教师公开招聘教育理论综合知识单项选择题专项强化真题试卷199_真题-无答案

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

教师公开招聘教育理论综合知识单项选择题专项强化真题
试卷199
(总分100,考试时间60分钟)
单项选择题
1. 1.下列不属于学校心理健康教育中常用途径的是( )
A. 心理辅导课程
B. 教育教学渗透
C. 精神治疗
D. 心理咨询
2. 2.人力资本理论说明了( )。

A. 教育对经济发展的促进作用
B. 经济发展水平对教育的制约作用
C. 政治对教育的制约作用
D. 教育对科学技术的促进作用
3. 3.学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于( )
A. 组织策略
B. 精细加工策略
C. 复述策略
D. 元认知策略
4. 4.心理健康教育的内容主要是( )(济宁曲阜)
A. 学习辅导、生活辅导和择业指导
B. 学习辅导、生活辅导和思想指导
C. 学习辅导、人际辅导和择业指导
D. 生活辅导、择业指导和情感指导
5. 5.下列思想出自《学记》的是( )。

A. 有教无类
B. 不愤不启,不悱不发
C. 教学相长
D. 学而时习之
6. 6.【2016山西运城】我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都是( )。

A. 分科课程
B. 活动课程
C. 校本课程
D. 选修课程
7. 7.关于师生关系的理论中,影响较大的有两大流派,即“教师中心论”和“儿童中心论”。

其中,“教师中心论”的代表人物是( )
A. 赫尔巴特
B. 卢梭
C. 杜威
D. 赞科夫
8. 8.根据课程任务的不同,课程可分为( )。

A. 基础型课程、拓展型课程、研究型课程
B. 小学课程、初中课程、高中课程、大学课程
C. 工具性课程、知识性课程、技能性课程
D. 国家课程、地方课程
9. 9.世界上最早颁布义务教育法的国家是( )
A. 美国
B. 英国
C. 德国
D. 法国
10. 10.【2016江西】以下选项不属于学习现象的是( )。

A. 模仿
B. 视觉适应
C. 经典条件反射
D. 操作条件反射
11. 11.【2014山东威海】学会如何学习的实质是( )。

A. 学会在适当条件下使用适当的策略
B. 掌握科学概念与原理
C. 掌握大量言语信息
D. 形成学习兴趣
12. 12.清政府颁布的第一个学制是( )。

A. 壬寅学制
B. 癸卯学制
C. 壬戌学制
D. 壬子癸丑学制
13. 13.有家长建议共同出钱设立“家长奖励基金”奖励每学期期末考试前三名的学生.班主任老师采纳了家长的建议。

上述家长和老师的做法( )。

A. 正确,适度的物质奖励有利于激发学生的学习热情
B. 正确,家长奖励基金是家长自愿行为,与学校无关
C. 不正确,物质奖励不利于学生形成正确的价值观
D. 不正确,考试成绩不是衡量和评价学生的唯一指标
14. 14.物理老师在讲述摩擦力这一章节时.向学生举例爬杆子时摩擦力使人得到向上前进的动力,但是很多学生对此不能理解。

他们一直以为摩擦力是阻碍运动的阻力,不能理解摩擦力为什么能使人向上前进。

学生产生这种困惑的原因是( )。

A. 对以前所学知识的遗忘影响
B. 新知识的学习认识结构中相关联的旧知识不清晰而无法学习新知识
C. 新知识与旧知识认知不一致,导致难以理解
D. 缺乏循序渐进的学习而导致学生无法调整知识结构
15. 15.使学生“跳一跳”就能摘到“桃子”,这反映了教学目标设计的基本要求是( )。

A. 一般目标和具体目标相结合
B. 集体目标和个人目标相结合
C. 难度适中
D. 便于检测
16. 16.“多一把评价的尺子,就多出一批人才”这句话的意思是,教师必须具有( )
A. 一次元的人才观
B. 以智育为核心的人才观
C. 多元化的人才观
D. 以德育为核心的人才观
17. 17.劳动法规定,禁止用人单位招用未满( )的未成年人。

A. 14周岁
B. 15周岁
C. 16周岁
D. 17周岁
18. 18.小宇上课时经常插话,老师生气地说:“管住你的嘴,不然我就封住你的嘴。

”老师的做法( )。

A. 错误,应该杜绝当堂批评
B. 正确,应该严格要求学生
C. 错误,应该尊重学生人格
D. 正确,应该加强课堂管理
19. 19.【2015.江西】眼过千遍不如手过一遍,是贯彻( )原则的体现。

A. 因材施教
B. 巩固性
C. 启发性
D. 最优化
20. 20.( )是态度的核心与关键。

A. 认知成分
B. 情感成分
C. 意志成分
D. 行为成分
21. 21.把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起,并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间的教学组织形式是( )。

A. 道尔顿制
B. 导生制
C. 特朗普制
D. 导师制
22. 22.在对学生进行心理辅导时,常使用的“强化法”属于( )
A. 行为改变法
B. 认知改变法
C. 精神分析法
D. 运动改变法
23. 23.创设( )是激发学生学习兴趣、培养学生善于思考、学会学习的有益尝试。

A. 活动情境
B. 表演情境
C. 操作情境
D. 问题情境
24. 24.“物必先腐,而后虫生”所体现的哲理是( )。

A. 必然性与偶然性的辩证关系
B. 现象与本质的辩证关系
C. 可能性与现实性的辩证关系
D. 内因与外因的辩证关系
25. 25.教学是学校教育的( )工作。

A. 唯一
B. 中心
C. 必要
D. 辅助
26. 26.懒惰属于人的( )特征。

A. 能力
B. 气质
C. 情感
D. 性格
27. 27.教师职业的内在要求是( )。

A. 教书育人
B. 爱国守法
C. 敬业爱生
D. 为人师表
28. 28.【2014.山东淄博】一个几年来都在观看姐姐玩乒乓球的小男孩,可能在第一次玩乒乓球时就知道如何握拍、挥拍、击球时跑动。

这一现象所支持的学习与学习理论是( )。

A. 行为主义学习理论
B. 认知主义学习理论
C. 人本主义学习理论
D. 本能主义学习理论
29. 29.某小学三(1)班班主任张老师用了一支比较别致的笔,几天后班上很多同学也用上了与张老师一样的笔。

这个现象说明了小学生具有较强的( )
A. 依赖性
B. 接受性
C. 向师性
D. 可塑性
30. 30.个性结构中最活跃的因素是指( )
A. 个性倾向性
B. 个性心理特征
C. 个性能动性
D. 个性独特性
31. 31.儿童自我评价能力开始发展的时期是( )
A. 幼儿期
B. 童年期
C. 少年期
D. 青年期
32. 32.对初中生的心理教育要以初中生的( )发展水平和特点为基础。

A. 思维
B. 感觉
C. 认知
D. 记忆
33. 33.首次提出教学具有教育性的教育家是( )。

(2014·河北)
A. 杜威
B. 夸美纽斯
C. 孔子
D. 赫尔巴特
34. 34.《中华人民共和国教师法》颁布于( )。

(2015·湖北)
A. 1986年
B. 1993年
C. 1995年
D. 1998年
35. 35.精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能,是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。

这是一种( )。

A. 外铄论的观点
B. 内发论的观点
C. 多因素论的观点
D. 综合论的观点
36. 36.皮亚杰设计的“三山实验”结果反映了3~4岁幼儿思维具有( )
A. 直观性
B. 自我中心性
C. 形象性
D. 经验性
37. 37.婴儿依恋的三个阶段是( )
A. 无差别社会性反应一特殊情感连接一有差别社会性反应
B. 有差别社会性反应一无差别社会性反应一特殊情感连接
C. 特殊情感连接一有差别社会性反应一特殊情感连接
D. 无差别社会性反应一有差别社会性反应一特殊情感连接
38. 38.认知相互作用论的语言学习模式认为,决定儿童语言发展的因素是( )
A. 人类先天的遗传因素
B. 语言环境的强化
C. 儿童与语言环境中客体的相互作用
D. 成人提供的恰当语言输入
39. 39.幼儿理解能力发展的表现之一是( )
A. 从监控到自由
B. 从对个别事物到事物的关系
C. 从积极到消极
D. 从单纯创造到创造性的出现、提高
40. 40.【2013年淄博市属文昌湖区】在操作形式中,把模仿阶段习得的动作固定并一体化称为( )。

A. 操作模仿
B. 操作整合
C. 操作熟练
D. 原型定向。

相关文档
最新文档