学校师德师风学习活动总结（通用6篇）

学校师德师风学习活动总结（通⽤6篇）
精彩的活动已经告⼀段落了，我们⼀定都积累了不少宝贵的经历，这时候，最关键的活动总结怎么能落下。

那么什么样的活动总结才合适呢？下⾯是⼩编收集整理的学校师德师风学习活动总结（通⽤6篇），希望对⼤家有所帮助。

学校师德师风学习活动总结1
⼀年多来，我校从加强内部管理⼊⼿，⼀切从学⽣的成长着眼，努⼒打造师⽣共同成长的乐园，⽼师动起来了，学⽣活起来了，校园内部⽣机勃勃，赢得了社会各界的⼴泛赞誉。

今年开学⾄今，我们的校园⾥不光做起操，还跳起了⼩苹果舞，上起了农村⼩学少有的电教课，图书室新购买的新书，也开始对学⽣开放，变化很多，现就三个⽅⾯⼯作汇报如下：
⼀、关于师德主题教育活动。

（⼀）具体做法。

1、召开动员⼤会，营造良好氛围。

校园内增设师德版⾯，师德标语和横幅，教室办公室张贴名⾔警句“今天你努⼒⼯作了吗？”“分分秒秒做有益的事，每时每刻戒掉⽆聊的⾏为。

”“冷漠不是你的权⼒，爱学⽣是你的天职”。

结合实际，通过橱窗、宣传栏、⿊板报、校讯通等载体进⾏⼴泛宣传动员，充分发挥学⽣家长及社会舆论的作⽤，积极营造良好的活动氛围。

2、进⾏专项学习。

依据偃教（20xx）73号⽂件规定的学习内容，每周四下午分教研组进⾏学习，教师全员参与，有专项活动记录，要求学习笔记⾃学和集体学习相结合，每位教师不少于10学时，活动结束，每位教师撰写学习体会2篇。

3、加强典型宣传。

（1）今年全国模范教师，xx省师德标兵张xx⽼师到我校任教导主任，我校充分利⽤先进⼈物的榜样作⽤，安排专门时间请张⽼师进⾏师德演讲，号召全体教师向张⽼师学习。

（2）积极组织教师听取偃师师德报告团巡回演讲。

弘扬真善美，传递正能量。

4、开展教师集体宣誓活动。

（1）组织教师认真学习《xx省教育厅关于印发〈xx教师誓词〉的通知》。

（2）建⽴集体宣誓制度，营造树师德、铸师魂、正时风的良好氛围。

（3）利⽤周⼀升旗仪式，邀请家长代表莅临活动现场，全体教师进⾏宣誓。

5、开展师德师风建设⼤讨论。

11⽉4⽇，进⾏师德⼤讨论“怎样做⼀名党和⼈民满意的好教师”，“怎样做⼀名学⽣⼼⽬中的好⽼师”，11⽉11⽇，进⾏师德⼤讨论“教师如何践⾏社会主义核⼼价值观，11⽉18⽇，进⾏师德⼤讨论“对‘四有’好⽼师的解读”，11⽉25⽇，进⾏师德⼤讨论“我为学校师德建设献⼀计”。

6、开展承诺践诺活动。

印发教师师德承诺书，教师向学⽣及家长做出承诺，并将承诺书发给学⽣家长，接受家长监督。

（⼆）取得成绩。

1、通过⼀系列主题活动，教师的思想认识有了明显的提⾼，政治意识、⼤局意识、责任意识有了明显增强，⼀年级董会芳和张培培⽼师，为使学⽣当天所学知识当天掌握，所有知识点逐⼀过关，完不成的学⽣，每天下午放学后耐⼼辅导，直⾄学会。

2、通过师德教育活动，⼴⼤教师的纪律观念得到了明显的增强。

５１岁的寇瑞红⽼师，带病坚持上课，嗓⼦都哑了，也没请过⼀节假。

3、通过师德教育活动，⼴⼤教师学习理论的⾃觉性也有了明显的提⾼。

由于时间紧、内容多、任务重，许多教师硬是挤出时间来⾃学必读书籍和资料，有的利⽤中午休息时间来学，有的利⽤⼯作间隙来学，极⼤部分学校都利⽤休息时间时间召开组织教师讨论会，全体教师毫⽆怨⾔，也没有教师⽆故缺席。

这些师德教育活动，增强了教师间的团结，激发了教师积极向上的活⼒。

（三）今后打算。

1、对照规章制度，开展活动，⼈⼈找不⾜，写出⾃查报告。

2、召开座谈会，设⽴师德师风建设信箱，为学校发展献计献策。

3、印发调查问卷，开展民主评议。

4、认真分析，撰写整改报告。

5、制定考核评估⽅案，认真进⾏师德考核。

⼆、关于教学质量提升。

（⼀）、精⼼打造业务素质过硬的教师队伍。

（1）坚持业务学习。

安排业务学习内容，每周进⾏⼀次业务学习，学习先进理念，进⾏业务研讨。

本期我们学习了学校制定的课堂要求⼗条、⼭西太⾕四种课堂模式、城关镇课改⽅案、专家讲座(有关⼩组建设的课件100多张幻灯⽚）、新课标，并对教师进⾏业务知识考试。

（2）为教师提供各种参加培训学习机会。

校领导牵线搭桥，让每个⽼师和其它学校优秀教师结对⼦，遇到问题随时交流；坚持每周到⼀实⼩、三实⼩听课，开阔眼界，促进⾃我发展。

（3）加⼤教学流程检查⼒度。

除电⼦教案外，课前必须写实⽤性简案；课内提⾼课堂实效，讲课时间不超30分，注重导学案使⽤及⼩组合作学习的实效性和评价、保证每课⼀收获，知识当堂落实，任务当堂完成，个个过关；每个教室张贴各学科的过关检查表，每天都有具体的过关任务；作业分层布置、关注学困⽣帮带、课外作业检查，作为检查项⽬，检查结果及时记录并量化，记⼊教师“全⽅位量化考核”。

（4）加强听评课，锤炼课堂。

进⾏了两轮校内公开课展⽰，边讲边评。

第⼀轮教师⼤胆放⼿尝试让学⽣当⼩⽼师，让学⽣主宰课堂，课堂上各个“⼩⽼师”当的有模有样；第⼆轮每位教师上电教课，⼈⼈制作课件上公开课，从未上过电教课的学⽣，兴奋异常，学⽣学习的积极性⾮常⾼，。

教学公开课活动的开展，加快了我校教学改⾰的步伐。

（5）开展业务研讨，加强教师间的经验交流。

分教研组“就如何分层布置作业”、“知识点如何落实”、“课外作业如何检查”、“学困⽣如何帮带”、“期中考试情况分析及下步打算”五⽅⾯进⾏交流，并探讨在教学过程中、管理过程中的困惑问题，如：学困⽣完不成作业怎么办？学⽣掌握知识不灵活，⼀变题型就不会做怎么办？学⽣学习习惯太差，粗⼼造成错题多怎么办？⼤家畅所欲⾔，互相出主意，想办法。

（6）校领导听推门课，加⼤对课堂教学的监控⼒度，及时了解课堂教学现状。

（⼆）、以学⽣为主体，促进学⽣全⾯发展。

（1）抓好学校⽇常⾏为规范教育和训练。

开学第⼀周组织学⽣学习守则和规范、班规班约的基本内容、基本要求，做到⼼中有规范，⾏动有守则；上好每周的班会课，周周有主题，进⾏养成教育。

（2）开全开⾜课程。

特别是体育、⾳乐、美术课，每周⾄少抽查⼀次上课情况，并做好了记录；开展活动促上课积极性，如开展⼩苹果舞蹈⽐赛、队列⽐赛、⼴播操⽐赛、跑步⽐赛，书本上歌曲合唱⽐赛，少先队队礼队歌⽐赛、画展、⼩制作展览等调动了学⽣上这些课的积极性。

（3）开展了各种形式的学习竞赛活动，如⼝算⽐赛，百词百分赛，英语单词听写⼤赛，数学基础知识填空⽐赛，作⽂⽐赛等。

（4）开展“争星榜”活动。

制定较多荣誉评定办法，如设单科状元、学习之星，进步之星、德育之星、名星⼩组等，调动了学⽣学习积极性，培养了学⽣浓厚的学习兴趣，以荣誉激励学⽣不断上进。

（5）开展经典诵读活动，做到三保证：⼀保证时间，每天上午7:40--8:00为全校统⼀诵读时间，实现⽇⽇诵读；⼆保证全员参与。

实⾏兴趣培养、氛围熏陶、梯度教学，使不同层次的学⽣有不同的伸展和收获空间；三保证系统性。

不同年级分别诵读与⾃⼰年龄段相适应的诵读内容。

（6）阅读和练字常抓不懈。

每周⼀、周三下午第⼀节为阅读课，学校开放图书室为孩⼦们提供了优秀的阅读书籍，教师指导阅读，使孩⼦们眼界⼤开、兴趣盎然。

每周，⼆、周四下午第⼀节为写字课，教师认真指导学⽣练字，并及时批改。

（7）家校互动形成合⼒，成功召开期中考试后的家长会。

学⽣、家长同台领奖及学⽣进⾏才艺展⽰汇报，赢得了家长⼀致好评。

（8）开展好阳光体育活动，把它当成课程来上。

阳光体育活动采⽤合操和分组活动相结合的形式。

⼤课间统⼀做完第三套⼴播体操“七彩阳光”后，根据学⽣特长分组⼤课间活动，使活动多样化。

（三）、通过全体教师的不懈努⼒，取得了明显成效。

主要表现在三个⽅⾯：
1、教师教学能⼒明显提⾼。

争先恐后出去讲优质课，打破了多年来的零记录；语⽂组还搞起了课题。

2、学⽣动起来、活起来了。

课堂上能说了，⽓氛热烈了，能唱歌了、会跳舞了、能写会画了，课间能做操、跳舞了，⽣龙活虎起来。

（四）、今后发展的⽅向及设想。

1、为教师创造更多的学习机会。

⾛出去：加强与⼆、三实⼩联系，多听课，多参与他们的教研活动；请进来：请⼀些专家、能⼿来学校指导。

2、不但关注教师的教，更加关注学⽣的学。

课堂让学⽣讲、说、练、讨论，⽼师学会放⼿。

3、课堂教学形式多样化。

实现教学模式多样化。

⼀⽅⾯⾼年级学⽣，组织⼀部分学习程度好的学⽣备⽐较简单的课，经过⽼师指导，尝试由⼩⽼师上课，⼀节课也可让⼏个⼩⽼师每⼈讲⼀部分知识，培养更多的⼩⽼师；另⼀⽅⾯教师多上电教课，来吸引孩⼦的眼光，开阔视野。

4、多元评价与关注个性相结合。

在学校原有评价体系的基础上，不断丰富和更新评价项⽬，从评价主体、评价内容、评价⽅法、评价功能等⽅⾯再下⼯夫。

５、⼤阅读列⼊课程表并常态化。

本期我们已经把阅读融于平时，把阅读课列⼊了课程表，下步我们将坚持并在读书效果上再动做⽂章。

6、加强教师业务学习。

每个⽼师⾃报两、三本书，学校统⼀购买，学⽣阅读时间，也是教师阅读时间，多读书开阔教师眼界。

三、关于安全⼯作。

我校从增强师⽣安全意识，强化学校安全管理⼊⼿，通过健全制度，明确责任，强化措施，细抓落实，扎实开展活动，为师⽣营造了⼀个安全、⽂明的育⼈环境。

具体做法如下
（⼀）、领导重视，组织机构健全，保障有⼒。

1、学校成⽴安全、校舍、消防、班⼲部等领导⼩组，分⼯明确，责任到⼈。

2、为了增加安全检查⼒度，扩⼤安全检查⾯，学校领导和学⽣⼲部，每天不定时巡视校园、周边环境和学⽣在校园活动情况，及时检查排除隐患，并认真做安全记录。

（⼆）、我校以“关爱⽣命、关注安全”为主题开展活动。

1、学期初制定各种安全规章制度，并层层签订安全⽬标责任书，邀请法制副校长、安全负责⼈对学⽣进⾏安全知识教育，备好安全教案，认真上好安全课。

2、校园张贴《安全警⽰标语》，制作安全学习版⾯，发挥周会、主题班会、家校活动、实战演习、安全知识演讲、⼼理咨询、⿊板报、⼿抄报、安全征⽂等，提⾼⼴⼤学⽣和家长的安全意识、安全防范能⼒和⾃我保护能⼒。

3、全⾯摸底，对单亲（离异家庭）学⽣、有特殊疾病的学⽣建⽴特殊学⽣档案和缺课追踪档案。

4、实⾏课间教师交接班制、领导带班制、静校制度、节假⽇护校制度、班⼲部检查制。

设定活动区域，定⼈员、定时间，值勤教师到位，责任到⼈，及时做好学⽣的安全管理⼯作。

5、定期认真进⾏校舍、院墙、厕所、校内活动场所、消防通道、线路等安全⾃查⾃纠，竭⼒消除各种隐患。

6、认真做好每个⽉安全教育活动总结。

总结成绩查找不⾜，制定整改措施。

（三）、安全⼯作成绩。

“关爱⽣命，关注安全，创建和谐校园”为我校活动主题，“平安校园我爱它，⼈⼈平安靠⼤家”是我校教育⽬的，“天天学习安全、周周展⽰评⽐、⽉⽉活动总结”是我校的⼝号宗旨。

“活动多样，记录完整，材料齐全”是我校档案特⾊。

（四）、今后打算。

1、开展的安全活动我校会继续坚持下去并且会制度化，精细化，经常化，完善化。

2、今后我校会从学⽣⾃⾝开始做⽂章，多组织学⽣开展活动。

例如国旗下讲安全每周坚持轮流进⾏，扩⼤讲话⼈员，增加安全知识内容。

3、组织学⽣经常收集安全⽅⾯的事例和安全格⾔进⾏教育。

学校师德师风学习活动总结2
⼀、爱岗敬业。

我们选择了教育事业，就要对⾃⼰的选择⽆怨⽆悔，不计名利，积极进取，努⼒创新。

尽⼼尽责地完成每⼀项教学任务，不求最好，但求更好。

只有这样学⽣才能受到⽼师的影响⽽努⼒学习，不断进取。

作为新时期的教师，我们必须知道爱⽣是⽴业之本，读书是⽴⽣之本，每⼀位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的⽬的是为了更好的⽣活。

教育要让学⽣终⾝受益，⽽不是丧失学习兴趣。

我们只有从内⼼爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我们明⽩了，作为⼀名教师，我们要⽢为⼈梯、乐于奉献、静下⼼来教书、潜下⼼来育⼈。

⼆、尊重、关爱每⼀位学⽣。

每⼀位学⽣都渴望得到⽼师的理解和尊重。

我们要与学⽣平等相待，不能把学⽣当下级随便呵斥。

只有我们把学⽣看重了，学⽣得到⽼师的尊重了，他们才会尊重⽼师，愿意学习这个⽼师所传授的各种知识。

我们要⽤师爱铸就崇⾼的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学⽣当成天使，那么我们就⽣活在天堂，相反，我们就会觉得⾃⼰⽣活在地狱。

三、努⼒进取。

作为传道授业的⽼师，只有不断的更新⾃⼰的知识，不断提⾼⾃⾝素质，不断的完善⾃⼰，才能教好学⽣。

如果⾃⾝散漫，怎能要求学⽣认真。

要提⾼我们的⾃⾝素质，这就要求我们年轻教师多听取学⽣和⽼教师的各种意见。

并且⾃⾝不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。

努⼒使课堂教学实现朴实、⾼效、⽣动、独特。

在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。

四、以⾝作则。

教师的⾔⾏对学⽣的思想、⾏为和品质具有潜移默化的影响，教师的⼀⾔⼀⾏，学⽣均喜欢模仿，这将给学⽣成长带来⼀⽣的影响。

因此，教师⼀定要时时刻刻为学⽣做出好的榜样，凡要求学⽣要做到的，⾃⼰⾸先做到，坚持严于律⼰。

教师要知道教育是⼀朵云吹动另⼀朵云，⼀棵树摇动另⼀棵树，⼀个⼼灵感动另⼀个⼼灵。

我们要学会喜欢学⽣，喜欢和他们在⼀起，这样才可以发现他们的优点，我觉得“⾔传⾝教”才是最好的教育。

五、刻苦钻研业务。

精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。

只有精通业务，才能将科学⽂化知识准确地传授给学⽣，⽽不⾄于误⼈⼦弟。

如果学⽣提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学⽣⼼中的威信就会逐步丧失，学⽣对教师也没有信⼼可⾔，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提⾼教育教学质量也将成为⼀句空话，教师要提⾼教学业务⽔平，就必须⾃觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提⾼。

我们⼀定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲⼈不倦、精益求精。

六、加强学习、提升教师魅⼒。

在培养⼈的道德素质中，最核⼼的⼀点就是要有⼀种奉献的精神，⼀个⼈之所以能够受到他⼈的称赞和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲⾃⼰的利益，为他⼈和社会做出贡献的品质。

我们应该对⼯作埋头苦⼲、精益求精的态度;对⽣活艰苦奋⽃、乐观向上的作风。

对教育事业做出巨⼤的贡献;对待教书育⼈⼯作的神圣态度，真⼼实意，踏踏实实，⾃觉刻
苦⾃我完善，打下良好的知识基础，构建完整的知识体系。

教师是学⽣⼼⽬中的焦点和榜样，必须努⼒学习，提⾼⾃我修养，成为学⽣⼼中的偶像和楷模。

教师要重视提⾼⾃⾝修养，以⾃⼰的⼈格魅⼒、学术魅⼒和⼯作魅⼒感召和吸引学⽣，起良好的⽰范作⽤。

模范⽼师的经验告诉我们：教师除了要修品，还要练功。

要勇于改⾰和实践，探索和创新。

在知识经济迅猛发展的今天，教师任重道远。

因此，我们要更新观念，变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以⽣为本，以情为主，尊重学⽣爱学习、爱⾃由、爱快乐的天性，相信每个学⽣都想学好，也⼀定能够学好。

善于运⽤新的教学⽅法：先学后教、教少学多，追求不教⽽教、授⼈以鱼不如授⼈以渔的教学⽬标。

我深切体会到教师的道德风范，对学⽣的成长起着⾄关重要的作⽤，因此，教师在履⾏⾃⼰的责任的同时，必须不断加强⾃⾝素质和知识修养，使⾃⼰具备浓情厚爱，崇⾼的师德;创新精神，渊博的学识;多才多艺，⾼超的教学艺术;健康体魄，良好的⼼理素质，使⾃⼰的⼯作富有艺术性、灵活性和创造性。

教师只有做到了以⾝⽴教，才能以⾃⼰⼈格的魅⼒感染学⽣学会做⼈，以⾃⼰渊博的学识去引导学⽣学会发展，才会有学校教育的⾼质量!
教育事业是神圣的，教师的职业道德是崇⾼的，教师的责任是重⼤的。

园所为了提⾼教师⾃⾝的思想道德素养，全⾯提升我园⽼师的师德⽔准，我们全体教师签订师德师风承诺书。

师德，不是简单的说教，⽽是⼀种精神体现，⼀种深厚的知识内涵和⽂化品位的体现!幼⼉教师职业是把⼈引向幸福，引向希望的职业。

孔⼦⽈：“其⾝正，不令则⾏;其⾝不正，虽令不从。

”教师是培育⼈才的园丁，我们的⼀⾔⼀⾏更是孩⼦学习成长的榜样。

北堤幼⼉园全体教职⼯承诺，在今后的⼯作中，要把更多的爱⼼和耐⼼奉献给所有的孩⼦，愿他们在更美好的环境中快乐成长!
此次师德师风学习活动在全体教师们铿锵有⼒的宣誓声中圆满结束，在此，我们衷⼼的感谢各位家长对我们的信任，正因为有⼀群你们这样充满正能量的家长，我们每⼀位⽼师都⼀直努⼒着，今后我们会更加的努⼒，让来到曙光幼⼉园的每⼀个宝贝都能在这⾥度过⼀个受益终⾝的幸福童年!
请记得，我们⾝边更多的是愿意为孩⼦遮风挡⾬、尽⼼尽责的好园丁!
学校师德师风学习活动总结3
为全⾯贯彻落实宜良县教育局转发教育部《关于建⽴健全中⼩学师德建设长效机制的意见的通知》的要求，20XX年12⽉13⽇下午，我校召开全体教师专题会议，集中学习了《教育部关于建⽴健全中⼩学师德建设长效机制的意见》（教师20XX10号）⽂件，现将学习活动的有关情况总结如下：
⾸先，代胜林同志宣传、阅读了《宜良县教育局转发教育部关于建⽴健全中⼩学师德建设长效机制的意见的通知》，号召教师们认识到这次师德师风建设学习的必要性和重要性，号召教师们为建⽴⼀⽀师德⾼尚、业务精湛、充满活⼒的教师队伍做出不懈努⼒。

然后，赵保华⽼师带领⼤家⼀起学习了《教育部关于建⽴健全中⼩学师德建设长效机制的意见》（教师20XX10号）⽂件的具体内容。

“意见”的精神要求主要体现在七个⽅⾯：创新师德教育，树⽴远⼤职业理想；加强师德宣传，营造尊师重教的良好氛围；严格师德考核，加强⾃⾝师德修养；突出奖励机制，形成重德养德良好风⽓；强化监督防⽌失得⾏为；规范师德惩处；注重落实和师德保障。

随后，我们重点围绕“师德创新教育、师德宣传、严格师德考核和奖惩、监督、师德保障”等⽅⾯，进⾏了交流、讨论，巩固了学习成果，强化了学习效果。

最后，廖⾦荣⽼师宣读了《⽩车勒⼩学20XX-20XX学年师德师风建设实施⽅案》，并对⽅案中的重点内容如师德师风建设、师德考核奖惩机制、师德监督、师德保障落实等⽅⾯作了进⼀步阐释说明。

通过这次对《教育部关于建⽴健全中⼩学师德建设长效机制的意见》的学习，我校教师进⼀步统⼀了思想，提⾼了认识，认清了形势。

这次学习的效果将有⼒地促进我校师德建设⽔平的提⾼，促进我校师德师风建设长效机制的形成。

学校师德师风学习活动总结4
记得⼩时候，⽗亲问我：“你长⼤了⼲什么？”“当⽼师！”是的，⼩时候，我最⼤的愿望就是当⼀名教师。

为了这个梦想，常常召集⼏个⼩顽童，墙上挂上⼀个⼩铃铛，⽤⼿摇⼏下，表⽰上课了，然后便摇头晃脑的讲起了连⾃⼰都⼀知半解的“锄⽲⽇当午，汗滴和下⼟······”那种庄严⽽神圣的感觉便油然⽽升，长⼤后，当我带着⼤学校园青春的激情踏⼊⼆实⼩校门时，当我开始成长为⼀名⼈民教师时，才真正懂得了这已不再是⼀种游戏，⽽是⼀种事业，伴着这种事业要求我具备⾼尚的教师道德、素质，这才是我们⼼灵的归宿。

俗话说：“教学是⼀个良⼼活⼉！”这句话⼀针见⾎地道出了师德的重要性。

师德⾼尚的⽼师会⽤⾃⼰的⾔⾏影响学⽣，潜移默化的感染学⽣，在传授知识的过程中，教会学⽣如何做⼈；师德⾼尚的⽼师，会不断更新教育观念，教学中指导学⽣学习，传授学习⽅法，使学⽣终⽣受益；师德⾼尚的⽼师，会时时处处默默耕耘，⽆私奉献，蜡烛⼀样，⽆怨⽆悔。

结合本次新郑市师德师风学习活动，我对“四有”好⽼师有了⼀定的理解，同时也对⾃⼰的⼯作进⾏了反思。

在理想信念⽅⾯，我在想，我的信念是什么？从⼤的⽅⾯讲，是践⾏社会主义核⼼价值观。

从⼩的⽅⾯看，那就是上好我的每⼀节课，对得起我的每⼀个学⽣。

我们的教育⼯作很琐碎，我们的教育也应该是落实在各个⽅⾯的教育，我们教授课本知识，我们更要教会学⽣怎么做⼈。

我们要将学⽣的爱国教育渗透到⽇常学习中，让学⽣知道正确佩戴红领⼱是爱国、升国旗时庄重肃⽴是爱国、爱护环境是爱国、关注国家⼤事是爱国、遵守校规校纪同样是爱国。

我们的理想信念，不仅仅是指⾃我信念，同样是⽤正⾯的例⼦引导学⽣做⼀个具有真、善、美的⼈。

我⾃⾝⽽⾔，阅历不⾜是我的⼀个短板，这也是我今后的努⼒⽅向。

在道德情操⽅⾯，爱岗位，忠事业，爱本职⼯作，继承和弘扬民族的优秀风尚，这就是具备⾼尚道德情操的⽼师。

我们⾃⼰的⼯作中，每天品读教案，分层布置作业，给学⽣减负，不打骂、侮辱学⽣，不体罚变、相体罚学⽣，不有偿家教，不接受家长礼品礼⾦，这些⼀件件看似微笑的事情都体现着我们的道德情操。

于我⾃⾝⽽⾔，我很欣慰，因为我都能够坚守这些道德底线，基本上可以算作⼀个有道德情操的⽼师。

但是，⼯作中有时的急躁，对学⽣的呵斥现象还不能完全避免，以后要引以为戒，尽量改正。

在学识技能⽅⾯，要交给学⽣⼀碗⽔，⾃⼰⾸先得具备⼀桶⽔。

现代教师要交给学⽣的不仅仅是⽂化知识，还要交给学⽣学习的⽅法，不仅仅要回传统的教学，同样要有新技术的教学。

作为⼀名教师，要具备专业技能，同时要具备⼼理学教育学知识，还要有⼀定的教学经验与教学智慧。

我受过⾼等教育，对学⽣知识的教育应该来说是已经具备，⼼理学教育学知识也进⾏过学习，但是我缺乏的是教学实际经验和教学智慧，我要做的是⼀步步向“智慧型教师”靠近。

在关爱学⽣⽅⾯，其实我们要爱的不仅仅是学⽣，作为⼀名有⼈爱之⼼的⽼师，要爱学⽣、爱家长、爱同事、爱领导、甚⾄是爱陌⽣⼈。

我们应该⽤阳光的⼼态去对待职业，⼈民需要的就是我们要为之努⼒的.。

与我们⾃⾝⽽⾔，多与孩⼦交流，多与家长沟通，都是⼀名有仁爱之⼼的⽼师所起码应该具备的。

关爱每⼀个孩⼦，对所有孩⼦⼀视同仁，关⼼⽀持⿎励帮助
后进⽣，树⽴他们的⾃信，完善他们的⼈格，这是爱学⽣；关⼼孩⼦家庭情况，多与家长沟通孩⼦表现、孩⼦的优缺点，与家长探讨教育孩⼦的⽅法，甚⾄是与家长的家长⾥短的聊天，这些都是爱家长；爱同事，就是多⽤理解之⼼、宽容之⼼、信任之⼼去对待每⼀个同事；爱陌⽣⼈，爱⽣命中出现的每⼀个⼈，这都是⼀个具有仁爱之⼼的⽼师所应该具备的。

有⼈说，从来没有哪⼀个职业像⽼师⼀样付出如此的多。

是啊，他们只求付出不求回报。

说⽆私吧，太⽼套了，⽤⾝边⽼师⾃⼰的话说就是对得起⾃⼰的良⼼。

我想到了⾃⼰年迈花甲，蓦然回⾸，能够感慨到我在平凡中孕育了伟⼤，⽣活赐予我幸福，这就⾜够了，因为我在三尺讲台上找到了⼼灵的归宿，从教⼈⽣是我⽆悔的⼈⽣。

学校师德师风学习活动总结5
在开展师德师风学习的基础上，我结合⾃⼰的教育实践对教师这⼀职业⼜有了新的思考和认识。

我深刻地认识到学⽣、家长和教师共同组成了⼀个教育教学的有机整体，其中教师起着最关键的作⽤，只有教师寓德于教，为⼈师表，才能使这个有机整体取得最佳的教育教学效果。

⼀、热爱学⽣，是师德的核⼼内容。

原苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚⾄⼏乎是最主要的品质就是热爱学⽣。

热爱学⽣，必须了解学⽣，尊重学⽣，时刻把学⽣放在⼼上，体察学⽣的内⼼世界，关注他们在学习、⽣活等⽅⾯的健康发展，同情学⽣的痛苦与不幸，与学⽣建⽴起和谐、友爱的师⽣关系。

⼀位师德⾼尚的⽼师，不只是爱少数学⽣，⽽是爱每⼀个学⽣，爱全体学⽣，尤其要关⼼、爱护、帮助家庭有困难、学习落后、⾝患疾病的同学。

⼆、尊重家长，是师德修养的重要体现。

⽗母是⼉童的第⼀位和永久的教师，他们在⼈的⼀⽣成长中具有举⾜轻重、不可替代的作⽤。

苏联教育家苏霍姆林斯基认为：“学校与家庭是两个并肩⼯作的雕塑家，有着相同的理想观念，并朝着⼀个⽅向⾏动。

在创造⼈的⼯作上，两个雕塑家没有相对对⽴的⽴场是极其重要的。

”尊重家长，引导家长了解、参与、监督学校的教育⼯作，才能充分发挥家长的监督教育作⽤，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

为了调动家长积极参与学校教育，我不定期通过电话与家长联系，对学⽣的表现进⾏具体分析，这⼀做法，使家长对班级开展的各项活动都很关⼼。

他们提出的合理化建议，给我开展教育教学⼯作提供了有益的帮助。

在实际⼯作中，我把学⽣在校的表现以各种⾏式及时反馈给家长，使家长能够详细地了解到孩⼦在校的纪律、学习、劳动等各⽅⾯的表现，再请家长把孩⼦在家⾥的表现及时反馈给我。

这⼀做法取得了⾮常好的教育效果。

及时地了解到学⽣在家的各种表现，为我真实全⾯地了解学⽣、对学⽣进⾏思想教育提供了⾮常宝贵的资料。

我长期坚持这种信息交换，与家长达成共识，共同优化育⼈环境。

家长是⼀⽀蕴藏着巨⼤教育潜⼒的队伍，他们中间很多⼈的素质并不低于教师，教师只有放下架⼦，经常虚⼼地听取家长的批评和建议，才能调动家长参与学校教育教学的积极性，不断改进⾃⼰的⼯作。

学校师德师风学习活动总结6
有⼈说，⼀个学⽣就是⼀⾸诗，⼀个⼼灵就是⼀个世界。

爱学⽣就是要对每⼀个学⽣发⾃内⼼的真爱，爱得深，爱得严。

感动着他们的感动，痛苦着他们的痛苦，收获着他们的收获，成功着他们的成功，在学⽣⼼灵的沃⼟根植美好和梦想。

(⼀)、⽤亲和之⼼架设教育之桥
我经常这样扪⼼⾃问：做⼀名优秀的教师，最重要的究竟是什么，优美的语⾔，⼴博的知识，还是丰富的经验?终于，我发现，这些都是⼀名优秀教师不可或缺的优秀品质，但更重要的。