九年级政治全册 第一课 第2框《做中华民族精神的弘扬者》教案 苏教版-苏教版初中九年级全册政治教案

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们国家的发展过程中，我们形成了哪些传统美德呢？ 2、中华优秀传统美德的内容
公正无私、嫉恶如仇、诚实笃信、不尚空谈、戒奢节俭、防微杜渐、三省吾身、豁达大度、 温良恭俭让等修身之道；
敬业乐群、公而忘私的奉献精神； 天下兴亡、匹夫有责，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的爱国情操； “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高志向； 自强不息、艰苦奋斗、勤劳勇敢的昂扬锐气； “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气； 厚德载物、达济天下的广阔胸襟； 奋不顾身、舍生取义、见义勇为的英雄气概； “以天下为己任”社会理想； “已所不欲，勿施与人”的处事之道等。 学生阅读，教师简单解释并能列举一些人物的事迹来加以理解。 实际上，这些传统的美德，是几千年来，中华民族优秀思想和精神的积淀，是我们中华民族 精神的精髓。那到底什么是中华民族精神呢？ 3、中华民族精神 中华民族精神源远流长，从中国的历史来看，早在春秋战国的百家争鸣中，民族精神的价值取向 就已基本形成。以后各个历史时期，不断的充实发展和创新。请同学根据已学的知识填写下面的 句子：（学生集体回答） “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈（孟子） “三军可夺帅也，匹夫不可夺志也（孔子） “居庙堂之高，则忧其民； 处江湖之远，则忧其君”（X 仲淹） “风声雨声读书声，声声入耳； 家事国事天下事,事事关心”（东林书院） 那么，我们从以上的各个时期所形成的民族精神当中，你能不能试着总结出我过的民族精神是什 么呢？ （1）民族精神内涵 中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族 精神。 （这个部分要求教师一一讲解，让学生有大概了解） 爱国主义 团结统一 爱好和平 勤劳勇敢 自强不息 （2）民族精神的重要作用 民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。是一个国家的脊梁，是一个国家在历史的 变迁、国与国的竞争中永不落败、永不消亡的支撑和动力。中华民族精神和时代精神结合在一起， 是中华民族生生不息、战胜困难、顽强拼搏、勇于创新、发展壮大的强大精神动力。 历史上有很多这样的事例。列举事例。 （简单介绍，要能把书本上不同地方的内容加以整合，也使学生掌握这个方法） 民族精神是我们中华民族的根本，是我们国家能够屹立于世界东方的支柱。历史上这种民族
组织学生进行小组合作学习，情境教学法，讲授法
导学过程
导入：观看短片：万里长城永不倒 提问：影片中的情节和歌词体现了我们中华民族的传统美德和精神呢？ 学生活动（小组接龙）：爱国、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息等等。 教师归纳、承上启下：中华民族是一个多灾多难的民族。在五千年的历史长河中，中国人民一次 又一次地进行抗争，一次又一次地失败，一次又一次的崛起，历经沧桑而不衰、饱受磨难而更加 坚强，那么我们的民族靠什么来延续的呢？ 新课教学 让学生一起朗读引言： 一个民族的历史是该民族的宝藏，发掘和传承这座宝藏，靠的是文化。对文化的提炼，便是民族 精神，而民族精神又是民族得以继续向前发展、历史继续蔓延的推动力。一个国家，一个民族， 要兴旺发达，自立于世界民族之林，必须依靠一种民族精神。 我们来看这个引言，它主要告诉我们什么呢？学生回答。 【老师点拨】：它首先将民族历史与文化联系起来，指出发掘、继承民族历史依靠文化；还指出 民族精神对于一个民族的重大意义，即是民族赖以继续和发展的推动力。 那么，我们在了解我国文化，对祖国文化有强烈认同感的基础上，我们今天这节课就来谈谈民族 精神。 一、认识民族精神（板书）
请大家一起看下面的“中华世纪坛”，它有什么特点呢？ 学生阅读后回答： 是传统文化精神与现代设计艺术的巧妙结合，它不仅是千年交替的标志性建筑，还是国内外 文化、艺术、科技交流展示中心，更是弘杨中华五千年文明的爱国主义教育基地。 1、中华世纪坛体现了民族文化和民族精神 其实，我们知道我们国家爱国主义教育基地很多，比如某某大屠杀纪念馆，周恩来纪念馆等 等，这些东西一方面是向我们展示中华民族的优秀文化和优秀的传统美德。在我们长达几千年的 发展过程中，我们伟大的民族形成了一系列的传统美德，我们要深入了解这些传统美德，才能提 高自己的素质，做一个适应当今时代发展的具有强烈爱国主义精神的中华民族的一员。那么在我
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第三
编制时间
教学内容
第三框 做中华民族精神的弘扬者
教学目标
教学重点 与难点 教学方法 和手段
知识能力目标： 了解中华传统美德和民族精神的内容，领悟继承优秀民族传统文化， 弘扬中华民族精神的重要意义；适应时代要求，继承中华优秀传统美德，丰富和发展 中华民族精神。 情感态度和价值观目标：适应时代要求，继承中华优秀传统美德，丰富和发展中华民 族精神。 中华传统美德和民族精神的内容 继承、丰富和发展中华民族精神
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言的组织。讨论（学生个别回答） 播放长征的影片，结合课本内容，主要是让学生自己体会和感悟这种精神的实质。 师总结：
中华民族精神是中华民族强大的精神动力。在新时期，我们必须进一步的继承、丰富和发展 我们的民族精神，只有这样才能增强我们的民族文化的认同感，才能为祖国四化建设贡献自己的 毕生力量，才能动员所有中华民族的儿女投身到建设中去实现中华民族的伟大复兴。所以，不管 是对于我们个人，还是对于整个民族和国家，弘样民族精神都是具有强烈的重要性。 二、践行民族精神 1、弘扬民族精神的必要性 展示材料： 美国中央情报局关于对付中国的《十条戒令》（部分） 美国中央情报局在其极某某的《行事手册》中，关于对付中国的部分最初撰写于 1951 年，以后曾 经修改多次，至今共成十项，内部代号称为《十条戒令》，其内容如下： 1.尽量用物质来引诱和败坏他们的青年，鼓励他们蔑视、鄙视、进一步反对他们原来所受的思想 教育，特别是共产主义教条。替他们制造对某某的兴趣和机会，进而鼓励他们进行性的滥交。让 他们不以肤浅、虚荣为羞耻。一定要毁掉他们强调过的刻苦耐劳精神。 2.一定要尽一切可能，做好宣传工作，包括电影、书籍、电视、无线电波……核心是某某传播。 只要他们向往我们的衣、食、住、行、娱乐和教育的方式，就是成功的一半。 3.一定要把他们的青年的注意力从他们以政府为中心的传统引开来。让他们的头脑集中于体育表 演、某某书籍、享乐、游戏、犯罪性的电影，以及某某迷信。 4.要利用所有的机会，甚至举手投足、一言一笑，来破坏他们的传统价值观。我们要利用一切来 毁灭他们的道德人心。摧毁他们的自尊自信的钥匙：就是要尽量打击他们刻苦耐劳的精神。 提问：材料说明了什么？（学生集体回答） 警惕!顶住文化霸权主义的压力，抵制外来腐朽文化的影响，了解和认同本民族的文化，弘扬和培 育民族精神。 所以，弘扬和培育民族精神，是全面建设小康社会的重要组成部分，是实现全面建设小康社会目 标的精神动力和重要保证。要适应时代要求，不断丰富和发展中华民族精神，让伟大的中华民族 精神，代代相传，永远发扬光大。 2、怎样弘扬民族精神 展示材料： 在不知不觉中，麦当劳、肯德基在中国的生意越来越好，可口可乐、百事可乐成为饮料市场的主 要品牌。走进电影院、打开电视机、外国的电影、电视节目充斥我们的视野。西方的“情人节”“圣 诞节”等越来越受到一些年轻人的欢迎，一些中国传统节日却走向衰落的迹象。
【活动】讨论： 你认为我们的文化在遭受外来冲击的情况下，能否让每一个青少年再有对本民族文化的归属 感？会不会在这样的冲击下，丧失我们已经传承数千年的民族精神呢？请你大胆想象，如果我们 的民族，我们的国家抛弃了我们的民族精神，那么我国将会是一个什么样的发展轨迹呢？
教学反思：
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“两弹一星”精神：“热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀”的“两 弹一星”精神。 抗击非典精神：“万众一心、众志成城，团结互助、和衷共济，迎难而上、敢于胜利”的抗击非 典精神。 某某油田：为国争光、为民族争气的爱国主义精神，独立自主、自力更生的艰苦创业的精神，讲 求科学、“三老四严”的某某精神。胸怀全局、为国分忧的奉献精神。 抗洪精神：“万众一心、众志成城，不怕困难、顽强拼搏，坚韧不拔、敢于胜利”的伟大抗洪精 神。 载人航天精神：“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神。 （该部分，能让学生说的由学生自己去解释这些精神的内涵，教师作偶尔的补充） 提问：有什么共同内涵？（学生集体回答） 以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。 学生活动：提问，上述这些时代精神具有哪些时代意义？请同学们任选一种，进行阐述，注意语
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精神使我国国家走向了一次有一次的辉煌，只是在近现代史上我们才落伍了。先进的中国共产党 自从成立以来就继承和丰富和发展了民族精神，使我们克服了一个又一个障碍，建立了新中国， 进行了社会主义现代化建设，使我们的综合国力大大提高。现在我们国家要再次实现伟大复兴， 就必须继续继承、丰富和发展民族精神。 （3）民族精神丰富和发展 民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期历史发展积淀的过程，也是随着时代变化而 不断丰富的过程。 中华民族精神不是静止的而是一个动态的发展过程，中华民族精神源远流长，而且它随着时代和 实践的不断发展而不断丰富和发展，所以，民族精神也与时俱进。 近百年来，中华民族精神的丰富和发展，主要体现在中国共产党领导全国各族人民奋斗的历程之 中，体现在革命、建设和改革的各个时期。 近百年来，我们的中国共产党是如何丰富和发展中华民族精神的呢？其中你感触最深的又是什 么？（学生个别回答） 根据同学们所说，以时间为依据我们把这些表现划分为两个时期：新某某主义革命时期和社会主 义革命和建设时期（板书）。 在新某某主义革命时期的表现有：井冈山精神、长征精神、某某精神、红岩精神、西柏坡精神（图 片、内涵）。在社会主义革命和建设时期有：雷锋精神、“两弹一星”精神、某某精神、抗洪精 神、载人航天精神等（图片、内涵）。 井冈山精神：坚定的革命信念，自力更生，英勇奋战，百折不挠，艰苦奋斗。其中坚定的革命信 念是这一精神的主题，体现了井冈山精神的最显著特征。 长征精神：乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义；勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义；重于某 某，独立自主的创新胆略；善于团结，顾全大局的集体主义。其主题是“一不怕苦，二不怕死”； 其最显著的特点就是革命英雄主义精神。 某某精神：坚定正确的政治方向，全心全意为人民服务，实事求是，理论联系实际，密切联系群 众，敢于胜利，艰苦创业。其核心和主题就是同志在某某视察时所讲的“自力更生，艰苦奋斗”。 红岩精神：救亡图存的爱国精神、不畏艰险的奋斗精神、和衷共济的团结精神、勇于牺牲的奉献 精神。 西柏坡精神：敢于斗争，敢于胜利，实事求是，艰苦奋斗，依靠群众，为民创业和守业。同志提 出的“两个务必”是这一精神的主题。 雷锋精神：主要内涵是：“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中”的“全心全意为人民服 务”的雷锋精神。