湖南省教师公开招聘考试中学政治真题2016年

湖南省教师公开招聘考试中学政治真题2016年
(总分：100.00，做题时间：90分钟)
一、单项选择题(总题数：15，分数：30.00)
1.以下对政治哲学的说法正确的有______。

①着重讨论“应当是什么”
②其核心概念是公平、平等、正义、自由、民主
③其研究对象是国家
④政治哲学上的一系列规范性命题，是人们判断政治好坏、善恶的标准
（分数：2.00）
A.①②③
B.②③④
C.①②④√
D.①③④
解析：[解析] ③说法错误。

政治哲学的研究对象包括政治理论、学说、思想、观念自身，如政治学基本概念、范畴的确立，政治理论科学体系的建构，政治分析原则与方法的选择，政治逻辑的普遍本质和内在联系的规定，政治价值评判及其标准的设置等。

2.政治参与的主要形式有______。

①选举②投票
③主动接触④结社活动
（分数：2.00）
A.①②③④√
B.①②③
C.②③④
D.①③④
解析：[解析] 政治参与的方式是多样的，既可以是通过合法程序，包括以支持政府的方式和以施加压力的方式进行；也可以是以非法的暴力方式出现，其目标是影响政府对相关问题的决策，使决策结果有利于参与者。

政治参与的机制有投票、选举、主动接触、结社活动等。

3.“青，出于蓝而胜于蓝；冰，水为之而寒于水”蕴涵的哲学道理是______。

（分数：2.00）
A.新事物是在肯定一切事物中形成的产物
B.新事物是对旧事物全盘否定的产物
C.辩证的否定是事物发展的源泉和动力
D.辩证的否定是事物联系和发展的环节√
解析：[解析] A项说法错误。

B项错误在于新事物对旧事物并不是全盘否定的，只是摒弃旧事物的糟粕、继承其精华。

C项的错误在于，事物内部的矛盾是事物发展的源泉和动力。

4.如果把一匙酒倒进一桶污水中，你得到的是一桶污水；如果把一匙污水倒进一桶酒中，你得到的还是一桶污水。

污水和酒的比例并不能决定这桶酒的性质，真正起决定作用的就是那一匙污水。

一匙污水坏了一桶酒的原因是______。

①在一定条件下，矛盾的次要方面有时也能决定事物的性质
②关键部分的功能及其变化可以对整体功能起决定作用
③事物的联系存在于具体的条件中，并随条件的改变而改变
④量变积累到一定程度必然会引起质变
（分数：2.00）
A.①②
B.①④
C.②③√
D.③④
解析：[解析] 略。

5.黑格尔说：“花朵开放时花蕾便消逝，人们会说花蕾是被花朵否定掉了；当结果的时候，人们又认为果实是作为植物的真实形式出现而代替了花朵。

这些形式彼此不相同，互相排斥。

但是，它们的流动性却使它们成为有机统一体的环节，构成整体的生命。

”在此，黑格尔是想说明______。

①辩证否定的实质就是“扬弃”
②辩证否定是发展的环节，是联系的环节
③辩证否定观要求我们学会在绝对不相容的对立中思维
④辩证否定是事物对自己的彻底否定
（分数：2.00）
A.①②√
B.③④
C.②③
D.①④
解析：[解析] ③①说法错误。

故本题选A。

6.碘是人体必需的微量元素，长期缺碘可导致碘缺乏症。

但“一刀切”地补碘又会使有些人摄碘过量导致其他疾病。

山东聊城在缺碘地区增设无碘盐供应网点，市民可以根据自身实际自主调节摄碘量。

这启示我们______。

（分数：2.00）
A.办事情要善于抓重点
B.要重视量的积累
C.要坚持对具体问题作具体分析√
D.看问题要分清主流与支流
解析：[解析] 略。

7.对同一句格言，年轻人所理解的意义，往往没有饱经风霜的老年人所理解的广泛和深刻。

这一观点从认识论上说明了______。

（分数：2.00）
A.认识来源于经验
B.认识应在实践基础上不断深化、扩展和向前推移√
C.实践是认识的最终目的
D.老年人的认识在一切方面超过青年人的认识
解析：[解析] 认识是不断积累的过程，总是从少到多。

认识具有延续性，是一个过程，会随着时间的变化而变化，不是一成不变的。

认识的发展过程是从感性认识到理性认识，再由理性认识到能动地改造客观世界的辩证过程；一个正确的认识，往往需要经过物质与精神、实践与认识之间的多次反复；社会实践的无穷无尽决定了认识发展的永无止境。

8.马克思说：“货币作为价值尺度，是商品内在尺度即劳动时间的必然表现形式。

”这就是说______。

（分数：2.00）
A.只有出现了货币，商品价值才得到了外在表现
B.价值的内在尺度是劳动时间，外在尺度必然是货币
C.货币可以将商品所包含的劳动时间准确表现出来
D.价值的内在尺度只有通过外在尺度才能表现√
解析：[解析] 本题考查的是货币作为价值尺度的职能。

货币充当衡量商品价值量的尺度是外在的，衡量商品价值的内在尺度是社会必要劳动时间。

劳动时间之所以是价值量的内在尺度，是因为价值量本身是由劳动时间决定的；而货币只是商品交换发展的产物，它是存在于其他商品之外的用来表现商品价值量的材料，从而成为价值量的外在尺度。

因此，价值量的内在尺度决定外在尺度，外在尺度是内在尺度的表现形式。

因此，本题的正确答案为D。

9.美国投资家沃伦·巴菲特说：“我不想以最便宜的价格买最糟糕的家具，我要的是按合理的价格买最好的家具。

”这说明______。

（分数：2.00）
A.商品是价值和使用价值的统一体√
B.价值是使用价值的物质承担者
C.价值是价格的货币表现
D.使用价值决定价格
解析：[解析] B项错误，使用价值是价值的物质承担者；C项错误，价格是价值的货币表现；D项错误，价值决定价格，而不是使用价值决定价格。

10.区分国家的类型和本质的根据是______。

（分数：2.00）
A.人口多少
B.领土的大小
C.国体√
D.政体
解析：[解析] 国家的性质，即国家的阶级性质。

国家是阶级统治的工具，一个国家由哪个阶级进行统治，便直接决定了这个国家的性质。

这个问题即国体问题。

根据国家不同的阶级性质，可以把国家区分为四种基本不同的类型，即奴隶主阶级专政、地主阶级专政、资产阶级专政和无产阶级专政。

11.法律与道德的区别是______。

①法律产生于阶级社会；道德比法律历史悠久
②法律具有强制性，道德依靠社会舆论、信念、传统、教育等发挥作用
③法律只适合违法行为，道德应用于一切不道德行为
④法律属于政治上层建筑，道德属于思想上层建筑
（分数：2.00）
A.①④
B.①②③
C.②③
D.①②③④√
解析：[解析] 略。

12.国有经济战略调整的原则是______。

（分数：2.00）
A.有进有退，有所为有所不为√
B.从实际出发，分类指导
C.统筹规划，全面发展
D.搞好搞活每一个国有企业
解析：[解析] 国有经济调整不可能搞好搞活每一个国有企业．“有进有退，有所为有所不为”，体现了近年来对国有经济控制力的新理解。

13.______是政府职能转变的关键。

（分数：2.00）
A.政企分开√
B.领导人思想观念的转变
C.适应经济发展
D.公务员体系的完善
解析：[解析] 政企分开，是建立社会主义市场经济体制的内在要求，是政府职能转变的关键。

14.“社会一旦有技术上的需要，则这种需要比十所大学更能把科学推向前进。

”这表明______。

（分数：2.00）
A.实践是沟通主客体的桥梁
B.实践是检验真理的唯一标准
C.实践能为认识提供物质手段
D.实践的需要是认识发展的动力√
解析：[解析] 实践是认识发展的动力，认识是随实践的发展而发展的。

变化发展的实践不断给人们提供新的认识课题，推动人们去探索和研究。

社会在技术上的需要正是实践变化发展的需要，有利于推动科学向前进。

15.“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”，这是______
（分数：2.00）
A.辩证唯物论与旧唯物论两条认识路线的对立
B.辩证法和形而上学的对立
C.唯物论与唯心论两条认识路线的对立√
D.可知论与不可知论的对立
解析：[解析] 这两句话是对物质与意识的关系的不同认识。

前者认为物质决定意识，物质是第一性的，是唯物主义观点；后者认为意识决定物质，意识是第一性的，是唯心主义观点。

故本题选C。

二、多项选择题(总题数：5，分数：15.00)
16.关于蝴蝶效应，有人举例说，北半球一只蝴蝶扇动翅膀，就可能引起南半球的气象变化，这个现象可以说明______。

（分数：3.00）
A.世界的普遍联系是通过“中介”实现的√
B.思维是世界普遍联系的基础
C.所谓联系是主观的
D.世界是相互联系的统一整体√
解析：[解析] 本题考查对唯物辩证法的普遍联系观点的理解。

虽然事例本身不一定正确，但题干要求是选出正确的辩证法的观点。

不能否认联系的客观性，联系的普遍性根源于世界的物质统一性。

联系的客观性和普遍性本身是世界的物质统一性、中介的普遍性、物质和运动不可分割性的体现。

选项A、D符合唯物辩证法对普遍联系的观点的描述；选项B、C否认联系的客观性，是错误选项。

17.有人指出：“在历史转折时期，只有充分认识历史的必由之路和自己的历史责任，做出正确选择，就可以在历史进程中大有作为。

”这句话______。

（分数：3.00）
A.说明了社会历史过程是客观规律与人的自觉活动的统一√
B.说明历史必然性取决于人的选择
C.说明历史的必然性是通过人的活动来实现的
D.是历史唯物主义的观点√
解析：[解析] 题干观点属于历史唯物主义的观点。

本题考查的知识点主要是社会发展的必然性与人的自觉活动的辩证统一原理。

此题考查原理及其现实运用，找出需要运用的原理是关键。

从材料中找到“历史的必由之路”属规律性、必然性的用语，“选择”属自觉活动的用语，从而就能得出要运用的原理是社会规律与人的自觉活动关系的原理，然后按题目要求，联系我国社会发展的趋势，淡谈自己对这个论断应持的态度。

18.英国古典经济学家大卫·李嘉图认为，“具有效用的商品，其交换价值是从两个源泉得来的，一个是它们的稀缺性，另一个是获取时所必需的劳动量”。

这段话中与商品价格相关的因素有______。

（分数：3.00）
A.市场供求状况√
B.货币流通量
C.商品自身价值量√
D.价格政策
解析：[解析] “稀缺性”体现的是市场供求状况；“获取时所必需的劳动量”是商品自身价值量。

19.楹联是中华民族特有的文化。

“青灯一盏文章铺锦绣，苦心几番诗词发春华”是一幅励志读书的楹联。

下列名句中与之蕴含相同哲理的是______。

（分数：3.00）
A.勿以善小而不为，勿以恶小而为之
B.少年智则国家智，少年进步则国家进步
C.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来√
D.千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金√
解析：[解析] 三句话所包含的道理是：任何成功都是勤奋的苦根上长出的甜果，没有人能随随便便成功。

若想成功，就一定要经过漫长的风风雨雨，经历时间的磨炼。

20.近几年，我国兴起一股“国学热”。

按照唯物辩证法的观点，我们今天对待“国学”应该______。

（分数：3.00）
A.以全面肯定的态度加以保护和弘扬
B.以辩证否定的观点加以分析和扬弃√
C.在新的时代背景下把批判继承与创新结合起来√
D.坚持古为今用，根据新时期的需要重新解读和构建
解析：[解析] 略。

三、简答题(总题数：3，分数：15.00)
21.影响资本周转速度的因素有哪些?
（分数：5.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：()
解析：影响资本周转速度的因素有：
(1)生产资本的构成与资本周转时间的长短
生产资本的构成，即固定资本和流动资本的比例．是影响资本周转速度的重要因素。

同定资本周转慢，流动资本周转快，同定资本周转一次，流动资本可以周转多次。

所以，生产资本的固定资本和流动资本的比例大小以及它们周转时间的长短，会影响资本周转的速度。

在资本总量一定的前提下，固定资本越大，预付资本总周转速度就越慢；反之，就越快。

生产资本的构成是决定资本周转速度的首要因素。

(2)资本周转时间是影响资本周转速度的另一重要因素因为资本周转时间，即资本周转持续时间，也是由许多部分构成的。

从大的方面说，它由资本的生产时间和流通时间构成，而资本的生产时间和流通时间本身又有许多组成部分。

不同的资本，它们的各个组成部分的周转时间是不同的，会影响资本周转的速度。

影响流通时间长短的主要因素有市场供求状况、生产企业距市场的远近以及交通和信息条件等。

为了缩短流通时间，应改变运输条件、加强市场信息搜集、提高产品市场竞争力等。

22.什么是社会主义核心价值体系?
（分数：5.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：()
解析：社会主义核心价值体系是党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题。

社会主义核心价值体系在中国整体社会价值体系中居于核心地位，发挥着主导作用，决定着整个价值体系的基本特征和基本方向。

社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。

这四个方面的基本内容相互联系、相互贯通，共同构成辩证统一的有机整体。

23.简述思想政治教育的内容。

（分数：5.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：()
解析：思想政治教育的内容包括思想教育、政治教育、道德教育、心理教育和民主法治教育等。

四、辨析题(总题数：3，分数：15.00)
24.我国商业银行的业务主要是储蓄存款。

（分数：5.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：()
解析：题干说法错误。

我国商业银行的主要业务有三类：
(1)存款业务。

存款业务是商业银行以一定的利率和期限，向社会吸收资金，并且按规定支付利息的业务。

这是商业银行的基础业务。

(2)贷款业务。

贷款是指商业银行以一定的利率和期限向借款人提供货币基金，并要求偿还本金和利息的行为。

它是我国商业银行的主体业务，是商业银行营利的主要来源。

(3)结算业务。

结算业务是商业银行为社会经济活动中发生的货币收支提供手段与工具的服务。

银行对此收取一定的服务费用。

25.偶然性是科学的敌人。

（分数：5.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：()
解析：题干说法片面。

这种说法否定了偶然性对必然性的作用。

必然性是由内部根本矛盾决定的事物发展的确定不移的趋势，偶然性是由非根本矛盾和外部因素决定的事物发展的不确定趋势。

偶然性是与必然性相对应的哲学范畴。

唯物辩证法认为，必然性和偶然性是辩证统一的关系。

必然性离不开偶然性，必然性要通过偶然性体现出来，为自己开辟道路。

一切偶然性的背后都存在着必然性，既没有纯粹的必然性，也没有纯粹的偶然性。

科学认识的任务，就是要从偶然性中去发现必然性，找到事物发展的规律。

26.构建社会主义和谐社会就是要消除一切社会矛盾。

（分数：5.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：()
解析：题干说法错误。

目前，我国社会总体上是和谐的，但是也存在不少影响社会和谐的矛盾和问题。

我们要注意正视和研究各种社会矛盾．特别要注意辩证地看待和努力化解各种社会矛盾。

正确理解构建社会主义和谐社会是一个不断化解社会矛盾的持续过程。

(1)矛盾存在于一切事物的发展过程中，每一事物的发展过程中存在着自始至终的矛盾运动，不包含矛盾的事物是不存在的。

发现或建设一个没有任何矛盾的“理想世界”的期望是不可能实现的，因为这样的社会根本不存在。

通俗地说，矛盾无处不在，无时不有。

矛盾是事物存在的深刻基础，也是事物发展的内在根据。

(2)矛盾的存在既是普遍的，又是客观的。

我们要敢于实事求是地承认矛盾、揭露矛盾，而不能害怕、回避和掩盖矛盾。

社会矛盾具有普遍性、客观性，不仅是不能回避的，更是不能消除的。

(3)构建社会主义和谐社会，要求我们正确认识并解决我国在发展过程中出现的城乡差距加大、经济与社会发展不协调、环境污染等一系列矛盾和问题。

我们不能把“和谐”和“矛盾”绝对对立起来，以为构建社会主义和谐社会就是要建立、建设一种无矛盾的社会，就是要消除一切社会矛盾。

其实，构建社会主义和谐社会同一切事物的发展一样，是一个充满矛盾的过程，是一个不断化解矛盾、不断迎接新的矛盾，继而不断化解新的矛盾的过程。

社会主义社会正是通过产生矛盾和化解矛盾的交替运动．越来越和偕，越来越进步。

五、教学技能提(总题数：1，分数：25.00)
27.请根据人教版初中九年级第三课第一框《我们的社会主义祖国》写一篇说课稿。

（分数：25.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：()
解析：各位领导、老师：
你们好!今天我说课的题目是《我们的社会主义祖国》。

下面我将从教材、教法、学法、教学过程及板书设计来进行说课。

(一)说教材
1．说教材的地位和作用
本课是人教版九年级思想品德教材第三课第一框题的内容。

九年级思想品德教材的主题是“责任与使命”，
学好本课的内容有助于学生更好地认识国情，从而肩负起自己的责任，服务于社会。

本课既是对第一单元内容的深化，又是学生更好地学习第二框题的基础，在整个教材中起着承上启下的作用。

2．说教学目标
根据本课的内容、学生的认知水平和心理特征制定出以下教学目标。

情感态度与价值观目标：通过了解我国社会主义现代化建设所取得的巨大成就，激发学生对伟大祖国、伟大党的热爱，引导学生树立实事求是、立足现实的精神，产生对国家和民族的认同感、自豪感。

能力目标：培养学生的开放意识和世界眼光，培养学生收集、分析、处理材料的能力，提高学生全面分析和认识事物的能力。

知识目标：通过学生的材料收集和展示交流，明白我国的基本国情是：我国正处在社会主义初级阶段。

清楚社会主义初级阶段的表现、时间，进一步明确社会主义初级阶段的主要矛盾和国家的根本任务以及我们必须长期坚持的指导思想。

3．说教学重难点
教学重点：引导学生正确地认识我们伟大的祖国，明确我国所处的社会发展阶段。

教学难点：初级阶段的主要矛盾和我国的根本任务。

(二)说教法
新的《思想品德课程标准》指出：“思想品德的形成与发展，离不开学生的独立思考和积极实践，国家和社会的要求也只有通过学生独立思考与实践才能为学生真正接受。

”课堂教学对于学生来说，不仅仅是一个认知过程，也是一个鲜活的生命发展过程。

基于本框题的特点，在“生命教育”理念的指导下，我主要采用了以下的教学方法：
1．直观演示法：利用图片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。

2．活动探究法：引导学生通过创没情景等活动形式获取知识．以学生为主体，使学生的独立探索性得到充分发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。

3．集体讨论法：针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作精神。

(三)说学法
教学课堂尤其要注意学生的主体地位，重视学生学的方法。

陶行知也倡导“教师要充分解放学生的大脑、双手、嘴巴、眼睛”。

因此．我在教学中尽可能多地制造参与机会让学生动起来、活起来，让他们在快乐、和谐、富有成就感的教学激励中学会合作，学会学习。

充分尊重学生主体性，引导学生掌握和运用自主学习法、合作探究法和情感体验法等学习方法。

(四)说教学过程
在这节课的教学过程中，各项活动的安排注重互动、交流，最大限度地调动学生参与课堂的积极性、主动性。

1．导入
欣赏歌曲《走进新时代》，营造氛围，激发兴趣。

音乐是素质教育的必然要求，以一首耳熟能详的歌曲导入，能有效地引起学生的共鸣，从而激起学习探究的热情。

2．活动一——“感受中国力量”
布置学生课前收集有关我国在国际经济、政治和文化舞台上所起作用的新闻。

学生在课堂上将搜集到的新闻与同学进行交流，大家一起进行归纳、整理和分类。

感受今日中国的力量。

3．活动二——“寻找身边的变化”
布置学生课前调查自己家庭在吃、穿、住、行等方面的变迁。

让学生在课堂中来谈谈自己的调查发现和心得。

感受自己身边所发生的真切变化。

4．活动三——“火眼金睛”
“改革开放特别是党的十三届四中全会以来，我们国家正以惊人的速度在不断发展成长着，一个和平、合作、负责的中国形象正展示在世人的面前，‘十一五’期间，我国经济增长率年均大大超出了预期值。

那所有的一切是否意味着，我们即将迈入发达国家的行列呢?”让学生带着疑惑，阅读材料，进行思考。

学生议论、回答后，教师进行点拨：我国是发展中国家，与发达国家仍有不小的差距，只有在认清基本国情的基础上加快发展，才能进一步提高我国在国际社会中的地位，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。

相关链接：介绍社会主义初级阶段的含义和起止时间。

5．活动四——合作探究
我国正处于社会主义初级阶段，那为什么我国将长期处于社会主义初级阶段呢?
学生通过对材料、图片的分析，概括出我国社会主义初级阶段的基本特征，从而得出我国将长期处于社会主义初级阶段的原因。

6．活动五——你说我说
请学生们列举在现实生活中，自己正当合理的需求无法被社会所满足的现象。

教师点拨，其实这些现象，就是社会主义初级阶段主要矛盾在现实生活中的体现。

相关链接：介绍社会主义初级阶段的主要矛盾。

教师追问，那该如何来解决矛盾呢?通过共同分析，得出社会主义初级阶段根本任务的内容，提出以发展生产力和以经济建设为中心，来解决社会主义初级阶段的主要矛盾，来进行社会主义现代化建设。

7．活动六——追根溯源
“今年是建党91周年，新中国成立63周年。

回顾历史，我们‘中国号’的社会主义航船经历了一次又一次的严峻考验，渡过了一个又一个急流险滩，靠的是什么?”让学生带着问题，观看“四件大事”相关的视频片断。

学生交流，得出结论：“中国号”能劈波斩浪，高歌向前，靠的是坚持中国共产党的领导；坚持马克思主义指导地位不动摇；坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想不动摇。

相关链接：介绍“三个代表”重要思想的内容及地位，并指出，这是我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求。

(五)说板书设计
我比较注重直观、系统的板书设计，通过结构提纲式板书给学生一个清晰的知识结构和体系。