五年级下学期语文期末学情监测试卷

五年级下学期语文期末学情监测试卷四川省乐山市马边彝族自治县2023-2024学年五年级下学期语文期末学情监测试卷
一、主题一：遨游汉字王国；横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。

让我们在汉字王国里，领略中华文化的博大精深，争做汉字文化传承人! 按要求完成下列选择题（34分）
1．（2024五下·马边期末）下列词语中加点字读音不正确的一项是：（）
A．发怔（zèng）秽物（suì）
B．胚胎（pēi）迸裂（bèng ）
C．造诣（yì）倭瓜（wō）
D．哗笑（huá）玷污（diàn ）
2．（2024五下·马边期末）下列四组词语中，字形完全正确的一项是（）
A．疑惑胸堂军令壮
B．眷恋擅抖手急眼快
C．侵犯放肆摩拳擦掌
D．牲蓄船梢手忙脚乱
3．（2024五下·马边期末）根据下面图画文字特征和文字本义，猜猜是下面哪一个汉字（）
A．具B．鼎C．典D．册
4．（2024五下·马边期末）“行己有耻"意思是：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。

下面与“行己有耻”意思相近的一项是（）
A．己所不欲，勿施于人。

B．君子喻于义，小人喻于利。

C．君子坦荡荡，小人长戚戚。

D．人有耻，则能有所不为。

5．（2024五下·马边期末）下列各项中的标点符号使用正确的一项是：（）
A．“音乐真是迷人啊!"小王叹口气说：“可惜他们不会欣赏。

”
B．《中国梦》的实现，需要每一个中华儿女的努力。

C．如果你是一棵大树，就提供一片阴凉，如果你是一泓清泉，
就滋润一方土地。

D．二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟大家已经觉得时间很长了。

6．（2024五下·马边期末）下列加点字的解释不正确的一项是（）
A．武松读了印信榜文，方知端的有虎（复印）
B．乃呼儿出（就，于是）
C．花季初绽，及笄年华（指女子年满十五岁）
D．其人弗能应也（不）
7．（2024五下·马边期末）下列句子中，加点部分运用不恰当的一项是（）
A．他一声不吭地吃着，仿佛桌上的饭菜都一个味儿。

B．他家境贫寒，年老体衰，过着养尊处优的生活。

C．马边抄手真是“隔着门缝吹喇叭—名（鸣）声在外"!远来的客人都争相品尝。

D．我从方志敏的自述中，体会到他有舍己为公的美德。

8．（2024五下·马边期末）下列句子中没有语病的一项是：（）A．老师多次数回教育我们要好好学习。

B．我们要继承革命先辈的光荣传统。

C．功夫不负有心人，经过半年的努力，终于完成了任务。

D．夏天的马边农村是一年中农事最繁忙的季节。

9．（2024五下·马边期末）主题二：人物面面观；字里行间众生相，大千世界你我他。

让我们跨越时空的界限，用文字去触摸每一个生命。

根据文段中的汉语拼音，在方格里按顺序写出词语，注意把字写美观。

语文学习是一场跟随课本的心灵旅程。

本学期我们翻阅书卷，认识了形形色色的人：三天借得十万只箭，shén jīmiào suàn 的诸葛亮；令沃克医生sùrán qǐjìng 的刘伯承；让徒弟yóu zhōng 敬佩的刷子李……诸葛亮的足智多谋，刘伯成的铮铮铁骨，刷子李的精益求精，都能成为激励我们成长的力量。

10．（2024五下·马边期末）学习人物描写方法，完成练习。

（1）“岸英!岸英!”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。

这个句子是对毛主席语言和动作描写，结合课文，体会到他的内心。

（2）请从下面的情景中选择一个，通过动作、心理等细节描写，表现人物的内心。

喜出望外期待落空离别在即_____________________ _________
11．（2024五下·马边期末）本学期在课文学习中还了解了很多人物，请选择下面其中一个奖项，说说你为什么把这个奖颁给他。

我把“"颁给_____________，因为____________
12．（2024五下·马边期末）主题三：漫步古诗苑；汉字显风骨，古诗亦有境。

古诗承载着中华民族的智慧、情感和历史，让我们漫步古诗苑，感受古诗之美吧!古诗词是中华民族的文化瑰宝，请根据所积累的诗词知识填空。

（1）诗中有情：“谁言寸草心，”饱含对浓浓母爱的赞美之情；“___ ，南望王师又一年"是陆游的爱国、忧国之情。

（2）诗中有景：看到“田”，想到范成大笔下农家儿女田间繁忙地耕作之景“___ ，___ "；看到“山”，想到《从军行》中雪山被阴云笼罩之景“___ ，孤城遥望玉门关"。

13．（2024五下·马边期末）看图想象画面，体会诗词之趣。

看到右图画面，让我们想到宋朝雷震的诗句“___ ，___ ”，感受到牧童的___ 。

二、阅读理解（38分）
（2024五下·马边期末）主题四：读名著经典，品百味人生
“观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断...…"。

让我们一起漫步中国名著长廊，读精彩故事，品百味人生。

景阳冈（节选）
说时迟，那时快。

武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。

那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。

武松只一躲，躲在一边。

大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹
雳，振得那山冈也动。

把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。

武松却又闪在一边。

原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。

那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。

武松见那大虫翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。

只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。

定睛看时，一棒劈不着大虫。

原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。

那只大虫咆哮着，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。

武松又只一跳，却退了十步远。

那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。

武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。

那只大虫急要挣扎，早没了气力。

被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。

武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。

那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。

武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。

那大虫叫武松奈何得没了些气力。

武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小的拳头，尽平生之力，只顾打。

打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。

14．本文选自我国四大名著之一的《》，作者是元末明初的，你还知道这部名著
中的哪些人物（列举两个）、。

15．梳理武松赤手空拳打虎的过程，把下面的思维导图补充完整。

16．短文画横线句子中，把比作，形象生动的写出了。

17．短文选自古典名著，下面阅读名著方法有误的一项是：____ A．借助资料掌握更多相关信息。

B．联系上下文猜测难懂的语句。

C．观看电影、电视剧，可以不用看书。

D．对于不常见的词语，大致了解即可。

18．结合阅读经验，对“被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。

”理解正确的一项是：____
A．武松用尽力气压制住老虎，一点儿都不肯放松。

B．老虎被武松死死地压住，对武松毫不放松。

19．短文选自课文《景阳冈》，对课文中的武松，同学们有不同的评价，说说你的看法和理由。

武松真勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行"。

武松很爱面子，有些鲁莽，不听别善意的劝告。

你：_________________________________
（2024五下·马边期末）阅读理解
《世说新语》（选段）
魏武①行役，失汲道②，三军皆渴，乃令曰：“前有大梅林，饶子③，甘酸可以解渴。

”士卒闻之，口皆出水。

乘此得及前源。

[注释]①魏武：曹操②汲道：取得水的路③饶子：果实很多
20．给下列加点字选择正确的解释。

⑴失汲道①失去②找不到
⑵三军皆渴①都②一起
21．翻译句子。

士卒闻之，口皆出水____________
22．下面对短文中曹操的评价正确的一项是：____
A．尔虞我诈B．诡计多端C．生性多疑D．聪明睿智
23．《三国演义》中有许多经典故事，下面故事中主要人物与曹操有关的一项是：____
A．桃园结义B．舌战群儒C．煮酒论英雄D．千里走单骑
（2024五下·马边期末）主题五：览江南之秀，品动静之美
“江南水乡，人间天堂。

"让我们跟随文字去旅行，去览江南之秀，品动静之美!
乌镇的黄昏
今年四月，我取道杭州，在友人的陪同下驱车前往乌镇。

到达乌镇的时候大约下午三四点钟。

到了江南，深入水乡，双足习惯了平原实地的我，有了一种出尘脱俗的感觉。

乌镇的黄昏，很温暖。

四月是一个暖中抉凉的季节，尤其在这波光幽幽的水国。

而此时的乌镇，落日的余晖是暖色调的，透过婆娑的垂柳，在人的脸上投下斑驳的光影，惬意又安详。

这几句话运用了（静态；动态；动静结合）的描写手法。

运
用这种描写方法，突出了乌镇黄昏时的特点。

乌镇的黄昏，很安静。

黄昏的乌镇，是一天的过渡阶段。

喧嚣了一天的小镇有了几分倦意，而夜里热闹的场景尚未登场。

黄昏，是乌镇的一个哈欠，慵懒而自足。

船娘手中的木桨，也有一搭无一搭地，若有所思地缓缓地滑动。

远方已开始有橘色的灯光亮起。

周围的一切景物仿佛约好要打个盹儿，都陷于一片静谧之中。

乌镇的黄昏，很浪漫。

乌镇的黄昏让人想起电视剧《似水年华》，女主角那淡淡的伤感和略显瘦弱的身影，永远定格在小镇寂静的黄昏。

十几年来，不知有多少男女影迷循着女主角的足迹从四面八方而来，在黄昏的时刻体会乌镇的“晴耕雨读”“逢源双桥”，追忆电视剧中唯美的爱情和风景，也怀念当年似水的年华。

乌镇的黄昏，总是留在记忆里，带着几分牵挂、几分期许。

周庄水韵
我曾经三次到周庄，都是在春天。

每一次都乘船游镇，然而每一次留下的印象都不一样。

第一次到周庄，正是仲春。

那一天下着小雨，古镇被飘动的雨雾掩盖着，石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中，打着伞坐船游览，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。

第二次到周庄是初春。

刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地。

在夺目的阳光下，古镇上四处可以看到斑斑积雪，在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石阶上，一摊摊积雪反射着阳光，一片晶莹，令人目眩。

古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。

在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音，小街的屋檐下在滴水，石拱桥的栏杆和桥洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。

仔细地听，水声仿佛神秘幽远的江南丝竹乐曲，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋。

最近一次去周庄是在一个和暖的春夜，正值旅游节。

古老的楼房和曲折的小街缀满了闪烁的彩灯，灯光倒映在河中，使小河变成一条色彩斑斓的光带。

我们的小船经过一座拱桥时，前方传来一阵音乐，水面也突然变
得晶莹剔透，仿佛有晃荡的荧光从水下射出。

船摇过桥洞，我野发现旁边交错的水道中划过来一条张灯结彩的船，船舱里，有几个当地农人在摆弄丝弦。

还没有等我细看，那船已经转了个弯儿，消散在后面的桥洞里，只留下
丝竹声，在被木船搅得起伏不平的河面上飘绕不绝……
我们的小船划到了古镇的尽头，灯光暗淡了。

从河里抬头看，只见屋脊参差，深蓝色的天幕上勾勒出它们曲折多变的黑色剪影。

突然，一串串晶莹的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来，像一群冲天而起的萤火虫，在黑暗中划出一道道暗红的光线。

随着一声声清脆的爆炸声，小小的光点变成满天盛开的缤纷
礼花，天空和大地都被这满天焰火照得一片通明。

已经隐匿在夜色中的古镇，在七彩焰火的照耀下面目一新，瞬息万变。

最奇妙的，当然是我身畔的河水。

天上的璀璨，全都落到了水里，平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、七彩斑斓的光带，随焰火忽明忽暗的河畔楼屋倒映在水里，像从河底泛起的一张张仰天空的脸……
此处运用了的描写方法。

写出了焰火下周庄河水的_________________。

这是一个梦幻一般的夜晚，周庄变得像神奇的童话!
24．《周庄水韵》中有一个词语“瞬息万变”，“瞬息"形容极短的时间，请再写出2个形容时间极短的词语。

、
25．读文段中画横线的句子，补全对重点句子的“解说笔记”。

26．认真阅读文段，梳理表格并完成练习。

文段时间感受文段时间感受
《乌镇的黄昏》黄昏《周庄水韵》仲春周庄像
周庄像_________
浪漫春夜周庄变得像神奇的童话。

两个文段都写出了作者游览时的所见所感，表达了作者的之情。

27．尝试运用动态和静态描写，用两三句话写家乡的一处景色，表现景物的特点。

三、主题六：真情表达（30分）
28．（2024五下·马边期末）真情，是生活中最宝贵的财富，它温暖人心。

让我们借助笔下的文字，传递内心最真实、最朴素的情感。

下面两题，选做一题。

⑴冰心说：“每一个人都有他自己的童年往事，快乐也好，心酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。

"请以“童年的回忆”为题，写写你印象最深刻的一件事，把事情的经过写清楚，表达真实感受。

不少于400 字。

⑵认真观察漫画，展开想象，先写清楚漫画画的是什么内容，再联系生活中的人或事，思考漫画的含义，写出漫画给人的启示。

题目自拟，不少于400字。

答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】字音
【解析】【分析】A.有误。

“发怔"的“怔”应读“zhèng”，意思是：发呆，发傻。

“秽物"的“秽”应读“huì”，意思是：肮脏的东西.。

B、C、D正确。

故答案为：A
【点评】考查了汉字读音的辨析。

注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

2．【答案】C
【知识点】词形辨析；词语含义的理解
【解析】【分析】A.有误，胸膛：胸。

故“胸堂”的“堂"错误。

军令状：戏曲和旧小说中将士接受军令后所立的保证文书，表示如不能完成任务，愿依军法处罪。

故“军令壮”的“壮"错误。

B.有误，颤抖：哆嗦；战栗。

故“擅抖”的“擅"错误。

手疾眼快：形容做事机警敏捷。

故“手急眼快”的“急"错误。

C.正确。

D.有误，牲畜：为某种用途所饲养的家畜；尤指菜畜、奶牛和役畜。

故“牲蓄”的“蓄"错误。

船躺；通常用指船尾。

故“船梢”的“梢"错误。

故答案为：C
【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。

根据平时的字词积累，对每个字词进行分析完成即可。

3．【答案】C
【知识点】汉字结构
【解析】【分析】结合图画中是有一双手在拖着重物，结合文字是是四竖+一个口+一双手，再结合文字的本意指重要的文献、书籍，即跟书有关。

综上所述，这个字是“典”。

故选：C。

故答案为：C
【点评】本题考查汉字造字法和演变。

汉字的造字方法有象形、指事、会意、形声，中国汉字的演变过程大致为：甲骨文——金文——篆书——隶书——草书——楷书——行书，这七种字体被称为“汉字七体"。

这种题型是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。

4．【答案】D
【知识点】格言、名言
【解析】【分析】A.“己所不欲，勿施于人”意思是：自己不想要的、不愿意的，不要施加给别人，这句话体现了一种推己及人的道德准则和换位思考的处事态度。

B.“君子喻于义，小人喻于利"意思是：君子懂得的是道义，小人懂得的是利益。

这句话是孔子用来区分君子和小人在价值观和行为取向的不同。

强调君子更重道义和道德原则，而小人往往更注重个人的利益得失。

C.“君子坦荡荡，小人长戚戚”意思是：君子光明磊落、心胸坦荡，小人则斤斤计较、患得患失。

这句话常用来形容君子和小人在心态和为人处事方面的不同表现。

D.“人有耻，则能有所不为"意思是：一个人有了羞耻心，就会不做那些不该做的事。

这句话强调羞耻心对规范人的行为、决定取舍的重要作用。

故答案为：D
【点评】本题考查名言警句的理解。

名言警句，是指一些名人说
的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。

名言警句易于流传。

5．【答案】D
【知识点】标点符号运用
【解析】【分析】A．小王的话被分成了两部分，但它们都是同一说话者连续的言语，说后面不应该使用句号，而应该使用逗号来连接，因此这里的冒号使用错误。

B．《中国梦》不是作品标题，不能用书名号，改为引号更合适。

C．这句话由两个并列的条件句构成，虽然表达上没有问题，但在并列关系的两个句子之间，通常会使用分号来隔开，而不仅仅是逗号，第二个逗号改为分号即可。

D.正确。

故答案为：D
【点评】本题考查对标点符号的运用能力。

平常多加积累与训练，才能到达熟能生巧的效果。

6．【答案】A
【知识点】字义；词语含义的理解
【解析】【分析】A项有误，印信——释义为公私印章的总称（包括个人印章)。

B、C、D项正确。

故答案为：A
【点评】本题考查了字义、词义的理解能力。

根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。

7．【答案】B
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】A、C、D项正确；B项有误，养尊处优：生活在富贵优裕的环境中。

与前面“家境贫寒，年老体衰”相矛盾，用词不恰当。

故答案为：B
【点评】本题考查词语和歇后语的运用。

平常多加积累与训练，才能到达熟能生巧的效果。

8．【答案】B
【知识点】修改病句
【解析】【分析】A．用词重复。

“多次"数回”重复，去掉一个即可。

C．成分残缺。

可以在“终于前面"加上主语，如“我”“我们"等。

D.搭配不当。

可以把“季节”改为“地方"。

故答案为：B
【点评】本题考查病句辨析。

平常多加积累与训练，才能到达熟能生巧的效果。

9．【答案】神机妙算；肃然起敬；由衷
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】书写时注意，“神机妙算”的“算"是上下结构，偏旁是：“竹”，不要写成“蒜"；“肃然起敬”的“肃"是上下结构，偏旁是：“聿”，不要写成“萧"；“由衷”的“衷"部首是：亠，是上下结构，不要写成“衰”。

故答案为：神机妙算、肃然起敬、由衷
【点评】考查了看拼音写词语。

根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。

拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。

10．【答案】（1）神态；无比悲痛
（2）喜出望外：他猛地站起身，双手高举过头，像是要与天空拥抱。

他的脚步轻盈而有力，跳跃着在房间里转了几圈，每一次落地都伴随着一声欢快的笑声。

他的脸上洋溢着红光，眼中闪烁着激动的泪花，那是对自己努力的肯定，也是对未来无限的憧憬。

【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】（1）句中“岸英! 岸英! “这部分直接引用了毛主席的话语，是对毛主席的语言描写；“紧锁的眉头"描述了毛主席的神态，是神态描写；“用食指按着这一动作细节描绘了毛主席的身体语言，是动作描写。

故句子是对毛主席语言、神态、动作的描写。

句中岸英!岸英! “这部分直接引用了毛主席的话语，通过重复的名字
呼唤表现出他内心的悲痛和不安。

这种重复的呼唤是一种强烈的情感宣泄，显示了他对岸英的深切关爱和担忧。

“紧锁的眉头”描述了毛主席的神态，眉毛紧锁通常表示人在思考或烦恼时的表情，这里揭示了毛主席当时的心理压力和困扰。

“用食指按着"这一动作细节描绘了毛主席的身体语言，他用手指按压眉头的动作，不仅是对自己情绪的一种物理上的缓解，也是对外界展示他正在经历内心挣扎的一种方式。

综上所述，这个句子通过对毛主席语言、神态和动作的细致描写，成功地塑造了一个情感复杂、内心矛盾、无比悲痛的形象，使读者能够深刻感受到毛主席当时的情感状态。

（2）完成此题，从中选择一个词语，围绕这个词语表现的心情，运用动作、神态等描写展开描写即可。

“喜出望外”表现的是激动、开心的心情，“期望落空"表现的是失望、难过的心情，“离别在即”表现的是难过、伤心的心情。

故答案为：（1）神态、无比悲痛；（2）喜出望外：他猛地站起身，双手高举过头，像是要与天空拥抱。

他的脚步轻盈而有力，跳跃着在房间里转了几圈，每一次落地都伴随着一声欢快的笑声。

他的脸上洋溢着红光，眼中闪、着激动的泪花，那是对自己努力的肯定，也是对未来无限的憧憬。

【点评】本题考查分析理解句子。

平常多加积累与训练，才能达到熟能生巧的效果。

11．【答案】最吝啬奖；严监生；严监生病危，已经说不出话了，却吊着最后一口气伸出两根手指，只是怕灯盏里的两茎灯草费油，这足以看出他的吝啬。

【知识点】文章人物形象理解
【解析】【分析】解答本题，首先要熟悉课文内容，深入了解祥子、严监生、小嘎子、刷子李、武松、夏洛克、诸葛亮的性格特点，在此基础上再给人物颁奖。

在回答为什么要颁这个奖项时，要注意理由要尽可能充分，做到有理有据。

故答案为：最吝啬奖、严监生、严监生病危，已经说不出话了，却吊着最后一口气伸出两根手指，只是怕灯盏里的两茎灯草费油，这足以看出他的吝啬。

【点评】考查形象分析。

根据内容做题。

这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。

12．【答案】（1）报得三春晖；遗民泪眼胡尘里
（2）昼出耘田夜绩麻；村庄儿女各当今；青海长云暗雪山
【知识点】古诗词默写
【解析】【分析】（1）“谁言寸草心，报得三春晖"的意思是：有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？出自于唐代诗人孟郊的《游子吟》。

“遗民泪眼胡尘里，南望王师又一年”的意思：中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。

出自《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》是宋代诗人陆游的组诗作品。

（2）“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家"意思是：白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。

该诗句出自宋代范大成所作的《夏日田园杂兴·其七》。

“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

”意思是：青海湖上乌云密布，遮得连绵雪山一片黯淡。

边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。

守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。

出自唐代诗人王昌龄的《从军行》。

故答案为：（1）报得三春晖、遗民泪眼胡尘里；（2）昼出耘田夜绩麻、村庄儿女各当今、青海长云暗雪山
【点评】考查古诗文默写。

古诗文默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。

在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。

13．【答案】牧童归去横牛背；短笛无腔信口吹；调皮天真和悠闲自在
【知识点】古诗词默写
【解析】【分析】图片上一个小男孩坐在一头黄牛上吹着笛子。

再联系题千中宋朝雷震可以知道应该是出自宋代雷震的《村晚》，全文：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

译文：池塘四周长满了青草，池塘里的水几乎溢出了塘岸，。