人教版高中历史选修4 第3单元 第3课 一代雄狮拿破仑(同步练习)

人教历史高二选修四第三单元
第3课一代雄狮拿破仑同步练习
一．选择题
1．一位意大利爱国者在1814年写道：“我这样说是痛苦的。

因为没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感激，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。

但是，我必须说这样一句真实的话，看到法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐。

”这段话反映拿破仑的对外战争（）
①客观上具有进步作用②具有侵略性一面
③促进了意大利民族意识的觉醒④防止了波旁王朝的复辟
A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
答案：D
解析：分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中“没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感激，……看到法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐”说明拿破仑的对外战争具有两面性，一方面对外征服客观上起到了传播资产阶级民主革命思想，促进了被压迫民族意识的觉醒，另一方面对外征服具有侵略性，所以①②③项表述正确符合题意，④材料中并无体现且是说法错误不符合史实，答案选D。

点评：对拿破仑的个人评价问题长期以来一直是史学中争论的一个焦点，如何正确评价这位历史人物也成为我们高考中一个无法回避的现实问题，对此我们还是应该坚持生产力标准作为评判历史人物的主要依据，当然还应该注意的是要结合道德评判标准。

2．为破除封建法规，确立资产阶级立法规范的法律蓝本是（）
A．《权利法案》 B．《人权宣言》
C．《拿破仑法典》 D．《美国1787年宪法》
答案：C
解析：分析：《拿破仑法典》是人类历史上资产阶级国家的第一部民法典，原则鲜明，编排合理，逻辑严谨，语言简洁，是世界法制史上的一个里程碑。

这部诞生于1804年的法国民法典是法国大革命时期，为保卫资产阶级革命的胜利果实而制定的。

而且这部法典的立法精神和原则也为后来许多欧洲国家借鉴和效仿。

随着拿破仑在欧洲的军事扩张，《拿破仑法典》也被应用到法军所到之处。

由于该法典的系统性、完整性和规范性，因而对后来其他资本主义国家的立法产生了巨大影响，起到了立法规范的作用。

故选C。

点评：法典第一次确认了民事权利平等、财产所有权的契约自由等资产阶级民法的基本原则，
为法律形式巩固了资产阶级革命成果，打击了封建势力，促进了资本主义的发展。

因其是适应资产阶级需要而制定的，因此深深地打上了资产阶级的烙印。

3．“拿破仑所‘冒犯’的人民，先是因‘自由、平等、博爱’的口号而觉醒并充满热情，然后又在其导师背叛自己的原则时转而反对其导师。

”对这句话理解正确的是（）
①拿破仑在被征服地区传播了法国大革命的理想
②拿破仑对被征服地区进行了压迫
③拿破仑遭到了被征服地区人民的反抗
④拿破仑称帝，违反了“自由、平等、博爱”的原则，遭到了法国人民的普遍反对
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
答案：B
解析：分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中“拿破仑所‘冒犯’的人民，先是因‘自由、平等、博爱’的口号而觉醒并充满热情，然后又在其导师背叛自己的原则时转而反对其导师”说明了拿破仑对外军事征服具有双重性，一方面拿破仑在被征服地区传播了法国大革命的理想，另一方面拿破仑由于实行殖民压迫政策遭到了被征服地区人民的强烈反抗，因此①②③说法正确，④是拿破仑的对内政策与题意对外军事征服不符，所以答案选B。

点评：对拿破仑的个人评价问题长期以来一直是史学中争论的一个焦点，如何正确评价这位历史人物也成为我们高考中一个无法回避的现实问题，对此我们还是应该坚持生产力标准作为评判历史人物的主要依据，当然还应该注意的是要结合道德评判标准。

4．下列关于拿破仑的“大陆封锁令”说法正确的是（）
A．该措施使法国的经济发展受到沉重打击
B．该措施出台背景是拿破仑登上欧洲大陆霸主的宝座
C．该措施与英国无关
D．该措施使荷兰丧失了海上霸权
答案：A
解析：分析：大陆封锁政策是拿破仑战争期间对英国的封锁，和英国有关，因此C项错误；拿破仑连续颁布禁令，禁止隶属于法国的各国与英国进行交易，但是这种政策的反噬的作用下，法国的经济也遭到了巨大的破坏。

故选A。

B项错误，拿破仑从未登上欧洲的霸主；D 项错误，打败荷兰的是英国。

点评：拿破仑采取1806～1814年间为反对英国而采取的一项重要经济政治措施。

1805年，
拿破仑直接登陆英国的计划失败以后，决定用经济封锁摧垮英国。

随着法国军事力量的加强，封锁政策也扩及葡萄牙、西班牙和俄国。

大陆封锁促进了法国某些工业部门的发展,但是，当时整个法国工业的发展水平不能代替英国满足欧洲各国的需求，因而使许多国家特别是与英国有着传统贸易关系的国家的经济状况大大恶化，经济萧条，进出口停滞，引起它们的不满；同时，英国采取反封锁措施，并进行大规模的走私活动。

实行大陆封锁没有达到从经济上窒息英国的目的。

随着拿破仑帝国的崩溃，大陆封锁政策也随之破产。

5．恩格斯说：“假如不曾有拿破仑这个人，那么他的角色会由另外一个人扮演的，这点由下面的事实可以证明，即每当需要这样一个人的时候，他就会出现，如凯撒、克伦威尔等。

”这段话的含义是（）
A.英雄人物在历史发展过程中并不重要
B.英雄人物适应时代需要而产生
C.英雄人物的活动是受历史规律支配的
D.英雄人物的出现是历史的偶然
答案：B
解析：分析：本题考查的基础知识是拿破仑的上台，从能力要求来看，旨在考查学生运用历史唯物主义观点分析历史问题的能力。

历史唯物主义观点认为“时势造英雄”，拿破仑上台虽有偶然性，但从当时形势的发展来看却是历史的必然。

因此B项正确，D项错误，A、C 两项抹杀了人的主观能动性。

点评：“时势造英雄”是说一个英雄的出现是由他当时所处的社会客观环境造成的，即是历史唯物主义的观点，反之，“英雄造时势”是历史唯心主义的观点，是错误的，夸大了人类的主观能动性。

6．法兰西第一帝国的覆灭说明（）
①拿破仑对外战争具有非正义性②欧洲封建势力强于资本主义力量③资产阶级革命成果完全丧失④拿破仑统治违背了历史发展方向
A．① B．①② C．①②③ D．①②③④
答案：B
解析：分析：拿破仑的早期战争捍卫了法国大革命成果，他建立的法兰西第一帝国进一步摧毁了封建制度，巩固了资产阶级社会的秩序，传播了法国革命的思想，在客观上有利于欧洲封建制度的瓦解和农民的解放。

后期战争，侵犯了许多欧洲国家的独立，掠夺了各国人民，激起了人民的反抗，加上欧洲封建势力强于资本主义力量，导致其最后失败。

但资产阶级革命已成为势不可挡的势头。

因此选B。

点评：解答组合型选择题的关键是要有准确巩固的基础知识，同时由于该题型的逻辑性较强，
所以还需要具备一定的分析能力和史学理论水平。

解答此类题的方法主要是筛选法，而筛选法又分为肯定筛选法和否定筛选法。

肯定筛选法是先根据试题要求分析各个选项，确定一个正确的选项，这样就可以排除不包含此选项的组合，然后一一筛选，最后得出正确答案。

否定筛选法又称排除法，即确定一个或两个不符合题意的选项，排除包含这些选项的组合，得出正确答案。

7．拿破仑改造法国的措施中，对资本主义社会影响最为深远的是（）
A．废除雇佣兵制 B．创办法兰西银行 C．编纂《民法典》 D．承认天主教为国教
答案：C
解析：分析：拿破仑在法律方面颁布民法典，将资产阶级革命成果以法律条文形式被确定下来，打击封建势力，保护资本主义势力，并且成为资义社会的立法规范，广泛传播。

因此选C.
点评：归纳拿破仑改造法国的措施：
8．从1808年起，拿破仑所封的贵族头衔多达成百上千个，直至1814年，拿破仑下诏册封了3600个贵族爵位。

这说明：（）
A. 欧洲封建残余复辟成功
B. 法国走向民主共和的历程非常艰难
C. 拿破仑是一个封建皇帝
D. 法国资产阶级革命已经彻底失败
答案：B
解析：分析：题干实际上强调了拿破仑所封贵族头衔众多，但依据所学史实，从1808——1814
年，虽然拿破仑已称帝，但法国一直是个资本主义国家，也不能断言其是封建皇帝，排除A 和C。

拿破仑执政时，对外反对反法联盟的进攻，对内颁布了拿破仑法典，维护了资产阶级革命成果，D项说法错误，答案为B。

点评：此题难度较大，主要考查学生的分析理解能力，解题关键是理解题干主旨，对所学基本史实还要熟练掌握。

9．某份历史悠久的巴黎旧报纸上写着这样的报道：（）
第一个消息，“来自科西嘉的怪物在儒安港登陆。

”
第二个消息，“不可明说的吃人魔王向格腊斯逼近。

”
第三个消息，“卑鄙无耻的窃国大盗进入格尔勒诺布尔。

”
第四个消息，“拿破仑·波拿巴占领里昂。

”
第五个消息，“拿破仑将军接近枫丹白露。

”
第六个消息，“至高无上的皇帝陛下于今日抵达自己忠实的巴黎”
这些消息反映的历史事件是：
A、拿破仑复辟
B、拿破仑建立法兰西第一帝国
C、拿破仑从意大利凯旋归来
D、拿破仑被流放地中海
答案：A
解析：分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料描述了不同势力对拿破仑复辟行为的不同态度，一方面是对其谩骂和批判，另一方面则是热烈的欢迎和赞叹，所以A 项符合史实，B C两项是拿破仑一生中最荣耀的是时期，曾受到法国人民的拥戴，而D项是拿破仑复辟失败后的结局。

点评：对拿破仑的个人评价问题长期以来一直是史学中争论的一个焦点，如何正确评价这位历史人物也成为我们高考中一个无法回避的现实问题，对此我们还是应该坚持生产力标准作为评判历史人物的主要依据，当然还应该注意的是要结合道德评判标准。

10．马克思指出：“拿破仑已经了解到现代国家的真正本质；他已经懂得，资产阶级社会的无阻碍的发展、私人利益的自由运动等等是这种国家的基础。

他决定承认和保护这一基础。

”为此拿破仑（）
①建立法兰西银行，发展资本主义工商业
②颁布《民法典》，保障小农土地所有制
③网罗人才，组建高效民主内阁
④实行征兵制，发动对外战争
⑤积极开展外交活动，改善与英国关系
A．①②④ B．①③⑤ C．②③④ D．①④⑤
答案：A
解析：分析：本题考查了拿破仑建立法兰西帝国后为发展资本主义、巩固统治而采取的一系列措施。

③项说法中组成高效民主的内阁与事实不符，拿破仑实行专制统治，高效一说是指他将政府改革成高效的军事体制。

⑤项与英国并没有改善关系，颁布“大陆封锁令”绝对禁止与英国人通商，以打击英国。

①②④三项说法是拿破仑为发展法国资本主义经济、巩固资产阶级统治而采取的措施。

故选A。

点评：拿破仑1804年称帝，建立了法兰西第一帝国。

在政治体制上开了历史的倒车，但是其建立的帝国并不是封建性质的，而是代表着资产阶级利益的帝国，在任上，他采取了一系列的措施如通过《法国民法典》等，鼓励经济的发展，在他时期，工业革命得到很大的发展。

11．有学者认为“在欧洲封建统治者眼里，拿破仑始终是一个扩散‘1789年瘟疫’的‘爆发户’”。

能体现这一观点的最主要史实是（）
A．建立执政府 B．建立法兰西第一共和国
C．颁布《民法典》 D．打退反法同盟
答案：C
解析：分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中的“1789年瘟疫”是指1789年爆发的法国大革命，由此可知欧洲封建君主最难接受的是拿破仑要将法国大革命的火种传播到整个欧洲大陆，结合史实可知，有助于传播法大革命思想的措施是颁布《拿破仑法典》，即《民法典》，C项符合题意，B项表述错误，不是拿破仑的贡献，A D两项的作用在于巩固法国革命政权不具有传播革命思想的功能，故答案选C项。

点评：对拿破仑的个人评价问题长期以来一直是史学中争论的一个焦点，如何正确评价这位历史人物也成为我们高考中一个无法回避的现实问题，对此我们还是应该坚持生产力标准作为评判历史人物的主要依据，当然还应该注意的是要结合道德评判标准。

12．从历史发展的角度看,拿破仑对欧洲历史发展所产生的最重要影响是（）
A．强化君主制度,此后俄德意均保留君主制
B．重创俄国势力,使它向西扩张受到遏制
C．以武力及法典推广法国大革命的观念
D．刺激法国经济的发展，为工业革命提供了重要条件
答案：C
解析：分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，结合所学知识可知拿破仑对世界历史所产生的主要影响在于他通过军事扩张的手段将资产阶级革命的思想传播在欧洲各处，所以C项符合题意，AB两项也是他的影响，但不是不及C项影响深远，D项对法国国内产生的影响，不符合题意要求。

点评：拿破仑与英国资产阶级革命家克伦威尔和美国总统华盛顿是并称于世的三大资产阶级革命家，他们三人在各自的国度里独自领导了资产阶级革命战争并将战争引向深入和成功，对世界资本主义制度的建立和资产阶级启蒙思想的传播起到了强大的推动和促进作用，在平时的学习中建议大家多读有关这三人的个人传记以增强对三人的深入了解。

13．拿破仑加冕称帝时说：“我是做一个加冕的华盛顿”。

拿破仑与华盛顿的共同点有（）①都是通过选举而上台执政②都领导了反对外来侵略的战争
③都为本国的资产阶级战胜封建专制作出贡献④执政都促进资本主义发展
A．②④ B．②③④ C．③④ D．①④
答案：A
解析：分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，结合所学知识可知，拿破仑称帝与华盛顿当选总统的途径不同，拿破仑是不经过选举，因此①不合题意，与法国不同，美国国内不存在封建势力，因此③错误，拿破仑领导法国民众多次打败了反法同盟军，华盛顿领导北美人民展开了对英国殖民统治的抵御斗争直至战争胜利，二人都是本国资产阶级政权的建立者，执政期间，都促进了资本主义的发展，因此②④正确，符合题意，答案选A 项。

点评：本题主要考查学生的比较能力，对于历史的比较分析能力的考查一直是高考关注的重点，就比较问题本身而言，关键是比较项的选取问题，这可分为两种类型，其一是题目中已经确立了比较项，其二是自己寻找比较项，前者难度较低，后者难度较大，多出现在材料题中。

14．拿破仑发动“雾月政变”成功的主要原因是（）
A．督政府软弱腐败 B．拿破仑有较高的威望
C．法国内忧外患的局势需要独裁者稳定秩序 D．法国面临外国军事进攻的严重威胁
答案：C
解析：分析：时势造英雄，拿破仑发动政变成功，与当时法国的形势密切相关，当时正是第二次反法同盟形成之时，法国国内保王党人也在蠢蠢欲动，这时候需要一个人稳定局势。

当时的督政府显然没有这个能力，准确地说当时除了拿破仑，就没有这个能力了。

故此题选C
项
点评：此题为因果型选择题，通常将历史现象中存在的不同因素列出，再根据题干的指向列出相应的原因、目的或结果等。

考查的角度有两方面：第一种形式，由结果推断出原因，其结构是题干为果，备选项为因；第二种形式是由原因推出结果或影响，其结构是题干为因，备选项为果。

常用根本原因、直接原因、主要原因等表示。

首先要正确理解常用概念的含义及其区别与联系，从性质、作用、方向层次等方面来把握和理解这些概念，把握题干与备选项之间的逻辑关系，弄清题干与备选项之间谁是因，谁是果，并与教材知识进行联系，同时注意区别根本原因、直接原因、主观原因、客观原因、内外因的不同之外。

其次要根据情况，采用不同的方法。

15．据《从高卢到戴高乐》载：“拿破仑在1808年正式创立帝国贵族制度，据统计，在帝国贵族中，旧贵族出身的占22．5％，资产阶级出身的占58％，其他阶级出身的占19.5％。

进出宫廷的公卿、侍臣、宫女与旧贵族有千丝万缕的联系，有些人本身就是几代的贵族。

”下列对拿破仑统治特征的分析正确的是（）
①统治集团以资产阶级为支柱，吸收了其他阶级的成员
②具有包容性、妥协性
③实行个人独裁统治
④拿破仑政权是封建政权
A、①②③④
B、②③④
C、①③④
D、①②③
答案：D
解析：分析：从材料中“资产阶级出生的占58％，其他阶级出身的占19.5％”可以得出①②正确；拿破仑帝国实行的是独裁统治，可知③正确；拿破仑帝国虽建立了贵族制度，但代表的仍然是资产阶级的利益，因此是资产阶级性质的政权，故④不符合史实。

点评：拿破仑政权的性质是资产阶级的，对于其统治措施采取的是集权方式，但并不是封建专制主义。

学生能有本质的区别。

16．1808年5月3日，拿破仑的军队入侵西班牙，首都马德里近郊的民众奋起抗击。

法军集体屠杀了上千名起义者。

受此事件激发，西班牙画家戈雅作了画作《1808年5月3日夜枪杀起义者》。

此画可以从侧面解释拿破仑帝国走向末日的重要原因是（）
A．欧洲民族意识逐渐觉醒 B．欧洲反法同盟的持续军事打击
C．法国人民厌恶非正义的战争 D．欧洲封建势力大于资本主义势力
答案：A
解析：分析：拿破仑对外战争已经超越了资产阶级革命的范围，逐渐演变成一场对外侵略国家主权的战争，从而导致民族反抗意识的觉醒，也为拿破仑最终的失败埋下了隐患。

点评：加强对于拿破仑政权的认识程度，注意区分其革命性和侵略性。

客观认识其为法国社会发展进程所做的贡献，也要清醒认识到其革命的局限性。

17．下图油画《拿破仑加冕》描绘了拿破仑不是等待教皇为他戴上皇冠而是从教皇手中接过皇冠自己戴上的场景。

这一细节反映了拿破仑认为（）
A．教权完全凌驾于皇权之上 B．皇权完全凌驾于教权之上
C．皇权需要教权但不臣服于教权 D．皇权和教权完全平等
答案：C
解析：分析：拿破仑处于欧洲启蒙运动的思想活跃时期，受到启蒙思想中的反封建，反教权的影响，认为王权要高于教权，所以C项说法是正确的。

点评：本题考查拿破仑的阶级立场及其受思想领域的影响程度。

学生需要结合必修思想模块知识进行拓展分析。

18．鲁迅先生说：“有一回拿破仑过阿尔卑斯山，说‘我比阿尔卑斯山还要高。

’这何等英伟，然而不要忘记他后面跟着许多兵。

倘没有兵，那只有被后面的敌人捉住或者赶回，他的举动、言语都离开了英雄的界线，要归入疯子一类。

”对这段话的正确理解是：（）①拿破仑是个伟大历史人物②拿破仑有历史唯心主义思想③鲁迅的评价符合历史唯物主义史观④拿破仑不能算是真正的英雄
A．①② B．②③ C．①②③ D．②③④
答案：C
解析：分析：本题考查的是拿破仑的历史功绩，其中通过材料可以表现出其历史的地位，“我比阿尔卑斯山还要高。

”有唯心主义思想，“他举动、言语都离开了英雄的界线，要归入疯子一类”鲁迅的评价具有客观性，所以①②③正确，④在材料中没有体现。

点评：拿破仑的历史地位应结合欧洲发展的历史趋势和时代背景进行深入思考，不能简单的评价。

19．1804年，拿破仑加冕称帝，建立法兰西第一帝国，但这仍是社会的巨大进步。

下列能说明这一点原因的是（）①拿破仑恢复了等级制度等一些旧制度②主持制定了《拿破仑法典》③多次打败反法同盟，巩固资产阶级革命成果④在所征服地区宣传资本主义理念，推行法典A．②③ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
答案：C
解析：分析：根据所学，拿破仑多次王党叛乱和打败反法同盟军的入侵，捍卫和巩固了法国大革命的成果。

通过征服战争，将民法典的精神带到各国，扫荡了欧洲的封建势力，沉重打击了欧洲的封建势力，将大革命的思想散播到欧洲各地，为资本主义的发展扫除了障碍，促进欧洲资产阶级革命进一步发展；编撰法典，对欧美各国民法典的制定产生了重要影响。

因此答案为C。

点评：此题主要考查对拿破仑的评价。

材料是说拿破仑虽然称帝，但是其仍然值得肯定，实际要考查拿破仑的积极作用。

20．俄国诗人普希金在抒情诗《拿破仑》中称拿破仑孤寂的死是“伟大的人物明显殒灭”，称他“赫赫英名”的“不朽之光却在闪烁”。

其最主要的理由是（）
A．拿破仑巩固了法国资产阶级革命的成果
B．拿破仑的《民法典》成为资本主义社会的法律规范
C．拿破仑把法国革命思想传播到法军所到之处
D．拿破仑用法律的形式保障了农民对小块土地的所有权
答案：B
解析：分析：此题的关键在“拿破仑的伟大”“不朽之光”，而与相关史实联系可知拿破仑以上两点集中体现在《民法典》，而A项的最主要表现为B。

点评：拿破仑对欧洲的影响不仅仅局限于资产阶级革命领域，更重要的是他的措施中体现了依法治国，用法律来保障民主制度的发展与完善，是资产阶级一直所奉行的民主精神体现。

二．非选择题
21．阅读下列材料,回答问题。

材料一这是一位同亚历山大和凯撒一样的天才人物,长于指挥军队,善于治理被征服的地区……是位行政家……而他竟还有立法家所具有的才能。

他在那个时代中的非凡表现,是法兰西民族的骄傲。

———梯也尔《执政府和帝国的历史》材料二长时期以来,军队和绝大部分公民把意大利战争和埃及战争的英雄人物第一执政当作偶像来崇拜,都齐声祝愿他能有一个同他的名望和同法国的伟大相符的称号。

……要说是皇帝篡夺了金銮宝座,那么我们可以说,他身边的同谋比善于导演喜悲剧的所有暴君都多。

因为四分之三的法国人都参与了他的阴谋。

———康斯坦《回忆拿破仑》(1)据材料一并结合相关史实,指出拿破仑为什么是“法兰西民族的骄傲”?
答案：原因:多次打败反法同盟;制定《拿破仑法典》,并在被征服地区推广;改造法国社会,巩固资产阶级革命成果。

(2)材料二中“阴谋”是指什么? 为何当时“四分之三的法国人都参与了他的阴谋”?
答案：“阴谋”:加冕称帝。

主要原因:拿破仑通过革命战争赢得崇高威望;动乱的法国需要强有力的政权来巩固统治;拿破仑的部分措施赢得了人民的拥护。

解析：分析：(1) 回答的内容拿破仑是“法兰西民族的骄傲”的原因和依据，主要是从拿破仑的作为和功绩这个角度去考虑，要从政治、经济、思想等多方面考虑。

原因:多次打败反法同盟;制定《拿破仑法典》,并在被征服地区推广;改造法国社会,巩固资产阶级革命成果。

(2) 根据材料二中“长时期以来,军队和绝大部分公民把意大利战争和埃及战争的英雄人物第一执政当作偶像来崇拜,”可知材料二中“阴谋”是加冕称帝。

当时“四分之三的法国人都参与了他的阴谋”的原因是主要原因:拿破仑通过革命战争赢得崇高威望;动乱的法国需要强有力的政权来巩固统治;拿破仑的部分措施赢得了人民的拥护。

点评：评价拿破仑应当把他放在法国大革命的历史中，综合地考察他的全部活动。

这样，我。