小组合作的审时度势

新城镇中心小学小组合作的审时度势
在课堂教学中，小组合作是重要的一环，但在什么时段、环节、时机进行合作，这个火候的把握却非常关键。

新城镇中心小学，通过教研一致认为，在以下几种情况下开展合作较为适宜：1、在解决问题的方法上发生分歧时开展小组合作。

2、在学生独立操作无法完成时开展小组合作。

3、在挖掘教材时开展小组合作。

4、在学生独立思考或解决问题遇到障碍时开展小组合作。

5、在“山重水复疑无路”时开展小组合作。

6、在思想交锋、智慧碰撞时开展小组合作学习，7、在实验、操作时开展小组合作。

在课堂教学中只有适时恰当地把握小组合作学习的时机，才能充分发挥学生的主体地位，真正发挥小组合作学习的时效性，焕发课堂的生命力。

这样的合作才能真正让学生动起来，让课堂活起来，让效果好起来。

新城镇中心小学
伊文广
2012。