大班科学活动《多变的天气》PPT课件

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04
多变天气对人们生活影响
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衣着选择及保暖措施
01
不同季节和天气条件下的衣着选择
根据温度、湿度和风力等因素，选择合适的衣物，如棉衣、羽绒服、雨
衣等。
02
保暖措施
在寒冷天气中，采取适当的保暖措施，如穿厚袜子、戴手套、帽子和围
巾等。
03
衣物材质选择
选择透气、吸汗、保暖性能好的衣物材质，如棉质、羊毛等。
雪、雷雨等。
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寒带地区
全年严寒，降雪较多，气候干燥， 常有极地高压控制下的晴朗天气。
高原地区
海拔较高，空气稀薄，气候寒冷干 燥，日照时间长但太阳辐射强。
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02
天气变化规律及原因
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季节性天气变化
03
春夏秋冬四季交替
温度和降水变化
风向和风速变化
由于地球公转和自转轴倾斜，导致太阳直 射点在赤道两侧来回移动，形成四季交替 。
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总结回顾与拓展延伸
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关键知识点总结回顾
天气类型及其特征
学生应能列举并描述晴、雨、雪、风、雾等 常见天气类型及其特征。
天气变化的原因
学生应能理解天气变化与地球自转、公转、 季节变化等自然现象的关系。
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天气预报的符号和意义
学生应能识别并解释天气预报中常用的符号 ，如晴天、多云、雨天、雪天等。
大气层结的稳定度影响夜间降温速度 ，稳定层结使降温减缓。
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气压与风向影响
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高低压系统
高压系统通常带来晴朗天 气，低压系统则带来阴雨 天气。
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风向变化
气压梯度力导致空气流动 形成风，风向的变化与高 低压系统的位置和强度有 关。
锋面系统
冷锋和暖锋的交汇会形成 锋面系统，导致天气突变 和降水。
不同的天气条件对农作物的生长有不同的影响， 如阳光、温度、水分等因素都会影响农作物的生 长速度和产量。
灾害性天气对农作物的影响
暴雨、洪涝、干旱等灾害性天气会对农作物造成 严重的损害甚至绝收。
天气预报对农业生产的重要性
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通过天气预报可以及时了解未来天气的变化趋势 ，为农业生产提供科学依据，合理安排农事活动 ，提高农作物产量和质量。
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观测天气现象技巧
01
观察天空状况
注意天空的云量、云状、云高 等特征，以及是否有彩虹、晕
等天气现象。
02
感受气温变化
留意气温的升降变化，以及是 否有骤冷或骤热现象。
03
倾听风声
注意听风的声音、方向和强度 ，判断是否有大风或风暴来临
。
04
观察降水情况
观察降水的类型（雨、雪、冰 雹等）、强度和持续时间，以 及是否有雷电等伴随现象。
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鼓励孩子实践应用
家长可以鼓励孩子在实际生活 中观察天气现象，运用所学知 识解释天气变化的原因和影响 。
引导孩子深入思考
家长可以引导孩子深入思考天 气与人类生活的关系，探讨如 何适应和应对不同的天气条件 。
与孩子分享学习资源
家长可以与孩子分享关于天气 的科普读物、纪录片等学习资 源，拓宽孩子的视野和知识面
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出行安全注意事项
雨天出行
在雨天出行时，注意穿着合适的 雨衣和雨鞋，避免淋湿和滑倒。
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雪天出行
在雪天出行时，注意穿着保暖和防 滑的鞋子，小心行走避免摔倒。
雾天出行
在雾天出行时，开启车灯和雾灯， 保持车速缓慢，注意交通安全。
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农作物生长与收成关系
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天气对农作物生长的影响
大班科学活动《多变的天气 》PPT课件
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目录
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• 天气现象与类型 • 天气变化规律及原因 • 天气预报与观测方法 • 多变天气对人们生活影响 • 应对多变天气策略和方法 • 总结回顾与拓展延伸
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01
天气现象与类型
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常见天气现象
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天气预报与观测方法
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传统天气预报手段
民间谚语和经验
通过观察动植物行为、云 彩形状等自然现象，结合 民间谚语和经验来预测天 气变化。
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气象观测站
通过气象观测站收集的气 温、气压、湿度、风速等 数据，分析天气变化趋势 。
天气图
利用天气图上的等压线、 锋面等气象要素，判断未 来天气状况。
晴天
天空晴朗，阳光明媚，万里无云或少量 云朵。
雨天
天空阴沉，云层厚重，雨水不断从天空 落下。
雪天
气温较低，天空飘落白色雪花，地面、 房屋等逐渐被积雪覆盖。
雾天
近地面空气层中水汽凝结成大量微小水 滴或冰晶，使能见度降低的天气现象。
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天气类型划分
01
气候类型
根据地区长期天气状况进行划 分，如热带雨林气候、温带海
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关注当地天气预报，做好防范措施
定时查看天气预报
每天定时查看当地天气预报，了解最新的天气动态和预警信息。
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做好恶劣天气的应对准备
在恶劣天气来临前，提前做好应对措施，如加固房屋、储备食物和 水等。
传播天气预警信息
在得知恶劣天气预警信息后，及时向家人、朋友和邻居传播，共同 做好防范工作。
学生应能自我评价在思考天气 现象的原因、表达天气对生活
的影响等方面的能力。
合作与分享精神
学生应能自我评价在小组合作 、分享学习成果等方面的表现
。
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家长参与孩子成长过程建议
关注孩子学习过程
家长应关注孩子在学习《多变 的天气》这一主题过程中的表 现，了解孩子的学习进度和遇
到的困难。
于增强体质和提高免疫力。
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合理安排户外活动时间，避免恶劣天气影响
关注天气预报
在计划户外活动前，查看天气预报，了解当天和接下来几天的天 气状况。
选择合适的时间段
根据天气预报，选择天气晴朗、温度适宜的时间段进行户外活动 。
准备必要的防护措施
在户外活动时，根据天气情况携带必要的防护用品，如雨伞、防 晒霜、帽子等。
天气对人们生活的影响
学生应能举例说明天气对人们出行、着装、 农作物生长等方面的影响。
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学生自我评价报告
01
02
03
04
知识掌握情况
学生应能自我评价对天气类型 、天气预报符号、天气变化原 因等关键知识点的掌握情况。
观察与记录能力
学生应能自我评价在观察天气 变化、记录天气现象等方面的
能力。
思考与表达能力
不同季节，太阳高度角和日照时间不同， 导致温度和降水出现周期性变化。
季节变化还会影响大气环流，导致风向和 风速的改变。
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日夜温差变化
太阳辐射
白天，太阳辐射使地面升温，夜间地 面通过辐射冷却降温。
大气层结
地理位置和地形
不同地区和地形条件对日夜温差也有 影响，如海洋性气候地区日夜温差较 小，而大陆性气候地区日夜温差较大 。
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应对多变天气策略和方法
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增强自身免疫力，预防感冒等疾病发生
保持充足的睡眠
每天保证足够的睡眠时间，有助 于增强身体免疫力，减少感冒等
疾病的发生。
均衡的饮食
摄入足够的蛋白质、维生素和矿 物质，避免偏食或挑食，有助于
提高身体抵抗力。
适当的锻炼
进行适量的户外运动或室内锻炼 ，如散步、跑步、瑜伽等，有助
。
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THANKS
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现代科技在天气预报中应用
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卫星遥感技术
01
通过卫星遥感技术获取地球大气层外的气象数据，提高天气预
报的准确性和时效性。
数值天气预报
02
利用高性能计算机和数值天气预报模式，对大气运动进行模拟
和预测。
大数据和人工智能技术
03
运用大数据和人工智能技术，对海量气象数据进行分析和挖掘
，提高天气预报的精准度。
洋性气候等。
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季节类型
根据地区不同季节的天气特点 进行划分，如春季多雨、夏季
炎热等。
03
天气系统类型
根据影响天气的不同系统进行 划分，如冷锋、暖锋、气旋、
反气旋等。
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地域性天气特点
热带地区
全年高温多雨，季节变化不明显， 常有热带气旋、暴雨等极端天气。
温带地区
四季分明，气温适中，降水较为均 匀，但也可能出现极端天气如暴风