济南版七年级上生物第二单元 第二章 生物圈中的动物 复习学案设计(无答案)

第二章生物圈中的动物第一节无脊椎动物的主要类群
无脊椎动物有：_____ 动物、动物、动物、
一、动物的分类动物、动物、动物、动物。

（按体内有无_____）脊椎动物有：___类、_____动物、____动物、__类、___动物。

二、无脊椎动物：（体内无________）
1、腔肠动物：消化腔有无，例：、水母珊瑚虫海葵、海蜇。

2、扁形动物：有无。

例：、血吸虫、绦虫
3、线形动物：有有。

例：线虫、
4、环节动物：身体有许多相似的环状构成。

例：、水蛭、沙蚕等。

蚯蚓依靠与外界进行气体交换。

5、软体动物：身体，外壳为。

例：蜗牛、河蚌、乌贼
6、节肢动物（数量最多，分布最广）的主要特征：
①身体分部②躯体、足和触角均分
③体表有（可以防止体内，保护和支持内部结构）
（蝗虫用呼吸； 10对，是气体进出的门户）
例：蝗虫、蟋蟀、蝉、蜘蛛、蜈蚣、虾蟹等
三、脊椎动物
1、鱼类：最低等的脊椎动物。

（1）、鱼类的主要特征：
①终生生活在水中②用呼吸③用游泳④身体表面大都覆盖有
例：金鱼、鲨鱼、鲢鱼、鲤鱼、河豚、海马
（2）鱼类适于水生的特点：
①体色是一种____色。

②身体呈____形。

（减小水对鱼体的阻力。

）
③体表有____，鳞片上有粘液。

（减小水对鱼体的摩擦。

）
④____能感知水流和测定方向。

⑤___鳍和____鳍能维持鱼体平衡，__鳍能保持鱼体前进方向。

⑥用____呼吸.
（3）鱼类的低等之处：
①生殖和发育离不开水。

②体温____，____动物。

③心脏一心房一心室。

2、两栖动物：幼体生活在，用呼吸，成体生活在水中，也可生活在陆地上，
用呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸。

例如：_____、____、___（又叫娃娃鱼，最大的两栖动物，国家二级保护动物）蝾螈。

3、爬行动物：体表覆盖着角质的鳞片或甲，用呼吸，生。

是真正的陆生脊椎动物,体温____，____动物。

例：乌龟、鳄鱼、蛇
4、鸟类：鸟类⑴外形：身体呈型，被覆，前肢变成
适于空中⑵骨骼：有的骨很，有的骨在一起，大都中空，骨
既轻又牢固，便于飞行
飞行生活⑶胸肌：发达，牵动两翼
的特点⑷呼吸：呼吸，提高了气体交换的效率，满足飞行时对氧气的需要
⑸消化：食量大，消化能力强，直肠极短，粪便及时排出体外，有利于减轻体重
5、哺乳动物的主要特征：
①体表被毛②牙齿分化（门齿、犬齿和臼齿）③体腔内有（特有）
④心脏四腔，体温⑤用肺呼吸⑥生殖发育特点：。

例：海豚、白鳍豚、河马、蝙蝠、鲸鱼、袋鼠、马、牛、羊等
体表：被毛，有作用
体腔：有，将体腔分为和
牙齿：分为和，适于切断、磨碎食物
家兔与其生活呼吸：
环境相适应的特点体温：
神经系统：由脑、和神经组成，发达
生殖和发育：体内受精，、
二、动物的运动和行为
1、运动系统的组成：由、和组成。

和组成骨骼。

骨连结有三种形式：不活动的连结、半活动的连结和（又叫，关节是骨连结的主要形式）。

关节头
2、（1）基本结构关节面
，可以分泌，内面和外面有坚韧的韧带
关节腔
关节牢固性的包裹
（2）特点的牵拉
的润滑
灵活性减少摩擦，缓冲震荡
3、
（1）结构肌腱，属于组织
（2）分布：一般要跨越一个或几个，由肌腱附着在的骨上
骨骼肌（3）特性：
（4）运动完成：任何一个动作的完成，都是由、和
三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的。

屈肘时，肱二头肌，肱三头肌。

伸肘时，肱二头肌，肱三头肌。

直臂提重物时，肱二头肌，肱三头肌。

两臂自然下垂时，肱二头肌，肱三头肌。

4、动物行为
1、“水上大世界，动物添精彩”。

下列有关鱼类与其生活环境相适应的描述，错误的是（）
A、用鳃呼吸、用鳍游泳
B、鱼只靠鳍游泳
C、鱼的侧线能帮助鱼躲避暗礁
D、鱼靠游泳
能逃避敌害
2、下图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法正确的是（）
A、3和4都能进行气体交换
B、气体进入体内的途
径是1→2→3→4
C、1是气管，3是肺，4是气囊
D、家鸽有气囊辅助
呼吸
3、鱼类不停地用口吞水，再顺着鳃盖后缘流出，其生
理意义是（）
A、排除体内含氮废物
B、完成呼吸和取食
C、散发体内的热量
D、交换体内的水分
4、下列哪项是哺乳动物所特有的结构？（）A.心脏四腔B.膈C.肺D.牙齿
5、哺乳动物能够对外界不同的刺激作出相应的反应，主要是因为（）
A、大脑发达
B、胎生和哺乳
C、体腔内有膈
D、
具有发达的小脑
6、右图是家鸽的消化系统图，据图回答：
〔1〕是，有无。

〔2〕
是；〔3〕是具有和
功能；〔4〕是能分泌，〔5〕是也
称，肌肉发达，具有的功能。

〔6〕
是，〔7〕是的主要场所；〔8〕是，
特点非常，不能，可减轻，有利于
飞行。

7.请将下列动物所属的类型及形态结构或生理功能特点的序号填写在有关动物后面的横线上。

蝗虫，水螅，乌龟，家兔
蚯蚓蟾蜍
①用肺呼吸，卵生（有坚韧的外壳），属于变温动物②胎生哺乳体表被毛③消化腔有口
无肛门
④用气管呼吸，体表有外骨骼⑤皮肤裸露且湿润，幼体用鳃呼吸⑥身体由许多相似的体节
构成
A、环节动物
B、哺乳动物
C、节肢动物
D、腔肠动物
E、爬行动物
8、下图A、B、C、D、E是常见的五种动物，据图回答下列问题：
（1）上述动物属于脊椎动物的有 ,能保持体温恒定的有（均填代号）。

（2）B的生殖发育特点是_______________，大大提高了后代的成活率。

（3）C的体表有__________，具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用。

（4）E的发达，能有力地牵动两翼完成飞行动作；它的身体内有发达的_________与肺
相通，有贮存空气，协助呼吸的作用。

（5）A、D与外界环境进行气体交换的结构分别是_______________。

9、据下图所示的几种动物行为，回答：
⑴从行为获得途径分析，属于先天性行为的有（用数字表示），该行为是
由动物体内的决定的。

⑵图8所示公鸡的行为属于行为，这种行为的获得，对于生物的生存有什么意
义？。

⑶图3的生殖发育方式为；图4所示大雁飞行时进行的呼吸方式
为。

图1中的金鱼用呼吸，用游泳。

10、如下图所示，根据所学知识，回答下列问题：
（1）图A中①是关节头，②是，二者相对的面上有一层③，具
有减少摩擦，缓冲震动的作用。

（2）图A中的⑤内有少量滑液，是由【】分泌的，另外关节的周围还有韧带等
结构，以上这些能保证了关节既又的特点。

（3）骨的运动主要靠骨骼肌的牵拉，图C中骨骼肌中间较粗的部分③是，两端
较细的呈乳白色的部分是④。

（4）B、C两图中产生的屈肘动作的是，此时肱二头肌，肱三头肌
（填“收缩”或“舒张”）
（5）人体能产生运动，是因为骨骼肌受到刺激而收缩，产生动力牵动骨绕着活动。

先天性行为学习行为
形成生来就有的行为出生后逐渐形成的
获得途径由体内决定在遗传因素的基础上，通过
因素的作用而获得
适应特征适应相对的环境适应不断变化的复杂环境
进化趋势无脊椎动物行为的主要形式动物越高等，学习行为越复杂，占全部
行为的比例也越大
行为方式简单复杂
行为意义有一定的局限性更有利于动物的生存
举例蜘蛛织网、、老马识途、、。