《烛之武退秦师》ppt课件

思考：1、你认为哪一句说辞最能打动秦王？
2、简单品析烛之武的语言艺术。
烛之武的语言艺术
郑 亡 （言于秦） 亡 郑 （害于秦） 晓 舍 郑 （利于秦） 以 处处言秦，处处为郑
利 赐 晋 （负于秦）害 明则为秦，暗则图晋 肆 晋 （阙于秦）
句句与郑无关，句句关郑兴亡。 （8 “君”，6 “郑” 。）
真可谓：三寸巧舌力挽狂澜息国难， 一番善言情荡衷肠罢干戈。
• 虚词辨析
之
之
1。臣之壮也，犹不如人 1。助词，主谓之间
2。是寡人之过也
2。助词，的
3。邻之厚，君之薄也 3。助词，主谓之间
4。行李之往来
4。助词，主谓之间
5。夫晋，何厌之有？ 5。助词，宾语提前
6。使杞子逢孙杨孙戍之 6。代词，指郑国
7。微服人之力不及此 7。助词，的
8。因人之力而敝之
8。助词，的
为君，即晋惠公。
君图之。
考虑
句首语气词，表示希 望
晋惠公借秦国之力即 位后，以先君之地不 得擅许为由食言。
结果： 秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍
“悦” 名词→动词，结盟
之，乃还。
于是，就
辩士
晋文公冷静、理智地退兵，为殽之战伏笔。
子犯请击之，公曰：
秦军
“不可。微夫人之力不
没有那人
及此。因人之力而敝之，
积累成语
• 秦晋之好：春秋时，秦晋两国不止一代互相婚Leabharlann 嫁。今泛指两家联姻。
• 贪得无厌：贪心永远没有满足的时候。
• 胜之不武：以强凌弱，即使赢了也不光彩。比喻 以大欺小。
• 春秋笔法：寓褒贬于曲折的文笔之中，不直接表 明自己的态度。
通假字
• 秦伯说
• “说”通“悦”,高兴
• 行李之往来,共其乏困 • “共”通“供”,供应
邻？邻之厚，君之薄也。
形容词→动词，雄厚；削弱
亡郑只对晋国有利
（三）若舍郑以为东道
之
主，行李之往来，共其
外交使节，使者
乏困，君亦无所害。
形容词→名词，缺乏（的物资）
存郑对秦国有利
从秦晋历史关系挑拨
（四）且君尝为晋君赐矣，许君
晋献公卒，晋国陷入 内乱。晋国大夫里克
给予
晋君
焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之
虚词辨析
•而
而
1。今急而求子
1。连词，表示顺承
2。夜缒而出
2。连词，表示修饰
3。朝济而夕设版焉 3。连词，表示转折
4。因人之力而敝之 4。连词，表示转折
虚词辨析
•以
1。以其无礼于晋 2。敢以烦执事 3。越国以鄙远 4。焉用亡郑以陪 邻
5。阙秦以利晋 6。以乱易整
以
1。介词，因为 2。介词，拿、用 3。连词，顺承 4。连词，而 5。连词，表示目的 6。介词，用
依靠
却 损害
不仁；失其所与，不知；
结交、亲附
以乱易整，不武。吾其
“智”
还也。”亦去之。
还是
离开
殽之战：秦表面上代 郑设防，一方面控制 郑国，一方面对付晋 国。两年后，秦穆公 发兵袭郑，未料郑已 设防，秦军失败，晋 乘机的殽山追击秦军， 秦军大败，三帅被俘。
夜缒而出。见秦伯，曰：“秦晋围郑，郑既知亡矣。 若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其 难也；焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以 为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君 尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所 知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封；若 不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说， 与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
句型
省略句 （烛之武）辞曰：“臣之壮也……”（主语） （晋惠公）许君焦、瑕（主语） 夜缒（烛之武）而出（宾语） 敢以（之）烦执事（宾语） 晋军（于）函陵，秦军（于）氾南（介词）
倒装句 以其无礼于晋（于晋无礼──状语后置） 且贰于楚也（于楚从属──状语后置） 佚之狐言于郑伯（于郑伯言──状语后置） 何厌之有（有何厌── 宾语前置）
虚词辨析
其:1.以其无礼于 晋,且贰于楚也
2.越国以鄙远,君 知其难也
3.失其所与,不知
4.吾其还也
其：
1.代词,它郑国 2.代词，这件事 3.自己的 4.副词,还是
关于作品中的人物
1、烛之武有哪些地方值得我们学习？
2、《左传》在人物描写方面有何特点？
《左传》叙事中人物的行动、对话构成了 表现人物的主要手段，而绝少对人物进行外貌、 心理等主观静态描写。通过人物在重大历史事 件中的言行，人物性格得以展现，形象得以完 成。 ——袁行霈《中国文学史》
记》、《三国志》等。
《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书， 相传是鲁国史官左丘明所著，《左传》以《春秋 》的记事为纲，以时间先后为序，详细地记述了 春秋时期各国内政外交等大小事实（起于鲁隐公 元年，终于鲁哀公二十七年）。
《左传》善于描写战争和记述行人辞令，记事 条理清楚，叙述精确，详略合宜，委曲简洁；写人 简而精，曲而达，婉而有致，人物形象栩栩如生。 常常是寥寥几句，就能使读者如见其人，如闻其声。
⒊下列“其”字意义不同于其他三项的是（ D ）
A君知其难也 B共其乏困 C又欲肆其西封 D吾其还也
4.下列解释不正确的一项是（ C ）
A然郑亡，子亦有不利焉：然而郑国灭亡了，对您也不利啊！
B秦伯说，与郑人盟：秦伯很高兴，与郑国签订了盟约。
C且君尝为晋君赐矣：况且您曾经接受晋国的恩惠。
D若舍郑以为东道主：如果您能放弃围攻郑国而把它当作东方 道路上的主人。
郑既知亡 亡郑陪邻
（表面） 舍郑利秦
对秦 对秦
对秦
亡郑阙秦
对秦
（深层）
退出（示弱） 层
有害（离间） 层 深 入
有利（利诱） 步 步
有大害（瓦解） 紧 逼
——分析利弊，利用矛盾，转移矛盾。
春秋无义战! 利益至上。
古人对烛之武说辞的评论——
如此辞令，真无一字不妙，无一着不老 靠圆密。
——魏禧《左传经世钞》
课堂练习
⒈对下列句中划线词语解释，不正确的一项是（ A ）
A晋军函陵（军：军队） B贰于楚也（贰：从属二主） C是寡人之过也（是：这） D亡郑以陪邻（陪：增加）
⒉下列句中划线词，意义相同的一组是（ D ）
A然郑亡，子亦有不利焉 阙秦以利晋，唯君图之 B既东封郑 又欲肆其西封 C越国以鄙远，君知其难也 肉食者鄙，未能远谋 D若不阙秦 阙秦以利晋
一言之辩，重于九鼎之宝； 三寸之舌，强于百万之师。
——刘勰《文心雕龙》
拓展
给课文中的人物写颁奖词
烛之武
钱学森——中国航天事业奠基人
【颁奖词】在他心里,国为重,家 为轻;科学最重,名利最轻。5年归 国路,10年两弹成。首创祖国航天, 他是先行人,披荆斩棘,把智慧铸 造成阶梯,留给后来的攀登者。他 是知识的宝藏,是科学的旗帜,是 中华民族知识份子的典范。
动词→名词
名词→状语
既东封郑，又欲肆其西 （在东边；在西边）
夜缒而出（在晚上，当晚）
形容词→名词
君亦无所害（害处） 且君尝为晋君赐矣（恩惠，好处）
臣之壮也（壮年） 越国以鄙远（远地，指郑国） 共其乏困（缺少的物资）
文言虚词
以:1.以其无礼于晋 2. 亡郑以陪邻
于:1.以其无礼于晋 2.佚之狐言于郑伯曰
5.本文选自《 左传 》。它是我国第一部叙事详细
的 编年体 体史书，相传是春秋末年鲁国史官 左丘明 所作， 与《 公羊传 》《 谷梁传 》合称为“春秋三传”。
6.本文故事情节发展的四个阶段是： ① 秦晋围郑 ；② 临危受命；③ 说退秦师 ；④ 晋师撤退 。
• 失其所与,不知
• “知”通“智”,明智
古今异义
①行李之往来 (行李，古义：出行的人；今义：出门所带的包裹)
②若舍郑以为东道主 (古义：东方道路上的主人；今义：泛指宴客的主人) ③微夫人之力不及此 (古义：那人；今义：一般尊称人的妻子) ④亦去之 (古义：离开；今义：往，到）
名词→动词
晋军函陵，秦军氾南（驻军，驻扎） 越国以鄙远（意动，以……为边邑） 与郑人盟（订了盟约；建立同盟） 唯君图之（计划，考虑）
“春秋三传”：《左传》、《公羊传》、《谷梁传》， 都是为解说《春秋》而作。
秦军氾( fán )南
夫( fÚ )晋何厌之有
无能为( wéi )也矣 失其所与,不知（ zhì）
共( gōng)其乏困 秦伯说( yuè),与郑人盟
若不阙( quē )秦
微夫( fÚ )人之力不及此
夜缒( zhuì)而出
佚之狐（ yì ）
且:1.以其无礼于晋,且贰于楚也 2.且君尝为晋君赐矣
其:1.以其无礼于晋,且贰于楚也 2.越国以鄙远,君知其难也 3.失其所与,不知 4.吾其还也
以：1.因为,表原因 2.连词，来
于：1.对,表对象 2.对,表对象
且：1.连词,而且 2.连词,况且
其：1.代词,它郑国 2.代词，这件事 3.自己的 4.副词,还是
从属二主
于楚也。晋军函陵，
果楚国大败，郑国感到形 势不妙，马上派人出使晋
于
国，与晋结好。
名→动，驻军
秦军氾南。
于
实质上： 秦晋向外扩张。
氾南
秦晋围郑形势图
1、第二段主要写什么？
烛之武临危受命。
2、从原文中找出根据谈一谈烛之武是一 个什么样的人。
有才能 有委屈 深明大义，以国家为重
志士
自由朗读并翻译第3段，思考烛之武是 如何说服秦伯退兵的？
用绳子拴着人或物从上往下送
（一）夜缒而出，表见修饰 坦言知亡，避其锐气
秦伯，曰：（“烛秦之、武晋）
围郑，郑既知亡矣。
已经
勇士
状语后置 （二）若亡郑而有益于君， 敢用以，烦拿执事。越国以鄙远，形容词→名词，远地，指郑国
之（亡郑这件事）而 名词→意动，把……作为边邑
君知其难也。焉用亡郑以陪
为什么
而 增加
烛 关于《左传》
朗读正音
之
课文分析
武
成语积累
退
基础梳理
秦
师
巩固练习
编年体 按年月日顺序编写的史书体裁。如
《春秋》（最早的编年体史书）、《左传》（第 一部叙事详细的编年体史书）、《资治通鉴》 （最大的编年体史书）等。
国别体分不同的国家编写的史书体裁。如《国
语》、《战国策》等。
纪传体以人物传记为中心的史书体裁。如《史
使杞( qǐ)子、逢（ páng）孙 戍（ shù）之
自主学习
（一）口头翻译第一段 1、第一段交代了什么情况？晋秦两国为什么
围攻郑国？
出师理由：（表面上）
晋侯、秦伯围郑， 1、以其无礼于晋：“重耳
晋文公 秦穆公
过郑”，郑国未以礼相待。
因以为其交无代状礼了语于晋后晋置秦，围数且郑→贰原动，因及2盟郑、驻国”且曾，军贰出晋情于兵楚况楚帮城：。助濮“楚之郑国战楚，中结结，
杀了晋献公的庶子夷 齐、卓子。并派人迎
渡
修筑防御工事 接公子重耳，重耳不
所知也。夫晋，何厌之有？” 就。后又派人迎接献
公次子夷吾。夷吾采
既东封郑，又欲肆“其餍西”封，满，足若不
纳了大臣的意见，厚 礼贿赂秦国，答应割
在东边
让晋河以东之地予秦。
阙秦将焉取之？阙秦以利晋，唯 于是秦穆公拥立夷吾
使、、、侵损，损害 连词，来
百战百胜，非善 之善者也；不战而屈 人之兵，善之善者也。 故上兵伐谋，其次伐 交，其次伐兵，其次 攻城。
《孙子兵法·谋攻篇》
“一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之 舌，强于百万之师。”战国的苏秦、张仪 口若悬河，舌如利刃；渑池之会，蔺相如 一辩退百万雄师，；三国诸葛亮，以一当 十，舌战群儒，折杀江东英豪……今天， 就让我们走近另一位依靠辩才扭转局面的 历史人物-----烛之武。