全国中小学生学籍信息管理系统数据质量核查操作培训
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如学生已不在该校，学校(xuéxiào“)人应籍按一照致(”y原īz则hì执)行删除操
作。
学籍主管教育部门核准后的正式学籍，如果学校要删除，则 需要学校在误操作删除 功能中，选中学生提交删除申请，学籍主
管教育部门核准后才能生效。 如果主管部门核办未通过，要求学 校删除驳回记录，才能对此条记录进行其他业务操作。
围内实现学生 升学、转学 等动态跟踪管理，为进城务工人员 随迁
子女入学、留守学生 等教育热点、难点问题提供有力支撑。
目前系统已进入新的应用阶段，对数据的
全面性 、完整性 和
准确性 提出了更高要求。但部分学生学籍信息存在
缺项、有误、
未更新等问题 ，个别学生因没有提供居民身份证件号
未获得正式
学籍号 。为加快处理相关问题，进一步提高全国学籍系统学生信
●确保不漏一校一生，对于符合就读资格且实际在校就读但没有该校 学籍的学生，要求 补建学籍 。
●在其他学校建有学籍的必须 转接学籍 ，否则应安排其回学籍所在学
校就读。
●如学生已不在该校，学校应按照 “人籍一致 ”原则执行 删除操作 。
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一、 人籍一致(yīzhì)核查
（一）整体(zhěngtǐ)流程说明 （二）学生(xué sheng)数据导出、核对 （三）补建学籍说明 （四）学生状态更新说明
统的“数据质量核查 ”功能。
为提高核查工作的效率，其中 学籍系统 为区县、学校分配了学生信息
核查专用账号，在学生数较多的区县和学校，保证多名核查操作员可使用
该核查专用账号同时操作；为加大数据质量核查工作支持力度，
全国教育
技术服务平台 （简称服务平台 ）已开通学校级学籍管理员、班主任账号和
家长（监护人）注册码（学籍管理员和班主任注册。学校应通过服务平台
账号的可正常使用，省级账号可延用，不单独下发。
② 如何提问：本次核查期间，群技术支持人员将在各级学籍系统讨论组
为本次核查提供技术支持，并提供常见问题文档。
(1) 通过平台各级学籍业务讨论组直接提问。
(2) 点击学籍系统讨论组界面中的“常见问题”按钮，查询常见问题或直
接提问。
(3) 通过群成员联系技术支持人员，如：“技术支持
第五页，共81页。
一、人籍一致(yīzhì)核查
根据数据核查机制通知(tōngzhī)要求，学校要根据学生实际情况，核实学生“ 人籍”是否一致(yīzhì)，人籍一致(yīzhì)核查主要核查系统中学籍数据与班级 学生是否一致，系统中学籍状态和学生实际就读状态是否一致等，如果不 一致，则需要 补建未注册学籍、处理虚假学籍、更新学生状态 等。
对查重通过的学生进行补录信息，学籍主管教育局学籍管理员登陆学籍系统 ，依次点击【学籍管理】【学籍注册】【在校生录入】，在查询条件处理状 态中选择“通过”，点击查询，如图所示：
说明： 1.未处理： 针对上报的无身份证号的学生，需要上报证明材料后手动处理。 2.通过： 指中央系统查重后无重复的学生。 3.未通过： 指中央系统查重后，和别的省份重复的学生。 4.已录入： 指已经补录完学生信息的学生数据
5. 学籍主管部门学籍核查操作员及学籍管理员可对学校的关键数据变更申
请进行核办。
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二大支撑平台
二、教育技术服务平台作为本次核查工作的支撑平台，提供(tígōng)以下支
持：
1. 家长通过“电子档案上传”功能(gōngnéng)将已签字确认的学籍信息表上传
存档，作为后期(hòuqī)学籍核对依据。 2. 通过平台上传的电子档案数是教育部统计各省核查工作完成情况 唯一官方统计途径，直接关系到各省市此次工作的完成成果。 3. 搭建家长、老师、学籍管理员之间的沟通平台，用户可以在平台
息质量，教育部将在全国开展中小学学籍信息核查工作，为实现
“一人一籍，籍随人走，终身不变” 的目标做好工作准备。
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二大支撑平台
一、全国(quán ɡuó)学籍系统作为本次核查工作的支撑平台，提供以下支持：
1. 学校学籍管理员通过全国学籍系统可获得(huòdé)登陆教育技术服务平台的账号 ，及平台下载(xià zǎi)地址。 2.学校学籍管理员通过全国学籍系统可导出并打印学生核查名单及班主任 教育技术服务平台登录账号。 3. 学校数据核查操作员可登录系统进行核查数据的维护，并上传学生身份 证明材料操作。 4. 学校学籍主管领导及获得授权的学籍管理员进行关键数据的审核。
省级学籍管理员登录系统，依次点击【系统管理】【数据核查打印开关
】【数据核查打印开关】，如图所示，可以为各地市进行开启或关闭。
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关于教育技术( jìshù)服务平台账号说明
①如何(rúhé)下发：各省级单位的地市、县学籍管理员的教育技术服务平台账
号将同学籍系统数据核查专用账户(zhànɡ hù)一起下发至各省，由省级逐级下发。已有
其他每一位在校生均已获得学籍”。“全国学籍系统开放的在校生注
册建籍功能，仅应为个别非小学一年级无学籍学生注册建籍使用”。
通知中规定，“ 确需为个别非小学一年级无学籍学生注册建籍
的，以省为单位，每个月月末将名单提交教育部教育管理信息中心
进行全国系统查重后，再为此类学生建立学籍”。
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在中央系统查重后，查重的结果(jiē guǒ)会返回省级学系籍统(x，uéjí)主管可教以育(局kěyǐ
》中要求，学校级数据质量(zhìliàng)核查的主体主学要籍是管理员、班主任 和家长 ，其中：
学籍管理员：
1. 完成“学生学籍信息确认表”，“班主任平台信息表“的打 印与下发。
2. 召开班主任会，指导班主任下载使用平台，就如何召开家长 会等对班主任进行培训。
3. 完成全校家长会组织工作，解答班主任、家长在实际操作中 的疑问。
第二十页，共81页。
学校(xuéxiào)级数据核查流程图
1、学校(xuéxiào)级数据核查整体流程图
学校主管领导
学籍(xuéjí)管理员
数据质量核查操作员
班主任
家长
组织召开培训会
组织召开班主
任培训会
组织人员使用数据 核查专用帐号修改
学生信息
学校主管领导审核 关键信息变更
学校主管领导或学 籍管理员对照纸质
，及时向家长（监护人）答疑解惑，做好支持服务。指导家长（监护人）
拍照上传签字确认的《确认表》至服务平台，作为电子档案存档，班主任
应帮助有困难的家长（监护人）拍照上传。
第十四页，共81页。
目录(mùlù)
（一）数据(shùjù)核查整体流程图
（二）省级数据质量核查开关(kāiguān)设置
（三）学校级数据质量核查
（四）学籍主管教育局学籍关键数据变更核办
（五）技术服务平台常见问题
第十五页，共81页。
（一）数据(shùjù)核查主要流程图
第十六页，共81页。
（二）省级数据质量核查开关(kāiguān)设置 为了保障在数据质量核查中学生数据批量导出时，各省系统(xìtǒng)能够正常稳
定的运行，省级学籍管理员可通过数据质量核查时间(shíjiān)开关，为各地市合理分 配数据导出时间。
XXXX”单独提问。
第十八页，共81页。
（三） 学校级数据(shùjù)质量核查 1 、明确工作流程(liúchéng)，做好工作安排。 2 、明确(míngquè)工作主体，做好工作协调。
3、掌握操作要领，做好技术支持。
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目录(mùlù)
1. 学校级数据(shùjù)核查整体流程图 2. 学校级数据核查(hé chá)组织说明 3. 教育技术服务平台学籍管理员账Байду номын сангаас获取 4. 学籍管理导出并打印学生信息 —下载码获取 5. 数据核查功能激活 6. 数据质量核查 —— 班主任登录信息导出 7. 数据质量核查 ——班主任登录信息打印、平台安装 8. 学生信息核对 —— 学生数据导出 9. 学生信息核对 —— 学生数据打印 10. 学生信息家长核对 11. 学校级学生信息维护 12. 学校级学籍关键数据变更
4. 回收纸质版“学生学籍信息确认表”，完成学籍信息补录和
更正工作。 5. 查询学籍确认表上传情况。
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班主任：
1. 学校组织家长会，班主任下发“学生学籍(xuéjí)信息确认表”，说明 填写(tiánxiě)要求。
2.指导家长完成学生(xué sheng)学籍信息确认表的核对、修改、签字确认。 指导家长安装教育技术服务平台，并进行注册登录。指导家长将核对
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（四）学生在校状态(zhuàngtài)更新
1.如果学生实际在校，但学籍(xuéjí)系统中学休学籍、(x退ué学jí()t为uì xué)、失踪、 其他离校 等非在校状态的，应通过 复学、恢复入学资格 等异动类型
，恢复该学生的在校状态。 2.如果学生实际在校，但学校误操作把该学生在学籍系统中误操
学生名单，打印后分发至班主任，用于“人籍一致”核对。
说明：
1.班主任根据学生名单逐一核对学生数。
2. 根据学生名单逐一核对学生状态。
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（三）补建学籍(xuéjí)说明
根据《关于普通(pǔtōng)中小学在校生注册建籍有关事项的通知》教基 一司函【2014】66号文要求：“全国学籍(xuéjí)系统首次数据采集工作已于 2013 年年底基本完成，原则上，除秋季新入学的小学一年级新生外，
要求：学籍主管教育部门在核办时，依据学校提供的纸质证
明材料进行操作。
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二、 无在办业务(yèwù)的在校生信息数据核查
根据《中小学生学籍管理办法(bànfǎ)》第二十四条“地方教育行政部门和学 校应当每学期复核学生学籍，确保(quèbǎo)学籍变动手续完备、学生基本信息和学 籍变动信息准确 ”要求，核对学生基本信息时应集中组织学校通过学籍系
完毕并签字确认后的”学籍信息确认表“拍照上传。
3. 完成纸质版“学籍信息确认表”的回收与审核。 4. 帮助不具备上传条件的家长，协助上传电子学籍档案；帮助家 长重置注册码；帮助家长找回密码。
第二十三页，共81页。
作为 死亡的，应把该情况逐级上报，进行处理。 3.如果该学生实际已离校，但在全国系统中 学籍状态为正常 的，
根据实际情况，通过 转学、辍学或其他异动类型 更改其状态。 4.如果该学生 实际已死亡 ，但在全国学籍系统中状态为正常的，
应及时变更其状态。
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（五）误操作删除(shānchú)
全国(quán ɡuó)中小学生学籍信息管理系 数据质量(zhìliàng)核查操作培训
第一页，共81页。
数据质量(zhìliàng)核查工作
近期( jìn qī)，全国中小学生学籍信息管理系统（简称全国(quán ɡuó)）学籍系统
为通过公安部身份认证的中小学生发放了
全国唯一 的正式学籍号，
该编号从小学一直沿用到研究生教育乃至继续教育，并在全国范
确认表学生信息
登录学籍系统，获 取平台账号
登陆平台，获 取下载码
学籍管理员
导出并打印
学生信息确认表
下发班主任平
台账号
学籍管理员核
实纸质确认表 及证明材料
修改学生信息 （非关键信息维护 、关键信息变更）
班主任召开学生 家长会，下发确
认表
回收、核实纸
质确认表及证
明材料
班主任下载安
装、登录平台
协助家长
上传确认表
通过服务平台 解答家长问题
班主任核实纸
质确认表及证
明材料
第二十一页，共81页。
家长核实确认表
是否需要调整
是
修改学生信息
提交变更信
否
息证明材料
纸质确认表
签字确认
下载安装平台
纸质确认表 拍照上传
通过平台咨询 相关问题
2、学校级数据核查组织(zǔzhī)说明
根据《关于开展问题学籍处理和建立数据(shùjù)质量核查机制的通知
（五）学籍误操作删除说明
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（一）整体(zhěngtǐ)流程图
第八页，共81页。
（二）学生数据导出、核对 学籍(xuéjí)管理员登陆学籍(xuéjí)系统，依次点击【学籍(xuéjí)管理】【日常管理】【
】，在中间学校年级班级中选择(xuǎnzé)年级、班级，如图所示，点击“E导xc出el ”，导出班级(bā
上相互交流、解答问题，提高问题反馈及解决的效率。
4. 学校管理员可以在平台上搭建组织机构，管理机构部门、人员，
在平台上发送通知，形成快速交流网络。
第四页，共81页。
四项核查内容
一、 人籍一致(yīzhì)核查 二、 无在办业务的在校生信息数据(shùjù)核查
三、 无居民身份证学生(xué sheng)核查 四、 问题学籍核查
作。
学籍主管教育部门核准后的正式学籍，如果学校要删除，则 需要学校在误操作删除 功能中，选中学生提交删除申请，学籍主
管教育部门核准后才能生效。 如果主管部门核办未通过，要求学 校删除驳回记录，才能对此条记录进行其他业务操作。
围内实现学生 升学、转学 等动态跟踪管理，为进城务工人员 随迁
子女入学、留守学生 等教育热点、难点问题提供有力支撑。
目前系统已进入新的应用阶段，对数据的
全面性 、完整性 和
准确性 提出了更高要求。但部分学生学籍信息存在
缺项、有误、
未更新等问题 ，个别学生因没有提供居民身份证件号
未获得正式
学籍号 。为加快处理相关问题，进一步提高全国学籍系统学生信
●确保不漏一校一生，对于符合就读资格且实际在校就读但没有该校 学籍的学生，要求 补建学籍 。
●在其他学校建有学籍的必须 转接学籍 ，否则应安排其回学籍所在学
校就读。
●如学生已不在该校，学校应按照 “人籍一致 ”原则执行 删除操作 。
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一、 人籍一致(yīzhì)核查
（一）整体(zhěngtǐ)流程说明 （二）学生(xué sheng)数据导出、核对 （三）补建学籍说明 （四）学生状态更新说明
统的“数据质量核查 ”功能。
为提高核查工作的效率，其中 学籍系统 为区县、学校分配了学生信息
核查专用账号，在学生数较多的区县和学校，保证多名核查操作员可使用
该核查专用账号同时操作；为加大数据质量核查工作支持力度，
全国教育
技术服务平台 （简称服务平台 ）已开通学校级学籍管理员、班主任账号和
家长（监护人）注册码（学籍管理员和班主任注册。学校应通过服务平台
账号的可正常使用，省级账号可延用，不单独下发。
② 如何提问：本次核查期间，群技术支持人员将在各级学籍系统讨论组
为本次核查提供技术支持，并提供常见问题文档。
(1) 通过平台各级学籍业务讨论组直接提问。
(2) 点击学籍系统讨论组界面中的“常见问题”按钮，查询常见问题或直
接提问。
(3) 通过群成员联系技术支持人员，如：“技术支持
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一、人籍一致(yīzhì)核查
根据数据核查机制通知(tōngzhī)要求，学校要根据学生实际情况，核实学生“ 人籍”是否一致(yīzhì)，人籍一致(yīzhì)核查主要核查系统中学籍数据与班级 学生是否一致，系统中学籍状态和学生实际就读状态是否一致等，如果不 一致，则需要 补建未注册学籍、处理虚假学籍、更新学生状态 等。
对查重通过的学生进行补录信息，学籍主管教育局学籍管理员登陆学籍系统 ，依次点击【学籍管理】【学籍注册】【在校生录入】，在查询条件处理状 态中选择“通过”，点击查询，如图所示：
说明： 1.未处理： 针对上报的无身份证号的学生，需要上报证明材料后手动处理。 2.通过： 指中央系统查重后无重复的学生。 3.未通过： 指中央系统查重后，和别的省份重复的学生。 4.已录入： 指已经补录完学生信息的学生数据
5. 学籍主管部门学籍核查操作员及学籍管理员可对学校的关键数据变更申
请进行核办。
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二大支撑平台
二、教育技术服务平台作为本次核查工作的支撑平台，提供(tígōng)以下支
持：
1. 家长通过“电子档案上传”功能(gōngnéng)将已签字确认的学籍信息表上传
存档，作为后期(hòuqī)学籍核对依据。 2. 通过平台上传的电子档案数是教育部统计各省核查工作完成情况 唯一官方统计途径，直接关系到各省市此次工作的完成成果。 3. 搭建家长、老师、学籍管理员之间的沟通平台，用户可以在平台
息质量，教育部将在全国开展中小学学籍信息核查工作，为实现
“一人一籍，籍随人走，终身不变” 的目标做好工作准备。
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二大支撑平台
一、全国(quán ɡuó)学籍系统作为本次核查工作的支撑平台，提供以下支持：
1. 学校学籍管理员通过全国学籍系统可获得(huòdé)登陆教育技术服务平台的账号 ，及平台下载(xià zǎi)地址。 2.学校学籍管理员通过全国学籍系统可导出并打印学生核查名单及班主任 教育技术服务平台登录账号。 3. 学校数据核查操作员可登录系统进行核查数据的维护，并上传学生身份 证明材料操作。 4. 学校学籍主管领导及获得授权的学籍管理员进行关键数据的审核。
省级学籍管理员登录系统，依次点击【系统管理】【数据核查打印开关
】【数据核查打印开关】，如图所示，可以为各地市进行开启或关闭。
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关于教育技术( jìshù)服务平台账号说明
①如何(rúhé)下发：各省级单位的地市、县学籍管理员的教育技术服务平台账
号将同学籍系统数据核查专用账户(zhànɡ hù)一起下发至各省，由省级逐级下发。已有
其他每一位在校生均已获得学籍”。“全国学籍系统开放的在校生注
册建籍功能，仅应为个别非小学一年级无学籍学生注册建籍使用”。
通知中规定，“ 确需为个别非小学一年级无学籍学生注册建籍
的，以省为单位，每个月月末将名单提交教育部教育管理信息中心
进行全国系统查重后，再为此类学生建立学籍”。
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在中央系统查重后，查重的结果(jiē guǒ)会返回省级学系籍统(x，uéjí)主管可教以育(局kěyǐ
》中要求，学校级数据质量(zhìliàng)核查的主体主学要籍是管理员、班主任 和家长 ，其中：
学籍管理员：
1. 完成“学生学籍信息确认表”，“班主任平台信息表“的打 印与下发。
2. 召开班主任会，指导班主任下载使用平台，就如何召开家长 会等对班主任进行培训。
3. 完成全校家长会组织工作，解答班主任、家长在实际操作中 的疑问。
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学校(xuéxiào)级数据核查流程图
1、学校(xuéxiào)级数据核查整体流程图
学校主管领导
学籍(xuéjí)管理员
数据质量核查操作员
班主任
家长
组织召开培训会
组织召开班主
任培训会
组织人员使用数据 核查专用帐号修改
学生信息
学校主管领导审核 关键信息变更
学校主管领导或学 籍管理员对照纸质
，及时向家长（监护人）答疑解惑，做好支持服务。指导家长（监护人）
拍照上传签字确认的《确认表》至服务平台，作为电子档案存档，班主任
应帮助有困难的家长（监护人）拍照上传。
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目录(mùlù)
（一）数据(shùjù)核查整体流程图
（二）省级数据质量核查开关(kāiguān)设置
（三）学校级数据质量核查
（四）学籍主管教育局学籍关键数据变更核办
（五）技术服务平台常见问题
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（一）数据(shùjù)核查主要流程图
第十六页，共81页。
（二）省级数据质量核查开关(kāiguān)设置 为了保障在数据质量核查中学生数据批量导出时，各省系统(xìtǒng)能够正常稳
定的运行，省级学籍管理员可通过数据质量核查时间(shíjiān)开关，为各地市合理分 配数据导出时间。
XXXX”单独提问。
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（三） 学校级数据(shùjù)质量核查 1 、明确工作流程(liúchéng)，做好工作安排。 2 、明确(míngquè)工作主体，做好工作协调。
3、掌握操作要领，做好技术支持。
第十九页，共81页。
目录(mùlù)
1. 学校级数据(shùjù)核查整体流程图 2. 学校级数据核查(hé chá)组织说明 3. 教育技术服务平台学籍管理员账Байду номын сангаас获取 4. 学籍管理导出并打印学生信息 —下载码获取 5. 数据核查功能激活 6. 数据质量核查 —— 班主任登录信息导出 7. 数据质量核查 ——班主任登录信息打印、平台安装 8. 学生信息核对 —— 学生数据导出 9. 学生信息核对 —— 学生数据打印 10. 学生信息家长核对 11. 学校级学生信息维护 12. 学校级学籍关键数据变更
4. 回收纸质版“学生学籍信息确认表”，完成学籍信息补录和
更正工作。 5. 查询学籍确认表上传情况。
第二十二页，共81页。
班主任：
1. 学校组织家长会，班主任下发“学生学籍(xuéjí)信息确认表”，说明 填写(tiánxiě)要求。
2.指导家长完成学生(xué sheng)学籍信息确认表的核对、修改、签字确认。 指导家长安装教育技术服务平台，并进行注册登录。指导家长将核对
第十一页，共81页。
（四）学生在校状态(zhuàngtài)更新
1.如果学生实际在校，但学籍(xuéjí)系统中学休学籍、(x退ué学jí()t为uì xué)、失踪、 其他离校 等非在校状态的，应通过 复学、恢复入学资格 等异动类型
，恢复该学生的在校状态。 2.如果学生实际在校，但学校误操作把该学生在学籍系统中误操
学生名单，打印后分发至班主任，用于“人籍一致”核对。
说明：
1.班主任根据学生名单逐一核对学生数。
2. 根据学生名单逐一核对学生状态。
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（三）补建学籍(xuéjí)说明
根据《关于普通(pǔtōng)中小学在校生注册建籍有关事项的通知》教基 一司函【2014】66号文要求：“全国学籍(xuéjí)系统首次数据采集工作已于 2013 年年底基本完成，原则上，除秋季新入学的小学一年级新生外，
要求：学籍主管教育部门在核办时，依据学校提供的纸质证
明材料进行操作。
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二、 无在办业务(yèwù)的在校生信息数据核查
根据《中小学生学籍管理办法(bànfǎ)》第二十四条“地方教育行政部门和学 校应当每学期复核学生学籍，确保(quèbǎo)学籍变动手续完备、学生基本信息和学 籍变动信息准确 ”要求，核对学生基本信息时应集中组织学校通过学籍系
完毕并签字确认后的”学籍信息确认表“拍照上传。
3. 完成纸质版“学籍信息确认表”的回收与审核。 4. 帮助不具备上传条件的家长，协助上传电子学籍档案；帮助家 长重置注册码；帮助家长找回密码。
第二十三页，共81页。
作为 死亡的，应把该情况逐级上报，进行处理。 3.如果该学生实际已离校，但在全国系统中 学籍状态为正常 的，
根据实际情况，通过 转学、辍学或其他异动类型 更改其状态。 4.如果该学生 实际已死亡 ，但在全国学籍系统中状态为正常的，
应及时变更其状态。
第十二页，共81页。
（五）误操作删除(shānchú)
全国(quán ɡuó)中小学生学籍信息管理系 数据质量(zhìliàng)核查操作培训
第一页，共81页。
数据质量(zhìliàng)核查工作
近期( jìn qī)，全国中小学生学籍信息管理系统（简称全国(quán ɡuó)）学籍系统
为通过公安部身份认证的中小学生发放了
全国唯一 的正式学籍号，
该编号从小学一直沿用到研究生教育乃至继续教育，并在全国范
确认表学生信息
登录学籍系统，获 取平台账号
登陆平台，获 取下载码
学籍管理员
导出并打印
学生信息确认表
下发班主任平
台账号
学籍管理员核
实纸质确认表 及证明材料
修改学生信息 （非关键信息维护 、关键信息变更）
班主任召开学生 家长会，下发确
认表
回收、核实纸
质确认表及证
明材料
班主任下载安
装、登录平台
协助家长
上传确认表
通过服务平台 解答家长问题
班主任核实纸
质确认表及证
明材料
第二十一页，共81页。
家长核实确认表
是否需要调整
是
修改学生信息
提交变更信
否
息证明材料
纸质确认表
签字确认
下载安装平台
纸质确认表 拍照上传
通过平台咨询 相关问题
2、学校级数据核查组织(zǔzhī)说明
根据《关于开展问题学籍处理和建立数据(shùjù)质量核查机制的通知
（五）学籍误操作删除说明
第七页，共81页。
（一）整体(zhěngtǐ)流程图
第八页，共81页。
（二）学生数据导出、核对 学籍(xuéjí)管理员登陆学籍(xuéjí)系统，依次点击【学籍(xuéjí)管理】【日常管理】【
】，在中间学校年级班级中选择(xuǎnzé)年级、班级，如图所示，点击“E导xc出el ”，导出班级(bā
上相互交流、解答问题，提高问题反馈及解决的效率。
4. 学校管理员可以在平台上搭建组织机构，管理机构部门、人员，
在平台上发送通知，形成快速交流网络。
第四页，共81页。
四项核查内容
一、 人籍一致(yīzhì)核查 二、 无在办业务的在校生信息数据(shùjù)核查
三、 无居民身份证学生(xué sheng)核查 四、 问题学籍核查