为：培养学生学习英语的兴趣和热情。

培养学生积极主动的参与课堂活动、大胆开口、乐于模仿的能力。

经研讨制定的实化目标是：
1、能听懂、会说、会拼单词：baseball team
2、能听懂、会说、会用句型：主+bought +宾语+ 物品
I bought you this book about China.
主+bought + 物品+ for+宾语
I bought this book about China for you.I
—Who gave it to you？
—Simon’s f amily gave it to me.
3、能掌握语法一般过去时态构成：“主语+动词过去式+其他”，并能灵活运用该时态。

4、能自如地谈论过去发生的事情。

学习如何用英语来表达赠送和接受礼物。

进一步提高学生听、说、读、写的能力。

评价方法设计：
1、结合小学生好动好玩好表演的特点，运用学生感兴趣的做动作猜谜游戏，学习新单词：baseball 和team 并引出短语play baseball 及have a baseball team让学生在做中学，表演中学习，从而激起学习英语的欲望。

2、小组读课文将出现的短语、词形转换找出来。

3、小组总结一般过去时态的中动词过去式的变化规则及时态结构式。

4、让学生听录音时带着问题去听，也就是说有目的的去听，从而达到听的效果并且能很好的理解课文的大体意思。

5、本单元短语的处理，现有学生自己总结然后小组交流补充，最后我再用幻灯片的形式给他们出示出来，小组间成员评比看谁读的最准，记得最牢。

6、根据本单元的知识、技能、能力等教学目标而拟定的相应的测试，并鼓励学生积极回答，以此培养学生的口头表达能力，归纳概括能力。