特岗教师综合部分 (新疆地方史)文档
新疆特岗教师新疆地方史及民族团结必考题 (2)
新疆特岗教师新疆地方史及民族团结必考题80.汉武帝时代出嫁乌孙的两位公主是什么? 答:细君公主和解忧公主。
81.清朝中央政府批准在新疆建省的时间是哪一年? 答:1884年，82.在汉代前迁入新疆的民族有哪些?(只需说出5个)答:伊兰、塞种、月氏、羌、粟特、乌孙、匈奴等;坚昆、鲜卑、柔然、哒、高车、突厥、吐蕃、契丹、、回鹘、、蒙古、汉人等。
83.在汉代后迁入新疆的民族有哪些?(只需说出5个)答:坚昆、鲜卑、柔然、哒、高车、突厥、吐蕃、契丹、、回鹘、、蒙古、汉人等。
84.早在西汉以前，新疆地区原始宗教是什么? 答:萨满教。
85.伊斯兰教传入新疆的时间是多少? 答:公元10世纪初86.至今在新疆仍然有8种宗教并存，它们是分别是什么?答:伊斯兰教、佛教、基督教、藏传佛教(俗称喇嘛教)、天主教、东正教、萨满教、道教。
87.新疆信仰伊斯兰教的民族有哪些? 答:维吾尔、哈萨克、回、柯尔克孜、塔塔尔、乌孜别克、塔吉克、东乡、撒拉和保安10个民族。
88.与新疆毗邻国家的国家有哪些?答:从东北至西南分别与蒙古国、俄罗斯联邦、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度8个国家接壤89.胡锦涛总书记在自治区干部大会上强调指出，支持少数民族和民族地区加快发展是中央的一贯方针，也是(推进西部大开发)的首要任务。
90.1949年中华人民共和国成立时，新疆共有13个民族成分，据2000年全国第五次人口普查，新疆共生活着多少个民族? 答: 55个。
91.新时期民族分裂主义的主要表现是什么? 答:在意识形态领域进行渗透、非法宗教活动和恐怖暴力活动。
92.当前做好新疆工作的关键是什么? 答:处理好发展和稳定的关系。
93.我国解决民族问题的基本思路是什么? 答:共同繁荣和发展。
94.“四维护两反对”的内容是什么?答:维护祖国统一，维护民族团结，维护社会稳定，维护法律尊严，反对民族分裂主义，反对非法宗教活动。
95.马克思主义民族理论的核心是什么? 答:民族平等和民族团结。
新疆特岗教师考试试题《综合知识》新疆地方史：汉代西域
【导语】新疆特岗教师笔试科⽬：1门，包括综合知识测试和学科专业知识测试两部分。
其中综合知识测试包括时事政治（2017年6⽉～2018年5⽉）、民族团结、新疆地⽅史和教育政策法规等内容。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考。
⼀、单项选择题 1．西汉在西域建⽴的军政管理机构是（）。
A．北庭⼤都护府 B．西域都护府 C．伊犁将军府 D．安西⼤都护府 2．新疆正式归属中央王朝开始于（）。
A．张骞出使西域 B．汉朝与乌孙和亲 C．使者校尉的设置 D．西域都护府的设置 3．下列⼈物在东汉时担任过西域都护的是（）。
A．张骞和郑吉 B．陈睦和班超 C．郑吉和陈睦 D．张骞和班超 4．汉唐时期，西域与内地商业贸易往来频繁，丝绸之路空前繁荣。
对此，下列内容中表述不正确的是（）。
A．西汉时期中原传⼊西域的有凿井、铸造技术 B．西域传⼊汉朝内地的有毡、毯、唢呐、良种马 C．唐朝时从内地运往西域的有丝织品、茶叶、铁器 D．西域运往唐朝内地的主要是纸张和农具 5．2008年，奥运圣⽕沿丝绸之路传递。
丝绸之路形成于（）。
A．张骞出使西域前 B．汉朝统⼀西域后 C．班超出使西域后 D．唐朝统⼀西域后 6．公元前60年，西汉政府在乌垒城(今轮台)设⽴西域都护府，其最为重⼤意义是（） A．加强了西域与内地的联系 B．扩⼤了汉朝在西域诸地的政治影响 C．使东西⽅之间的交往联系得到进⼀步发展 D．使西域成为我们统⼀多民族国家不可分割的⼀部分 7．东汉相继镇守西域的⽗⼦将军是（）。
A．司马迁⽗⼦ B．窦固⽗⼦ C．班超⽗⼦ D．张骞⽗⼦ 8．公元（）年，班超出使西域，证明新疆⾃古以来就是祖国不可分割的⼀部分，是体现祖国统⼀和民族团结的历史见证。
A．74 B．73 C．93 D．78 ⼆、判断题 1．公元97年，班超派⽢英出使⼤秦。
166年，⼤秦王安敦派使⾂到东汉。
这是我国同欧洲国家第⼀次友好往来。
（） 2．汉代西域各族信奉萨满教、祆教、佛教。
整理2019年新疆特岗教师招聘考试《综合知识》考点精粹及全真试题
《整理2019年新疆特岗教师招聘考试《综合知识》考点精粹及全真试题》摘要：09年新疆特岗教师招聘考试《综合知识》考精粹及全真试题部分教育政策法规考·《华人民共和国教育法》，立法依据——宪法和教育法3义教育基特性普遍性（普及性）、强制性（统性）、公共性（公益性）、免费性（义性），国院教育主管部门B省教育主管部门地方教育主管部门教育研究机构考·《华人民共和国教师法》09年新疆特岗教师招聘考试《综合知识》考精粹及全真试题部分教育政策法规考·《华人民共和国教育法》995年3月8日八届全国人民代表会三次会议通995年9月日起施行（根据009年8月7日十届全国人民代表会常委员会十次会议《关修改部分法律定》次修正；根据05年月7日十二届全国人民代表会常委员会十八次会议《关修改〈华人民共和国教育法〉定》二次修正）地位是教育根法我国教育法规体系处“母法”地位具有高法律权威3确立了我国教育性质和方针《教育法》确立了我国教育社会主义性质《教育法》规定了我国教育方针教育必须社会主义现代化建设必须与生产劳动相结合培养德、智、体等方面全面发展社会主义事业建设者和接班人重法条八条教育活动必须合国和社会公共利益国实行教育与宗教相分离任何组织和人不得利用宗教进行妨碍国教育制活动十二条国通用语言学校及其他教育机构基教育教学语言学校及其他教育机构应当使用国通用语言进行教育教学民族治地方以少数民族学生主学校及其他教育机构从实际出发使用国通用语言和民族或者当地民族通用语言实施双语教育国采取措施少数民族学生主学校及其他教育机构实施双语教育提供条件和支持十四条国院和地方各级人民政府根据分级管理、分工责原则领导和管理教育工作等及等以下教育国院领导下由地方人民政府管理高等教育由国院和省、治区、直辖市人民政府管理十七条国实行学前教育、初等教育、等教育、高等教育学校教育制十九条国实行九年制义教育制二十七条设立学校及其他教育机构必须具备下列基条件（）有组织机构和程；（二）有合格教师；（三）有合规定标准教学场所及设施、设备等；（四）有必备办学金和稳定费四十三条受教育者享有下列权利（）参加教育教学计划安排各种活动使用教育教学设施、设备、图；（二）按照国有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；（三）学业成绩和品行上获得公正评价完成规定学业获得相应学业证、学位证；（四）对学校给予处分不向有关部门提出申诉对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益提出申诉或者依法提起诉讼；（五）法律、法规规定其他权利五十四条国建立以财政拨款主、其他多种渠道筹措教育费辅体制逐步增加对教育投入保证国举办学校教育费稳定企业事业组织、社会团体及其他社会组织和人依法举办学校及其他教育机构办学费由举办者责筹措各级人民政府可以给予适当支持七十三条明知校舍或者教育教学设施有危险而不采取措施造成人员伤亡或者重财产损失对直接责主管人员和其他直接责任人员依法追究刑事责任【例题】【判断题】《华人民共和国教育法》规定国实行教育与宗教相分离任何组织和人不得利用宗教进行妨碍国教育制活动（）考·《华人民共和国义教育法》986年月日六届全国人民代表会四次会议通986年7月日起施行006年6月9日十届全国人民代表会常委员会二十二次会议修订006年9月日起实施立法依据——宪法和教育法3义教育基特性普遍性（普及性）、强制性（统性）、公共性（公益性）、免费性（义性）重法条二条国实行九年义教育制义教育是国统实施所有适龄儿童、少年必须接受教育是国必须予以保障公益性事业实施义教育不收学费、杂费国建立义教育费保障机制保证义教育制实施七条义教育实行国院领导省、治区、直辖市人民政府统筹规划实施县级人民政府主管理体制县级以上人民政府教育行政部门具体责义教育实施工作；县级以上人民政府其他有关部门各职责围责义教育实施工作十条凡年满六周岁儿童其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义教育；条件不具备地区儿童可以推迟到七周岁适龄儿童、少年因身体状况要延缓入学或者休学其父母或者其他法定监护人应当提出申请由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准十四条禁止用人单位招用应当接受义教育适龄儿童、少年根据国有关规定批准招收适龄儿童、少年进行艺、体育等专业训练社会组织应当保证所招收适龄儿童、少年接受义教育；行实施义教育应当县级人民政府教育行政部门批准二十条县级以上地方人民政府根据要具有预防成年人犯罪法规定严重不良行适龄少年设置专门学校实施义教育二十条对完成义教育成年犯和被采取强制性教育措施成年人应当进行义教育所费由人民政府予以保障二十二条县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校衡发展缩学校办学条件差距不得将学校分重学校和非重学校学校不得分设重班和非重班县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校性质二十七条对违反学校管理制学生学校应当予以批评教育不得开除二十九条教师教育教学应当平等对待学生关学生体差异因材施教促进学生充分发展教师应当尊重学生人格不得歧视学生不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严行不得侵犯学生合法权益三十条教师平工水平应当不低当地公员平工水平特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴民族地区和边远贫困地区工作教师享有艰苦贫困地区补助津贴三十四条教育教学工作应当合教育规律和学生身心发展特面向全体学生教育人将德育、智育、体育、美育等有机统教育教学活动重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力促进学生全面发展三十五条国鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法提高教育教学质量三十八条教科根据国教育方针和课程标准编写容力精简精选必备基础知识、基技能济实用保证质量国机关工作人员和教科审人员不得参与或者变相参与教科编写工作五十三条县级以上人民政府或者其教育行政部门有下列情形由上级人民政府或者其教育行政部门责令限期改正、通报批评；情节严重对直接责主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分（）将学校分重学校和非重学校；（二）改变或者变相改变公办学校性质县级人民政府教育行政部门或者乡镇人民政府采取措施组织适龄儿童、少年入学或者防止辍学依照前款规定追究法律责任五十四条有下列情形由上级人民政府或者上级人民政府教育行政部门、财政部门、价格行政部门和审计机关根据职责分工责令限期改正；情节严重对直接责主管人员和其他直接责任人员依法给予处分（）侵占、挪用义教育费；（二）向学校非法收取或者摊派费用五十七条学校有下列情形由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重对直接责主管人员和其他直接责任人员依法给予处分（）拒绝接收具有接受普通教育能力残疾适龄儿童、少年随班就；（二）分设重班和非重班；（三）违反法规定开除学生；（四）选用审定教科五十九条有下列情形依照有关法律、行政法规规定予以处罚（）胁迫或者诱骗应当接受义教育适龄儿童、少年失学、辍学；（二）非法招用应当接受义教育适龄儿童、少年；（三）出版依法审定教科【例题】《华人民共和国义教育法》规定由（）确定义教育教学制、教学容、课程设置和审定教科国院教育主管部门B省教育主管部门地方教育主管部门教育研究机构考·《华人民共和国教师法》993年0月3日八届全国人民代表会常委员会四次会议通99年月日起施行法律地位我国教育史上部关教师单行法律3重法条条了保障教师合法权益建设具有良思想品德修养和业素质教师队伍促进社会主义教育事业发展制定法二条法适用各级各类学校和其他教育机构专门从事教育教学工作教师三条教师是履行教育教学职责专业人员承担教育人培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质使命七条教师享有下列权利（）进行教育教学活动开展教育教学改革和实验；（二）从事科学研究、学术交流参加专业学术团体学术活动充分发表见；（三）指导学生学习和发展评定学生品行和学业成绩；（四）按获取工报酬享受国规定福利待遇以及寒暑假期带薪休假；（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门工作提出见和建议通教职工代表会或者其他形式参与学校民主管理；（六）参加进修或者其他方式培训八条教师应当履行下列义（）遵守宪法、法律和职业道德人师表；（二）贯彻国教育方针遵守规制执行学校教学计划履行教师聘约完成教育教学工作任；（三）对学生进行宪法所确定基原则教育和爱国主义、民族团结教育法制教育以及思想品德、化、科学技术教育组织、带领学生开展有益社会活动；（四）关心、爱护全体学生尊重学生人格促进学生品德、智力、体质等方面全面发展；（五）制止有害学生行或者其他侵犯学生合法权益行批评和抵制有害学生健康成长现象；（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业水平十条国实行教师格制国公民凡遵守宪法和法律热爱教育事业具有良思想品德具备法规定学历或者国教师格考试合格有教育教学能力认定合格可以取得教师格十条取得教师格应当具备相应学历是（）取得幼儿教师格应当具备幼儿师学校毕业及其以上学历；（二）取得学教师格应当具备等师学校毕业及其以上学历；（三）取得初级学教师、初级职业学校化、专业课教师格应当具备高等师专科学校或者其他学专科毕业及其以上学历；（四）取得高级学教师格和等专业学校、技工学校、职业高化课、专业课教师格应当具备高等师院校科或者其他学科毕业及其以上学历；取得等专业学校、技工学校和职业高学生实习指导教师格应当具备学历由国院教育行政部门规定；（五）取得高等学校教师格应当具备研究生或者学科毕业学历；（六）取得成人教育教师格应当按照成人教育层次、类别分别具备高等、等学校毕业及其以上学历不具备法规定教师格学历公民申请获取教师格必须通国教师格考试国教师格考试制由国院规定十四条受到剥夺政治权利或者故犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚不能取得教师格；已取得教师格丧失教师格十七条学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制教师聘任应当遵循双方地位平等原则由学校和教师签订聘任合明确规定双方权利、义和责任实施教师聘任制步骤、办法由国院教育行政部门规定二十二条学校或者其他教育机构应当对教师政治思想、业水平、工作态和工作成绩进行考核二十四条教师考核结是受聘任教、晋升工、实施奖惩依据三十五条侮辱、殴打教师根据不情况分别给予行政处分或者行政处罚；造成损害责令赔偿损失；情节严重构成犯罪依法追究刑事责任三十七条教师有下列情形由所学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者聘（）故不完成教育教学任给教育教学工作造成损失；（二）体罚学生教育不改；（三）品行不良、侮辱学生影响恶劣教师有前款（二）项、（三）项所列情形情节严重构成犯罪依法追究刑事责任三十九条教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益或者对学校或者其他教育机构作出处理不可以向教育行政部门提出申诉教育行政部门应当接到申诉三十日作出处理教师认当地人民政府有关行政部门侵犯其根据法规定享有权利可以向级人民政府或者上级人民政府有关部门提出申诉级人民政府或者上级人民政府有关部门应当作出处理【例题】《华人民共和国教师法》规定教师承担使命是（）①教育人②提高民族素质③培育优秀拔尖人才④培养社会主义事业建设者和接班人①②③B①③④①②④②③④bb5370800665335807760。
模板-整理2019年新疆特岗教师招聘考试《综合知识》考点精粹及全真试题
整理2019年新疆特岗教师招聘考试《综合知识》考点精粹及全真试题2019年新疆特岗教师招聘考试《综合知识》考点精粹及全真试题第一部分教育政策法规考点·《中华人民共和国教育法》1.时间1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过，自1995年9月1日起施行。
（根据2009年8月27日第十一届全国人民代表大会常务委员会第十次会议《关于修改部分法律的决定》第一次修正；根据2015年12月27日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议《关于修改〈中华人民共和国教育法〉的决定》第二次修正）2.地位是教育的根本大法，在我国教育法规体系中处于“母法”地位，具有最高的法律权威。
3.确立了我国教育的性质和方针《教育法》确立了我国教育的社会主义性质。
《教育法》规定了我国的教育方针：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
4.重点法条第八条教育活动必须符合国家和社会公共利益。
国家实行教育与宗教相分离。
任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。
第十二条国家通用语言文字为学校及其他教育机构的基本教育教学语言文字，学校及其他教育机构应当使用国家通用语言文字进行教育教学。
民族自治地方以少数民族学生为主的学校及其他教育机构，从实际出发，使用国家通用语言文字和本民族或者当地民族通用的语言文字实施双语教育。
国家采取措施，为少数民族学生为主的学校及其他教育机构实施双语教育提供条件和支持。
第十四条国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和管理教育工作。
中等及中等以下教育在国务院领导下，由地方人民政府管理。
高等教育由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理。
第十七条国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。
第十九条国家实行九年制义务教育制度。
第二十七条设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：（一）有组织机构和章程；（二）有合格的教师；（三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；（四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。
2011年新疆特岗教师招考_新疆地方史真题A4卷及答案
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领导之下，愿在巩固经济发展各民族一律平等的基础上，为建设新生活而
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努力。10 月 21 日，毛主席复电称赞伊、塔、阿三区人民的奋斗，对于全
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新疆的解放和全中国的解放是一个重要的贡献。
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随后，我军在王震司令的率领下，第一兵团二、六两军，向新疆展开
题 ** **
民政权的巩固提供了重要条件。人民解放军第一兵团官员克服困难、迅速
无 ** **
进驻新疆各地，为人民解放军的历史增添了光辉的一页。
效 ** **
新疆和平解放、使生活在 160 万平方公里土地上的各族人民，开始过上了
** 线
平等团结，当家作主的新生活，开创了新历史的新纪元。
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四、问答题(本大题共 2 题，每题 15 分)
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了大进军，先遣支队战车团首先于 10 月 20 日进入新疆省会迪化。1949
** 装
年 12 月 17 日，第一兵团部队与“三区”民族军及和平起义部队在迪化胜利
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会师，同日，新疆军区和新疆省人民政府宣告成立。1949 年 12 月 20 日，
装 订 线 内
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在外交上，杨增新抗击外蒙军队的进攻，保卫阿尔泰。对俄国的十月革命和新生的 苏维埃政权，坚持“不干涉”和“中立”政策，妥善处理了入境的白俄军队和难民，在平等互 利的基础上发展对俄政治和经贸关系；（2） 纵观杨增新的一生，应该是功大于过。（1）
《 新疆地方史》试题 第 8 页（共 5 页）
《 新疆地方史》试题 第 2 页（共 5 页）
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2018年新疆特岗教师考试真题及答案（部分）
【导语】2018年新疆学前和义务教育阶段特岗教师招聘5330名，笔试科⽬1门，包括综合知识测试和学科专业知识测试两部分。
⽆忧考准备了《2018年新疆特岗教师考试真题及答案（部分）》，供考⽣们参考。
⼀、综合知识判断题 1、《中华⼈民共和国教育法》规定：国家实⾏教育与宗教相分离。
任何组织和个⼈不得利⽤宗教进⾏妨碍国家教育制度的活动。
参考答案：√ 2．民族团结是各族⼈民的⽣命线，促进民族族团结，应当增强”五个认同”，即对伟⼤祖国，中华民族、中华精神、中国*、中国特⾊社会主义的认同。
参考答案：√ 3、《新疆维吾尔⾃治区民族团结进步⼯作条例》规定：民族团结进步事业，应当坚持中国*的领导，坚持中国特⾊社会主义道路，坚持维护护国家统⼀，坚持各民族⼀律平等，坚持和完善民族区域⾃治制度，坚持依法治疆、团结稳疆、长期建疆。
参考答案：√ 4．《中华⼈民共和国未成年⼈保*》规定：保护未成年⼈的⼯作，应当遵循下列原则：保障未成年⼈的合法权益，保障未成年⼈的合法权益，尊重未成年⼈的⼈格尊严，适应未成年⼈⾝⼼发展的特点教育和保护相结合 参考答案：√ 5．《中华⼈民共和国教师法》规定，取得教师资格的⼈员⾸次任教时，应当有试⽤期。
参考答案：× ⼆、选择题 （⼀）综合知识选择题 6、中国*第⼗九次全国代表⼤会通过了关于《中国*章程》（修正案）的决议，称习近平写进党章。
A．科学发展观 B．“三个代表”重要思想 C．中国特⾊社会主义理论体系 D．新时代中国特⾊社会主义思想 参考答案：D 7、2018年是全⾯贯觉的⼗九⼤精神的开局之年，是实施“⼗三五”规划承上启启下的关键⼀年，是改⾰开放。
A、⼆⼗周年 B、三⼗五周年 C、四⼗周年 D、六⼗周年 参考答案：C 8⼗三届全国⼈⼤ー次会议表决通过了《中华⼈民共和国》，为开创反*⼯作新局⾯提供了坚强的法制保障。
A、监察法 B、民法 C、刑法 D．交通法 参考答案：A 9、2017年9⽉，中央办公厅发出通知，对⼴⼤⼈民群众学习《中央新疆⼯作协调⼩组关于新疆若⼲问题研究座谈纪要》做出部署，这是党的治疆⽅略在意识形态领域的具体体现，必需对实现新疆社会稳定和长治久安总⽬标产⽣重⼤⽽深远的影响。
新疆地方历史教案.doc
新疆地方历史教案篇一：新疆地方史教学大纲新疆地方史教学大纲和田师专政史系热合木吐拉·艾山2009年8月一，指导思想及原则以马列主义，毛泽东思想为指导，运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点，科学地，系统地阐述新疆地方史的发生，发展和演变，揭示新疆地方史发展的规律，使所学的内容真正成为科学。
二，本课程的性质，地位和作用遵照国家教委关于编写地方乡土教材的精神和自治区党委的指示，自治区教委主持编写了这本《新疆地方史》。
这是一本新疆高校通用的公共课教材，它的使用范围和教学对象是自治区普通高等院校、中等专业学校、各类成人高校、各级党校的学生。
《新疆地方史》是以马列主义的历史观、民族观、宗教观、文化观为指导，以历史事实为依据，尊重科学，尊重历史，力求通过对历史事件与人物的分析、评价，对新疆历史上的重大问题作出客观的、科学的、符合历史发展规律的结论。
三，本大纲选编原则与要求学生通过学习，能够掌握新疆历史的基本理论、基本史实基本线索，自觉维护祖国统一，加强民族团结，增强热爱新疆，热爱祖国的信念，为保卫和建设社会主义的新疆而贡献力量，这就是我们编写本大纲所期望达到的原则和要求。
四，考核方法与要求1、平时成绩包括课堂提问，课堂讨论，论文写作等，其成绩所占比例由系决定，一般不超过总成绩的百分之十。
2、学生在学其中间需考试（考查），期中考试成绩一般不超过总成绩的百分之二十。
3、学生在期末要参加期末考试，期末考试成绩一般不超过总成绩的百分之七十。
前言教学内容2学时1、学习新疆地方史的目的2、学习新疆地方史的意义3、学习新疆地方史的方法第一章：先秦时期的西域教学目的和要求通过本章教学讲明新疆的地理环境，新石器时代，古代居民,远古传说和西域岩。
通过教学使学生明了新疆自古以来就是各民族共同居住，共同生活，共同劳动开发，共同创造物质文明和精神文明，为学习新疆历史建立一个完整的地域和时空概念。
教学重点，难点:古代居民的种族，族属与分布，迁徙，变化情况教学内容6学时第一节：新石器时代1．地理环境2．新石器时代第二节：古代居民1．古代居民2．远古传说和西域岩画第二章：汉代西域教学目的和要求汉代包括西汉和东汉。
新疆特岗教师考试科目
新疆特岗教师考试包括笔试和面试
特岗教师笔试科目，包括综合知识测试、学科专业知识测试和特殊教育基本理论知识测试三部分：
(1)综合知识测试考查考生对时事政治、民族宗教政策及教育法律法规相关内容的了解程度。
(2)学科专业知识测试分学科进行，实行“教什么考什么”原则，考查考生对报考岗位学科专业知识的掌握及其应用程度，考查重点为现行中小学教材中的主干知识及其应用能力。
学科专业知识测试共分16个学科：汉语文、数学、英语、思想品德(含品德与生活、品德与社会）、历史（含新疆地方史）、地理、物理、化学生物、美术、音乐、体育与健康、心理健康、信息技术(含计算机、电教)、综合实践活动、科学。
(3)特殊教育基本理论知识测试考查考生对特殊教育基础理论、基本知识与方法、国家和地方特殊教育政策法规等内容的了解和掌握程度，以及运用特殊教育基础理论、基本知识和方法分析解决教育教学实际问题的能力。
特岗教师面试分为两个科目进行。
科目一：测试学科专业授课能力。
考生根据所报招聘岗位学科，现场抽取面试题目并在规定时间内准备一份教案，然后进行试讲，试讲实行“教什么、讲什么”原则。
科目二：测试特殊教育专业技能。
按照考生报考什么方向(聋教育、盲教育、培智教育），测试什么方向技能的原则，考查考生对特殊教
育专业技能的应用能力和掌握程度。
具体考试内容见面试考试说明。
但是考生面试语种须与笔试语种相同。
新疆特钢各科考试概括
第一部分综合知识（各学科考生必考内容）一、考试目的综合知识笔试是针对教师岗位任职能力和职位要求进行的基础测试，是参加特岗教师招聘各学科考生的必考内容。
以职业能力测试、国家民族团结教育课程、新疆地方史、教育政策法规及时事政治等为命题依据，主要测试应试人员对公共基础知识的掌握程度和运用知识分析问题、解决实际问题的能力，以及履行教师义务的必备能力和素质。
二、考试形式及试卷结构1.闭卷、笔试。
满分50分。
试卷采取汉语命题，且所有考生必须采用汉语答题。
2.内容比例：职业能力测试约占20%；国内外重大时事政治约占20%（2009年3月至2010年5月间）；民族宗教政策约占30%；新疆地方史约占10%；教育政策法规约占20%；3.题型及比例：选择、判断题约占80%，非选择题约占20%。
4.试题难度：容易题、稍难题的比例为8∶2。
三、命题的基本要求1.严格依据课程标准和考试说明所要求的能力水平和内容命题。
2.命题突出对基础知识的理解和运用，注重能力立意和对现实生活现象的分析、判断，在运用知识分析解决问题中体现出正确的世界观、人生观和价值观。
3.命题关注考生贯彻执行党和国家民族政策、教育方针的基本素质和能力。
第二部分各学科专业测试考试说明一、汉语文一、考试目的以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》和《普通高中语文课程标准》为依据，全面考查考生适应中小学教学需要的汉语言文学基础知识和语文应用能力。
二、考试范围（一）各学段内容比例初中、高中的语文知识与能力要求比例为6∶4。
（二）考试的能力要求考试主要测试识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种能力，这五种能力表现为五个层级。
A、识记：指识别和记忆，是语文能力最基本的层级。
B、理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。
C、分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
D、表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。
新疆地方史试题及答案
新疆地方史试题及答案一、选择题1. 新疆地区自古以来就是中国不可分割的一部分，这一历史事实最早可以追溯到哪个朝代？A. 秦朝B. 汉朝C. 唐朝D. 元朝2. 新疆地区在历史上曾经被称为什么？A. 敦煌B. 吐蕃C. 楼兰D. 准噶尔3. 新疆地区的主要民族是哪一个？A. 汉族B. 维吾尔族C. 藏族D. 蒙古族4. 新疆地区在哪个时期开始广泛种植棉花？A. 清朝B. 明朝C. 元朝D. 唐朝5. 新疆地区在历史上曾经是古代丝绸之路的重要通道，以下哪个国家不是丝绸之路上的国家？A. 罗马B. 波斯C. 印度D. 蒙古二、填空题6. 新疆地区在________年被正式纳入中国版图。
7. 新疆地区的________是中国最大的内陆盆地。
8. 新疆地区的主要宗教是________。
9. 新疆地区在________时期曾是佛教文化的重要传播地。
10. 新疆地区在20世纪初发现了丰富的________资源。
三、简答题11. 简述新疆地区在中国历史上的地位和作用。
12. 描述新疆地区的主要地理特征和自然资源。
13. 阐述新疆地区在近现代历史上的重要事件。
四、论述题14. 论述新疆地区在维护国家统一和民族团结中的重要作用。
答案：一、选择题1. B. 汉朝2. D. 准噶尔3. B. 维吾尔族4. A. 清朝5. D. 蒙古二、填空题6. 公元前60年7. 塔里木盆地8. 伊斯兰教9. 唐朝10. 石油和天然气三、简答题11. 新疆地区在中国历史上具有重要的战略地位，是连接中亚和欧洲的桥梁，历史上是丝绸之路的重要组成部分，促进了东西方文化的交流。
同时，新疆地区资源丰富，对中国的经济发展具有重要意义。
12. 新疆地区地理特征包括广阔的沙漠、高山和盆地，自然资源丰富，包括石油、天然气、煤炭、棉花等。
13. 新疆地区在近现代历史上的重要事件包括新疆和平解放、新疆生产建设兵团的成立等，这些事件对新疆地区的稳定和发展起到了关键作用。
2012新疆特岗教师招聘考试《新疆地方史》试卷
2012新疆特岗教师招聘考试《新疆地方史》试卷一、填空题1. 公元前60年，西域都护府的建立，标志着西汉在西域统治的确立。
2. 魏晋南北朝时期，后秦法显的《佛国记》是研究西域历史珍贵资料。
3. 公元327年，前凉政权在高昌设郡。
4 .840年，鄂尔浑回鹘汗国为黠戛斯所破，回鹘部众西迁。
5. 1124年，辽朝宗室耶律大石建立西辽。
6. 1762年，清朝设立伊犁将军，管理天山南北。
7．著名英雄史诗《江格尔》产生在我国新疆卫拉特蒙古人民中间。
8．1759年，清朝平定大小和卓叛乱，统一新疆。
9．1864年10月7日，中俄西部边界谈判结束，签订《中俄勘分西北界约记》。
10．1949年9月26日，新疆省主席包尔汉等通电国民党广州政府断绝关系，新疆和平解放。
二、名词解释四、问答题试述西汉政府对西域的治理措施。
西域都护府是汉朝中央政府设在西域的最高军政机构，管辖天山南北、帕米尔以东、巴尔喀什湖以东以南地区。
（3）治理措施：派遣官吏。
西域都护是汉朝政府委派管理西域事务的最高长官，级别相当郡太守，由中央任免，任期三年，属官有副校尉、丞、司马等。
主要职责是总领南北两道，确保丝路畅通（3）；册封地方官员，颁发印绶，使其成为朝廷的命官（2）；实行屯田。
各地屯田士兵平时屯垦，战时打仗。
通过屯田，基本上解决了驻军和使者商旅的安全和食宿（2）；修筑烽燧列亭。
为了确保丝路畅通，汉朝政府在西域各商道修筑了许多城堡和烽燧，驻扎军队，执行军事任务，兼管交通，稽查行旅（2）；派遣侍子制度。
西域各国遣子入侍，表示对汉朝中央的信赖（1）；纳贡和宽抚政策。
西域各国需向中央政府定期贡献土特产品，不交纳征税（2）；为什么说新疆自古以来就是祖国不可分离的一部分？第一，公元前60年，西汉中央政府在新疆设立西域都护府，对帕米尔以东，巴尔喀什湖以东、以南，天山南北广大地区进行有效的管辖，新疆正式成为中国领土的一部分。
（5）中国版图的大部分是在秦汉时期形成的，新疆并入中国版图的时间和国内大多数地区基本上是同步的。
新疆特岗教师招聘考试《新疆地方史》测试题
X特岗教师招聘考试《X地方史》卷子一、填空题1.公元前60年，西域都护府的建立，标志着西汉在西域总揽实在立。
2.魏晋南北朝时期，后秦法显的《佛国记》是研究西域历史宝贵资料。
3.公元327年，前凉政权在高昌设郡。
4. 840 年，鄂尔浑回鹘汗国为黠戛斯所破，回鹘部众西迁。
5.1124年，辽朝宗室耶律大石建立西辽。
6.1762年，清朝设立伊犁将军，治理天山南北。
7．著名英雄史诗《江格尔》产生在我国X卫拉特蒙古人民中间。
8．1759年，清朝平定大小和卓叛乱，统一X。
9．1864年10月7日，中俄西部边界谈判结束，签订《中俄勘分西北界约记》。
10．1949年9月26日，X省主席包尔汉等通电X政府断绝关系，X和平解放。
二、名词解释1. 丝绸之路亦称丝路，是横贯亚洲、沟通欧、亚、非的陆上古道。
东自我国古都长安，穿越河西走廊与塔里木盆地，翻越帕米尔，经中亚、阿富汗、伊朗、伊拉克、土耳其等国，直达地中海东岸，转达罗马、欧洲与北非等地。
自公元前2世纪以后，中国大量生丝与丝织品通过此路西运，故称丝绸之路。
这条古道，促进了东西方经济、文化交流，强化了中国与中亚、西亚、北非及欧洲各国的友好往来。
2、《福乐智慧》喀拉汗王朝时代重要的文化成果之一，作者为玉素甫·哈斯·哈吉甫。
《福乐智慧》是用回鹘文创作的一部劝戒性长诗。
其内容十分丰富，包含哲学、逻辑学、伦理道德、美学、政治、法律、社会学等，是维吾尔古典文学开展史上的里程碑，对维吾尔文学的进一步开展起了相当重要的作用，而且在国内外也产生了深远影响。
3、“海防〞与“塞防〞之争19世纪70年代，清政府拟筹兵收复X，时日本出兵X，东南海防出现危机。
直隶总督李鸿章等以“海防西征，力难兼顾〞为由，主张移西征粮饷作东南海防费用，这实际上是放弃X的论调。
以左宗棠为首的局部朝臣大员认为“我退寸而敌进尺〞，坚持原X征收复X的方案，主张迅速出兵，驱逐外寇。
这就是关系到X命运的“海防〞与“塞防〞之争。
2016新疆特岗教师招聘考试新疆地方史复习资料试题
《新疆地方史》试卷A1一、填空题（本大题共10小题，答对一题得 1 分，共 10 分）1.公元前年，西域都护府的建立标志着西汉在西域统治的确立。
2.魏晋南北朝时期，后秦法显的《》是研究西域历史珍贵资料。
3.公元327年，政权在高昌设郡。
4.年，鄂尔浑回鹘汗国为黠戛斯所破，回鹘部众西迁。
5.公元1124年，辽朝宗室建立西辽。
6.公元1762年，清朝设立，管理天山南北。
7．著名英雄史诗《》产生在我国新疆卫拉特蒙古人民中间。
8．1759年，清朝平定叛乱，统一新疆。
9．1864年10月7日，中俄西部边界谈判结束，签订《》。
10．1949年9月26日，新疆省主席等通电国民党广州政府断绝关系，新疆和平解放。
二、名词解释(本大题共4 小题，每题5分,共 20 分)1. 丝绸之路答：丝绸之路，简称丝路。
是指西汉（公元前202年—公元8年）时，由张骞出使西域开辟的以长安（今西安）为起点，经甘肃、新疆，到中亚、西亚，并联结地中海各国的陆上通道文成公主远嫁西藏，促进文化的融合交往深受藏族人民的爱戴）文成公主知书达礼，不避艰险，远嫁吐蕃，给吐蕃人民带来了巨大变化和进步，为促进唐蕃间经济文化的交流，增进汉藏两族人民亲密、友好、合作的关系，作出了历史性的贡献。
人民很尊敬她，感激她，为此专门建造了大昭寺和布达拉宫，并雕刻塑像纪念她，至今还拜祭她。
郑和下西洋是指明朝初期郑和奉命出使7次下西洋的航海活动。
郑和下西洋时间之长、规模之大、范围之广都是空前的。
它不仅在航海活动上达到了当时世界航海事业的顶峰，而且对发展中国与亚洲各国家政治、经济和文化上友好关系，做出了巨大的贡献。
2.《福乐智慧》（1）11世纪维吾尔诗人尤素福·哈斯·哈吉甫所撰长诗，长达13000余行，用阿鲁孜诗律，以玛斯纳维体写成。
主要人物有国王“日出”、大臣“月圆”、月圆之子“贤明”、大臣族人、修道士“觉醒”。
作者通过叙事诗塑造了自己心目中的理想国，劝诫贵族阶级勿横征暴敛、贪得无厌。
新疆地方史题库试题至套题-V1
新疆地方史题库试题至套题-V1新疆地方史题库是一种特殊的试题集合，它包含了许多与新疆地区相关的历史问题。
这些试题可以帮助人们更好地了解新疆地区的历史、地理和文化。
以下是一些关于新疆地方史题库中试题的相关信息。
一、试题类型新疆地方史试题涵盖了许多不同的题型，包括选择题、填空题、判断题、简答题等等。
其中，选择题和填空题是最常见的试题类型，它们考察的是学生对于历史的理解和记忆能力。
判断题则考察学生对于历史事件的分析能力，而简答题则是考察学生的综合运用能力，要求学生能够结合历史资料，对于某个问题作出详尽的解答。
二、试题范围新疆地方史试题的范围非常广泛，包括了新疆地区的历史、地理、政治、文化等各个方面。
1. 历史类题目历史类题目通常会涉及到新疆地区的历史沿革、重大事件、重要人物等等。
例如，“新疆地区最早的人类活动遗址是哪里？”、“唐代，安西四镇是指哪四个镇？”、“1934年，红军长征经过新疆地区时，那时的维吾尔族人民给予红军哪些帮助？”等等。
2. 地理类题目地理类题目主要考察新疆地区的自然地理和人文地理。
例如，“新疆地区有多少个民族？”、“新疆地区有哪些山脉？”、“新疆地区的天山二连浩特冰川是什么？”等等。
3. 文化类题目文化类题目主要涉及到新疆地区的文化传统和独特风情。
例如，“新疆地区有哪些传统文化？具体表现在哪些方面？”、“新疆维吾尔族的传统服饰是什么样子的？”等等。
三、试题难度新疆地方史试题的难度因题目而异，有些试题相对简单，容易被大多数人所掌握，而有些试题则比较难，需要对某些历史事件或地理事实有一定的了解和深入分析。
因此，无论是初学者还是专业人士，都有一定难度的试题可以挑战。
四、套题建议如果想全面了解新疆地方史，就需要从各个方面入手，因此建议在练习新疆地方史试题时，逐渐递进，逐步加深难度，以达到更好的效果。
具体而言，可以开始从选择题和填空题入手，逐渐移步到判断题和简答题，从而培养学生的扎实基础和深入思考能力。
2022新疆特岗教师考试试题《综合知识》：党的民族政策
2022新疆特岗教师考试试题《综合知识》：党的民族政策一、单项选择题1．我国宪法规定，党和国家的宗教政策是（）。
A．尊重各民族风俗习惯B．民族区域自治C．尊重和保护宗教信仰自由D．尊重各民族的语言文字2．下列有关民族区域自治认识正确的是（）。
①民族区域自治制度是我国的一项根本政治制度②民族区域自治是我们党解决我国民族问题的基本国策③《民族区域自治法》是民族区域自治制度的法律保障④民族区域自治是我国解决民族问题的基本政策A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④3．既是我国处理民族问题的根本原则，又是我国民族政策的核心内容的是（）。
A．民族平等B．民族团结C．民族区域自治D．各民族共同繁荣4．各民族的共同繁荣是指（）。
①各民族的政治、经济、教育、科学、文化等都得到发展②各民族的生活水平普遍提高③实现各民族同步富裕，同时繁荣④实现各民族共同富裕，共同繁荣A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④5．全面理解和贯彻宗教信仰自由政策，就要（）。
①既保护人们信教的自由，又保护人们不信教的自由②坚持政治、法律、教育与宗教相分离③保护正常的宗教活动④宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④6．近年来，党和国家实施了一系列加快少数民族地区发展的政策，如“西部大开发战略”“兴边富民行动”等，这些政策（）。
A．消除了影响新疆稳定的主要危险B．表明我国已经实现了各民族共同繁荣C．消除了民族间的经济文化差异D．有利于促进民族地区的发展7．第十一届全国人大代表大会的2987名代表中，少数民族代表411名，占代表总数的13．7%，每个少数民族都有代表，人口较少的民族也至少有一名代表。
这表明我国在处理民族关系时坚持（）。
A．民族平等B．民族团结C．各民族共同繁荣D．民族融合8．当今世界许多国家和地区民族矛盾日益突出，而我国民族团结、社会稳定、经济发展，全国各民族人民共同致力于社会主义现代化建设。
新疆特岗教师考试新疆地方史
新疆地方史考点一：汉代西域一、张骞出使西域时间目的结果意义第一次公元前138年联络大月氏夹击匈奴没有达到预期目的扩大了汉朝的影响，沟通了汉朝与西域各国的交往第二次公元前119年劝乌孙东归故地，与汉夹击匈奴进一步密切了汉朝与西域各国的关系，并导致后来乌孙与汉的联姻二、乌孙与汉联姻1、公元前105年，乌孙昆莫猎骄靡聘娶细君公主为妻，数年后，乌孙昆莫军须靡又娶汉朝解忧公主为妻。
2、乌孙与汉联姻的影响：密切了西域各国与汉朝的关系，促进西域社会的经济，为汉朝统一西域产生了积极影响。
三、西域都护府的建立1、汉朝在西域设置最早的行政机构是：公元前101年设立“使者校尉”，管理屯田事宜。
2、汉朝在西域设置最高的行政机构是：公元前60年设立西域都护府；汉朝任命郑吉为“西域都护”，统管天山南北二道，都护府设在乌垒城（今轮台东北）。
3、西域都护府建立的意义：西域都护府是汉朝中央政府在西域行使国家权力的最高机构；它的建立标志着西域正式归属汉朝，成为我们统一的多民族国家的一个组成部分。
4、西域都护府管辖范围：东起阳关、玉门关，西至中亚费尔干纳盆地，北抵巴尔喀什湖，南包葱岭山区。
（包括乌孙，不含大月氏）四、班超在西域1、73年、班超出使西域；（投笔从戎、不入虎穴，焉得虎子）2、74年，东汉政府重设西域都护，命陈睦为都护，恢复了对西域的统治。
3、91年，东汉政府任命班超为西域都护；被汉和帝封为“定远侯”。
4、97年，班超派甘英出使大秦（东罗马帝国）。
5、166年，大秦王安敦派使臣到东汉，这是我国同欧洲国家第一次友好往来。
五、两汉与西域的经济和文化交流1、两汉时期中原传入西域：①农业方面：先进的农具和耕作、开渠、凿井等技术，促进了西域农业的发展；②手工业方面：中原先进的冶铁、炼铜等技术也传入西域，促进了西域手工业的发展；③汉朝的礼仪、制度、服饰、建筑等对西域影响很大。
2、两汉时期西域传入中原：①农作物：苜蓿、胡麻、胡豆（蚕豆）、大蒜、芫荽（yánsui）、石榴、核桃传入内地；②良种马；③竖箜篌，琵琶、唢呐等传入中原;④西汉末年，佛教经西域传入中原。
考试用新疆地方史
【必考题】新疆特岗教师新疆地方史及民族团结1.每年的几月份为自治区民族团结教育月?答: 5月份。
2.民族团结教育是各族人民的生命线,各族人民应当牢固树立哪三个相互离不开的思想?答: 汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开。
3.民族团结教育是对公民进行以什么教育为核心内容的学习答：民族理论、掌握民族政策、普及民族团结常识、树立民族团结意识、履行维护民族团结义务、增强维护民族团结责任的教育?答:爱国主义教育。
4.新疆是祖国不可分割的一部分，是多民族聚居的地方,影响新疆社会的主要危险是什么?答:民族分裂主义。
5.三内夹两盆地,是新疆最突出的地形地貌特征,三山和两盆具体指的是什么?答: 三山是天山、阿尔泰山、昆仑山;两盆是准噶尔盆地、塔里木盆地。
6.什么是中国共产党解决民族问题的基本原则和根本政策，是我国各项民族政策的基础?答: 民族区域自治制度。
7.维吾尔大型古典音乐套曲“十二卡姆”是集歌、舞、乐于一体的综合艺术形式,被誉为什么?答: 维吾尔音乐之母。
8.世界四大文化体系是什么?答:中国文化、印度文化、希腊文化、伊斯兰文化。
9.中国少数民族四大史诗中新疆就流传了三种，分别是什么?答: 柯尔克孜族史诗《玛纳斯》、蒙古族史诗《江格尔》、藏族史诗《格萨尔》.10.什么是民族?答: 民族是人们在历史发展过程中形成的一个有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现于共同文化上的共同心理素质的稳定的共同体. 11.汉代，新疆开始被称为什么?答:西域.12.唐朝在西域设置的两大军政管理机构分别是什么?答: 北庭大都护府和安西大都护府.13.为了加强对新疆地区的管辖，清廷于1762年设立总统伊犁等处将军，简称为什么?答: 伊犁将军14.1884年11月17日，清廷正式批准新疆建省，任命谁为首任新疆巡抚，省会设立在迪化?答: 刘锦棠.15.哪年哪月哪日，新疆省人民政府宣告成立?答: 1949年12月17日.16.建立什么样的新型民族关系，不仅是党和国家在政策层面推动的结果，也是随着各民族间社会交往的日益增多，利益逐渐趋向一致、自然发展的结果?答:平等、团结、互助、和谐.17.南疆最大的屯田中心在哪里?答: 龟兹。
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《新疆地方史》试卷A1
一、填空题（本大题共10小题，答对一题得 1 分，共 10 分）
1. 公元前年，西域都护府的建立标志着西汉在西域统治的确立。
2. 魏晋南北朝时期，后秦法显的《》是研究西域历史珍贵资料。
3. 公元327年，政权在高昌设郡。
4. 年，鄂尔浑回鹘汗国为黠戛斯所破，回鹘部众西迁。
5. 公元1124年，辽朝宗室建立西辽。
6. 公元1762年，清朝设立，管理天山南北。
7．著名英雄史诗《》产生在我国新疆卫拉特蒙古人民中间。
8．1759年，清朝平定叛乱，统一新疆。
9．1864年10月7日，中俄西部边界谈判结束，签订《》。
10．1949年9月26日，新疆省主席等通电国民党广州政府断绝关系，新疆和平解放。
二、名词解释(本大题共4 小题，每题5分,共 20 分)
1. 丝绸之路
答：丝绸之路，简称丝路。
是指西汉（公元前202年—公元8年）时，由张骞出使西域开辟的以长安（今西安）为起点，经甘肃、新疆，到中亚、西亚，并联结地中海各国的陆上通道
文成公主远嫁西藏，促进文化的融合交往深受藏族人民的爱戴）文成公主知书达礼，不避艰险，远嫁吐蕃，给吐蕃人民带来了巨大变化和进步，为促进唐蕃间经济文化的交流，增进汉藏两族人民亲密、友好、合作的关系，作出了历史性的贡献。
人民很尊敬她，感激她，为此专门建造了大昭寺和布达拉宫，并雕刻塑像纪念她，至今还拜祭她。
郑和下西洋是指明朝初期郑和奉命出使7次下西洋的航海活动。
郑和下西洋时间之长、规模之大、范围之广都是空前的。
它不仅在航海活动上达到了当时世界航海事业的顶峰，而且对发展中国与亚洲各国家政治、经济和文化上友好关系，做出了巨大的贡献。
2.《福乐智慧》
（1）11世纪维吾尔诗人尤素福·哈斯·哈吉甫所撰长诗，长达13000余行，用阿鲁孜诗律，以玛斯纳维体写成。
主要人物有国王“日出”、大臣“月圆”、月圆之子“贤明”、大臣族人、修道士“觉醒”。
作者通过叙事诗塑造了自己心目中的理想国，劝诫贵族阶级勿横征暴敛、贪得无厌。
土耳其1947年出版了罗马字转写本，是较为完整的版本。
3、“海防”与“塞防”之争
清政府在边疆防务问题上的一场争论。
十九世纪六十年代中至七十年代初阿古柏、沙俄侵入中国新疆;日本亦构衅于台湾。
同治十三年(1874)清政府与日本交涉失利后,内部围绕东南“海防”和西北“塞防”问题发生争论。
李鸿章等持议海防空虚,亟宜切筹,而丧失新疆无关紧要,主张移塞防之饷增补海防。
反之,湖南巡抚王文韶认为,“但使俄不能逞志于西北,则各国必不致构衅于东南”,应当专意塞防。
陕甘总督左宗棠则主张“东则海防,西则塞防,二者并重”,在加强海防的同时,坚决用兵西征收复失地。
清廷于光绪元年(1875)三月任命左宗棠为钦差大臣督办新疆军务;四月命李鸿章、沈葆祯分别督办北、南洋海防事宜。
旋左宗棠挥师入疆,剿灭阿古柏侵略势力。
李鸿章则着力于海军的创建,但于抗御外国侵略并无显著功效。
4、六大政策
建立差别化分类扶持政策体系。
要改变过去的普惠制办法，并对现有针对特定区域的扶持政策进行整合，按照区别对待、分类指导的原则，
设立国家承接产业转移示范区。
推进示范区的建设，应以城市为地域单元，以产业园区为载体，突出特色和重点，高起点搞好规划，明确功能定位、发展目标和重点领域，并在投资、财税、信贷、土地等方面给予相应支持。
大力推进基本公共服务均等化。
进一步加大中央财政转移支付力度，大幅度提高均等化转移支付的比重，逐步建立以均等化转移支付为主体的财政转移支付体系，切实增强西部地区的公共服务能力。
深化完善西部大开发税收政策。
健全西部资源与生态补偿机制。
进一步理顺资源价格，实行资源性产品和战略性资源出口最低限价政策；建立国家生态保护综合试验区和“无人区”。
——加大对扶贫工作的支持力度。
进一步提高农村贫困线标准，重新核定国家扶贫工作重点县范围，着力培育特色生态产业体系，提高自我发展能力，扩大当地就业机会，集中力量重点解决集中连片的贫困地区经济发展和脱贫致富问题。
三、简答题(本大题共5 题，每题8 分,共40分。
)
1. 简述西域的地理概念。
1.汉代西域
“西域”在西汉时期指汉朝郡县辖区以西的地区，并没有严格的界限。
东汉班固撰写《汉书·西域传》，西域作为一个地理概念开始固定。
西汉的西域有广义和狭义之分。
广义的西域：指玉门关、阳关以西至中亚、西亚的部分地区。
狭义的西域指玉门关、阳关以西，天山以南、昆仑山以北，葱岭以东的地方，以及乌孙游牧之地。
2. 唐朝时期，西域也有广义狭义之分
广义西域：敦煌以西，天山南北，中亚、西亚地区乃至北非、东欧部分地区；
狭义西域：东起玉门关，西到波斯，北抵阿尔泰山，南至克什米尔。
3. 蒙元时期，除今新疆外，西域还包括了阿姆河、锡尔河之间的河中地区，以及两河下游的咸海地区，阿姆河以南的呼罗珊地区。
4. 清朝時期
中国的疆域在清乾隆年间（1736－1795年）基本固定，近代国家观念已经形成，世界各国开始以条约的形式固定自己的国界。
乾隆年间，新疆的概念出现。
当时全国有四个地方叫新疆：云南省乌蒙府、贵州省古州、贵州省西部的安顺、镇宁一带、四川大小金川。
清政府统一西域后，对该地行政体制也进行了改革。
西域开始被成为“西域新疆”。
“新疆”作为一个固定地名并正式成为一个省，是1884年（光绪十年）。
1884年，清政府正式在新疆建省，取“故土新归”之意，改称西域为新疆。
自此，新疆作为一个固定地名沿用至今。
2. 西辽是怎样对臣属邦国进行统治的？
签:采取羁縻政不策,基本上有三种形式,一,是派官吏常驻,进行监督,如对高昌回鹘葛逻禄部及撒马尔汉;二, 派代表去征收税,如对花剌子模;三,是由当地首领代为征税,如布拉哈.凡是爱西辽统治的地区,民族,部落的首领都要使用西辽颁发的牌印.表示臣属西辽.西辽对统治区的赋税主要有两种.一是按户片收,每户一第纳尔(货币单位);一是,按亩征收,即交纳收获物地1/10.
3. 简述《中俄伊塔通商章程》及其对新疆的危害。
4、“四一二政变”
5.简述新疆和平解放的经过及其历史意义。