中雅2023年秋九年级第一学月阶段检测试卷(历史)及答案

2023年秋九年级第一学月阶段检测试卷
历史科目
考生注意：本试卷共2道大题，16道小题，满分100分，时量60分钟。

一、选择题(在下列各题四个选项中，只有一项是最符合题意的。

本大题共12小题，每小题4分，共48分)
1．刻有《汉谟拉比法典》的黑色石柱发现于下图中（）
A．① B．① C．① D．①
2．某《民法典》规定：“刹帝利辱骂了婆罗门要罚款100帕那，吠舍骂了要罚款150到200帕那，首陀罗骂了婆罗门要用滚烫的油灌入他的口中和耳中。

”这一规定反映的是古代印度的（）A．种姓制度B．分封制度C．世袭制度D．奴隶制度
3．根据现有史料可知，人类祖先分别在多个区域创造了古代文明。

这些早期先民的文化区域，时间上有先后、规模上有大小、水平上有高低，它们各有特点，自成体系，既有个性，又有共性。

这表明世界古代文明（）
A．在交流与碰撞中发展B．体现明显的多元特点
C．全部发源于大河流域D．都消失在历史长河里
4．古代苏美尔人在与经常泛滥的洪水斗争的过程中，诞生了著名的洪水和方舟的传说并传到古希腊；他们发明了60进制，用于测量土地、计算粮食产量和人工；古代埃及的天文历法将一年分为泛滥季、播种季和收获季。

这说明（）
A．古代亚非地区经常洪水泛滥B．文明的形成与环境存在联系
C．古希腊文明来源于亚非文明D．古代西亚和埃及的文明同源
5．在亚历山大帝国时期，马其顿作为统治民族，力图保持自己的希腊性，并将自己的文明强加于被统治民族之上。

但面对具有数千年传统的埃及、巴比伦、印度文明，他们又不由自主地陷入了当地文明的氛围之中。

亚历山大帝国的扩张有利于（）
A．巩固大一统民族国家B．沟通东西方贸易往来
C．推进地区间文明交流D．延续雅典式民主政治
6．帝国初年，地中海已成了帝国的内湖，地中海各地之间的交通畅通无阻，海上航路、内陆河道、陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅往来，络绎不绝。

”材料中的“帝国”的建立者是（）
A．亚历山大B．查理曼C．屋大维D．查士丁尼
7．“在一定程度上，封君封臣制是政治、经济、法律制度的替代品，这一制度使得社会连成一个整体。

从上到下形成了所谓责任的‘链条’”。

材料中的“链条”是指（）
A．封赐土地B．武力斗争
C．庄园经济D．金钱赎买
8．中世纪西欧庄园内有冶铁等作坊，奶酪、衣服等也自己制作。

黄梅戏《天仙配》有一句唱词“你耕田来我织布，你挑水来我浇园”。

二者体现的经济特征，相同的是（）
A．实行土地公有B．都是自由农民
C．都具有司法权D．经济自给自足
9．西方人认为拜占庭帝国的文化带有明显的东方色彩，东方人却从拜占庭帝国的文化中看出希腊罗马文化的身影。

这表明拜占庭文化的特点是（）
A．独具特色B．保守狭隘
C．兼收并蓄D．缺乏创新
10．东亚的政治形势变化给日本带来巨大的压力，特别是在朝鲜的失败，大和国不止丧失了一向赖以输入大陆先进文化的通道，在经济方面造成重大损失，而且政治威信也大大降低了，因而进一步加剧了大和国日益深化的社会危机。

大和统治者为了摆脱危机（）
A．推动了大化改新B．进行了武装倒幕
C．启动了对外开放D．完成了明治维新
11．我们今天使用的一些化学用品名称，如酒精、苏打等都源自于一个独特的民族，它用战车把伊斯兰教传播到西亚、北非等地。

这个“独特的民族”是指古代（）
A．埃及人B．印度人C．阿拉伯人D．日耳曼人
12．“一些西欧商人绕过行会，自己购买原材料提供给手艺人。

在支付原材料和雇佣人力上压低价格，出售产品时抬高价格，以确保投资回报的最大化。

”材料反映当时西欧（）
A．封建行会的发展B．生产的资本主义化
C．工厂制度逐步形成D．庄园经济的兴起
二、非选择题（本大题共4小题，13题10分，14、15、16题均为14分，共52分）
13.阅读材料，回答下列问题。

（10分）
材料西欧封建社会是一种刚性体制。

它的权力结构固定，权力的行使方式僵化而不易改变，由此各权力结构之间便出现了空隙，为新生产力因素提供了活动空间，便于体制外的异已力量滋生和成长，而后发展壮大成体制外的力量，并与体制内的权力中心发生冲突，最终导致封建社会的崩溃和资本主义社会的诞生。

——摘编自钱乘旦《中世纪西欧的几个特点》根据材料，围绕“西欧封建社会体制外的异己力量推动西欧社会转型”这一观点，结合14世纪前的相关史实，从经济、政治等角度进行论述，撰写一篇小论文。

（要求：观点明确，角度多元，史论结合，论证充分，表述清晰，200字左右。

）
14.阅读材料，回答下列问题。

（14分）
材料一法老被视为神，是法律的来源。

古埃及人赞扬他说：“威令在你的口中，认知在你的心中，而你的舌头可以产生正义。

”
——摘译自埃及历史铭文材料二希腊伯里克利时期民主政治得到了极大发展。

首先，战神山议事会的政治权力被完全剥夺，反映富人贵族特权的战神山议事会已没有了任何实际权力，雅典民主政治中的非民主成分被彻底清除。

再次，伯里克利还实行了工薪制，给各类公职人员和陪审人员发放一定的生活津贴。

公民的政治权利得到了制度和物质的双重保障，民主政治制度臻于完善。

——摘编自邱慈国《古希腊民主政治》材料三公元前5世纪中期，在平民反对贵族的斗争中，罗马成文法诞生……6世纪，东罗马帝国皇帝查士丁尼组织法学家，把历代的罗马法加以系统化和法典化，罗马法体系最终形成。

——摘编自人教版《高中历史必修1》（1）根据材料一并结合所学，概括古埃及法老的地位。

（2分）并写出一例古埃及文明的主要成就。

（2分）
（2）根据材料二，指出伯里克利在发展民主政治的过程中，被彻底清除的“非民主成分”是什么？（2分）结合所学指出掌握雅典民主政治最高权力的是哪一机构？（2分）结合所学，指出哪一群体能够领取“生活津贴”？（2分）
（3）根据材料三并结合所学，指出罗马成文法诞生的标志是什么？（2分）查士丁尼时期，“罗马法体系最终形成”对后世法学有何深远意义？（2分）
15.土地关系的调整影响着国家和社会的发展。

阅读下列材料，回答问题。

（14分）
材料一大化二年（646年）元旦，发布改新诏书；……（1）凡皇室贵族领有的土地（屯仓、田庄）和人民（部民、部曲）一律收归国家，成为“公地公民”。

——武安隆《历史教学——浅论大化改新》材料二9世纪封臣的效忠誓词如下：我……效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。

主人凡践履协约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背。

——［美］约翰∙巴克勒等著，霍文利等译《西方社会史》第一卷材料三西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园，庄园耕地由领主自营地和农民份地组成。

农民份地是农民从领主处领有的土地，分为农奴份地和自由农份地，自耕自收。

……14世纪中叶以后，一些富裕农民通过承租、购买等方式将土地集中起来……采用新的生产方式进行经营。

——摘编自人教版《九年级历史上册》（1）根据材料一并结合所学知识，日本政府对土地所有制进行了怎样的调整？（2分）这对当时的日本政府有何影响？（2分）
（2）材料二体现了封君与封臣之间的关系有何特点？（2分）结合所学知识指出，封臣得到封地需要履行的主要义务是什么？（2分）
（3）根据材料三并结合所学知识指出，中世纪西欧农民获得份地的条件是什么？（2分）14世纪中叶后，哪一农业经济组织采用了“新的生产方式进行经营”？（2分）
（4）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对调整土地关系的认识。

（2分）
16.人文主义表达对人的个性的关怀，注重强调维护人类的人性尊严，提倡宽容的世俗文化，反对暴力与歧视，主张自由平等和自我价值。

阅读下列材料，回答问题(14分)。

【人文主义的起源】
材料一他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题……他还主张人应该“认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要的意义。

——摘编自人教版《九年级历史上册》【人文主义的湮灭】
材料二在欧洲中世纪，基督教会之所以能够实现知识垄断，主要依靠两大条件，即经院哲学的教学体系与手抄本这种特定的知识传播媒介。

——摘自《中国社会科学报》2016年第900期【人文主义的复兴】
材料三十四五世纪，在这些工商业城市中，手工工场主、商人和金融家形成了新兴的资产阶级……新兴资产阶级希望创造财富，也追求现世的享乐。

他们重视通过改进生产技术、提高经营手段创造财富，胜过关心虚幻的神学说教。

——摘编自人教版《高中历史必修3》【人文主义的彰显】
材料四响应“人人都是东道主”号召，全民亚运的热情持续升温。

杭州148万人的城市志愿者队伍分布在大街小巷，为人们送上最热情的问候与服务。

志愿服务凸显人文精神，人文亚运也体现在文明的细节里。

——摘自光明网《人文之美让亚运更精彩》2023.9.19（1）材料一中的“他”是哪位古希腊哲学家？（2分）请举一例研究早期希腊社会的文学著作。

（2分）
（2）根据材料二概括，中世纪欧洲思想领域的特点。

（2分）
（3）根据材料三并结合所学知识指出，欧洲兴起了什么思想变革？（2分）这场思想变革兴起的根本原因是什么？（2分）这场思想变革对欧洲社会进程产生了什么影响？（2分）
（4）根据材料四并结合所学知识，请为杭州亚运会设计一条体现人文关怀的标语。

（2分）（不超过30字）
参考答案
一、选择题
1—5：BABBC 6—10：CADCA 11—12：CB
二、非选择题
13.①判分标准：
本大题采用分层赋分
层次1（1-2分）：观点明确。

层次2（3-4分）：有明确的观点，提供了1例以上相关史实，且小论文结构完整。

层次3（5-8分）：在层次2的基础上运用了2例以上的相关史实加以论述。

层次4（9-10分）：在层次2的基础上运用了2例以上的相关史实加以论述，表述简洁，逻辑严密，结尾论述进行升华。

①示例：西欧封建社会体制外的异己力量推动西欧社会转型（1分）
中世纪后期，西欧封建体制逐渐在经济、政治、文化上等领域出现了新生事物，从整体上推动了西欧的社会转型。

经济上，10世纪开始，农业技术提高，商业贸易迅速发展，人口增加，中世纪城市开始复苏，并出现了一批手工业发达，商品经济繁荣的新城市，孕育了资本主义萌芽，在经济上孕育了西欧的社会转型。

（4分）
政治上，手工业和商业的繁荣，推动了市民阶层力量壮大，许多城市取得自由和自治权。

同时，城市手工业者和商人出现分化，逐渐形成早期的资产阶级，从而成为强化王权的政治力量，使得中世纪封建制度逐渐瓦解，在阶级力量和民主制度上孕育了新生的社会转型。

（4分）文化上，西欧经济的迅速发展客观上要求教育文化水平与之相适应，加之教会和国王对于教育的重视等一些列因素。

12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是中世纪教育“最美好的花朵”，一定程度上推动思想解放，为文艺复兴兴起创造条件。

（4分）综上所述，西欧封建社会在经济、政治、思想等多方面都出现了新的变化，导致封建社会的崩溃和资本主义社会的诞生。

（1分）
（备注：符合观点和时间限定的史实均可以酌情给分）
14.（1）地位：至高无上或具有无上权威。

（2分）成就：象形文字，太阳历，金字塔。

（2分）（2）战神山议事会或富人贵族特权（2分）公民大会（2分）贫困公民（2分）
（3）《十二铜表法》的颁布（2分）奠定了欧洲民法的基础（2分）
15.（1）①土地私有制改变为土地国有制（2分，土地公有制不给分）；①发展了经济，加强了中央集权，巩固了统治。

（2分）
（2）①权利与义务相交织，具有一定的契约意义（2分）；①提供兵役服务（2分）
（3）①义务耕种领主的“自营地”（2分）；①租地农场（2分）
（4）土地关系的调整影响着国家和社会的发展；土地关系的调整要顺应生产力发展要求等（2分，答案需要出现“土地关系的调整”或相近的关键词，言之成理即可）
16.（1）①苏格拉底（2分）；①《荷马史诗》（2分，需要书名号）
（2）基督教会对中世纪欧洲的绝对精神控制。

（2分，言之有理即可）
（3）①文艺复兴（2分）；①资本主义的萌芽（2分）；①文艺复兴为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。

（或推动了欧洲封建社会向资本主义社会转型。

）（2分）
（4）杭州亚运传爱心，亚洲盛会心连心；亚运盛会当自强，我为祖国争荣光。

（2分，体现人文精神的标语即可）。