数字逻辑实验指导书
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《数字逻辑实验指导书》
实验一常用电子仪器使用和门电路的功能测试
一、实验目的
1.学会使用双迹示波器测试波形。
2.学会使用学习机做电子实验。
3.掌握门电路的逻辑功能。
4.熟悉门电路的输入端负载特性。
二、实验仪器设备和器件
1.实验仪器
数字电路实验箱(THDM-1型)
数字多用表(FK56 MULTIMETER),
数字多用表(DT-930G)
2.实验器件
74LS20 一块
74LS00 二块
74LS55 一块
74LS86 一块
74LS125 一块
74LS06 一块
三、实验原理
1.TTL门电路输入负载特性:当输入端与地之间接入电阻R
i
时(如图
6),因有输入电流I
i 流过R
i
,会使U
IL
提高,从而削弱了电路的抗
干扰能力。当R
i 增大到某一值时,U
I
会变成高电平,使输出逻辑状
态发生变化。
CMOS门电路的输入端几乎不取电流,故其输入端对地加多大的电阻,输入端仍为低电平,输入电平几乎不受输入端电阻的影响,故对于CMOS门电路输出端的状态不会改变,这是CMOS门电路与TTL 电路的不同之处。
2.TTL电路输入端悬空,相当于逻辑1,所以:
1)因为A·1=A,故对于TTL与非门(与门)多余的输入端可以
悬空,但悬空易引入干扰,所以应接高电平,或与有用的输入
端相连(因A·A=A),绝对不能接低电平。
2)因为A+1=1,故对于TTL或非门(或门)多余的输入端不允许
悬空和接高电平,而应接低电平(因A+0=A),或与有用的输
入端相连(因A+A=A)。
或 3. CMOS门电路多余的输入端不能悬空,应按逻辑功能的要求接V
DD V
。
SS
4.三态门的输出有三个状态:0状态,1状态和高阻态,高阻态称为开路状态。利用三态门可以实现总线结构,还可以实现数据的双向
传递。三态门之所以能实现总线结构是因为他有一个使能端,当使
能端有效时,其能实现门电路的逻辑功能,当使能端无效时,输出
为高阻态。多个三态门实现总线结构时,任何时刻只允许一个三态
门工作,即只允许一个三态门的使能端有效,可见总线结构中的三
态门是分时工作的。
5.集电极开路的门,即OC门
普通门电路的输出端,在不能保证输出状态完全相同时,输出端不能并联,即“线与”,如图1,这种接法是错误的,若G1输出
高电平,G2输出低电平,则有较大的电流流过这两个门的输出级,
使门电路损坏,如图2。
图 1
图2
采用OC门可实现“线与”,如图3:
图3
但要注意,在使用OC门时必须在输出端与电源V
CC ’间加上一个合适
(a) (b)
图5
3.测试与非门输入端负载特性。(74LS00 CD4011)
按图6接线:
图6
①测TTL与非门(74LS00)输入端负载特性。改变电阻Ri的值
(由小到大),用电压表观测U
I ,用指示灯L
5
观察输出逻辑状态的变化,当
输出由高电平变为低电平(L
5灯灭)时,测量并记录相应的U
I
值和电阻Ri
值。
②测CMOS与非门CD4011的输入负载特性,改变Ri的值(由小到大),用指示灯测输出端的状态。
(二)、测与或非门的逻辑功能:
①按图7接线
②测与或非门的逻辑功能
填入表2。写出函数表达式。
图7
实验二组合逻辑电路分析与设计
一、实验目的:
1.掌握组合逻辑电路的分析方法和设计方法。
2.验证组合逻辑电路的逻辑功能。
二、实验仪器设备和器件
1.实验仪器
数字电路实验箱(THDM-1型)
数字多用表(FK56 MULTIMETER),
数字多用表(DT-930G)
2.实验器件
74LS86 一块
74LS20 一块
74LS32 一块
74LS00 二块
74LS55 二块
三、原理说明:
组合电路的特点是任何时刻的输出信号仅取决于该时刻的输入信号,而与信号作用前电路的状态无关。
(一)组合电路的分析步骤:
四、实验内容
(一)组合逻辑电路分析:写出函数式,画出真值表并用实验验证之,说明其逻辑功能。
(二)组合逻辑电路设计
1.设计一个路灯的控制电路,要求在四个不同的路口都能独立地
控制路灯的亮灭。(用异或门实现)画出真值表,写出函数式,画出
实验逻辑电路图。
2.设计一个保密锁电路,保密锁上有三个键钮A、B、C。要求当
三个键钮同时按下时,或A、B两个同时按下时,或按下A、B中的
任一键钮时,锁就能被打开;而当不符合上列组合状态时,将使电
铃发出报警响声。试设计此电路,列出真值表,写出函数式,画出
最简的实验电路。(用最少的与非门实现)。(选做)
(注:取A、B、C三个键钮状态为输入变量,开锁信号和报警信
号为输出变量,分别用F
1用F
2
表示。设键钮按下时为“1”,不
按时为“0”;报警时为“1”,不报警时为“0”,A、B、C都不按时,
应不开锁也不报警。)
3.用8421码表示十进制数0~9,要求当十进制数为0,2,3,8
时输出为1,其余六个状态(1010~1111)不会出现,求实现此逻辑
函数的最简表达式和逻辑图,用实验验证之。(用两个与或非门实现。)
(选做)
三、予习要求:
1.复习组合电路的分析方法和设计方法。
2.画出实验用电路图和记录表格,填好理论值,实验电路注明管脚号码。
四、报告要求: