教育学第一讲

1、明确教育学的研究对象；

2、了解教育学的任务；

3、了解教育学的历史和发展趋势；

4、了解教育学的研究方法；

5、明确师范生学习教育学的意义。

第一节教育学的研究对象与任务

一、教育学的研究对象（什么是教育学？)

(一) 教育的含义(p20)

1. 广义的教育：

凡是影响人们的知识、技能，身心健康、思想品德的形成和发展的活动。

教育的分类

2. 狭义的教育(即学校教育)：

在学校中，教育者(教师) 有目的、有计划、有组织的对受教育者(学习者)施加影响，促使其身心得到发展的活动。

3.更狭义的教育：指德育，即思想品德教育活动

教育现象、教育问题、教育规律、教育实践

(二) 教育学的研究对象

1. 教育学的研究对象就是教育问题

2. 教育学的定义

教育学是认识教育现象，研究教育问题，揭

示教育规律和指导教育实践的一门科学。

1. 教育现象

各种教育活动的外在表现形式，是可以感知、可以认识的各种教育情景、事实、实践活动等。

2. 教育问题

各种教育情景、事实、实践活动积累到一定程度，被人们议论、评说，企图去分析原因、解决其中的矛盾和疑难时，就产生了教育问题。

3. 教育规律

指教育内部诸因素之间、教育与其他事物之间的本质性联系，以及教育发展变化的必然趋势。

4. 教育实践

即具体的教育行为。

教育现象(之一)：义务教育的年限

1998年的《世界教育报告》则显示：在有数据可查的171个国家中，义务教育的平均年限为8年，非洲的平均年限已达7.2年，北美、欧洲主要发达国家的平均年限为10－12年。

实行13年义务教育的国家：荷兰

实行12年义务教育的国家：比利時、德国、

实行11年义务教育的国家：以色列、英国

实行10年义务教育的国家：加拿大、美国、法国等

实行9年义务教育的国家：中国大陆、韩国、俄罗斯等

教育现象(之二)：高等教育毛入学率

高等教育毛入学率是指高校在校生总数与相应年龄段（18～22岁）人口的比例。高等教育毛入学率表明了一个国家或地区提供高等教育机会的综合水平。

根据联合国教科文组织对2002年～2003年度数据的130个国家(地区)统计，世界高等教育毛入学率平均为31.3%，国际上高等教育毛入学率超过50％的有加拿大、芬兰、韩国、俄罗斯等，美国高等教育毛入学率更是超过了80％。

我国的高等教育毛入学率在2002年，为15%，2004年达19%，2005年达21%，年达2006年达22%（在学人数为2500万人）

教育问题

为什么我们不办10年或11、12、13年的义务教育？

为什么我国高等教育毛入学率还比较低？

教育规律

一个国家教育的发展水平受其经济发展水平的制约。

教育现象(之三)：灰色童谣

“读书苦，读书累，读书还要交学费，不如加入黑社会，有的吃，有的穿，还有美女陪着睡！”“人在教室心在外，读书不如谈恋爱。老师怒问为什么，为了子孙下一代。”

“太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说早早早，你为什么背上炸药包？我去炸学校，老师不知道，一拉弦，赶快跑，轰隆一声，学校炸没了”

“在我心中，老师最凶，晚上补课到九十点钟；回到家里，老妈最凶，盯着作业从不放松；父母不在，老子最凶，拳打脚踢，发泄一通！”

“现代老师武艺高，个个都会扔飞镖；教学更是有法宝，不是作业就是考；班里纪律真是妙，不能说话不能笑；学生胆敢大声叫，马上把他父母找。”

教育问题

为什么学生对学校生活这么不满和厌倦？

教育规律

教育促进适应并人的全面发展，不能片面追求升学率。

教育现象(之四)：

《重庆晚报》的记者对某小学生的采访

6名小学生说老师“坏话”挨耳光

•重庆晚报7月3日报道6月27日，因与同学议论一名女代课教师和校长有“暧昧关系”，巫山县青峰小学6名学生被该女教师喊进办公室，挨个打耳光、罚跪，导致四学生受伤。

•“我女儿至今都在喊头痛，晚上睡不着觉，经常做噩梦。”提起女儿挨打的事，青峰小学五年级女学生小红的母亲声音哽咽。小红的母亲说，6月27日孩子回家后一直发高烧，烧到38度。

•“那天我是砸了学校凳子的。”该校五年级女生小丁的爷爷说，“她周萍为何要打我孙女？”

•小丁说，6月27日这天，该校老师周萍首先将五年级明明、洋洋两个男生叫到办公室，不问青红皂白给两人几个耳光，然后还要明明蹲马步。第二批又叫了她与小红、小玲、小燕四个女生，除了小燕未挨打外，其她女生都挨了耳光。

•“当时她打得我们眼睛看东西都模糊了，脸上火辣辣的痛，几个女生都哭了起来。”

小丁说，接着被喊进来的是五年级的男生军军。小丁说，军军进办公室后不但挨了耳光还遭罚跪两分钟。被老师体罚后，小红、小丁等四人脸被打肿、精神受到刺激，先后被家人送医院治疗。

•小丁告诉记者，他们被打是因为“说了校长和周萍老师的…坏话‟”，而“坏话”是指该校校长蔡仕海与该校女教师周萍“很亲热”。

•据了解，被议论的该校校长蔡仕海今年30多岁，已婚。而女老师周萍今年才17岁，今年2月刚从巫山当地一所职中毕业，到该校任代课老师。该校六年级一名不愿透露姓名的学生告诉记者，听说六年级几个女生（该校五六年级的学生在校住宿）下晚自习后无意中发现，蔡校长在自己的寝室里与周萍“很亲热”。今年2月来这一流言慢慢传开，全校上百人谈论此事。

•采访中，两名当事人都向记者否认此事，并表示这个流言对自己伤害很大。周萍称，6月27日那天，她听到明明、洋洋在说这个事，就把他们找到办公室。两个男孩承认自己背后议论了此事，并说是听小丁、小红、小燕、小玲等人说的，她又这4人喊到了办公室。听说军军也议论了此事，她又把他喊到了办公室。周萍承认，她当时十分生气，控制不住，打了几个学生的耳光。“现在我感到很后悔。”

•该校有关领导表示，目前学校已责令周给被打学生及家长赔礼道歉，并承担医疗费用。

教育现象(之五)：都是乱改成语惹的祸

“我衣衣不舍地看着小猫被抱走……”前不久，徐女士在检查孩子作业时发现，女儿错将成语“依依不舍”写成“衣衣不舍”。可当徐女士指出错误时，上小学四年级的女儿立马反驳道：“街上的广告牌都这样写的，怎么会错呢？”

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教育现象(之六)：“妈妈，我不敢说”

星期天，小明和妈妈一起在菜市里买菜，小明看见一个小偷把手伸进旁边一位阿姨的口袋想偷阿姨的钱。小明正想上前制止的时候，小明妈妈也发现了小偷的行为，妈妈赶紧把小明拉到一边来，及时制止了小明的行为。回到家里，妈妈教育小明说：“小明，你这么小，在街上遇见坏人做坏事千万不能讲，他们会打死你的，千万要记住啊!”

小明若有所思¨¨¨，在学校，老师教育我们要见义勇为，敢于同坏人坏事作斗争的呀，为什么妈妈不让我说？

又一个星期天，小明和妈妈一起乘公共汽车去外婆家，车上人很多，非常拥挤。这时，小明发现有位叔叔把手伸进了妈妈的手提包，从包里拿走了妈妈的钱包。等那位偷走钱包的叔叔下车后，小明这才告诉妈妈：“妈妈，刚才那位叔叔偷走了你的钱包。”

妈妈很气愤，说“你这孩子，你为什么不早说？”然后用力狠狠地打了小明一记耳光。

小明很疑惑地说：“妈妈，你不

是说小孩子见到坏人做坏事不能说的吗¨¨¨”