关于教师资格证
2024年教师资格证考试要求
2024年教师资格考试报考条件需满足基本条件、户籍及人事关系条件、试点省份条件及不得报考的条件等四个方面，现将教师资格考试报考条件详情整理如下：教师资格证笔试报考条件一、符合以下基本条件的人员，可以报名参加教师资格考试：(一)具有中华人民共和国国籍;(二)遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德;(三)符合申请认定教师资格的体检标准;教师资格条件依照教师法第十条第二款的规定执行，其中“有教育教学能力”应当包括符合国家规定的从事教育教学工作的身体条件。
(四)符合《教师法》规定的学历要求。
(1) 取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历;(2) 取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历;(3) 取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历;(4)取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历;取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由国务院教育行政部门规定;(5) 取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历;(6)取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。
不具备本法规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过国家教师资格考试。
国家教师资格考试制度由国务院规定。
普通高等学校在校三年级以上学生，可凭学校出具的在籍学习证明报考。
取得教师资格应当具备的相应学历，依照教师法第十一条的规定执行。
取得中等职业学校实习指导教师资格，应当具备国务院教育行政部门规定的学历，并应当具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。
二、申请人应在户籍或居住证所在地报名参加教师资格考试。
普通高等学校在校生可在就读学校所在地报名参加教师资格考试。
教师资格证需要什么条件
教师资格证需要什么条件教师资格证的报考条件主要包括以下几个方面：一、基本条件1.国籍与身份：具有中华人民共和国国籍，或在内地（大陆）学习、工作和生活的港澳台居民，且遵守《中华人民共和国宪法》和法律，拥护中国共产党领导，坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针。
2.思想品德：遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。
3.身体健康：符合申请认定教师资格的体检标准，即具备从事教育教学工作的身体条件。
二、学历要求根据《教师法》规定，不同级别的教师资格证有不同的学历要求：1.幼儿园教师资格：应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历。
2.小学教师资格：应当具备中等师范学校毕业及以上学历。
3.初中教师资格：应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及以上学历。
4.高级中学和中等职业学校教师资格：应当具备高等师范院校本科或者大学本科毕业及以上学历。
5.中等职业学校实习指导教师资格：应当具备中等职业学校毕业及以上学历，并应当具有相当助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级。
三、其他条件1.户籍或居住证：申请人应在户籍或居住证所在地报名参加教师资格考试。
对于普通高等学校在校生，则可在就读学校所在地报名参加。
2.学历证明：需要提供相关的学历证明文件，如毕业证书、学位证书等。
3.其他材料：根据当地要求，可能还需要提供证件照、身份证复印件、户籍证明、体检表、思想品德鉴定表、教师资格申请表、普通话证书等。
四、特殊说明在校生一般在大三及以上年级可以报考，但具体以当地公告为准。
港澳台居民参加中小学教师资格考试的有效证件为港澳台居民居住证、港澳居民来往内地通行证、五年有效期台湾居民来往大陆通行证。
试点省份的师范类专业学生，根据政策可能有所不同，部分可直接认定教师资格，部分则需参加教师资格考试。
教师资格证百科
教师资格证百科教师资格证是评定教师教育水平和教学能力的重要证书。
它对于教师职业化发展起到了至关重要的作用。
本篇文章将为大家介绍教师资格证的相关知识，包括资格证的种类、申请条件、考试内容以及对教师职业发展的意义。
一、教师资格证的种类据教育部统计，目前我国教师资格证分为小学、初中和高中的教师资格证三类。
每个级别的教师资格证又可分为两个级别：一级和二级教师资格证。
一级教师资格证是高级教师资格，对教师个人的教学能力和教育教学水平要求较高。
二级教师资格证是普通教师资格，对于教师的教学能力和基础知识要求较高。
二、教师资格证的申请条件教师资格证的申请条件主要包括学历和教育经历。
一般来说，申请教师资格证应具备至少本科学历或相应的教育背景。
此外，教师资格证的申请者还需要有相应的教育教学经历，包括参加教师培训、实习等。
三、教师资格证的考试内容教师资格证考试主要包括笔试和面试两个部分。
笔试内容包括教育学原理、教育心理学、课程与教学论、学科基本知识等。
面试则主要测试教师教学能力、教育教学设计和分析能力。
四、教师资格证对教师职业发展的意义教师资格证对于教师职业发展具有重要的意义。
首先，教师资格证是评定教师教育水平和专业素养的权威标志，它能够证明教师具备一定的教育教学理论和实践知识。
其次，教师资格证是教师择优录用的重要参考条件，对于提高教师的就业竞争力至关重要。
此外，教师资格证还是教师职称评定和晋升的重要依据，能够有效推动教师职业化发展。
五、如何备考教师资格证备考教师资格证需要掌握一定的备考技巧。
首先，要充分了解教师资格证考试的内容要求，针对性进行复习。
其次，多做真题和模拟试题，加强对知识点的理解和运用。
此外，要合理安排学习时间，切勿抱着侥幸心理临时抱佛脚。
最后，适当参加培训班和辅导班，提升备考效果。
总结：教师资格证是评定教师教育水平和教学能力的重要证书，具有重要的意义。
通过教师资格证的申请和考试，可以提高教师的职业素质和竞争力，推动教师职业化发展。
为什么要考教师资格证
为什么要考教师资格证导言：教师资格证，是指国家依法授予的从事中小学教育教学工作的合格教师的资格认定。
对于想要从事教育教学事业的人来说，考取教师资格证是非常重要的一步。
那么，为什么要考教师资格证呢？本文将从提升专业素养、提高教学水平、增加就业竞争力和获得合法资格认定等方面进行探讨。
一、提升专业素养考取教师资格证，在一定程度上能够帮助教师提升专业素养。
教学是一门艺术，教师需要具备扎实的学科知识、教学理论和教育心理学等方面的知识。
通过考取教师资格证，教师可以接触到丰富的教学资源和教学方法，学到更多的教育理论和实践经验，进一步提高自身的专业素养。
同时，教师资格证考试要求考生具备一定的综合素质，包括思想道德素质、教育法律法规素质以及教育教学能力素质等，这些素质对于教师的专业素养提升也起到了重要的作用。
二、提高教学水平考取教师资格证，对于教师的教学水平提高有着显著的作用。
教师资格证考试内容包括教育基本知识、教师职业道德与教育法律法规、教育心理学、教育教学能力测试等。
通过学习这些知识和进行相应的能力测试，教师能够更好地理解和掌握有效的教学方法，提高自身的教学水平。
此外，教师资格证考试还要求考生具备一定的教育实习经验，通过实际的教学实践来提高教师的教学能力。
三、增加就业竞争力在现今激烈的就业市场中，拥有教师资格证可以帮助教师增加就业竞争力。
教师资格证是从事中小学教育教学工作的准入证书，对于学校和招聘单位来说具有一定的权威性和可信度。
拥有教师资格证的求职者比其他没有该证书的求职者更容易得到用人单位的认可和青睐，从而增加自己的就业机会。
同时，教师资格证也为教师提供了更多的发展机会，可以申请更高级别的岗位或者晋升为教研组长、年级主任等职务，进一步提高自身的职业素养和地位。
四、获得合法资格认定考取教师资格证，可以为教师提供合法资格认定。
教师资格证是国家依法授予的中小学教育教学工作的合格教师的资格认定，持证教师才具备从事教育教学工作的合法资格。
关于教师资格证几个谣言,你可千万别信!
教师资格证是每一位教师必须具备的重要证书，它不仅是教师能否从事教育工作的必备条件，还是评价教师专业水平和教学能力的重要依据。
然而，随着社会信息的快速传播，关于教师资格证的各种谣言也层出不穷。
在这里，我们就来揭开几个关于教师资格证的谣言，希望能帮助广大教师朋友们消除困惑，了解真相。
1. 谣言一：教师资格证可以随便买卖教师资格证作为一种专业资格证书，其取得和使用都有着一定的严格规定。
教师资格证并非可以随意买卖的物品，更不是简单的考试通过就能获得的证书。
根据国家规定，教师应当参加国家统一组织的教师资格考试，通过考试并取得教师资格证书后，方可合法从事教育教学工作。
教师资格证不可能随便买卖。
2. 谣言二：教师资格证一劳永逸，不需要再次考试有人认为一旦取得了教师资格证，就可以一劳永逸地从事教育教学工作，不需要再进行任何考核和评定。
实际上，教师资格证是有有效期限的，通常为5年。
在证书到期前，教师需要办理资格证继续使用手续，并在规定的时间内进行相关继续教育或再次考试，以证明自己的教育教学能力和专业水平。
教师资格证并非一劳永逸，持证教师需要不断提升自己，保持教育教学水平。
3. 谣言三：任何人都可以报考教师资格证有人误解认为只要报考就能获得教师资格证，因此导致了许多与教育教学无关的人报考教师资格证。
事实上，教师资格证是专门为有教育教学专业背景和相关教学经验的人裙设置的，具有一定的门槛和条件。
报考教师资格证需要符合一定的资格条件和报考条件，并提交相关的证明材料，经过国家统一组织的考试后才能取得资格证书。
教师资格证并非任何人都可以报考的，只有具备教育教学相关背景和经验的人才能报考。
4. 谣言四：持有教师资格证就可以在任何学校任教有人认为只要持有教师资格证，就可以在任何学校任教，不受地域和学校类型限制。
实际上，持有教师资格证只是符合从事教育教学工作的基本条件之一，但并不意味着可以在任何学校任教。
根据国家规定，持证教师还需要符合学校的相关招聘条件和岗位要求，通过学校的面试和考核，与学校签订劳动合同后方可担任教师岗位。
教师资格证的种类及其用途分析
教师资格证的种类及其用途分析教师资格证是教师从业的基本要求之一，不同的教师资格证种类对应着不同的教育阶段和不同的教学岗位。
在本文中，我们将分析教师资格证的种类以及它们的具体用途。
一、中小学教师资格证中小学教师资格证是教育部门针对中小学教育领域的专门证书。
该证书分为小学教师资格证和中学教师资格证。
获得中小学教师资格证后，教师可以在对应教育阶段的学校任教，教授各个学科的知识。
中小学教师资格证是教师进入教育行业的重要准入证书，具备该证书的教师在求职时更具竞争力。
二、幼儿教师资格证幼儿教师资格证是专门用于幼儿教育领域的证书。
获得幼儿教师资格证后，教师可以在幼儿园以及其他幼教机构从事幼儿教育工作。
幼儿教师资格证要求教师具备相应的幼教理论知识和实践经验，以确保他们能够有效地开展幼儿教育工作。
幼儿教师资格证对于从事幼教工作的教师来说是必备的证书。
三、特殊教育教师资格证特殊教育教师资格证是为了从事特殊教育工作的教师而设立的证书。
获得特殊教育教师资格证后，教师可以在特殊教育学校或普通教育学校中负责特殊教育学生的教育工作。
特殊教育教师资格证要求教师具备相关的特殊教育知识和技能，以应对特殊学生的个性化需求。
特殊教育教师资格证对于希望从事特殊教育工作的教师来说是一种重要的职业标志。
四、高等教育教师资格证高等教育教师资格证是针对高等教育领域的专业证书。
获得高等教育教师资格证后，教师可以在大学或其他高等教育机构中从事教学工作。
高等教育教师资格证要求教师具备相关的学科知识和教学理论，以确保他们能够胜任高等教育教学的工作。
高等教育教师资格证是高校教师进入教育行业的必备证书。
总结：教师资格证的种类多种多样，每种教师资格证都有其特定的用途。
教师资格证不仅是教师从业的准入标准，也是教师专业发展的重要依据。
通过获得不同的教师资格证，教师不仅可以选择适合自己的教育阶段和教学岗位，还可以进一步提升自己的教学能力和职业竞争力。
因此，教师应根据自身情况选择适合的教师资格证，并始终保持学习和进修的状态，不断提升自己的专业素养和教育教学水平。
教师资格证常见问题解答
教师资格证常见问题解答教师资格证是教育行业从业教师的许可证。
随着教育事业的发展，越来越多的人希望能够获得教师资格证，投身教育行业。
然而，在考取教师资格证的过程中，人们往往会遇到各种各样的问题。
下面，就为大家解答一些常见的问题。
一、教师资格证的种类有哪些？教师资格证分为幼儿园教师资格证、小学教师资格证、初级中学教师资格证、高级中学教师资格证、中等职业学校教师资格证、中等职业学校实习指导教师资格证、高等学校教师资格证七种。
不同种类的教师资格证对应不同的教育阶段和教学科目。
二、报考教师资格证有哪些条件？1、具有中华人民共和国国籍。
2、遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。
3、符合申请认定教师资格的体检标准。
4、具备《教师法》规定的相应学历：报考幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历。
报考小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及以上学历。
报考初级中学教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及以上学历。
报考高级中学和中等职业学校教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及以上学历。
报考中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及以上学历，并应当具有相当助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级。
需要注意的是，不同省份对于报考条件可能会有一些细微的差异，具体以当地的报考公告为准。
三、教师资格证考试的内容是什么？教师资格证考试分为笔试和面试两部分。
1、笔试：幼儿园教师资格考试笔试科目为《综合素质》《保教知识与能力》2 科。
小学教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育教学知识与能力》2 科。
初级中学、普通高级中学教师和中等职业学校文化课教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育知识与能力》《学科知识与教学能力》3 科。
中等职业学校专业课教师和实习指导教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育知识与能力》《专业知识与教学能力》3 科。
2、面试：主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
教师资格证需要注意哪些细节
教师资格证需要注意哪些细节教师资格证是教育行业从业教师的许可证，想要顺利取得教师资格证，需要关注诸多细节。
以下就为大家详细介绍一下在考取教师资格证过程中需要特别留意的方面。
首先，报名环节至关重要。
在报名之前，要确保自己符合报考条件。
一般来说，需要具备相应的学历要求，例如报考幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；报考小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；报考初级中学教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；报考高级中学和中等职业学校教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。
同时，还需要留意报名时间和报名方式，通常在指定的网站上进行报名，按照要求如实填写个人信息，上传相关证件照片等。
报名成功后，要及时查看审核结果，如有需要修改的地方，要在规定时间内完成。
其次，备考资料的选择也不能马虎。
市场上有各种各样的教师资格证备考资料，要挑选权威、全面、针对性强的教材和辅导资料。
可以参考历年考生的评价和推荐，也可以向已经取得教师资格证的前辈请教。
除了教材，还可以利用在线课程、模拟试题、真题试卷等多种资源进行学习。
在使用资料时，要有计划地进行学习，制定合理的学习进度表，将知识点逐一攻克。
接下来是考试环节。
教师资格证考试分为笔试和面试两部分。
笔试通常包括综合素质、教育知识与能力等科目，不同学段和学科的考试内容会有所差异。
在考试时，要注意答题时间的分配，先易后难，认真审题，书写工整。
对于选择题，要仔细阅读题干和选项，排除错误答案；对于主观题，要条理清晰地作答，结合所学知识和实际经验进行阐述。
做完试卷后，要认真检查，避免因粗心大意而丢分。
面试是教师资格证考试的重要环节。
面试主要考察考生的教育教学能力、应变能力、沟通能力等。
在准备面试时，要熟悉教材内容，掌握常见的教学方法和教学流程。
可以通过模拟上课、观看优秀教学视频等方式提高自己的教学水平。
教师执业资格证书
教师执业资格证书
一、什么是教师执业资格证书？
教师执业资格证书是指证明一个人是否有资格从事教师职业的证件，是教育部门对教师从业资格的认可。
二、教师执业资格证书的作用
1.是获得教师岗位用人单位录用的必备条件；
2.是参加教师职称评审、晋升的必要条件；
3.是参加国家公务员考试中教师类职位的必要条件；
4.是参加各级教师培训的必要条件；
5.是在教育领域开展个人实践的必要条件。
三、教师执业资格证书的分类
目前我国的教师执业资格证书主要分为：幼儿教师资格证书、小学教师资格证书、初中教师资格证书、高中教师资格证书、中等职业学校教师资格证书、高等教育教师资格证书等。
四、教师执业资格证书申请条件
1.具有中华人民共和国国籍；
2.身体健康；
3.具有相应的学历和学位；
4.通过教育部或省级教育行政部门组织的教师考试；
5.没有不良的政治表现和品行。
五、教师执业资格证书考试科目和要求
教师执业资格证书考试一般包括岗位知识与能力测试、教育知识与能力测试和综合素质面试等三个组成部分。
六、教师执业资格证书的有效期和更新
教师执业资格证书的有效期为五年，过期后需要重新申请更新。
七、教师执业资格证书的重要性
教师执业资格证书是衡量一名教师是否具有从事教育工作的基础能力和职业水平的重要标准，是教育系统重要的人才选拔机制。
同时，教师执业资格证书也是保障学生学习权利的重要手段。
教师资格证的介绍
教师资格证的介绍教师资格证是国家教育部门认定教师教育素质的证明，也是教师从事教育教学工作的必备证书。
本文将为您介绍教师资格证的概况、申请条件及流程，并说明取得教师资格证的重要性。
一、教师资格证的概况教师资格证是指教师从事教育教学工作所必需持有的证书，用以证明其具备相应教学能力和专业素养。
国家针对不同级别的教师所颁发的资格证书也有所不同，包括幼儿教师资格证、小学教师资格证、初中教师资格证以及高中教师资格证。
教师资格证的内容包括教育教学基本知识、专业课程、教育教学技能等方面。
二、教师资格证的申请条件及流程申请教师资格证需要满足一定的条件和经过一系列的步骤。
首先，申请人需要具备相应的学历背景和教育教学经验，确保具备一定的教育教学素质和知识储备。
其次，申请人需要参加教师资格证考试并通过相应的考试科目。
考试科目一般包括教育知识与能力测试和学科知识与教学能力测试。
最后，申请人需要提交相关材料和申请表格，并按照要求进行审核、评估和认证。
三、取得教师资格证的重要性教师资格证作为一种国家教师教育素质的认证，具有以下几点重要性。
首先，教师资格证是从事教育教学工作的法定证书，没有资格证书的教师不能合法地从事教师职业。
其次，教师资格证能够提高教师的教学水平和教育教学能力，促进其专业成长和进步。
再次，教师资格证具有统一的认可和权威性，能够增强教师的职业地位和职业竞争力。
最后，教师资格证是教师进修和继续教育的基础和条件，有助于教师的个人发展和职业晋升。
四、教师资格证的维护与更新持有教师资格证的教师需要注意教师资格证的维护与更新。
维护教师资格证的核心是要遵守法律、遵守职业道德和职业规范，不断提高自身的教育教学能力和师德师风。
同时，教师资格证需要定期进行更新和续期，参加相应的培训和继续教育，保持教育理论知识和教学能力的更新和提升。
结语：教师资格证是教师从事教育教学工作的必备证书，具有法律效力和权威性。
申请教师资格证需要符合一定的条件并通过相应的考试。
了解教师资格证
教师资格证什么是教师资格证？教师资格证是教育行业从事教师职业的敲门砖。
教师资格证不是到手就一定会当老师，但是没有教师资格证就不能当老师。
教师资格证是由国家统一考试获得的证书，含金量高，全国通用，由教育局认定颁发，每年笔试和面试各有两次考试。
教师资格类型教师资格类型按国家标准主要分为七类：（1）幼儿园教师资格；（2）小学教师资格；（3）初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格（统称"初级中学教师资格"）；（4）高级中学教师资格；（5）中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格（统称"中等职业学校教师资格"）；（6）中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格（统称"中等职业学校实习指导教师资格"）；（7）高等学校教师资格。
教师资格证报名条件●对于幼儿园教师资格，应具备幼儿师范学校毕业及以上学历或大学专科及以上学历；●对于小学教师资格，应具备中等师范学校毕业及以上学历或大学专科及以上学历；●对于初中教师资格，应具备高等师范专科学校或大学本科及以上学历；●对于高级中学和中等职业学校教师资格，应具备高等师范院校本科或者大学本科及以上学历；●对于中等职业学校实习指导教师资格，应具备中等职业学校毕业及以上学历，并应具有相当助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级。
对被撤销教师资格的，五年内不能报名参加考试；受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。
曾参加教师资格考试有作弊行为的，按照《国家教育考试违规处理办法》（教育部令第33号，下同）的相关规定执行。
考试流程1.需要提前考取普通话证，语文老师需要二级甲等以上，其他科目要二级乙等以上，一般3~6月及9~12月每个月可以考一次。
2.笔试：一般考综合素质，还有报名的相对科目和等级的能力考试。
通常是每年两次，上半年一般在一月份报名，三月份考试，四月份出成绩，下半年近几年都在七月份（以前九月份）报名，九月份考试，近几年在十一月份（以前十二月）出成绩。
考教师资格证需要什么条件
考教师资格证需要什么条件1、幼儿园老师资格;2、小学老师资格;3、初级中学老师和初级职业学校文化课、专业课老师资格(以下统称初级中学老师资格);4、高级中学老师资格;5、中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课老师资格(以下统称中等职业学校老师资格);6、中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导老师资格(以下统称中等职业学校实习指导老师资格);7、高等学校老师资格。
各类老师资格的适用范围：取得老师资格的人员，可以在本级及其以下等级的各级各类学校和其他教育机构担当老师。
取得中等职业学校实习指导老师资格的人员只能在中等专业学校、技工学校、职业高级中学或者初级职业学校担当实习指导老师。
高级中学老师资格与中等职业学校老师资格相互通用。
学历要求：申请认定各类老师资格的人员应具备哪些相应的学历?1、申请认定幼儿园老师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，其他中等学校毕业不能作为认定幼儿园老师资格的合格学历。
2、申请认定小学老师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历，其他中等学校毕业不能作为认定小学老师资格的合格学历。
3、申请认定初级中学老师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。
4、申请认定高级中学老师资格和中等职业学校老师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。
5、申请认定中等职业学校实习指导老师资格，应当具备中等职业学校及其以上学历，并应具有相当于助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。
对确有特别技艺者，经省级教育行政部门批准，其学历要求可放宽到高中毕业。
6、申请认定高等学校老师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历。
平凡话水平要求：应当达到国家语言文字工作委员会颁布的二级乙等以上标准(少数民族自治州、县只需达到三级甲等及以上标准)申请认定幼儿园老师资格、小学老师资格，其平凡话水平应达到二级甲等及以上标准(少数民族自治州、县只需达到达二级乙等及以上标准)。
教师资格证简介
教师资格证简介教师资格证是中国教育行政部门及其授权机构颁发的一种证明教师具备相应教育背景和专业能力的资格证书。
教师资格证的设立旨在提高教师教育水平，保证教师的专业素养和教育教学能力，进而推动教育事业的发展。
本文将为您详细介绍教师资格证的相关内容。
一、教师资格证的分类根据中国教育行政部门的规定，教师资格证主要分为小学教师资格证、初中教师资格证和高中教师资格证三个层次。
不同层次的教师资格证适用于不同学段的教师，确保教师具备相应的专业知识和教育能力，能够胜任各自学段的教学工作。
二、教师资格证的申请条件获得教师资格证需要符合一定的申请条件，包括教育背景、学历要求和相关教育经历等。
一般来说，申请人需要具备师范类本科及以上学历，并通过相应的专业考试。
此外，还需要参加教师资格认定的培训和考试，并取得合格成绩方可获得教师资格证书。
三、教师资格证的考试科目与内容教师资格证考试一般由两部分组成：笔试和面试。
不同学段的教师资格证考试科目和内容会有所不同。
1. 笔试部分：小学教师资格证考试一般包括教育知识与能力测试和小学学科知识与教学能力测试。
初中和高中教师资格证考试则需根据学科的不同，选择相应科目进行考试。
2. 面试部分：面试主要考察申请人的教学设计和教学能力。
通过为面试官展示自己的教学案例、讲解课堂教学设计等，来评估申请人的教育教学水平。
四、教师资格证的重要性和作用教师资格证是教师从事教育教学工作的重要准入证明，具有以下几个方面的重要性和作用：1. 保障教育质量：教师资格证的设立确保了教师具备一定的教育背景和专业能力，提高了教师队伍的整体素质，进而保障了教育质量。
2. 提升教师信心和职业认同感：获得教师资格证可以提升教师的信心和职业认同感，让教师更加自信地从事教育教学工作，同时也增加了教师的社会地位和声望。
3. 增加就业竞争力和晋升机会：教师资格证是教师求职和升迁的重要依据，获得教师资格证可以增加教师的就业竞争力，提高教师的晋升机会。
国家教师资格证
国家教师资格证国家教师资格证是一种专业证书，它对于教育行业的从业人员来说具有重要的意义。
本文将解释国家教师资格证的概念、目的和要求，并分析其对教师的影响。
国家教师资格证是由中国政府颁发的一种教师专业证书。
它的作用是为教师提供专业认可和监管，确保教师在教育领域有足够的专业知识和技能。
获得国家教师资格证的教师一般被认为是合格的教育专业人士，他们在教学中承担着重要的角色和责任。
国家教师资格证的目的是提高教师的教学质量和职业水平。
通过参加国家教师资格考试，教师需要展示他们掌握的教育理论和实践技能。
这些考试通常包括教育学、心理学、教育法律等方面的知识。
只有通过考试并取得合格分数的教师才能获得国家教师资格证，这可以确保他们具备足够的专业素养和教学能力。
获得国家教师资格证对教师的职业发展有着积极的影响。
在教育行业中，许多学校更倾向于雇佣持有国家教师资格证的教师。
这是因为国家教师资格证是对教师能力的一种证明，能够保证教师具备必要的教学技能和专业知识。
一些高校和研究机构也会要求教师持有国家教师资格证来申请教学岗位或者从事教育研究工作。
国家教师资格证的获得也使得教师具备了更多的教学机会。
一些教师资格证持有者可以担任一些教育政策和实践方面的重要职位。
他们可以参与课程设计和教学改革等方面的工作，对教育体系的发展和改进起到重要的促进作用。
此外，国家教师资格证还帮助教师增强自身的专业素养，通过持续学习和进修，不断提升自己的教学技能和知识水平。
然而，国家教师资格证也存在一些问题和挑战。
首先，获得国家教师资格证需要通过一系列的考试和评估，这对于一些教师来说可能会增加额外的压力和负担。
其次，一些人认为国家教师资格证的标准可能不够全面和准确，无法涵盖教师需具备的所有技能和知识。
因此，他们认为应该采用更加综合和完善的评估方式，以确保教师真正具备教育领域所需的能力。
总的来说，国家教师资格证对于教育行业的发展和教师个人的职业发展都具有重要的影响。
职业资格证教师资格证
职业资格证教师资格证职业资格证教师资格证，是指通过一定的考试和评价程序，获得教育部门颁发的教师职业资格证书，正式取得合法教师身份的一种证书。
该证书是国家对教师从业的资格认定，具备该证书的教师才能够合法从事教学工作，且职业发展空间更广阔。
一、职业资格证教师资格证的意义1. 标志合法教师身份：职业资格证教师资格证是教师从事教育教学工作的法定凭证。
只有获得了该证书的教师，才拥有合法的教师身份，能够在各级学校合法从事教育教学工作。
2. 提高教师专业素养：职业资格证教师资格证不仅要求教师的学科知识水平，还要求教师具备一定的教育教学理论和教育心理学的素养。
教师为了获得该证书，需要接受系统的培训、学习和考试，进一步提升自己的专业素养。
3. 增加就业竞争力：职业资格证教师资格证是教师从业的法定条件，具备该证书的教师在就业时具有更大的竞争优势。
很多学校和教育机构在招聘教师时，会优先考虑持有职业资格证教师资格证的教师。
4. 促进教师职业发展：职业资格证教师资格证不仅是教师从业的入场券，还是教师职业发展的推动力。
持证教师可以通过参加各种培训、研修和考试，提升自己的职业水平，获得更高级别的教师职称和职位。
二、职业资格证教师资格证的获得途径1. 师范类院校毕业生：师范类院校的毕业生，可以直接获得职业资格证教师资格证，成为具备合法教师身份的教师。
2. 非师范类本科毕业生：非师范类本科毕业生，也可以通过参加教师资格证考试，获得职业资格证教师资格证。
考试一般包括学科知识和教育教学理论两个部分。
3. 已取得教师资格证的人员：已经取得教师资格证的人员，可以根据个人职业发展需要，参加更高级别的职业资格证教师资格证考试，获得更高级别的教师资格证。
4. 教育工作者和社会人员：对于已经从事教育工作的人员或其他社会人员，也可以通过参加教师资格证考试，获得教师资格证。
三、职业资格证教师资格证的考试内容1. 学科知识考试：学科知识考试是指考生需要针对所报考的学科岗位，进行相关学科知识的考核。
教师资格考试合格证书
教师资格考试合格证书的回答如下：
教师资格证是教育行业从业教师的必备证书。
在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等以上，方可在毕业时领取教师资格证。
非师范类则需要参加当地教育行政部门组织的考试，在考试通过后领取教师资格证。
具体来说，教师资格证的领取过程包括以下几个步骤：首先在认定机构指定地点报名申请，并提交相应材料，如身份证原件及复印件、学历证书原件及复印件、体格检测报告单、近期免冠照片等；其次进行教育教学能力测试，通常会包含微型课、结构化面试等形式；最后由认定机构进行审核，审核通过后取得教师资格证。
除了教师资格证之外，合格的教师还需要不断学习提升自己的教育教学能力。
教师应该具备课程整合能力、课程设计能力、教育创新能力、组织管理能力、职业规划与发展指导能力、家庭教育指导能力、社区与社会沟通的能力等。
另一方面，教师在教育学生的过程中自身也得到了教育。
他们从学生身上能够得到教育教学方面的反馈，有利于提升自己的教育教学水平。
同时，教师还需要不断更新自己的知识体系，跟上时代的发展，为学生提供更好的教育。
总的来说，教师资格考试合格证书是教师职业入门的重要凭证，教师需要不断提升自身能力，以适应教育教学的需要，同时也得到了自我提升的过程。
希望上述回答能对你有所帮助。
教师资格合格证书
教师资格合格证书尊敬的用户：感谢您使用我们的在线服务，并且恭喜您成功获得教师资格合格证书。
这是一份具有重要意义的证明，它代表着您作为一名合格的教师，具备了专业的知识和能力来承担教育工作。
在这里，我们将详细介绍这份证书的相关信息和使用方法，希望能对您有所帮助。
一、证书概述教师资格合格证书是由国家教育行政部门颁发的一种证明教师资格合格的证书。
它是教育系统对教师进行评价和认定的重要依据，也是教师执教和职业发展的必备身份证明。
二、证书内容教师资格合格证书包含以下主要内容：证书编号、姓名、性别、出生日期、证书颁发日期、有效期等信息。
同时，证书正面印有证书主体，背面则印有实名认证标识和安全防伪措施。
三、证书使用1. 教师资格教师资格合格证书是您担任教师岗位的必备条件。
您需要将证书向您所在的教育管理部门进行备案，以便享受相应的教师待遇和权益。
2. 教师招聘在教师招聘过程中，教师资格合格证书是评判教师是否符合招聘要求的重要依据。
您可以凭借该证书参加各级各类学校的教师招聘考试，提高录用的机会。
3. 职业发展教师资格合格证书是教师职业发展的重要凭证。
持有该证书，您将更有机会参加各类教师培训、进修和晋升评聘等活动，提升自身的教育教学水平和职业发展空间。
四、证书保管教师资格合格证书是一份重要的个人资料，需要妥善保管。
请将证书放置在干燥、防潮、防火的地方，避免受损或丢失。
如果证书损坏或遗失，请及时向教育管理部门申请补办。
五、联系方式如果您在使用教师资格合格证书的过程中遇到任何问题，可以通过以下方式与我们联系：电话：XXXXXXXX邮箱：XXXXXXX感谢您的支持与配合，祝您事业蒸蒸日上，为教育事业做出更大的贡献！教育部教师资格认证中心日期：2022年X月X日。
教师资格证2024年下半年笔试
教师资格证2024年下半年笔试宝子们！想当老师的你，是不是已经把目光瞄准了2024年下半年的教师资格证笔试啦？那咱可得好好唠唠这事儿。
一、了解考试科目，有的放矢。
首先啊，不同类型的教师资格证，笔试科目那可是有区别的。
就拿小学教师资格证来说，一般考两门，一门是综合素质，另一门是教育教学知识与能力。
这综合素质啊，就像是个大杂烩，啥都有。
什么文化素养啦，教师职业道德啦，基本能力像写作、阅读理解之类的，都在里面。
感觉就像要把咱变成一个知识小百科，啥都得懂一点。
而教育教学知识与能力呢，这可是重点考察咱有没有当小学老师的潜力的科目。
像教育基础、学生指导、班级管理这些内容，都是以后咱在小学课堂上用得着的。
要是连这些都搞不明白，那咋在一群小娃娃面前树立威信呢，对吧？中学教师资格证就稍微复杂一点啦，除了综合素质和教育知识与能力这两门公共科目，还有一门学科知识与教学能力。
这学科知识可就是考验你对自己要教的学科有多精通了。
如果你想教数学，那数学的专业知识就得过硬，从函数到几何，从代数到统计，都得门儿清。
毕竟，你得给那些中学生讲清楚啊，可不能被学生问住了，那多尴尬呀。
二、制定学习计划，步步为营。
知道考啥之后，咱就得制定个学习计划了。
这就好比打仗，得有个作战方案。
从现在开始到2024年下半年笔试，时间还是挺充裕的，但咱也不能浪费。
咱可以先把教材买好，现在市面上有很多不错的教师资格证教材，选一套适合自己的就行。
然后把学习时间分成几个阶段。
第一个阶段是基础学习。
就像盖房子打地基一样，这个时候要把教材仔仔细细地看一遍。
每一个知识点都不要放过，哪怕是那些看起来不起眼的小概念。
比如说综合素质里的那些历史文化知识，什么四大名著的作者啊，朝代顺序啊，都得记清楚。
这个过程可能有点枯燥，但是没办法，基础不牢，地动山摇嘛。
第二个阶段是强化复习。
这时候咱就不能光看教材了，得做做练习题。
找一些历年真题或者模拟题来做。
做完之后，认真对照答案，看看自己哪里做错了。
教师职业资格证
教师职业资格证教育是一个国家发展的基石，而教师是教育事业的中流砥柱。
为了保障教师的专业素质和专业发展，教育部门普遍设立了教师职业资格证制度。
教师职业资格证是指教师从事教育工作所必须具备的一种资格认定证书。
本文将介绍教师职业资格证的类型、申请条件以及对教师专业发展的意义。
一、教师职业资格证的类型教师职业资格证主要分为小学教师资格证、中学教师资格证以及幼儿园教师资格证。
每种教师职业资格证都是针对不同段位教育的教师进行认定和发放的。
通过资格证的颁发，教师可以合法从事相应教育段位的教学工作。
二、教师职业资格证的申请条件申请教师职业资格证需要满足一定的条件，具体条件可能会根据不同地区和不同类型的教师资格证有所变化。
一般来说，教师职业资格证的申请条件包括以下几个方面：1. 学历要求：教师职业资格证的申请者必须具备相应的学历背景，通常要求本科及以上学历。
2. 专业要求：申请者必须具备与所从事教学科目相关的专业知识和技能。
3. 教学经验：一些地区对申请教师职业资格证的教学经验有一定要求。
这是为了保证教师具备一定的实践经验和教学能力。
4. 申请条件可能还包括教育法律法规知识、教育教学实践考核等内容。
需要注意的是，不同地区对教师职业资格证的申请条件有所不同，具体的要求需要向当地教育部门进行咨询。
三、教师职业资格证的意义和作用教师职业资格证对于教师的发展和职业素质提升具有重要的意义和作用。
首先，教师职业资格证是教师身份的合法证明。
拥有教师职业资格证的教师，可以合法从事教学工作，享受相应的师范类人员待遇。
其次，教师职业资格证是评价教师专业素质的重要依据。
通过职业资格证的认定和评价，可以对教师的教学能力、教育理论水平和教育伦理道德等方面进行客观的评估，提高教师群体的整体素质。
再次，教师职业资格证对教师的职业发展和晋升提供了重要的支持。
许多学校、教育机构在招聘教师时更倾向于具备教师职业资格证的教师，因为这代表着教师具备了一定的专业素养和教学能力。
教师资格证书资料
教师资格证书是教育行业从业人员教师的许可证，它表明持证人在教育领域具备一定的专业知识和教学能力。
以下是关于教师资格证书的详细介绍：一、教师资格证书的分类教师资格证书根据教育阶段和学科的不同，分为多个类别，如幼儿园教师资格证书、小学教师资格证书、初级中学教师资格证书、高级中学教师资格证书等。
二、教师资格证书的申请条件1. 学历要求：通常情况下，幼儿园教师要求具备幼儿教育专业的大专及以上学历；小学教师要求具备教育类相关专业的本科学历；初中教师要求具备与所教学科相关的本科学历；高中教师要求具备与所教学科相关的本科学历，并且很多高中教师还需要具备教育类相关的研究生学历。
2. 教师资格考试：非师范类毕业生需要通过教育学、教育心理学、教育法规等科目的考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上。
3. 面试：通过笔试后，还需要参加面试，面试通常包括说课、试讲、答辩等环节。
三、教师资格证书的申请流程1. 报名：符合条件的申请人需要在规定的时间内进行网上报名，填写个人信息和选择考试科目。
2. 笔试：报名成功后，申请人需要参加教育学、教育心理学等科目的笔试。
3. 面试：笔试合格后，申请人需要参加面试，面试合格后，可以获得教师资格证书。
四、教师资格证书的考试内容1. 笔试：主要包括教育学、教育心理学、教育法规等科目。
2. 面试：主要包括说课、试讲、答辩等环节，考查申请人的教学能力和沟通能力。
五、教师资格证书的有效期教师资格证书一旦获得，通常终身有效，但持证人需要定期参加继续教育，以保持教学能力的更新和提高。
六、教师资格证书的补办和换发如果教师资格证书遗失或损坏，持证人需要按照相关规定向教育部门申请补办或换发。
七、教师资格证书的查询持证人可以通过教育部门官方网站或相关服务平台查询自己的教师资格证书信息。
总结：教师资格证书是从事教育工作的必要条件，申请人需要通过学历要求、考试和面试等环节的审核，才能获得教师资格证书。
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所谓高等学校拟聘教师职务人员是指：人事关系已经调入受聘高校、并拟聘任高等学校教师专业技术职务，从事高等教育教学工作人员。
对于拟调入高等学校的高学历、学位（具有博士学位人员）的急需专门人才，只要学校建立了人事档案，确定了教师岗位，明确了教学任务，虽然其人事关系因各种原因尚未办结，可视为已经具备学校拟聘人员条件。
高等学校拟聘教师职务人员申请认定高等学校教师资格时，应以社会人员身份申报。
4、关于民办高校在职人员申请高等学校教师资格问题
民办高校在职人员拟申请高等学校教师资格者，必须是民办高校专任教师，并且满足下列条件：
(1)截止到认定时间，与学校正式签订三年以上（含三年）聘任合同或聘书，并在聘任岗位上工作满一年以上；
4、要加强认定工作管理，完善各项制度。各级教育行政部门和各高校要加强认定工作的规范化、制度化建设，建立健全各项规章制度，强化管理机制，规范管理行为。要加强下级部门对上级部门的请示、汇报以及上级部门对下级部门工作的监督、检查，建立请示汇报制度和检查制度。下级部门的认定结果必须报上一级认定机构审核、备案。
非受委托高等学校统一汇总后于2010年3月2-5日报省教育厅，由省教育厅组织认定（具体时间、地点另行通知）。各市（地）、各高校要于2010年1月20-21日到省领取申报材料。
教师资格申请、受理、面试、试讲和认定时间全省统一规定为2010年2月25-3月30日。
7.关于教师资格认定及结果的发布和上报问题
2. 关于教育教学基本素质和能力考（测）试问题
教育教学基本素质和能力考（测）试包括三部分内容，即笔试、面试和试讲。其中，笔试部分全省统一组织，与补修教育学、心理学课程考试一并进行。
教育教学基本素质和能力笔试合格（此成绩只限当年有效），还应参加由相应的专家审查委员会组织的面试和试讲。
其他未尽具体事宜见“黑龙江省关于《<教师资格条例>实施办法》的实施细则”（黑教师[2004]274号）。如果有与本《通知》不一致的地方，请以本《通知》为准。
附件：
1.关于高等学校教师资格认定范围和对象有关问题的解释和说明
2.2010年社会人员教师资格认定情况统计表 点击下载
6、关于高校应届毕业生申请认定高等学校教师资格问题
对于拟受聘到高等学校任教的2009年高等学校应届毕业生，如其人事关系未落实到拟受聘高校，没有参加岗前培训，故今年不能申请认定高等学校教师资格；反之可以申请认定高等学校教师资格。
7、关于新设立的高校在职教师申请认定高等学校教师资格问题
3.2010年教师资格认定情况统计表 点击下载
4.受委托认定教师资格的普通高等学校名单
二00九年十月九日
附件1：
高等学校教师资格认定范围和对象
有关问题的解释和说明
1、关于“高等学校”的界定
教师资格认定工作中所指高等学校，是指经省级以上人民政府及其教育行政部门批准设立的、承担高等学历教育（国民教育）的学校或者高等教育学历文凭考试试点的学校，具体单位以省教育厅公布的普通高等学校、成人高等学校、民办高等学校和高等教育学历文凭考试试点学校的名单为准。举办职业培训或者职业技能培训的培训机构和专修学院，不属于教师资格认定工作所指高等学校的范畴。
体检工作应在受理教师资格申请期间、初步审查前进行并完成。
体检标准和办法，按照《关于认真做好对申请教师资格人员身体健康检查工作的通知》（黑教师办〔2004〕44号）及其附件的有关规定执行。
6. 关于教师资格认定有关费用问题
培训费由具备资质的培训单位按照有关规定申请收费批复，按要求收费；考试费用执行黑价联〔2009〕59号文件。
各级教师资格认定机构和受委托高校要按照《教师资格条例》及其实施办法的规定，根据各自的分工，成立专家组及时组织完成认定工作，认定结果向社会公示。对于群众举报有不符合条件及其他问题的申请人员，要及时调查、核实举报反映的情况，并按照规定予以处理，将处理结果反馈举报人，同时通知被举报人及其所在单位。
二、几个具体问题的意见
1. 关于补修教育学、心理学、教育教学基本能力和素质课程及考试问题
补修教育学、心理学（教育心理学）课程人员要按照规定自学并参加资格认定部门指定的培训资质单位（见黑教师函[2009]176号）组织的培训，申报人员必须完成规定的学习任务，并参加全省统一组织的考试，成绩合格（此成绩只限当年有效）后，才能申报教师资格。补修和考试的有关事宜见《关于教师资格认定教育学、心理学、教育教学基本素质和能力等课程补修和考试工作的通知》。 ຫໍສະໝຸດ 4. 关于普通话测试问题
普通话测试工作全省不统一组织。各地和各高校可组织申报人员到相应的语言测试机构进行测试，也可由申报者本人自行到语言测试机构进行测试，普通话测试标准按黑教师[2004]274号文件执行。此项工作须在受理教师资格申请前完成。
5. 关于身体健康检查问题
按《教师资格条例》要求，申报教师资格人员身体健康检查工作要在各级教师资格认定机构的统一组织下，到指定的医院进行。其中，申请幼儿园、小学、初中、高中和中等职业学校（含中等职业学校实习指导）教师资格人员的体检工作，由受理申请的县级教师资格认定机构统一组织，在其指定的县级及以上医院进行，体检项目必须包括传染病和精神病史。申请高等学校教师资格人员的体检工作按以下要求办理：具备常规检查条件，同时，具备检查传染病和精神病史条件的本科高校在职或拟聘申报人员直接到本校医院检查，不具备检查传染病和精神病史条件的本科高校和高职高专学校在职或拟聘申报人员一律到当地具备条件的县级以上医院体检。其中哈尔滨市区域内不具备检查传染病和精神病史条件的本科高校和高职高专学校在职或拟聘申报人员一律到哈尔滨医科大学附属一、 二、四医院接受检查。
鉴于今年时间紧，任务重的实际情况，各地、各高校要加强领导机构和办事机构建设，充实工作人员，保证工作机构和人员的相对稳定。要按照国家的有关规定，切实保证必要的经费投入，保证工作的顺利开展。
2、坚持依法办事，依法行政，严格执行有关法律法规和政策规定。各级教育行政部门和各受委托高校要按照法定条件、法定的程序、法定的权限开展工作，不得违背法律法规另行其是。对于教师资格认定的相关政策，必须以法律、法规以及国家和省的正式文件为准，任何部门、任何个人都不能随意解释认定政策。
(2)其本人的人事关系由受聘学校或者学校的主管部门进行管理，或是由市(行署)级以上人民政府设立的社会人才管理部门进行管理；
(3)本人在受聘学校承担专门的教育教学任务。
5、关于聘任制教师申请认定高等学校教师资格问题
所说高校聘任制教师，是指高等学校（不含民办高校）与教师签订双向聘任合同，学校对其实行聘任制管理、合同化管理，而非编制管理的教师。对这部分人员申请认定高等学校教师资格，按照第4条的规定执行。
面试和试讲按照申请教师资格类别，由相应的教师资格认定机构或受委托高校组建的专家审查委员会组织，在教师资格认定机构或受委托高校对申请人员初步审查合格后进行。其中，申请幼儿园、小学、初中教师资格者，由受理其申请的县（区）级教师资格认定机构组建的专家审查委员会组织进行。申请高中、中等职业学校（含中等职业学校实习指导）教师资格者，由市（地）级教师资格认定机构组建的专家审查委员会组织进行。受委托高校在职或拟聘人员面试和试讲，由其任职或拟聘高校组建的专家审查委员会组织进行；未受委托高校在职或拟聘人员面试和试讲，由省教育厅组建的专家审查委员会统一组织进行。要严格按照《黑龙江省教师资格认定教育教学基本素质和能力考察标准与办法（试行）》（黑教师[2004]81号）的规定执行，各地、各高校不得自行拟定标准和简化程序。
各市（地）级教师资格认定机构在本市（地）及其所属各县（区）认定工作完成后，及时对认定情况进行统计、分析、汇总，并在2010年4月10日前将各种统计报表及认定信息数据盘报省教师资格工作办公室。
三、工作要求
1、加强领导，精心组织，确保教师资格认定工作的顺利开展。各级教育行政部门、各高等学校要着眼于教师队伍建设的总体规划和长远目标，着眼于提高教师队伍的整体素质，充分认识教师资格制度的导向作用和对全局工作的重要影响，切实加强领导，认真组织实施。要紧密结合学校人事制度改革，正确理解和把握教师资格与聘任的关系。同时要加强政策导向，强化师德建设，强化教师职业的专业化建设，着力提升教师队伍的整体素质。
关于认真做好2010年教师资格认定工作的通知
各市（行署）教育局，各普通高等学校、成人高校、民办高校，各中等专业学校：
根据国家《教师资格条例》、《<教师资格条例>实施办法》和“黑龙江省关于《<教师资格条例>实施办法》的实施细则”（黑教师[2004]274号）的有关规定，为认真做好2010年教师资格认定工作，现就有关事宜通知如下：
7. 关于教师资格培训、考试和申请、受理问题
教师资格培训和考试报名时间为2009年10月15日—11月5日。
培训和考试具体要求见《关于2009年教师资格认定教育学、心理学、教育教学基本素质和能力等课程补修和考试工作的通知》。
在考试结束后，申请、受理教师资格，考试合格人员于2010年2月末-3月初到培训受理机构进行确认，申请教师资格，并提交以下材料：
5、进一步加大宣传力度，扩大影响，营造实施教师资格制度工作的良好舆论氛围和工作环境。要通过各种新闻媒体、信息网络等，广泛宣传实施教师资格制度的目的、意义和有关政策规定，促使社会各界都来关心教师资格制度的实施工作，关心教师队伍建设，使有志于从事教育事业的优秀人才了解和把握教师资格认定政策，积极创造吸引优秀的社会人才从教的良好氛围和条件。
一、认定范围和对象
申请认定幼儿园、中小学、中等职业学校（含中等职业学校实习指导）教师资格，应为具备国家规定学历人员（含2010年普通高等学校非师范类专业应届毕业生）。
2010年普通师范教育类专业应届毕业生认定工作另行通知。
申请认定高等学校教师资格，除具备国家规定的学历外，必须是高等学校在职在编教师或拟聘高等学校教师职务人员（相关问题的解释和说明详见附件1）。