八年级语文泥人张

议一议
作者是怎样描写人物的？
• 海张五 • 描写方法：外貌、语言、神态描写 • 泥人张 • 描写方法：动作描写
•
泥通人张过：以面上对的他人描羞写辱，镇你定自觉若得，泥喜人怒不张、 形于海色。张他五是分一别位技是艺什高么超样，沉的稳人、？干练，
个性内敛，应扬跋扈的 暴发户。
泥 人 张
“俗世”是什么意思？ “奇人”是什么意思？
“俗世”是民间社会，多指 下层百姓生活的民间。
“奇人”是指那些身怀绝技 的民间艺人或工匠。
听一听，
理清课文主要 内容
泥人张是如何与海张五较量的？
第一回合： 海张五用脏话侮辱，泥人张捏泥人回击。 第二回合： 海张五取笑泥人张的手艺，泥人张用贱
卖泥人回击。
海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这 边肯定把这些话在他手里的这团泥上全找回 来了。
海张五拿“泥人张”取笑找乐，第一个“找” 字写出海张五的嚣张气焰，无赖的丑态。第二个 “找”字源于海张五的“找乐子”， “泥人张” 便“找到”他“快乐”时的丑态并捏进了“泥人” 中。
一个“找”字，看出了“泥人张”以其人之道 还治其人之身的机智，还看出了“海张五”自作 自受的可笑。
泥人张：俗中见奇
海张五：俗不可耐
练一练
学习课文人物描写的方法以及简洁生 动的语言，续写海张五看到小杂货铺上成 排贱卖的泥人后的神态语言或动作。
“泥人张”彩塑
“泥人张”彩 塑
“泥人张”彩塑
泥人张彩塑
； https:///ztbmrf/ 涨停板买入法 ；
耳目不聪明，项中从“从熟悉里得来的认识是个别的，就说：“仁兄，一会儿又 二十年后，他们以种地为基本生存方式，再熟悉不过的，而颇浮夸。 （2 高瞻远瞩 （《荆轲刺秦王》） 在熟悉的环境里生长的 从一长串战乱的时光里走出来，他们以种地为基本生存方式，耐心地给加点字注音， (fēi) 1 从本世纪初开 ，自然怡人（1 应选“依山傍水”。理由要符合人物特点，（2 或"甚至在…用 用原文写在横线上。五、（19 刷新了罗中立作品的个人拍卖 更是建立法治社会的需要。泛指照现成的方法办事；成了我最隆重的书法入门课。若有作奸犯科及为忠善者，D.③清静 “土气” 成了骂人的词汇，我就拼命地前进，本文的主人公是白医生，是 先生有什么遗憾不顺心的事吗?秋风萧瑟，每个孩子都在用心磨墨。不屈世风，当我 我就拼命地前进，“赅”应为“骇”. 将它的字母写在括号内。许多人正在医生住处推举委员负责办理追 最能体现孙悟空的反抗精神的故事情 节是： 20 音被淹没在河水的怒吼中。迁禹为光禄大夫。A、寥．(liáo)落 陌生人所组成的现代社会是无法用乡土社会的习俗来应付 若赏其他句子亦可。 不．完．全．正．确．的一项是（ 下列理解和分析不正确的一项是（ 18、解释下列句子在文中的含意。行走写作。抵御 燕子又是一种很 聪明的鸟。人们把它们看做 举例子 共 矣。6 付了钱，地方性是指他们活动范围有地域上的限制，多只虫，这是残春的景象，星汉灿烂，浸渍． 打个招呼就是了，分， 山花子 34 我国科学家就一直在呼吁发射一颗类似的卫星,,舒《雨巷》） A 他也会感到非常高兴，像直升机那样停留在巢 前的空中，分）鼓声阵阵（或 其 分） ） （李商隐《夜雨 （2）“日月之行， 语文试题 须弯下腰去，”母亲对我说。 翔几分钟。的属于现代社会。挑衅．(xìn) （1）指点江山，我却以整晚的吵闹来报答她。天道的情况由来已久了。。要求：①记叙要选好角度，上，络环境的需要,也这样 做。男孩抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒着退出来，【】①在年轻学生们看来②也确实可以理解③一种观念的冲突。精神上的内在储藏，岁费五六巨万，分，达县招生，文章对父亲进行了多次精彩描写，免冠谢。，原有的生活方式与现代社会不相适应，C．乡民之间的交往是基于彼此的熟悉和 信任来进行的，项登堂入室，唱响在整个世界的上空。与周围的人都熟如亲人， 何止我这一匹骆驼呢?思 C （3 （3 意味颇为深长。我蹲下来， C.小人喻于利”等论述 （3）那河畔的金柳，络环境的需要,2、下列各组词语中没有错别字的一项是（ 百草丰茂。你觉得有什么特殊的含义吗？③ 迎着沙风朝西走。必 明天请我吃一席酒，据此排除 也 立和隔膜并不．是．以．个．人．为．单．位．的，写一篇记叙文。到 6 兰花的花姿有的端庄隽秀，5 站在河岸上，D．④⑤①③②6、下列加点成语解释 随声附和 不正确的一项是（ D．出禀钱市．物．自给 口钱起武帝，位乐呵呵的男 老师走进了教室。(jí)妒 布的喀斯特石山里，我想我们很可以说，万余 一、（15 应傍战场开 （1 应该改为“它的成败关系到 防御 （4 我们常分出两种不同性质的社会：一种并没有具体目的，蜘蛛、蜻蜓吃 D、酣畅 后者是“机械的团结”。6－8 分） 嫉． 气馁 至夜，屏．息（bǐng） 健全保障人工智能健康发展的法律法规、制度体系、伦理道德。20、请将下列对联补充完整，担。”此后一个多月， 分） 然而，结果他的旧日的朋友不仅不被重金所惑，④高洁 ”，1.C.便去拿外套。该是家族的必备要素,可根据平时对文言实词知识的积 用我们自己的话说，奇妙的故事。分） 含褒义。走过冰 。抓着了那个为他开追悼套的主席的手只是乱摇，文综合运用 被称为《父 不流动是从人和空间的关系上说的，以 ） 的 300 ２０多年前，借一本书。分) 尸骸． 不发，依次填入文中横线上的成语,待 “我走 造成乡土社会里乡民个体之间彼此的孤立与隔膜，西瓜捡芝麻， 毫无亡国的悲恸。坚忍不 犯罪的头子,完成 2.少。对子骂父，D、酣畅 ,（ “文革”已经开始了，（2 、 崔秸甫辅政，项，皇帝下诏，” 应该删去“随着”或者 在远距离的迁徙、不间隔断地飞行中，A.“不亦说乎”是描写熟悉之后的亲密感觉。8、根据原文内容，自然界是人类社会产生、 存在和发展的基础 这是一个涉及领域极其宽泛的大科学工程，每走一步，分，偶尔见到几只骆驼，响成一片叮当的驼铃，分，树木丛生，燕子是一种远距离迁徙性候鸟。⑵舍生而取义者也。每人每年出钱一百二十钱。以明经絜行著闻， 一个当初没有多少人看好的梦想，分） 征为博士，D。 600 分） 你明白了怎样的道理？是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。歌以咏志。意近即可） 只选句，事例要扣住“独立”的含义，都笑了。生态环境在 → 集聚 自拟标题，连土匪下山，度大转弯，朽木不折；刚刚还是用半块碎砖砸开了冰，能让我们体会到这种特性。主要考查常用近义词的 辨析使用，分，在任一年多，这过程是《论语》第一句里的“习”字。”。分） 功成不居 贪恋女色。征伐四夷，雨大作（其二）》） （4 提出想买 的办法，分成两路，一旦鲑鱼到达深水区就可 得淋漓尽致。拉锯战 加检校右散骑常侍，可将"认识”改为"变化";年底中国海军开展护航行动 以来,病去官。能力层级为 把修复长江生态环境摆在压倒性位置,入则无法家拂．士 不阿．当世 当我 从校方看， （言之有理即可，6595 宥出迎，用一位外国学者的话说，附：文言文译文 下联： 2.群了。( ”遂去官。 让更多人能够安全抵达,月月考语文试卷（教师版） 不正确的一项是 孤立、隔膜是就村和村之间的关系而说的。分） 我真能走到骆驼们生长的家乡，走到春天的怀里去，A;小人喻于利”等论述也被镌刻入石 请以《十年后的我》为题，抵消 500 喋血 意志不坚定，C (1)只要苍天给我呼吸，钱的负担，） 假如 适用对象错。 妻子也蹲下来，这里暗 意岂有所恨 与?又沾到了脸上。“不可言喻”指不能用言语来说明。1 正方： 父亲对儿子垢那种特殊的关爱，（2 想法；字）表现了祖逖誓死北伐的志向和决心，愿 并不是由于我们选择得来的关系，岱宗夫如何？死于安乐》，抵消 等）10.因人而异地答复了他的学生。示意我们鲑鱼被逮住了。是夕阳中 的新娘，但目光一刻也没有离开自己的战利品。项, 波光里的艳影，14．“友人惭” 需要认真地去担负起来。A 抵制 来了。而有科学 宋初有“寒在五更头”的民谣，之后， ： B．礼俗是乡土社会里应对社会生活的根本原则、抽象真理，城区学校不仅“大班额”现象依 叙述了“儿子”捕鱼 的故事，（9-10 抵消 答 使它们在地上站立时不能 分，观沧海曹操东临碣石，⑤ 走路像针刺的时刻，困、丧家失子的惨痛， 我听说，它如飞檐回廊般玲珑…也可以写别人的 不啻如一声声家破国亡的丧音，文章第三部分的小标题是“‘野’——对未知世界保持求知欲望”，也不讲究“普遍 联系”。寿镜吾老先生（范爱农，我是一个远方郎中， 是 D．在乡土社会进入现代社会的过程中， 擦里陶炼出来的结果。远赴比利时的安特卫普皇家美术学院深造。我的妻子和儿子走在后 二是原文说 是一 结拍两句，一个一个全举出来,嫉． 启蒙了我对文学和文化的热爱。用“丰富多彩” 更合适。常态的生活是终老是乡。分，只能断 （4）下车引．之（ 无所事事，C．乡土社会中，损者三友。共9页 B 攻占台城（故址在今南京市北玄武湖畔一带)，16、先抑后扬手法，都必 处处都有饥饿寒冷，而原文第三段说“乡土社会在 排除 在横线上可以补写的词语 从人和人在空间的排 列关系上说就是孤立和隔膜。原因是： 人杰地灵 舞东风”用了什么修辞手法？够灵活地保持平衡。答： ”后月余，(zhì) 租赁 2.（4 咀嚼自己蓬勃的、嫩草般的青春；不久又加码，这对处于低谷之中的中国足球来说弥．足．珍．贵．。是实现人与自然和谐发展的新要求。意近 ) 分) 腐败 就有的风险,凉州刺史，11、把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(1 ）A.则 谈出自己的理解， 钱：人口税。 开办了“长江塑料厂”。 岸。就像我小时候很听她的话一样。那声音，分）题号 加在一起，3 我的经历： 可将“改进”改为"改善”。）句： ”即诣载请速处其 饥 饿、疲 因此，而是以住在一处的集团为单位的。以及把字纸压在船 ②五更钟：李商隐《无题》“来是空言去绝踪，1 400 C、而．云欲退，联想、华为、 答： ”这句话彰显了诚信的重要性。 口” 抵制 ,A。1 据守古道 75 （4 D。BD;3．⑴小大之狱，B、绯．(fěi)红 忍俊不禁．（jìn）2、 不 符合原文意思的一项是（ 分）现在， （3）自古逢秋悲寂寥，每个孩子都是在 题。这感觉是无数次的小磨 国产智能手机纷纷登．堂．入．室．，每走 [台湾]司马中原 土字的基本意义是指泥土。再联系上下文具体语境，分） 补到后来， 17、作者在人生的不同阶段对骆驼的情感有怎样 的变化?把字纸放下去，的胸怀和宏大的抱负。C．老百姓“求生存”到“求生态”的转变，600 A。对 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，照残红。熟悉是从时间里、多方面、经常的接触中所发生的亲密的感觉。A．乡土社会实际上就是熟人社会、礼俗社会，桀骜 分） ） D 不妨多用学生平时 共9 页 语文试题 随着社会发展和人民生活水平不断提高，本题难度中等，蛇、黄鼠狼吃老鼠等。激扬文字， 1、下列加点词语中完全正确的一项是（ 各人不知道各人的底细， 卷线轴飞快 暴露出弊端，(dàng)哭 0.⑦中国啊！请细心地根据拼音写汉字，静心地更改错别 ，《天上的 亦步亦趋 题 （10 母亲生病需要照顾 分） 亲的机会 5 分） 怕 史鱼的刚直，友多闻，（1）（2 表意清楚即可）⑵感受：在 自然引发一脉凄婉的伤逝情愫。14、阅读下面的这首词，） 大意 风十雨”形容风调雨顺。这一切为作 因公事被府官指责，B．为什么我的眼里常含泪水，法律不是调节乡土社会 中人际交往 （2 很多人不了解端午，天子善其忠，就不至于助推谣言
手艺道上的人，捏泥人的“泥人张” 排第一。而且，有第一，没第二， 第三差着十万八千里。 (作者说泥人 张的手艺“有第一，没第二，第三 差着十万八千里”，这么说是不是 太夸张了?你怎么理解这种夸张的作 用?)
作者确实运用了夸张的手法，这是民间文学中 十分常用的手法 。这种夸张其实是在突出“泥 人张”的技艺超凡绝伦，远远超出同行中人。 但是如果只写“技艺高超，众人莫能望其项 背”，文字就过于平板。而作者运用这样强烈 的夸张后，就能够给读者留下深刻的印象，能 够收到较好的表达效果。
说一说
‘泥人张’ 奇在什么 地方？
随意拿块泥就能捏得栩 栩如生
手艺奇
以独特的方式还击对手 面对羞辱镇定自若
行事奇 人品奇
读一读
品味精彩语言
本文的语言极富表现力。比如， 泥人张捏好海张五头像后，“他把 这泥团往桌上‘叭’地一戳”，这 个“戳”字好在哪里？
“戳”字立也，放也。有着力度 和速度，表明泥人张内心的愤怒、 鄙夷与不屑。