新时期高职院校班干部团队管理的困境与突破

新时期高职院校班干部团队管理的困境与突破
随着我国经济的快速发展和社会的不断进步，高职院校在培养人才、服务社会等方面
扮演着越来越重要的角色。

而高职院校班干部团队作为学生自治组织的重要部分，具有管
理班级秩序、组织班级活动、服务同学等多项职责。

在实际操作中，我们发现新时期高职
院校班干部团队管理存在着一些困境，如人才短缺、管理能力不足、团队凝聚力弱等问题。

本文将针对以上困境，提出一些突破之策，以期能更好地促进新时期高职院校班干部团队
的管理工作。

一、困境分析
1. 人才短缺
在高职院校中，班干部的选拔通常是由学生自行推举产生，然而由于学生的主观性和
个人情感的影响，很容易造成班干部人才的匮乏。

而在实际操作中，我们发现一些班干部
对自己的工作并不够认真、负责，甚至有的还出现了利用职权谋取私利的情况，这无疑会
给学校管理和同学们的学习生活带来很多不便。

2. 管理能力不足
由于高职院校班干部的组成通常是在学生中间推选产生的，他们的管理能力和组织能
力往往是有限的。

有些班干部对于团队管理的技巧和知识缺乏，导致管理工作的效果不佳，甚至出现管理失误的情况。

3. 团队凝聚力弱
在整个班干部团队中，由于缺乏系统的培训和队员之间的感情磨合时间不够，使得班
干部团队的凝聚力较弱。

队员之间的合作意识和团队精神不够强烈，导致团队整体的执行
力和执行效率都不高。

以上这些困境不仅影响了班干部团队的工作效率，也影响了班级的正常秩序和同学们
的学习生活。

我们需要从各个方面进行突破，提高新时期高职院校班干部团队的管理水平
和服务能力。

二、突破之策
1. 建立科学的选拔机制
针对人才短缺的问题，我们应该建立起一套科学的班干部选拔机制。

在选拔过程中，
可以引入学生自荐、老师推荐等多种途径，结合考核和面试等多种形式，全面评估学生的
综合素质和能力，最终选拔出一批胸怀学校、责任心强的优秀班干部。

2. 开展系统的培训
针对班干部管理能力不足的问题，我们应该加强对班干部的培训工作。

可以邀请学校领导、班主任等相关人员，对班干部进行思想政治教育、管理技巧培训、沟通技巧等方面的培训，提高他们的管理水平和组织能力。

3. 加强团队建设
针对团队凝聚力弱的问题，我们应该加强班干部团队的建设和凝聚力培养。

可以通过组织团队建设活动、开展集体主题团队活动、定期召开团队会议等方式，加强队员之间的交流，增强团队凝聚力和合作精神。

4. 建立监督机制
为了避免班干部出现违规行为，我们应该建立一套科学的监督机制，对班干部的工作进行监督和评估。

可以通过定期考核、评比表彰等方式，激励班干部队员工作积极性和责任心，同时也能对出现问题的班干部进行及时纠正和处理。

5. 增强服务意识
班干部团队作为学生自治组织的一部分，其最重要的使命就是服务同学。

我们要不断增强班干部的服务意识，建立良好的服务品牌，丰富服务内容，提高服务水平，不断满足同学们的需求，让同学们真正感受到班干部的温暖和力量。

新时期高职院校班干部团队管理面临的困境与突破主要集中在人才短缺、管理能力不足、团队凝聚力弱等方面。

要做好班干部团队管理工作，我们应该建立科学的选拔机制、开展系统的培训、加强团队建设、建立监督机制、增强服务意识等五个方面，引导和扶持班干部团队的成长，提高班干部团队的管理水平和服务能力，为学校和同学们营造一个和谐稳定的学习生活环境。

希望通过各方的共同努力，我们可以突破困境，实现班干部团队管理水平的不断提高，为高职院校的发展注入新的活力。