声学知识学习资料
声学基础知识
声学基础知识嘿，朋友们！今天咱来聊聊声学基础知识呀。
你想想，声音这玩意儿多神奇啊！就好像是空气里的小精灵，看不见摸不着，却能在我们耳边蹦跶，给我们带来各种信息和感受。
咱平时说话，那声音就“扑哧扑哧”地跑出来啦。
这声音是咋产生的呢？其实啊，就是物体振动产生的哟！就跟你弹橡皮筋似的，“嘣”的一下，声音就出来啦。
那声音传播靠啥呢？靠介质呀！空气就是最常见的介质，要是在水里，声音传播得可快啦，就跟小鱼游泳一样快呢！咱再说说声音的三要素，那就是音调、响度和音色。
音调就好比是声音的高低，高音就像小鸟欢快地叫，低音呢，就像老牛“哞哞”叫。
响度呢，就是声音的大小啦，你大声喊和小声说，那响度可不一样哟！音色就更有意思啦，每个人说话的声音都不一样，就像世界上没有两片完全相同的叶子一样，这就是音色的独特之处呀。
那声音还有反射呢，就跟光反射差不多。
你在山谷里大喊一声，“喂——”，过一会儿就能听到“喂——”的回声，是不是很神奇？这就好像声音在跟你玩躲猫猫呢！还有啊，不同的物体发出的声音也不一样。
你敲敲铁锅，“当当”响，拍拍皮球，“砰砰”响，这声音多好玩呀！就好像每个物体都有自己独特的声音密码。
咱生活中也有很多和声学有关的有趣事儿呢。
比如听音乐，那美妙的旋律通过声音传到我们耳朵里，让我们心情愉悦。
还有看电影的时候，那震撼的音效，能让我们仿佛身临其境。
声学知识可真是无处不在呀！它就像我们生活中的一个小秘密，等待着我们去发现和探索。
我们可以通过了解声学知识，更好地欣赏音乐、感受声音的魅力。
所以呀，声学基础知识可别小瞧了它，它就像一把神奇的钥匙，能打开声音世界的大门，让我们领略到更多的奇妙和精彩呢！。
声学基础知识
声学基础知识声音，是我们生活中无处不在的一部分。
从清晨鸟儿的鸣叫，到城市道路上的车水马龙声，从悠扬的音乐旋律，到人们日常的交谈，声音以各种形式存在着，并对我们的生活产生着深远的影响。
那么，什么是声学呢？声学是研究声音的产生、传播、接收和效应的科学。
让我们一起走进声学的世界，了解一些声学的基础知识。
首先，我们来聊聊声音的产生。
声音的产生源于物体的振动。
当一个物体振动时，它会引起周围介质（比如空气）的振动，这种振动以波的形式向外传播，就形成了声音。
不同的物体振动方式和频率不同，产生的声音也就不同。
例如，琴弦的振动产生了美妙的音乐，而人的声带振动则产生了说话的声音。
那么声音是如何传播的呢？声音的传播需要介质。
在地球上，最常见的介质就是空气。
当声音在空气中传播时，其实就是空气分子在振动并依次传递能量。
声音在不同介质中的传播速度是不一样的。
比如，声音在固体中的传播速度通常比在液体和气体中快。
在 20 摄氏度的空气中，声音的传播速度约为 343 米每秒。
接下来谈谈声音的频率和波长。
频率指的是物体在单位时间内振动的次数，单位是赫兹（Hz）。
而波长则是声音在一个周期内传播的距离。
频率和波长之间存在着密切的关系，它们的乘积等于声音的传播速度。
人耳能够听到的声音频率范围大约在 20Hz 到 20000Hz 之间。
低于 20Hz 的声音称为次声波，高于 20000Hz 的声音称为超声波。
次声波和超声波在生活中也有广泛的应用，比如次声波可以用于地震监测，超声波可以用于医疗诊断和清洗。
声音的强度也是声学中的一个重要概念。
声音的强度用分贝（dB）来表示。
日常生活中的环境声音强度各不相同，安静的图书馆可能只有 30dB 左右，而繁忙的交通路口可能会达到 80dB 以上。
长期处于高强度的噪音环境中会对人的听力造成损害，因此，控制噪音是非常重要的。
在声学中，还有一个重要的概念是声波的反射、折射和衍射。
当声波遇到障碍物时，会发生反射。
常见声学基础知识
常见声学基础知识
人耳能听到的频率范围:20HZ-20KHZ;最灵敏:3K-4K。
由声音引起的空气压强变化:声压，单位:P。
常用声压的相对(标准声压)大小来表示声音强弱:声压级，单位:dB。
声压级形象认识:
0—20 dB:微弱，自己呼吸声
20—40 dB:轻，手表摆动音
40—60 dB:一般，对话音
60—80 dB:响，演讲
80—100 dB:很响，机床
100—120 dB:震耳欲聋，汽车喇叭
120—140 dB:不能忍受，飞机发动机频段认识:
小于60HZ:超低音
60—200HZ:低音
200—1000:中音
1K—5K:中高音
5K以上:高音
语言的频段范围:130HZ-350HZ 歌声的频率范围:80HZ-11KHZ
描述声音的三个物理量:幅度，频率，相位声音三要素:响度(振幅)，音调(频率)，音色(谐波) 延时:5-35毫秒——感觉增加了响度
延时:35-50毫秒——能分辨，但感觉不到方向的差异延时:超过50毫秒——清晰的回声
室内:反射声和直达声程差17米——产生回声后排:前台主音箱和后台辅助音箱距离之差12米——感到声音来自后面
人耳能分辨:水平——5度到15度;垂直——60度。
在靠近声源处:直达声为主，混响声可忽略在远离声源处:混响声为主，直达声可忽略混响时间(停止发声起，声音降低60分贝时间): 房间越大，混响时间越长
吸音量越大，混响时间越短。
小房间:最佳混响时间1秒左右
大房间:最佳混响时间2-3秒。
声学知识点
声学1、声音的产生：一切正在发声的物体都在振动；震动一定能发声，人耳不一定可以可以听见。
（次声波，超声波）振动停止，发声也停止。
2、声音的传播：(1)声音靠介质传播，气体、液体和固体都可以传播声音。
真空不能传声；(2)声音在介质中以声波形式传播，声音在介质中的传播速度与介质有关，在15℃空气中声音传播速度为340m/s；(3)声波在两种介质的交界面处发生反射，形成回声；(4)人耳要想区分原声和回声，回声到达人耳要比原声晚0.1s以上。
如果不到0.1s，则回声和原声混在一起，只能使原声加强。
(5利用回声可以测距离，如测海有多深，离障碍物有多远。
二、乐音的三要素：音调、响度、音色1、音调：声音的高低。
它由发声体振动频率决定，频率越大音调越高。
2、响度：人耳感觉到的声音大小。
它跟发声体的振幅大小及距离发声体的远近有关，离得越近，响度越大，振幅越大，响度越大。
3、音色：不同发声体所发出声音的品质，由发声体决定。
4、人耳能听到的声音频率是20Hz～20000Hz，人发出的声音频率大约是85Hz～1100Hz。
5、频率；物体在1秒内振动的次数叫频率，频率的单位叫赫兹，符号Hz。
6、振幅：物体在振动时偏离原来位置的最大距离叫振幅。
振幅的单位是米。
三、噪声的危害与控制1、物理学：噪声是发声体做无规则、杂乱无章的振动时发出的。
生理学：一切让人们觉得不舒服，影响人们正常工作学习的声音。
2、声音的等级用分贝来划分，30～40分贝是较理想的安静环境。
3、减弱噪声的途径有：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱。
4.V固>V液>V气。
声学基本知识
声学基本知识一、声音的基本性质声音来源于振动的物体。
辐射声音的振动物体称为“声源”。
声源要在弹性介质中发声并向外传播。
声波是纵波。
(1)人耳所能听到的声波的频率范围为20~20000Hz，称为可听声。
低于20Hz的声音称为次声;高于20000Hz的声音称为超声。
次声与超声不能使人产生声音的感觉。
(2)室温下空气中的声速为340m/s.声速c，波长λ和频率f有如下关系：频率为100～10000Hz的声音的波长为3.4～0.034m.这个波长范围与建筑物室内构件的尺度相当，在室内声学中，对这一频段的声波尤为重视。
-f2.每一频带以其中心频率fc标度，.建筑声学设计和测量中常用的有倍频带和1/3倍频带;在倍频带分析中，上限频率是下限频率的两倍，即fl=2f2;在1/3倍频带分析中，在可听声范围内，倍频带及1/3倍频带的划分及其中心频率如表3—l所示。
表中第一行为1/3倍频带中心频率，第二行为倍频带中心频率。
(4)波阵面与声线声波从声源出发，在同一介质中按一定方向传播，声波在同一时刻所到达的各点的包络面称为波阵面。
声线表示声波的传播方向和途径。
在各向同性的介质中，声线是直线且与波阵面垂直。
依据波阵面形状的不同，将声波划分为：1)平面波——波阵面为平面，由面声源发出;2)柱面波——波阵面为同轴柱面，由线声源发出;3)球面波——波阵面为球面，由点声源发出。
一个声源是否可以被看成是点声源，取决于声源的尺度与所讨论声波波长的相对尺度。
当声源的尺度比它所辐射的声波波长小得多时，可看成是点声源。
所以往往一个尺度较大的声源在低频时可按点声源考虑，而在中高频则不可以。
(5)声绕射声波在传播过程中，遇到小孔或障板时，不再沿直线传播，而是在小孔处产生新的波形或绕到障板背后而改变原来的传播方向，在障板背后继续传播。
这种现象称为绕射，或衍射。
(6)声反射声波在传播过程中，当介质的特性阻抗发生变化时，会发生反射。
从几何声学角度，可更直观地解释为，声波在传播过程中遇到尺寸比声波波长大得多的障板时，声波将被反射。
声学基础知识
声学基础知识声音，作为我们日常生活中最常接触到的感知，是一种形式的机械波，它通过物质的震动传播而产生。
声学是研究声音产生、传播和听觉效应等相关现象的学科。
本文将介绍声学的基础知识，包括声音的特性、声波的传播与衰减、和人类的听觉系统。
一、声音的特性声音有几个重要的特性，包括音调、音量和音色。
音调是指声音的高低，由声源的频率决定。
频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。
音量是指声音的强弱，由声源振幅的大小决定。
振幅越大，音量越大；振幅越小，音量越小。
音色是指具有独特质感的声音特征，由声音的谐波成分和声源的包络形状决定。
不同的乐器演奏同一个音高，因为其谐波成分和包络形状不同，所以会有不同的音色。
二、声波的传播与衰减声波是指由声源振动产生的压力波。
声波传播时，需要介质作为传播介质，常见的介质包括空气、水、固体等。
在传播过程中，声波会经历衍射、反射、折射等现象。
衍射是指声波遇到障碍物时沿着障碍物的边缘传播，使声音能够绕过障碍物。
反射是指声波遇到障碍物后从障碍物上反弹回来，产生回声。
折射是指声波在介质之间传播时由于介质密度不同而改变传播方向。
声波在传播过程中会逐渐衰减，衰减的程度取决于声音传播的距离、传播介质的特性以及环境条件等。
一般来说，声音传播的距离越远，声波能量的衰减越大；传播介质的特性也会影响声波的衰减，固体传播声波的衰减相对较小，而空气和水传播声波的衰减相对较大。
环境条件如温度和湿度也会对声波的衰减产生一定影响。
三、人类的听觉系统人类的听觉系统是感知声音的重要器官。
它由外耳、中耳、内耳和大脑皮层等部分组成。
外耳包括耳廓和外耳道，它们的主要功能是接收和传导声音。
中耳包括鼓膜和听小骨（锤骨、砧骨和镫骨），它们的主要功能是将声音的机械能转换为神经信号。
内耳包括耳蜗和前庭，耳蜗负责感知声音，前庭负责维持平衡。
大脑皮层负责处理和解读声音信号。
人类听觉系统对不同频率的声音有不同的感知范围。
一般来说，人类可以听到频率范围在20Hz到20kHz之间的声音。
声学知识点
北京市龙文文化培训学校资料《初中物理》教师：朱海杰
声学知识点
1、一切正在发声物体都在__________。
___________停止，发声也停止。
2、声音的传播需要_________，声音在________中不能传播。
一切气体、液体、固体物质都可
作为传播声音的__________。
3、声音在不同介质中的__________不同，15℃时声音在空气中的传播速度为_________。
一般
情况下，声音在固体中比在液体中传播得_________；在液体中比在空气中传播得_________。
4、声音在传播过程中遇到________被反射，反射回来的声音再进入人耳，这个声音叫________。
5、利用回声和速度公式可求_____________________。
6、乐音的三要素为_________、_________、_________。
7、音调由发声体振动的_________来决定；响度由发声体振动的_________决定，还与距离发声
体的_________有关；音色指声音给人耳感受到的_________，与发声体结构有关。
8、减弱噪声的途径有三条；_______________________________________；
_________________________________；______________________________________。
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声学基础知识
一、声学基础：1、名词解释（1）波长——声波在一个周期内的行程。
它在数值上等于声速（344米/秒）乘以周期，即λ=CT（2）频率——每秒钟振动的次数，以赫兹为单位（3）周期——完成一次振动所需要的时间（4）声压——表示声音强弱的物理量，通常以Pa为单位（5）声压级——声功率或声强与声压的平方成正比，以分贝为单位（6）灵敏度——给音箱施加IW的噪声信号，在距声轴1米处测得的声压（7）阻抗特性曲线——扬声器音圈的电阻抗值随频率而变化的曲线（8）额定阻抗——在阻抗曲线上最大值后最初出现的极小值，单位欧姆（9）额定功率——一个扬声器能保证长期连续工作而不产生异常声时的输入功（10）音乐功率——以声音信号瞬间能达到的峰值电压来计算的输出功率（PMPO）（11）音染——声音染上了节目本身没有的一些特性，即重放的信号中多了或少了某些成份（12）频率响应——即频响，有效频响范围为频响曲线最高峰附近取一个倍频程频带内的平均声压级下降10分贝划一条直线，其相交两点间的范围2、问答（1）声音是如何产生的答：世界上的一切声音都是由物体在媒质中振动而产生的。
扬声器是通过振膜在空中振动，使前方和后方的空气形成疏密变化，这种波动的现象叫声波，声波使耳膜同样产生疏密变化，传级大脑，于是便听到了声音。
（2）什么叫共振共振声对扬魂器音质有影响吗答：如果物体在受迫振动的振动频率与它本身的固有频率相等时，称为共振当物体产生共振时，不需要很大的外加振动能量就能是使用权物体产生大幅度的振动，甚至产生破坏性的振动。
当扬声器振膜振动时，由于单元是固定在箱体上的，振动通过盆架传递到箱体上。
部分被吸收，转化成热能散发掉；部分惟波的形式再辐射，由于共振声不是声源所发出的声音，将会影响扬声器的重放，使音质变坏，尤其是低频部分（3）什么是吸声系数与吸声量它们之间的关系是什么答：吸声性能拭目以待好坏通常用吸声系级“α”表示，即α=1-K；吸声量是用吸声系数与材料的面积大小来表示。
声学基础知识
三、音色 音色是人们区别具有同样响度和音调的两个声音的主观感觉，音色也称音 品，由声音波形的谐波频谱和包络决定。 声音波形的基频所产生的听得最清楚的音称为基音，各次谐波的微小振动 所产生的声音称泛音。单一频率的音称为纯音，具有谐波的音称为复音。
拨弦古钢琴C\523.2Hz\1 拨弦古钢琴 电子大钢琴C\523.2Hz\1 电子大钢琴 音高\频率 唱名 音高 频率\唱名 键盘位置关系 频率 唱名\键盘位置关系
痛阀
听阀
频率听觉范围实验:频率发生器 频率发生器
第四节 声音的三要素
声音的听觉心理主观感受主要有：音高、响度、音色等特性， 音高、响度、音色 音高 又称为声音“三要素”。 一、音调：音调也称音高，表示人耳对声音调子高低的主观感受，客观上 音调： 音高大小主要取决于声波基频的高低，频率高则音调高，反之则低，单位 用赫兹(Hz)表示。 音调的变化与频率的关系是对数关系，频率每高一倍 一个倍频程）、音调 频率每高一倍(一个倍频程）、 频率每高一倍 一个倍频程）、音调 就高一个八度 八度。 就高一个八度。音调的单位是“美”，通常定义响度为40方的1kHz纯音的 音高为1000美，赫兹与“美”同样是表示音高的两个不同概念的单位。
拨弦古钢琴C\523.2Hz\1 拨弦古钢琴 电子大钢琴C\523.2Hz\1 电子大钢琴 原音钢C\523.2Hz\1 原音钢 盛大钢琴C\523.2Hz\1 盛大钢琴
声音的三要素小结 声音的三要素小结
另外，表征声音的其它物理特性还有：音值，又称音长， 另外，表征声音的其它物理特性还有：音值，又称音长， 是由振动持续时间的长短决定的。持续的时间长，音则长； 是由振动持续时间的长短决定的。持续的时间长，音则长；反 之则短。 之则短。 从以上主观描述声音的三个主要特征看， 从以上主观描述声音的三个主要特征看，人耳的听觉特性 并非完全线性。声音传到人的耳内经处理后，除了基音外， 并非完全线性。声音传到人的耳内经处理后，除了基音外，还 会产生各种谐音及它们的和音和差音 和音和差音， 会产生各种谐音及它们的和音和差音，并不是所有这些成分都 能被人感觉。 能被人感觉。 人耳对声音具有接收、选择、分析、判断响度、 人耳对声音具有接收、选择、分析、判断响度、音高和音 品的功能，例如， 品的功能，例如，人耳对高频声音信号只能感受到对声音定位 有决定性影响的时域波形的包络(特别是变化快的包络在内耳 有决定性影响的时域波形的包络 特别是变化快的包络在内耳 的延时)， 的延时 ，而感觉不出单个周期的波形和判断不出频率非常接 近的高频信号的方向；以及对声音幅度分辨率低， 近的高频信号的方向；以及对声音幅度分辨率低，对相位失真 不敏感等。这些涉及到心理声学和生理声学方面的复杂问题。 心理声学和生理声学方面的复杂问题 不敏感等。这些涉及到心理声学和生理声学方面的复杂问题。
声学基础知识点总结
声学基础知识点总结1. 声波的产生声波是由振动的物体产生的，当物体振动时，会产生压缩和稀疏的波动，这些波动以一定速度在介质中传播，就形成了声波。
声波的产生需要具备两个条件：振动源和传播介质。
一般来说，声波的振动源可以是任何物体，包括人类的声带、乐器的琴弦、机器的发动机等，而传播介质主要是固体、液体和气体。
声波在不同的介质中传播速度不同，气体中的声速最慢，固体中的声速最快。
2. 声波的传播声波的传播包括两种方式：纵波和横波。
纵波是指波动方向与传播方向相同的波动，即介质中的分子以与波动方向相同的方式振动。
在气体和液体中，声波主要是纵波。
横波是指波动方向与传播方向垂直的波动，即介质中的分子以与波动方向垂直的方式振动。
在固体中，声波主要是横波。
3. 声波的特性声波具有一些特性，包括频率、振幅和波长。
频率是指单位时间内声波振动的次数，单位是赫兹（Hz），通常用来表示声音的高低音调。
振幅是指声波振动的幅度，通常用来表示声音的大小。
波长是指声波在介质中传播一个完整周期所需要的距离，与频率和传播速度有关。
4. 声音的产生声音是由声波在空气中传播而形成的，但在声音产生的过程中，还需要经过声带的振动、共鸣腔的放大和嘴唇、舌头等器官的调节。
声带位于声音道中部分，当呼吸进入声音道时，声带会振动产生声波，不同的振动频率会形成不同的音调。
共鸣腔是指声音道中的空腔部分，不同的共鸣腔大小和形状会影响声音的音色。
嘴唇、舌头等器官的调节会改变声音的音调和音色，从而产生不同的语音。
5. 声波的接受人类的听觉系统能够接受声波并将其转化为神经信号传递给大脑，从而形成对声音的感知。
耳朵是人类的听觉器官，主要包括外耳、中耳和内耳。
外耳是声音的接收器，能够接受来自外界的声波并将其传递给中耳。
中耳是声音的传导器，能够将声波转化为机械波并传递给内耳。
内耳是声音的感受器，能够将机械波转化为神经信号，并传递给大脑进行处理。
6. 声波的用途声波在日常生活中有着广泛的应用，包括声音通讯、声波测量、声波成像等方面。
大学声学知识点总结
大学声学知识点总结一、声波的基本特性1. 声波的定义和特点声波是由物体振动产生的机械波，可以在各种介质中传播。
声波的传播受介质的性质影响，可以是固体、液体或气体。
2. 声波的频率和波长声波的频率是指声波振动的次数，通常以赫兹（Hz）为单位。
声波的波长是声波在介质中传播一个完整波周期所需要的距离。
3. 声波的速度声波在不同介质中的传播速度不同，一般情况下在空气中的速度约为343米/秒。
声波的速度与介质的物理性质有关。
4. 声波的幅度和声压声波的幅度影响声音的大小，通常以分贝（dB）为单位来表示。
声波的声压是声波引起的气体压力变化，通常以帕斯卡（Pa）为单位。
二、声音的传播1. 声音的传播方式声音可以通过空气、水或固体传播，传播方式主要有远场传播和近场传播两种。
2. 声音的传播路径声音传播的路径包括直接传播、反射传播和绕射传播。
在不同环境中，声音的传播路径会发生改变。
3. 驻足波和行波声音传播时会形成驻足波和行波，行波是指声波的传播波动过程，而驻足波是指声波在固定位置上形成的波动。
三、声学原理1. 声源和声响声音产生的物体称为声源，声音在空间中的传播形成声响。
声源和声响的关系影响了声音的传播和接收。
2. 声音的特性声音具有频率、强度、音色和音高等特性，这些特性影响了声音的识别和分析。
3. 振动和声波声音是由物体的振动产生的声波，振动和声波的频率和幅度对声音的质量和响度有影响。
四、声音的接收和分析1. 声音接收器件常见的声音接收器件包括麦克风、声纳和耳朵等，它们可以将声音转换成电信号或神经信号。
2. 声学信号处理声学信号处理是将声音信号进行采集、分析和处理的过程，包括信号的滤波、压缩、识别和定位等操作。
3. 声学信息识别声音的频率、强度和音色等特性可以帮助人们识别声音的来源和含义，如语音识别和环境声音识别等。
五、声学应用1. 声学测量和监测声学可以用于测量和监测环境中的声音和振动，包括噪声、震动和声场等参数的检测。
声学基础知识
科学家已经通过录像证明，海豚是靠声波来攻击并找 到它们的捕获物，他们发现海豚在靠近捕获物时发出 低沉的轰声，其频率足以破坏捕获物的听觉器官。海 生哺乳动物受到惊吓会快速由海下深处上浮。一般来 说，潜艇在水下潜航时，需要借助声呐系统来发现目 标。而声呐产生的水底噪音会惊吓鲸豚类哺乳动物， 使它们异常加速浮上水面，进而导致它们搁浅死亡。
1.1 声波、声音与声学的概念
当声源（机械振动源）振动时，振动体对周 围相邻媒质（气体、液体、固体等）产生扰 动，而被扰动的媒质又会对它周围的相邻媒 质产生扰动，这种扰动的不断传递就是声波 产生与传播的基本原理。 声源：通过机械振动发出声波的物体。 声波：声源的振动所引起周围媒质质点由近 及远的波动。
蜜蜂和蚊子翅膀的振动频率在人 的听觉范围内，而蝴蝶翅膀振动频率 不在人的听觉范围内。 提示：蝴蝶翅膀的振动频率小于10Hz，
而蚊子的翅膀振动频率为500—600Hz。
动物发出声音和听觉的频率范围
大象的耳朵之大可谓诸多动物之最。大象可以发出和收 听到次声波，对于大象之间相互传递信号大有裨益：次 声波衰减较慢，因此可以传递到更远的地方。
蝙蝠利用 超声波导航 人们受到 （回声定位） 启示
声 呐
探测海深、 海底暗礁等
探测鱼群、 潜艇位臵等
绘水下数千米 地形图
仿生学
海豚利用声波识别食物、敌人和它们周围的环境。
核潜艇利用海豚仿生制造了声纳系统，使自己知道 与海岸的距离、猎物的行踪、深度。
美国海军曾认为是他们的核潜艇声纳系统干扰了海滩，在 他们的演习范围海域内也出现了大规模海豚自杀现象。
动物发出声音和听觉的频率范围
海豚可谓超声波歌唱家， 发出的“海豚音”名副 其实。 人类听到的所谓“海豚 音”只不过是对于“音 调极高”的歌声的形容 而已。
初二物理声学知识点大汇总
初二物理声学知识点大汇总
1. 声音的产生和传播
- 声音是物体振动产生的机械波，通过媒介传播。
- 声音的产生需要物体的振动，振动使空气颤动，产生声波。
- 传输声音的媒介可以是固体、液体和气体，声音在不同媒介中传播速度不同。
2. 声音的特性
- 声音的频率是指声音振动的快慢程度，单位是赫兹（Hz）。
- 声音的响度是指声音的强弱，单位是分贝（dB）。
- 声音的音调是指声音的高低音程。
3. 声音的反射、传播和吸收
- 当声音遇到障碍物时，一部分声音被反射回来，一部分被传播过去，一部分被吸收。
- 声音在空气中的传播速度大约是340米/秒，在水中的传播速度大约是约1500米/秒。
- 声音在固体中的传播速度比在气体中快，固体中的声音传播能力最好。
4. 声音的利用
- 声音的传播特性可以基于此来进行声学设计，比如音响系统、房间声学设计等。
- 声音的反射和吸收可以用于改善音质，比如吸声板、隔音设
备等。
5. 声音的危害
- 声音能够对人的健康产生负面影响，长时间暴露在高分贝声
音下可导致听力受损。
- 需要注意保护听力，避免长时间在高噪音环境下暴露。
以上是初二物理声学知识点的大致汇总，对声音的产生和传播、特性、反射传播吸收、利用以及注意事项进行了简要介绍。
八年级物理声学知识点
八年级物理声学知识点
1. 声音的发生：由物体的振动而产生。
振动停止，发声也停止。
2．声音的传播：声音靠介质传播。
真空不能传声。
通常我们听到的声音是靠空气传来的。
3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。
声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。
4．利用回声可测距离：S=1/2vt
5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。
(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。
(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)
在人耳处减弱。
7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。
8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。
具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。
9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。
一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。
它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。
声学基础知识
声学基础1、人耳能听到的频率范围是20—20KHZ。
2、把声能转换成电能的设备是传声器。
3、把电能转换成声能的设备是扬声器。
4、声频系统出现声反馈啸叫，通常调节均衡器。
5、房间混响时间过长，会出现声音混浊。
6、房间混响时间过短，会出现声音发干。
7、唱歌感觉声音太干，当调节混响器。
8、讲话时出现声音混浊，可能原因是加了混响效果。
9、声音三要素是指音强、音高、音色。
10、音强对应的客观评价尺度是振幅。
11、音高对应的客观评价尺度是频率。
12、音色对应的客观评价尺度是频谱。
13、人耳感受到声剌激的响度与声振动的频率有关。
14、人耳对高声压级声音感觉的响度与频率的关系不大。
15、人耳对中频段的声音最为灵敏。
16、人耳对高频和低频段的声音感觉较迟钝。
17、人耳对低声压级声音感觉的响度与频率的关系很大。
18、等响曲线中每条曲线显示不同频率的声压级不相同,但人耳感觉的响度相同。
19、等响曲线中，每条曲线上标注的数字是表示响度级。
20、用分贝表示放大器的电压增益公式是20lg（输出电压/输入电压）。
21、响度级的单位为phon。
22、声级计测出的dB值，表示计权声压级。
23、音色是由所发声音的波形所确定的。
24、声音信号由稳态下降60dB所需的时间，称为混响时间。
25、乐音的基本要素是指旋律、节奏、和声。
26、声波的最大瞬时值称为振幅。
27、一秒内振动的次数称为频率。
28、如某一声音与已选定的1KHz纯音听起来同样响，这个1KHz纯音的声压级值就定义为待测声音的响度。
29、人耳对1~3KHZ的声音最为灵敏。
30、人耳对100Hz以下，8K以上的声音感觉较迟钝。
31、舞台两侧的早期反射声对原发声起加重和加厚作用，属有益反射声作用。
32、观众席后侧的反射声对原发声起回声作用，属有害反射作用。
33、声音在空气中传播速度约为340m/s。
34、要使体育场距离主音箱约34m的观众听不出两个声音，应当对观众附近的补声音箱加0.1s延时。
声学研究的知识点整理
声学研究的知识点整理声学研究是研究声音及其传播和接收的学科。
它涵盖了广泛的领域，包括声波的产生、传播、衰减、反射、折射、干涉和共振等。
以下是声学研究的一些核心知识点：1. 声音的特性- 声音的频率：声音的频率是指声波在单位时间内完成的完整振动周期数。
一般用赫兹（Hz）来表示。
- 声音的振幅：声音的振幅是指声波振动的幅度大小，它决定了声音的响度。
一般用分贝（dB）来表示。
- 声音的波长：声音的波长是声波一个完整波动的长度，它与声音的频率和声速有关。
2. 声音的传播- 声音的传播媒介：声音需要通过某种介质传播，如空气、水或固体等。
不同的媒介对声波的传播速度有影响。
- 声音的传播方式：声音可以通过空气中的纵波传播，也可以通过固体中的横波传播。
- 声音的衰减：声音在传播过程中会逐渐减弱，衰减程度受媒介的吸收和声波的扩散等因素影响。
3. 声音的反射和折射- 声音的反射：当声波遇到障碍物时，一部分声波将被反射回去。
反射的方向和强度取决于障碍物的形状和材质。
- 声音的折射：当声波从一种介质传播到另一种介质时，会发生折射现象。
折射使声音的传播方向发生改变，其程度由介质的折射率差决定。
4. 声音的干涉和共振- 声音的干涉：当两个或多个声波相遇时，它们可能会相互加强或相互抵消，这就是声音的干涉现象。
- 声音的共振：当一个系统受到与其固有频率相同的声波的激励时，系统将发生共振现象。
共振可以导致物体振动、声音放大或声音传输增强。
以上是声学研究的一些核心知识点的简要介绍。
声学是一个广泛而复杂的学科，涉及到更多的细节和应用。
深入研究声学将有助于我们更好地理解声音的特性和传播规律。
声学的基础知识共49页
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联 Nhomakorabea声学的基础知识
21、静念园林好，人间良可辞。 22、步步寻往迹，有处特依依。 23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。 24、结庐在人境，而无车马喧；问君 何能尔 ？心远 地自偏 。 25、人生归有道，衣食固其端。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
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声学知识学习资料通过建筑吸声材料与隔声材料这本书主要学习以下内容：一、声音的传播速度：1.声音在空气中传播速度是344m/s(传播速度与空气温度成正比)；2.声音在混凝土传播速度是3100m/s；3.声音在钢铁中传播速度是4905m/s；二、声音传播的衰减量：1.声音在混凝土中传播的衰减量是0.03-0.20dB/m；2.声音在钢铁中传播的衰减量是0.01-0.03dB/m；由以上声音的传播速度与衰减量数据，声音在钢铁与混凝土中传播引起的低频振动不但传播速度快而且衰减量低，所以往往有低频影响的场所不会因楼层的增高而有明显的减缓。
因此最有效的是从声源处理，减少声音在钢铁与混凝土中传播来降低噪音传播量。
三、吸声材料安装的空腔1.聚脂纤维吸声板贴实墙体安装的吸声系数为0.6；2.聚脂纤维吸声板安装与墙体有5cm空腔的吸声系数为0.7；3.聚脂纤维吸声板安装与墙体有10cm空腔的吸声系数为0.8；吸声系数与空腔成正比，但当空腔增到15cm时，吸声系数提高量较少，却很大的减少使用空间，所以最理想的安装空腔为10cm。
四、空腔的填充1.双层硅酸钙板安装在墙体空腔10cm无填充隔声量为43dB；2.双层硅酸钙板安装在墙体空腔10cm填充5cm密度100kg/m3岩棉（棉贴墙体）隔声量50dB；3.双层硅酸钙板安装在墙体空腔10cm填充2.5cm密度100kg/m3岩棉（棉贴板材）隔声量50dB；从以上1，2的数据空腔填充强吸声材料能提高隔声量7dB，由此说明了强吸声材料在空腔中起到较好的吸、隔声作用，以后做方案中必须在空腔内增加强吸声材料来提高隔声量。
五、隔声与频率相同的隔声材料隔声量与厚度成正比，由于不同厚度的板材料的隔声频率不同，书本中提到12+6比9+9的隔声板材隔声量高3-5dB，因此在与客户介绍我们公司的隔声板厚度时可以解说我们板材6+2+8是从声学特点设计的，让客户对产品更信任。
六、隔声的细节中高频率的音量主要是通过空气传播，其隔声房内的密封性直接影响整体的隔声量：1.板材安装的接缝可用密封胶做好密封，能有效的减少接缝的漏声；2.未抹水泥沙的轻质砖块墙体隔声量为41dB，抹10mm水泥沙后隔声量提高到47dB。
3.门、窗是隔声处理的薄弱环节建议尽量不设窗户，可将房间窗户进行封堵，全部改成了土建的砖墙结构，门可以在门框加密封条；低频的传播主要是钢性连接，所以低频的减振要做软连，书本提到没有声桥连接的13mm甘蔗板减振地面比有连接声桥的隔声量高10dB，因此隔声的整体效果在细节的处理。
音质评价是专业人士的基本功之一。
主观评价硬件和软件，也是最能体现专业水平的标志。
声音所反映的内容往往是清晰的、具体的和客观的，但音质和音色却极为抽象、主观和不便交流。
要搞好音质的评价，感觉就需要约定、归纳、升华。
正如味觉是约定俗成的，大家都说糖是甜的，于是人们就把吃糖的感觉称作“甜”，再遇到这种味觉的东西，即便它不是糖大家也说是甜的。
音质评价的术语很多，丰富中也显繁杂，必须抓住主要的和关键的加以规范，才方便我们的表现和交流。
1．清晰与浑浊音响系统发出的声音要令人感到清晰，频率响应要宽而均匀，尤其是中高频有密度，混响适当，能够较好地分辨出乐器的音色和位置，反之便叫做浑浊。
2．圆润与发毛圆润是指失真，特别是中高频失真极小的声音，这类声音感觉愉快、悦耳。
低音不浑浊，中音不生硬，高音不剌耳。
发毛与圆润相对，主要感觉是声音粗糙，有可闻的失真。
声音中如果有5%的失真，一般人就有发毛的感觉，专业人士可以听至3%。
3．丰满与干瘪声音厚实、响度大，中高频量感好，混响较足，瞬态响应好叫做丰满，反之则为干瘪。
4．明亮与灰暗明亮是指在整个声域内高、中、低音平衡的基础上，中高音略微突出，而且有丰富的谐音，混响适度，失真小。
灰暗则指严重缺乏中高音，低音松弛，解析力差。
5．宽广与单薄宽广的声音频率响应好，高音明亮，低音充足，单薄的声音往往白缺乏低音或高音。
6．干与湿主要指混响效果。
混响时间短、深度不足表现为干。
混响过分，表现为湿。
声音的干湿有时是由软件所决定的，也可由听音环境引起。
7．现场感声音明亮、扩散好，有一定的混响，特别是800~5000Hz内声音较为密集，最接近于音乐厅的效果，称为现场感好。
8．平衡感频率范围宽，尤其是声箱各单元频率的衔接平滑，无凹凸，整个声音融合、宽广，听起来轻松、愉快，称为平衡。
9．冷暖感声音的冷暖感有较大的个体差异。
冷的声音失真极小，非常平衡，器材有很好的物理指标。
而暖的声音是在声音平衡、失直较小的基础上，更带一些圆润、丰满的个性。
一般采用晶体管放大器的声音偏冷一些，电子管则有迷人的暖色。
声音的冷艳与温暖都不是贬义词，偏爱哪种音色因人而异。
在音质评价术语中，还有一些颇具针对性的字眼，如干净表示信噪比高，音乐信号之间相互干扰小：声音飘，反映声音不固定，混响过分：发沙，指有瞬失真存在，高次谐波多；发闷，指缺乏中高音：尖、粗反映了频率响应不均匀等等。
对音质的感觉评价，有时受到了的年龄、身体状况、心理状态、听音环境等方面的影响。
等响度，这个人们生理上固有的因素也是应当十分重视的。
只有声压达到90db时，人们对于高、中、低音响度上的感觉才是一致的，低于这一声压，人耳对高音和低音就感觉迟钝。
为此，一些放大器中都加有等响度电路，用以补偿人耳的这一缺陷。
当然，鄣质的评价最好是在规定的声压下进行。
音频测试信号频率说明表音频测试信号频率说明表》频率说明<80Hz 80Hz以下主要是重放音乐中以低频为主的打击乐器，例如大鼓、定音鼓，还有钢琴、大提琴、大号等少数存在极低频率的乐器，这一部分如果有则好，没有对音乐欣赏的影响也不是很大。
这一部分要重放好是不容易的，对器材的要求也较高。
许多高级的器材，为了表现好80（或80左右）Hz以上的频段的音乐，宁愿将80（或80左右）Hz以下的频率干脆切除掉，以免重放不好，反而影响主要频段的效果。
极低频20Hz为人耳听觉下限，可测试您的器材低频重放下限，低频中的25Hz、31.5Hz、Hz、40Hz、50Hz和63Hz是许多音箱的重放下限，如果您的音箱在这些频率中某处声音急剧下降，则表明这个频率就是您的音箱低频重放下限。
80－160Hz 在80－160Hz频段的声音主要表现音乐的厚实感，音响在这部分重放效果好的话，会感到音乐厚实、有底气。
这部分表现得好的话，在80Hz以下缺乏时，甚至不会感到缺乏低音。
如果表现不好，音乐会有沉闷感，甚至是有气无力。
是许多低音炮音箱的重放上限，具此可判断您的低音炮音箱频率上限。
300－500Hz 在300－500Hz频段的声音主要是表现人声的（唱歌、朗诵），这个频段上可以表现人声的厚度和力度，好则人声明亮、清晰，否则单薄、混浊。
800Hz 800Hz 这段一般设备都容易播好，但是要注意不要过多。
这段要是过多的话会感到音响的频响变窄，高音缺乏层次，低频丰满度不够。
1000Hz 1 kHz是音响器材测试的标准参考频率，通常在音响器材中给出的参数是在1 kHz下测试。
1200Hz 1.2kHz可以适当多一点，但是不宜超过3dB，可以提高声音的明亮度，但是，过多会是声音发硬。
2000-4000Hz 2～4kHz对声音的亮度影响很大，这段声音一般不宜衰减。
这段对音乐的层次影响较大，有适当的提升可以提高声音的明亮度和清晰度，但是在4kHz时不能有过多的突出，否则女声的齿音会过重。
8000-12000Hz 8～12kHz是音乐的高音区，对音响的高频表现感觉最为敏感。
适当突出（5dB 以下）对音响的的层次和色彩有较大帮助，也会让人感到高音丰富。
但是，太多的话会增加背景噪声，例如：系统（声卡、音源）的噪声会被明显地表现出来，同时也会让人感到声音发尖、发毛。
如果这段缺乏的话，声音将缺乏感染力和活力。
14000Hz 14kHz以上为音乐的泛音区，如果缺乏，声音将缺乏感染力和高贵感，例如小提琴将没有“松香味”。
这一部分也不宜过多，基本平直或稍有衰减（不超过－3dB）即可。
20000Hz 20 kHz 为人耳听觉上限，可测试您的器材高频重放上限。
16 kHz－20 kHz可能在一些器材中消失，此时有可能是您的器材无法重放此段频率，如果您是年纪较大者，也有可能是您的听觉衰减所至。
正弦波扫频信号20Hz－20kHz正弦波扫频信号是从20Hz到20kHz频率自动平滑改变播放，通过播放此段测试信息可快速判断何处频率存在问题。
如觉得某一频段特别刺耳或特别弱，则表明器材频率响应不直，可对器材中的每一环节进行分析，找出有问题的器材；如器材无问题，可能是该频带引起室内产生驻波，导致共振，您可通过移动音箱，调整音箱摆位看能否有所改善。
音响发烧友对喇叭线的选择大有讲究，曾经听说过不乏有人花一万多元买一条线的。
喇叭线的另外一个极端是随便找一条电线连上，出声就行。
让我们离开这两个极端，从技术的角度看喇叭线的选择。
过细的导线显然不会有好结果，因为细线的电阻大，更多的功率将消耗在导线的电阻上，低音的损失尤其严重。
过粗的导线虽然电阻小，但是造成材料和金钱的浪费。
通常认为导线上的损失（插入损耗）在0.5dB以下是可以容忍的。
从功放输出到音箱的这部分电路中，喇叭的阻抗，导线的长度，导线的粗细都很重要，一般的做法是根据导线长度和喇叭阻抗来推算出导线的粗细。
下面的数字显示100英尺（约30米）导线的线径、扬声器阻抗和插入损耗之间的关系。
例如30米18号线，4欧姆阻抗扬声器，插入损耗是2.5dB，够大的了。
大家知道，3dB的损失就意味着功放的输出损失一半！10 AWG: 4 Ohm = .44 dB, 8 Ohm = .22 dB, 16 Ohm = .11 dB 12 AWG: 4 Ohm = .69 dB, 8 Ohm = .35 dB, 16 Ohm= .18 dB 14 AWG: 4 Ohm = 1.07 dB, 8 Ohm = .55 dB, 16 Ohm = .28 dB 16 AWG: 4 Ohm = 1.65 dB, 8 Ohm = .86 dB, 16 Ohm = .44 dB 18 AWG: 4 Ohm = 2.49 dB, 8 Ohm = 1.33 dB, 16 Ohm = .69 dB 下面的数据是JBL提出的建议，一些工程师认为过于保守，我们不妨把它当做最低标准看待（原来的英尺距离已经换算为米）。
• 3米, 4, 8 & 16 Ohm 负载= 20 AWG • 7.6米, 4 Ohm 负载= 15 - 20 AWG • 7.6米, 8 & 16 Ohm 负载= 20 AWG • 15.24米, 4 Ohm 负载= 10 - 15 AWG • 15.24米, 8 Ohm 负载= 15 AWG • 15.24米, 16 Ohm 负载= 15 - 20 AWG • 30米, 4 Ohm 负载= 10 AWG • 30米, 8 Ohm 负载= 10 - 15 AWG • 30米, 16 Ohm 负载= 15 - 18 AWG • 45.72米, 4 Ohm 负载= 8 AWG • 45.72米, 8 Ohm 负载= 12 AWG • 45.72米, 16 Ohm 负载= 15 AWG • 60米, 4 Ohm 负载= 5 - 8 AWG • 60米, 8 Ohm 负载= 10 AWG • 60米, 16 Ohm 负载= 10 - 15 AWG 在功率大，距离长的场合，一定不要在喇叭线上吝啬，试想1000瓦功率的输出，如果有很小的0.5 dB插入损耗，结果是丢失100瓦的输出，太划不来。