大学生预防甲流班会记录(3篇)

第1篇
时间：2023年3月15日
地点：XX大学XX学院会议室
主持人：XX学院辅导员
参会人员：XX学院全体本科生
记录人：XX
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一、班会开场
（主持人XX站在会议室讲台前，同学们陆续进入会议室，坐下后，班会正式开始。

）
主持人XX：
“大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是为了提高大家对甲型H1N1流感（以下简称甲流）的认识，增强自我防护意识，共同营造一个健康、安全的校园环境。

下面，让我们开始今天的班会。

”
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二、甲流知识普及
（主持人邀请校医院医生XX上台，为大家讲解甲流的相关知识。

）
校医院医生XX：
“首先，让我们来了解一下什么是甲型H1N1流感。

甲型H1N1流感是由一种新型的H1N1病毒引起的急性呼吸道传染病，它具有传染性强、传播速度快的特点。

接下来，我将从以下几个方面为大家详细介绍甲流的相关知识。

”
1. 甲流的传播途径：
- 通过飞沫传播：当感染者咳嗽、打喷嚏、说话时，病毒会通过飞沫传播给他人。

- 接触传播：通过接触被病毒污染的物品表面，如门把手、桌面等，然后触摸自己的口、鼻、眼等部位，导致感染。

- 其他途径：如空气传播、母婴传播等。

2. 甲流的临床表现：
- 发热：通常在38℃以上，可持续3-5天。

- 咳嗽：干咳或伴有痰。

- 喉咙痛：吞咽时疼痛。

- 头痛、肌肉痛、乏力。

- 鼻塞、流涕。

- 部分患者可能出现恶心、呕吐、腹泻等症状。

3. 甲流的预防措施：
- 勤洗手：使用肥皂和流动水洗手，或使用含酒精的免洗手消毒剂。

- 咳嗽或打喷嚏时，用纸巾或肘部遮挡口鼻。

- 保持室内通风，避免拥挤的公共场所。

- 加强体育锻炼，增强体质。

- 接种疫苗：根据国家和地方卫生部门的建议，及时接种甲型H1N1流感疫苗。

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三、学生互动环节
（主持人邀请同学们就甲流的相关问题进行提问，并邀请校医院医生进行解答。

）
学生A：
“请问，如果我不慎接触到疑似感染甲流的人，应该如何处理？”
校医院医生XX：
“如果接触到疑似感染甲流的人，首先要保持冷静，立即用肥皂和流动水洗手，并观察自己的身体状况。

如果出现发热、咳嗽等症状，应尽快就医，并告知医生接触史，以便及时诊断和治疗。

”
学生B：
“我们学校有没有针对甲流的防控措施？”
主持人XX：
“学校已经采取了多项防控措施，包括加强校园环境卫生管理、开展健康教育、加强校园消毒等。

同时，学校也设立了发热门诊，以便及时诊断和治疗疑似病例。

”
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四、总结与号召
（主持人对本次班会进行总结，并对同学们提出要求。

）
主持人XX：
“通过今天的班会，相信大家对甲型H1N1流感有了更深入的了解。

在此，我号召全体同学，要提高自我防护意识，做好个人卫生，共同维护校园的卫生安全。

希望大家能够积极配合学校的防控措施，共同营造一个健康、安全的校园环境。

”
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五、班会结束
（主持人宣布班会结束，同学们有序离开会议室。

）
主持人XX：
“今天的班会到此结束，希望大家能够将今天学到的知识应用到实际生活中，共同预防甲型H1N1流感，祝大家身体健康，学习进步！”
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班会记录完毕。

第2篇
时间：2023年10月26日
地点：XX大学第一教学楼301教室
主持人：辅导员张老师
参与人员：XX大学全体学生
一、班会开场
（主持人张老师走上讲台，同学们安静地坐下）
张老师：大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了提高大家对甲型H1N1流感的认识和预防意识。

近期，甲型H1N1流感在全球范围内有蔓延的趋势，我国也出现了个别病例。

作为大学生，我们要提高警惕，做好防护措施。

下面，让我们开始今天的班会。

二、甲型H1N1流感基本知识
张老师：首先，让我们来了解一下甲型H1N1流感的基本知识。

1. 病原体：甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的。

2. 传播途径：主要通过飞沫传播，如咳嗽、打喷嚏等。

3. 症状：发热、咳嗽、喉咙痛、肌肉痛、头痛、乏力等。

4. 易感人群：老年人、儿童、孕妇、慢性病患者等。

三、预防措施
张老师：了解了甲型H1N1流感的基本知识后，我们再来谈谈预防措施。

1. 保持良好的个人卫生习惯：
- 经常用肥皂和清水洗手，或使用含有酒精的免洗手消毒液。

- 打喷嚏或咳嗽时，用纸巾或肘部遮住口鼻，避免用手直接触摸。

- 不要触摸眼睛、鼻子和嘴巴。

2. 保持室内通风：
- 经常开窗通风，保持室内空气流通。

3. 避免前往人群密集场所：
- 避免参加或前往人群密集的场所，如电影院、商场等。

4. 加强锻炼，提高免疫力：
- 保持良好的作息，加强体育锻炼，提高自身免疫力。

5. 接种流感疫苗：
- 鼓励大家接种流感疫苗，特别是高风险人群。

四、案例分析
张老师：下面，我们通过一个案例来加深大家对甲型H1N1流感的认识。

（播放视频：甲型H1N1流感患者康复经历）
张老师：通过这个案例，我们可以看到甲型H1N1流感对人们的生活造成了很大的影响。

因此，我们要时刻保持警惕，做好预防措施。

五、互动环节
张老师：接下来，我们进行一个互动环节，请同学们谈谈自己了解的甲型H1N1流感的预防措施。

（同学们踊跃发言，提出了一些实用的预防方法）
六、总结
张老师：通过今天的班会，我们了解到了甲型H1N1流感的基本知识和预防措施。

希望大家能够提高警惕，做好防护工作，共同维护我们的健康。

最后，祝愿大家身体健康，学业有成！
班会结束
记录人：XX大学学生会宣传部
记录时间：2023年10月26日
备注：
1. 本班会将持续关注甲型H1N1流感的最新动态，及时向同学们通报相关信息。

2. 请同学们密切关注自身身体状况，如有疑似症状，请及时就医。

3. 学校将根据实际情况，采取相应的防控措施，保障大家的健康安全。

第3篇
时间：2023年10月25日
地点：学校多功能厅
主持人：辅导员张老师
参与人员：全体大学生
记录人：学生会宣传委员李同学
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一、班会开场
（时间：14:00）
班会开始，张老师走上讲台，向全体同学问好。

随后，他简要介绍了本次班会的目的和重要性。

张老师：“大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了让大家了解甲型H1N1流
感（简称甲流）的相关知识，提高大家的防范意识，共同维护我们校园的卫生安全。

请大家认真听讲，做好笔记。

”
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二、甲流知识普及
（时间：14:10-14:30）
张老师首先从甲流的定义、传播途径、症状等方面进行了详细讲解。

张老师：“甲型H1N1流感是一种由甲型H1N1病毒引起的急性呼吸道传染病。

它主要通过飞沫传播，即当感染者咳嗽、打喷嚏或说话时，将病毒传播给周围的人。

症状包括发热、咳嗽、喉咙痛、流鼻涕、肌肉酸痛等。

”
随后，张老师通过PPT展示了一些典型的病例图片，使同学们更加直观地了解甲流的严重性。

张老师：“大家看，这是甲流患者的一些典型症状。

虽然甲流病情较轻者可以自愈，但严重者可能会引发肺炎、心肌炎等并发症，甚至危及生命。

因此，预防甲流非常重要。

”
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三、预防措施讲解
（时间：14:30-15:00）
张老师接着介绍了预防甲流的具体措施，包括个人防护、环境卫生、生活习惯等方面。

张老师：“首先，我们要做好个人防护。

勤洗手，使用肥皂和流动水洗手至少20秒；咳嗽或打喷嚏时，用纸巾或肘部遮住口鼻；避免触摸眼睛、鼻子和嘴巴；尽量避免前往人群密集的场所。

其次，我们要保持环境卫生。

定期开窗通风，保持室内空气流通；定期清洁和消毒生活用品和公共设施。

最后，我们要养成良好的生活习惯。

保证充足的睡眠，合理膳食，加强体育锻炼，提高自身免疫力。

”
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四、互动环节
（时间：15:00-15:10）
为了检验同学们对甲流知识的掌握程度，张老师设置了互动环节，随机提问几位同学。

张老师：“请同学们回答一下，甲型H1N1流感主要通过什么途径传播？”
同学们踊跃举手回答，张老师逐一点评，并纠正了一些错误答案。

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五、专家讲座
（时间：15:10-15:40）
为了使同学们更加深入地了解甲流，张老师邀请了一位医学专家进行专题讲座。

专家：“大家好！我是来自XX医院的医生，今天很荣幸能在这里为大家讲解甲流的相关知识。

首先，我要强调的是，预防甲流的关键在于提高自身免疫力。

下面，我将为大家详细讲解如何提高免疫力。

”
专家从饮食、运动、作息等方面给出了具体的建议，同学们听得津津有味。

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六、总结与号召
（时间：15:40-15:50）
讲座结束后，张老师对本次班会进行了总结，并号召全体同学共同做好甲流的预防工作。

张老师：“通过今天的班会，我相信大家对甲流有了更加深入的了解。

希望大家能够将所学知识付诸实践，做好个人防护，共同维护我们校园的卫生安全。

最后，祝愿大家身体健康，学业有成！”
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七、班会结束
（时间：15:50）
在热烈的掌声中，本次班会圆满结束。

同学们纷纷表示，通过这次班会，他们对甲流有了更加全面的认识，也更加明确了如何做好个人防护。

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记录人签名：李同学
日期：2023年10月25日。