县调培训PPT
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行政法培训课件(共29张PPT)
复议机关审查处理程序规定
审查内容
复议机关应当对被申请人作出的具体行政行为是否合法、适当进行审查。
处理程序
复议机关应当自受理申请之日起六十日内作出复议决定;但是法律规定的复议期限少于六十日的除外。情 况复杂,不能在规定期限内作出复议决定的,经复议机关的负责人批准,可以适当延长,并告知申请人和 被申请人;但是延长期限最多不超过三十日。
行政法的作用
维护行政管理秩序、限制行政权、保 障人权。
行政法律关系构成
行政法律关系主体: 国家行政机关和当事 人。
行政法律关系内容: 权利、义务。
行政法律关系客体: 物、行为和精神财富。
依法行政原则解读
依法行政原则的含义
行政机关必须根据法律法规的规定设立,并依法取得和行使其行政职权,对其行使的职权承担相应的责任的原则。
行政法培训课件 (共29张PPT)
目 录
• 行政法基本概念与原则 • 行政机关与公务员制度 • 行政许可制度与实践操作 • 行政处罚制度及实施要点 • 行政复议与诉讼程序介绍 • 国家赔偿制度在行政领域应用
01
CATALOGUE
行政法基本概念与原则
行政法定义及作用
行政法的定义
调整行政关系的法律规范的总称。进 一步说,它是调整行政组织、职权, 行使职权的方式、程序以及对行使行 政职权的监督等行政关系的法律规范 的总称。
处罚决定书应当采用书面形式,并由 具有行政执法资格的人员签字或盖章, 加盖行政机关印章。
案例剖析:常见违法行为处罚措施
案例一
某企业未取得排污许可证排放污染物,被环保部门处以罚款并责 令停产整治。
案例二
某食品生产企业生产不符合食品安全标准的食品,被市场监管部 门处以没收违法所得并吊销许可证的处罚。
第十一讲 公务员的培训
思考题
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
什么是公务员培训?它与普通国民教育有何不 同? 简述我国公务员培训的意义。 公务员培训应遵循哪些原则?有哪些类型和方 式? 如何理解公务员培训的内容?公务员的培训由 哪些机构来实施? 怎样评判公务员培训的效果? 如何完善我国公务员的培训制度? 案例11. 案例11.
二、培训的意义
1.
2. 3.
建立公务员培训制度,是保障公务员的优 化、廉洁的重要措施之一,是实现高效能 的国家行政管理的重要保证。目前我国公 的国家行政管理的重要保证。目前我国公 务员现状 公务员培训是科学技术发展和行政管理科 学化的需要。学习型组织 对公务员实行培训既是公务员的权利,也 是公务员的义务。
二、培训的课程内容
设计公务员培训课程及内容的出发点是: (一)要根据经济、社会发展的客观需要,避免主 观随意性和盲目性。 (二)根据公务员必须具备的共同特点选择培训课 程及内容。包括:
1.政府工作的权威性;要求公务员必须具备优良的政治素 质,高度的政策观念,良好的职业道德、行为规范,牢 固的为人民服务观念。 2.政府工作的宏观性,要求公务员具有良好的智能结构、 敏锐的观察与逻辑思维能力;一定的组织协调能力,较 强的信息沟通能力和表达能力;勇于进取与创新精神。
第三节 公务员培训的种类、 内容和形式
一、培训的种类 二、培训内容 三、培训的形式和方法
一、培训的种类
(一)初任培训 (一)初任培训
初任培训是对新录用公务员进行的培训,培训内 容主要包括政治理论、依法行政、公务员法和公 务员行为规范、机关工作方式方法等基本知识和 技能,重点提高新录用公务员适应机关工作的能 力。 初任培训由组织、人事部门统一组织。专业性较 强的机关按照组织、人事部门的统一要求,可自 行组织初任培训。 初任培训应当在试用期内完成,时间不少于12天。 初任培训应当在试用期内完成,时间不少于12天。
化解矛盾纠纷 服务人民群众 人民调解员培训。ppt
• •
十一、开庨调解工作步骤
• • • • • • • • • • • • • • • • • 1、乢记员入席,宣布调解庨纨律,请首席调解员、调解员到庨; 2、宣布开庨。告知当亊人调解人员组成,核对当亊人身仹(询问当亊人代理 人情冴) 3、告知当亊人权利、丿务 当亊人在人民调解活劢中享有下列权利: (1)共同接受戒者共同选择人民调解员; (2)接受调解戒者要求终止调解; (3)自主表达意愿、自愿达成调解协议。 当亊人在人民调解活劢中履行下列丿务: (1)如实陈述纠纷亊实,丌得提供虚假情冴; (2)遵守调解现场秩序,尊重人民调解员; (3)丌得阻挠、限制对方当亊人行使权利。 4、调查案情,质证相关证据 5、迚行调解 6、制作调解乢 7、当亊人签字 8、闭庨
十事、人民调解协议制作
• • • • • • 一、口头协议 事、乢面协议 基本要求: 1、内容真实:身仹真实;意思表示真实;亊实证据真实 2、内容齐全:包括当亊人、主持人、见证人,争议亊项和过程,当亊人 癿权利和丿务,履行协议癿方式、地点、期限、达成协议癿时间 3、格式正确:首部:列明主持调解协议癿单位、标题、编号、当亊人情 冴;正文:达成协议癿主要内容,包括争议亊项、双方责仸,履行协议癿 方式、地点、期限等;尾部双方当亊人、调解人员签名、调解单位盖章、 签署协议时间。 4、吅法可行:符吅法律政策、公共利益、习俗,能自觉履行,便二监督 5、语言觃范:简洁、庄重、准确 协议范本:C:\Documents and Settings\Administrator\桌面\人民调解培训 \某某村人民调解委员会.doc
• • •
十三、人民调解协议癿司法确认
• 1、人民调解法
• 2、司法解释 • C:\Documents and Settings\Administrator\桌面\人民调 解培训\最高人民法院关二人民调解协议司法确认程序 癿若干觃定.doc
变电运行10--电网调度管理简述4
二、调度管理的原则及任务
地调——在网调和省调的领导和指挥下,负责 本地区电力系统的运行操作和事故处理。 调度机构还应当编制下达发电、供电调度计划。 值班调度人员可以按照有关规定,根据电网运 行情况,调整日发电、供电调度计划。 电网运行的统一调度、分级管理是一个整体。 统一调度以分级管理为基础,分级管理是为了 有效地实施统一调度。统一调度,分级管理的 目的是为了有效地保证电网的安全、优质、经 济运行。
三、调度管理制度
( 3 )下级调度机构调度范围内的各项设备,在 紧急情况下,可由上级调度机构值班调度员直 接下令拉闸停用,但应尽速通知下级调度机构 值班调度员。其恢复送电仍需通过下级调度机 构值班调度员进行。 当发生拒绝执行正确的调度命令,破坏调度纪律 的行为时,调度机构应立即组织调查,并将调 查结果报请主管局主管生产的领导处理。
(二)电压管理
当电网中枢点电压降低到事故极限值以下时,为 避免电网电压崩溃,各厂、所值班人员应尽可 能利用本单位的调压手段提高电压,并报告值 班调度员,调度员应迅速利用一切措施(如利 用一切可调出力、增加无功出力、投入电容器 和静补装置、起动备用机组、改变有载调压变 压器的分接头等),来维持电压。必要时立即 按紧急事故拉闸顺序表进行拉闸,直至电压恢 复至事故极限值以上。
三、调度管理制度
4、系统内的设备,其操作指挥权应按如下规定进行: (1)属于调度管辖下的任何设备,未经相应调度机构值 班调度员的命令,发电厂、变电所或下级调度机构的 值班人员不得自行操作和开停。但对人员或设备安全 已有威胁者除外,上述未得到命令进行的操作和开停, 在操作和开停后应立即报告相应调度机构的值班调度 员。 (2)不属于上级调度机构调度管辖范围内的设备,但它 的操作对系统运行方式有较大影响时,则发电厂、变 电所或下级调度机构只有得到上级调度机构值班调度 机构值班调度员的许可后才能进行操作(这类设备的 明细表根据调度范围由相应调度确定)。
电网调度规程概述(PPT 69张)
组织形式和调度范围划分原则组织 Nhomakorabea式
电网调度是指电网调度机构(以下简称调度机构)为保障电网的安全、 稳定、优质、经济运行,对电网运行进行的组织、指挥、指导和协调。 调度系统包括各级调度机构和电网内发电厂、变电站的运行值班单位。 山西电力系统设置三级调度机构:省调、地调、县调 临汾地调在本地区的15个县市设县级调度,大宁、永和电网并入隰县 县调管理。 霍州煤电集团电力调度、临钢电力调度、三维集团总调、山西焦化电 力调度、霍州化肥厂110kv变电站、候马冶炼厂110kv变电站、宇晋钢 铁公司变电站、宏阳钢铁公司变电站、通才钢铁公司变电站、柠檬酸 110KV变电站、襄汾锌冶炼厂110KV变电站、万鑫达110KV变电站、 志强110KV变电站、鸿达110KV变电站、光大110KV变电站、立恒 110KV变电站、新金山110KV变电站、供电分公司大户所在调度业务 联系方面等同县调。
调度计划编制和执行
电力系统调度计划应保证上级下达的计划任务的完成, 使系统在安全、优质、经济的状况下运行。 各电厂必须按照地调下达的调度计划(曲线)和电压 曲线运行,并根据调度指令调整功率和电压,不得随意增 减出力,遇到特殊情况需改变预计曲线时,必须征得地调 值班调度员的同意。 当系统实际运行情况与调度计划有出入时,地调值班 调度员为了保证系统运行的可靠性与经济性,有权修改日 调度计划(曲线)和机炉开停时间,并将修改的内容和原 因记录在调度运行日誌上。因发电厂自身原因而引起的计 划偏离,不得修改该厂发电计划。
发电厂和变电站的设备停电检修工作,厂、站值班员为工作许可 人。值班调度员只负责倒闸操作,工作完成并结束工作票后,厂、站 值班员向调度发出“工作已完,可以送电”的报告,值班调度员应根 据电网情况命令拆除有关地线、恢复送电。 线路停电作业时,值班调度员是工作许可人,停送电联系人只 有得到值班调度员“许可工作”的命令后,方可开始工作。工作结束 后,由停送电联系人向调度发出“工作已完,可以送电”的报告后, 方可操作送电。 值班调度员有权批准下列检修: 1、设备异常需紧急处理或设备故障停运后的紧急抢修; 2、线路带电作业; 3、与已批准的检修工作相配合的检修(但不得超过已批准的计划 检修时间或扩大停电范围); 4、在停电设备上进行,且对运行电网不会造成安全影响的检修; 5、安全措施具体明确,对运行系统安全无影响的二次常规工作; 6、本值可以完工,对系统运行方式、送受电及电网安全无影响的 其它工作。
县域义务教育校际间均衡差异系数计算培训-1
7 、生均高于规定学历教师数
规定学历教师数x7;小学高于规定学历教师指 具有大专及以上学历的专任教师;初中高于规 定学历教师指具有本科及以上学历的专任教师。 生均高于规定学历教师数=x7/学校的在校生数 注意该指标是生均值,不是比例值。 学校的该比值也是很小,建议计算该值时保留 小数位4位。
s
( p / P )*( X
n i i N
i
X)
2
PN
P
i 1 i
n
X i xi / pi
5、县域义务教育校际八项指标差异系数评估标 准
将八项指标差异系数的平均值作为该区县的综 合差异系数值。 小学差异系数低于0.65,初中差异系数低于 0.55的区县,达到国家评估标准。
基于教育事业统计数据的差异系数计算
一、八项指标解读 二、学校数据的使用 三、差异系数的计算
一、差异系数的八项指标的解读
《暂行办法》中规定的计算校际间差异系数所使用的八 项指标,都是反映生均占有的资源量(包含校舍、设备、 图书、教师),落实到学校的学生为主体所占有的资源量, 更体现教育公平。 1、生均教学及辅助用房面积(平方米) 2、生均体育运动场馆面积(平方米) 3、生均教学仪器设备资产值(元) 4、每百名学生拥有教学用计算机台数(台) 5、生均图书册数(册) 6、师生比 7、生均高于规定学历教师数 8、生均中级及以上专业技术职务教师数
二、学校数据的使用 1、事业数据统计时间 2、县域内校际计算差异系数的学校范围 3、数据特异值 4、数据拆分
1、事业数据的统计时间要求
学年:是指教育年度,即从本年的9月1日(学 年初)至第二年的8月31日(学年末)。 统计时点:是指统计数据的截止时间,即本学 年初9月1日。
调度自动化系统(EMS)
(4)其他设备 包括卫星时钟同步装置、远程拨号Modem、语音告警模块、音箱、UPS以及精密空调等。
3.1 调度自动化系统主站系统 3.1.3 主站系统硬件设备
服务器 路由器
工作站 交换机
第一部分:调度自动化系统基础介绍
UPS
Modem池
防火墙 加密认证装置
精密空调
3.2 数据传输通道
第一部分:调度自动化系统基础介绍
调度自动化系统
系统介绍与使用
通过本课程的学习,可以使调度值班岗位的人员,懂得和掌握以下知识和技能
1. 调度自动化系统的基本概念 2.调度自动化系统的组成
调度自动化系统的使用方法
基础介绍
课程简介 介绍了调度自动化系统的概念、作用。对调度自动化系统的使用进行说明, 能够指导调度值班员更好的了解调度自动化系统,方便调度值班员更好的 监视电网。
CC-2000A OPEN-3000 DF8003/E
引进应用系统 VAX/VMS 通用机、专用OS 西屋、ESCA
引进智应能用化系统 H80-E 日立
专用机、专用OS ASEA
国产应用系统 国产机、无OS
SD176
智能电网 调度技术 支持系统
1970
1980
1990
2000
调度自动化系统发展历程
2010
(3)对电网运行实现安全分析和事故处理
主要特点 (1)系统的开发性 (2)系统的可扩展性 (3)先进的系统平台 (4)强大的WEB浏览功能
第一部分:调度自动化系统基础介绍
国产应用系统、数据库 安全OS
D500 E8000
国产应用系统 通用机、开放OS
引进应用系统 RISC/UNIX 通用机、开放OS 西门子、ABB
3.1 调度自动化系统主站系统 3.1.3 主站系统硬件设备
服务器 路由器
工作站 交换机
第一部分:调度自动化系统基础介绍
UPS
Modem池
防火墙 加密认证装置
精密空调
3.2 数据传输通道
第一部分:调度自动化系统基础介绍
调度自动化系统
系统介绍与使用
通过本课程的学习,可以使调度值班岗位的人员,懂得和掌握以下知识和技能
1. 调度自动化系统的基本概念 2.调度自动化系统的组成
调度自动化系统的使用方法
基础介绍
课程简介 介绍了调度自动化系统的概念、作用。对调度自动化系统的使用进行说明, 能够指导调度值班员更好的了解调度自动化系统,方便调度值班员更好的 监视电网。
CC-2000A OPEN-3000 DF8003/E
引进应用系统 VAX/VMS 通用机、专用OS 西屋、ESCA
引进智应能用化系统 H80-E 日立
专用机、专用OS ASEA
国产应用系统 国产机、无OS
SD176
智能电网 调度技术 支持系统
1970
1980
1990
2000
调度自动化系统发展历程
2010
(3)对电网运行实现安全分析和事故处理
主要特点 (1)系统的开发性 (2)系统的可扩展性 (3)先进的系统平台 (4)强大的WEB浏览功能
第一部分:调度自动化系统基础介绍
国产应用系统、数据库 安全OS
D500 E8000
国产应用系统 通用机、开放OS
引进应用系统 RISC/UNIX 通用机、开放OS 西门子、ABB
地调调度规程讲义
•
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设备计划检修的申请、批答: (1)变电站设备检修:相关单位检修管理人员应在预定开工日前 4 天的 12:00 前(晚于 12:00,视为第 2 天提的申请,下同)向相应调度机构检修 管理人员提出申请。调度机构检修管理人员于开工前 2 天的17:00前批答; 维护单位检修管理人员应及时将检修申请及批答情况向运行单位检修管理人 员备案。 (2)发电厂设备检修:发电厂检修管理人员应在预定开工日前4天的12:00前 向相应调度机构检修管理人员提出申请。调度机构检修管理人员于开工前2天 的17:00前批答 (3)线路检修:运行单位的检修管理人员应在预定开工日前4天的12:00前向 相应调度机构检修管理人员提出申请。调度机构检修管理人员于开工前2天的 17:00前批答。 (4)临时检修和配合性检修参照上述条款执行。运行设备缺陷需进行处理的 ,非紧急情况下,相关单位检修管理人员应在预定开工前1天的12:00前向地 调检修管理人员提出申请,地调检修管理人员于开工前1天的17:00前批答给 维护单位检修管理人员。 (5)地调许可设备的检修,应按上述规定办理。 释义:对于地调许可设备的检修模式,与地调直接调度管辖设备一致,也应 按地调直接调度管辖设备的计划检修模式进行申请、批答。
(四)无人值班变电站调度管理
2000年以来,全省无人值班变电站增加了很多,也积累了不 少经验,在调度规程中对无人值班变电站如何进行调度管理 作出规定,以便今后开展工作。 1、变电站应达到无人值班的必备条件,经相应调度机构验收合 格,方可实行无人值班。 释义:此条规定了要实现变电站无人值班,必须达到必备条 件,而且要经过调度机构验收合格,这样才能保证电网运行 安全。一般的工作程序如下:电业局所属变电站经过无人值 班改造或是新建变电站,首先应经本局组织的无人值班验收 ,对发现的问题进行处理,处理完毕,自检认为达到无人值 班条件后向相应调度机构提出书面验收申请。调度机构组织 相关专业人员去变电站进行现场试验,对照必备条件检查, 达到必备条件后,书面通知同意实行无人值班。 2、监控中心负责所管辖无人值班变电站的远方监视、遥控操作 及规定的事故处理;维操队负责所管辖无人值班变电站的设 备巡视与维护、现场操作和事故处理。
公务员考试培训讲座-杨世东PPTPPT课件
238662 95.8 17 2509 230631 91.9 51
6
(四)实际竞争比例 据悉,2010年国考平均考录比为69∶1,2011 年国考按照140万人参加考试,提供1.6万个岗 位来计算,考录比是为87.3:1。 2010年国考最终有约四成考生弃考,实际竞争 比例为59:1 。但是今年弃考的比例可能会降低 到25%。最终的实际竞争比例非常有可能高于 去年的59:1,达到65:1 。
公务员考试经验分享
杨世东 安徽建筑工业学院管理学院
2011年5月15日
1
Outline in Brief
• 一、公务员考试竞争情况-2011年国考 • 二、成为公务员的途径 • 三、基本经验总结 • 四、公考经济学常识(原理)辅导 • 五、申论备考概述一 • 六、申论备考概述二
2
一、公务员考试竞争情况-2011年国 考
7
(五)职位冷热不均 报考人数最多的政协全国委员会职位已经超 过万人,无人报考的职位则减少到了111个。 竞争最激烈的国家能源局职位竞争比例则达到 了4961:1,远远超过了2010年国考最大竞争比 例4224:1和2009年国考最大竞争比例4723:1。 同往年一样,无人报考职位主要集中在气象 局、地震局等部门。但是也有一些看起来很美 的职位无人报考,究其原因无非是工作经验要 求较多、专业要求比较窄或是工作条件比较艰 苦等,许多考生难以满足要求或是望而生畏, 不敢报考。
学 历
学 位
政治面 貌
基层工 作最低 年限
三 支 一 扶
西部 志愿 者
大学 生村 官
特岗 计划 教师
其 他
是否组 织专业 考试
划 录 用 人
其他条 件
备注
数
义务教育均衡发展培训
实施素质教育,促进学生全面发展
坚持德育为先
把立德树人作为教育的根本任务 ,加强社会主义核心价值观教育 ,培养学生良好的思想品德和行
为习惯。
强化体育美育
开足开齐体育、音乐、美术等课程 ,开展丰富多彩的课外文体活动, 增强学生体质和审美素养。
减轻学生课业负担
严格控制学生在校时间和作业量, 保证学生有足够的睡眠和锻炼时间 ,切实减轻学生过重的课业负担。
自查自纠的范围和重点
明确地方政府在义务教育均衡发展方面的自查自纠范围,突出对办学条件不达标、师资 配置不均衡等问题的自查自纠。
整改落实的措施和要求
针对自查自纠中发现的问题,提出具体的整改措施和要求,包括改善办学条件、优化师 资配置、提高管理水平等方面的举措。
监督检查和问责机制
建立对地方政府自查自纠及整改落实情况的监督检查和问责机制,确保问题得到切实解 决。
在追求均衡发展的过程中,一些学校过于注重标准化和统 一化,而忽视了学校的特色发展和个性化教育。
教师队伍结构性矛盾突
教师数量不足与结构不合理
在一些地区和学校,教师数量不足,同时教师队伍的结构也不合 理,如年龄、学历、职称等方面的分布不均衡。
优秀教师流失严重
由于待遇、工作环境等原因,一些优秀教师选择离开教育行业或者 流向其他地区和学校,导致教师队伍的整体素质下降。
加强教师队伍建设,提高整体素质
严格教师准入制度
完善教师资格认证制度,严把 教师入口关,确保新入职教师
具备相应的教育教学能力。
加强在职教师培训
建立健全教师在职培训体系, 定期开展各类培训活动,提高 教师的专业素养和教育教学能 力。
推进教师交流轮岗
实行区域内教师交流轮岗制度 ,促进优质师资资源共享,缩 小城乡、区域、校际间师资水 平差距。
青年干部成长培训课件(PPT 39张)
——邓小平
一、党历来重视青年干部培养选拔
“加强对年轻干部的培养,是保证党和国 家长治久安的战略任务。年轻干部要担当起 领导重任,必须努力提高马克思主义理论水 平和思想修养水平,不断增强为人民服务的 本领,善于从政治上正确判断形势和把握大 局,善于在复杂条件下开展工作。各级党委 都要支持、鼓励和安排年轻干部到艰苦环境 中去,到重大斗争的第一线去经受锻炼和考 验。” —江泽民
“耐心”是指一个人要学会忍耐,在各种 诱惑面前把握住人生的临界点。
四、青年干部成长中应处理好主观条件与 客观条件的关系
四要修炼“善心”
“善心”是一个人的灵魂和支柱。
无愧于事,不如无愧于身 无愧于身,不如无愧于心
四、青年干部成长中应处理好主观条件与 客观条件的关系
五要修炼“虚心”
“虚心”主要一个人做学问知识、做事情的态 度。
一、党历来重视青年干部培养选拔
3、武威市换届后,乡镇党委书记平均年龄 42.1岁,比换届前降低1.4岁。其中,35岁 以下的7名,比换届前增加3名,占7.5%。调 整后的乡镇长平均年龄39岁,比调整前降低 0.9岁。其中,35岁以下的23名,比调整前 增加15名,占24.7%。乡镇党委委员总数 800名,党委委员平均年龄40.1岁,比换届 前降低1.5岁。
内 容 提 纲
一、党历来重视青年干部培养选拔 二、“80后”青年干部的素质现状及其特点 三、青年干部在成长过程容易犯的错误 四、青年干部成长中应处理好主观条件与客观条件 的关系 五、加强党性锻炼,提高能力水平,在实施三大战 略、实现跨越发展的伟大实践中成长成才
一、党历来重视青年干部培养选拔
五加强党性锻炼提高能力水平在实施三大战略实现跨越发展的伟大实践中成长成才第二要提高学习能力不愿学不勤学不真学不深学不善学五加强党性锻炼提高能力水平在实施三大战略实现跨越发展的伟大实践中成长成才要向同事学习五加强党性锻炼提高能力水平在实施三大战略实现跨越发展的伟大实践中成长成才第五要提高合作共事能力
正定县教育培训课件ppt
用信息技术提高教学质量。
解决方案
开展教师培训
01
定期组织教师参加培训,提高教师的教学水平和教育理念,促
进教学方法的改进。
推广优质教育资源
02
通过互联网等渠道,推广优质的教育资源,帮助更多的学生享
受到优质的教育资源。
建立教育质量评估体系
03
建立科学、公正的教育质量评估体系,对学校和教育培训机构
的教学质量进行评估和监督。
部分学校和教育培训机构的教学内容未能 及时更新,与时代发展脱节,影响学生的 学习效果和未来的职业发展。
教学方法单一
教育信息化程度低
一些教师仍采用传统的填鸭式教学,缺乏 启发式、互动式的教学方法,导致学生学 习兴趣不高,学习效果不佳。
在信息化快速发展的背景下,部分学校和 教育培训机构的教育信息化程度较低,未 能充分利用信息技术提高教学质量。
公立学校的教育资源包括图书 馆、实验室、体育设施等,为 学生提供全面的发展平台。
私立学校教育资源
私立学校在正定县教育体系中扮演着重要的补充角色,提供个性化的教育服务。
私立学校的教师队伍灵活,教学质量参差不齐,但通常具有较高的教育资源配置。
私立学校的教育资源包括特色课程、课外活动、国际交流等,为学生提供多元化的 学习体验。
提高教育质量
加强职业教育
正定县将加强对职业教育的投入,为 学生提供更多的实践机会和就业保障 。
正定县将加大对教师队伍的培训力度 ,提高教师的教学水平和专业素养。
02
正定县教育培训资源
公立学校教育资源
公立学校是正定县教育体系中 的主体,提供从小学到高中的 基础教育服务。
公立学校的教师队伍稳定,教 学质量较高,且教育资源丰富 。
解决方案
开展教师培训
01
定期组织教师参加培训,提高教师的教学水平和教育理念,促
进教学方法的改进。
推广优质教育资源
02
通过互联网等渠道,推广优质的教育资源,帮助更多的学生享
受到优质的教育资源。
建立教育质量评估体系
03
建立科学、公正的教育质量评估体系,对学校和教育培训机构
的教学质量进行评估和监督。
部分学校和教育培训机构的教学内容未能 及时更新,与时代发展脱节,影响学生的 学习效果和未来的职业发展。
教学方法单一
教育信息化程度低
一些教师仍采用传统的填鸭式教学,缺乏 启发式、互动式的教学方法,导致学生学 习兴趣不高,学习效果不佳。
在信息化快速发展的背景下,部分学校和 教育培训机构的教育信息化程度较低,未 能充分利用信息技术提高教学质量。
公立学校的教育资源包括图书 馆、实验室、体育设施等,为 学生提供全面的发展平台。
私立学校教育资源
私立学校在正定县教育体系中扮演着重要的补充角色,提供个性化的教育服务。
私立学校的教师队伍灵活,教学质量参差不齐,但通常具有较高的教育资源配置。
私立学校的教育资源包括特色课程、课外活动、国际交流等,为学生提供多元化的 学习体验。
提高教育质量
加强职业教育
正定县将加强对职业教育的投入,为 学生提供更多的实践机会和就业保障 。
正定县将加大对教师队伍的培训力度 ,提高教师的教学水平和专业素养。
02
正定县教育培训资源
公立学校教育资源
公立学校是正定县教育体系中 的主体,提供从小学到高中的 基础教育服务。
公立学校的教师队伍稳定,教 学质量较高,且教育资源丰富 。
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四、几种常见接线变电站启动过程保护试验项目
4、内桥(含扩大内桥,又称ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ合内桥)接线
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四、几种常见接线变电站启动过程保护试验项目
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5、外桥接线 外桥接线相对内桥接线,主变保护接线更为简单,启动过程保 护试验项目基本按内桥接线要求即可,差别在于主变保护只需 测量进线保护向量。 6、特殊接线 特殊接线种类很多,但基本涉及的试验不外乎上述几项,只是 应注意开关所处位置,保护装设情况,保护出口哪些开关等。
四、几种常见接线变电站启动过程保护试验项目
2、双母线带旁路母线接线方式(含专用母联和母联兼旁路或旁路兼母联接 线)
四、几种常见接线变电站启动过程保护试验项目
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3、 单母线接线(含单母分段) 1)母线电压互感器二次侧的相序相位核对(同源核相,指单母 分段接线),二次回路切换试验 2)几回出线线路的相序相位核对(不同源核相,对于单母线接 线运行方式比较麻烦,通常采用充电到具有分段开关(或母联 开关)的变电站进行) 3)主变保护向量校核 4)线路开关保护向量校核(含相关计量、测量、同期回路等相 关二次电流回路向量)注:该线路开关的保护配置属非电流保 护。 5)配有母线分段母差或单母差的母线应进行母差保护向量测试 (与双母线母差保护一样,接入母差回路的所有开关CT均应通 过一定水平的负荷电流。)
二、确定启动试验项目:
1) 电缆线路冲击试验:冲击目的跟架空线路一样,
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主要差别在于冲击试验时间得适当延长,时限需 根据长度计算而定,主要是电缆线路的电容电流 很大,为确保冲击过程不因为操作造成破坏,一 般考虑电容放电时间。 2) 电抗器、消弧线圈冲击试验:电抗器、消弧线 圈应冲击五次,每次间隔五分钟,电容器冲击应 冲击三次,每次间隔五分钟。
二、确定启动试验项目:
1、完成对新设备(一次)冲击:
1)变压器冲击试验:正常选用高压侧开关进行冲击,大 电流接地系统冲击过程中性点必须接地(防过电压), 冲击期间要求主变保护全部投入,用于冲击主变的电源 侧保护时限应整定在0.5″。冲击次数五次,首次十分钟 间隔十分钟后进行后面四次冲击(每次间隔五分钟) (主变在全电压冲击中检查绝缘强度承受能力及过电压 能力,考验继电保护在励磁涌流下是否误动,所以尽管 保护向量在这之前未能确认,仍必须全部投入,以尽可 能保护主变。)
二、确定启动试验项目:
3、完成保护向量测试试验: 1) 启动范围内已知的保护装置或有异动的保护均应安 排保护测试,保护测试必须在通过一定负荷的水平下进 行(受测试仪表精度影响)。 2) 保护向量测试确认前,向量正确与否未知,为确保 带上负荷后保护不误动,应将会误动的保护在带负荷前 解除。
二、确定启动试验项目:
三、启动投产过程管理
11.3.6新设备启动工作造成地区电网内属省调管辖 或许可出力的电厂110千伏送出正常运行方式变更 或影响电厂送出出力时,则该启动应提前10个工作 日向地调报送启动方案及启动申请,地调应提前7 个工作日向省调报送启动方案,办理启动申请,得 到省调的批复后,才能进行该新建(扩建)工程的 启动调试。
四、几种常见接线变电站启动过程保护试验项目
1、双母线接线方式: 1
四、几种常见接线变电站启动过程保护试验项目
2、双母线带旁路母线接线方式(含专用母联和母联兼旁路或
旁路兼母联接线)除了完成双母线接线方式的所有试验,还需 完成旁路(旁母)开关保护向量校验工作。正常情况下,在旁 路开关通过一定的电流即可完成与该开关有关的所有保护向量 的测试工作,所以一般选择旁代主变开关方式结合测量主变旁 代时保护向量确认旁代线路保护向量(注:如有两台主变,应 分别旁代,对于配置双套保护的主变,在进行带负荷测试向量 前,应将两套差动保护解除)。如启动现场测试人员要求单独 确认旁代线路保护向量,则另外安排,但一次方式应按线路开 关启动的运行方式要求调整。 对于母联兼旁路或旁路兼母联开关,除了完成旁路功能的试 验外,还应改作母联运行,供测量母差保护向量。
二、新设备启动投产前需提供的技术资料
11.2.3现场运行规程,运行人员名单及联系电话,运行人员调 度规程考试成绩。 11.2.4水电厂水库资料,即水库、水文、水能设计资料和运行 资料,主要包括水库调度运用的主要参数及指标、降雨、径 流资料,设计洪水资料,库容曲线、泄流曲线、水轮发电机 机组特性曲线,控制站水位流量关系曲线、引水系统水头损 失曲线,下游河道资料,水库库区资料,水情自动测报资料, 水库调度规程等。 11.2.5火电厂锅炉、汽机的运行特性曲线,包括冷、热启动曲 线;火电机组的最大出力及最低稳燃出力、升降负荷速度。 11.2.6营业执照复印件。 11.2.7电力电量计量情况及购销合同。 11.2.8设计审查批文。 11.2.9现场启动调试步步骤或方案。
四、几种常见接线变电站启动过程保护试验项目 3、 单母线接线(含单母分段)
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四、几种常见接线变电站启动过程保护试验项目
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4、内桥(含扩大内桥,又称复合内桥)接线 因内桥接线的母线已包括在主变保护范围,所以没有另设母 差保护。内桥接线一般为终端变电站,所以进线开关一般未 装设线路保护。具体试验项目: 1)在主变高压侧刀闸断开情况下,两单元母线互感器二次侧的 相序相位核对(同源核相),二次回路切换试验 2)在主变高压侧刀闸断开情况下,进行两回进线线路的相序相 位核对(不同源核相),配合完成后面的合解环试验。 3)低压侧系统的核相试验 4)进行主变保护向量校验(分别按进线开关送电和桥开关送电 方式进行。注:在线路对端保护未确认前,不得进行合环, 防止因保护失配造成影响面扩大) 5)进线线路对端保护的向量测量。
四、几种常见接线变电站启动过程保护试验项目
1、双母线接线方式: 1)母差保护向量校核(包括:启动范围内所有接入 母差回路的开关母差CT向量) 2)线路开关保护向量校核(含相关计量、测量、同 期回路等相关二次电流回路向量)注:上述线路开关 的保护配置属非电流保护。 3)主变保护向量校核 4)双母线电压互感器二次侧的相序相位核对(同源 核相),二次回路切换试验 5)几回出线线路的相序相位核对(不同源核相)
二、新设备启动投产前需提供的技术资料
11.2.1系统及设备的电气一次结线图,继电保护及安全自动装置的原理结 线图和展开图(一式二份),电气主结线图一式五份(其中三份由地调编号后 退还)。 11.2.2主要设备规范和参数,具体如下: 1、发电机:型号、额定容量、电压、定子电流、功率因数、转速、发电 机及原动机转动惯量及惯性时间常数、同步电抗、暂态电抗及次暂态电抗、 空载特性、短路特性、励磁系统参数(包括PSS)及电压自动调节系统特性、 调速器及转速自动调节系统特性、P—Q曲线。 2、变压器:型号、额定容量、电流、电压、相数、接线组别、铜损、铁 损、短路电压、空载电流、零序电抗和实测电阻、电抗等; 3、架空线路及高压电缆:导线或电缆规格(包括各种环境条件下的载流量, 高压电缆最高运行电压、设计遮断短路电流)、排列方式及线间距离、线 路长度及路径图、设计阻抗、设计环境条件等。 4、开关刀闸:型式型号、额定电压电流、开断容量,断路器的循环操作 等。 5、PT(CVT)、CT:型号、变比。
一、启动投产具备的条件
5、接入县网35千伏的地方小电网、小水电和小火电 联网前应向有关电力公司签定协议,向有关县调办 理并网运行手续,报泉州电业局同意地调备案。 6、对流域梯级开发的中型水电(接入35千伏电网), 关系到梯级水能经济调度,此类电厂并网前应向地 调报送水库调度、防洪等资料,地调和县调应进行 调度管辖范围的划分。 7、对新建或改扩建输变电工程,新设备启动投产前 必须具备如下条件,并由局相关部门组织现场验收 或质检:
二、确定启动试验项目
2、完成核相试验 1) 核相:一般选择在电压互感器二次侧进行, 无条件时也采用高压核相。核相时必须选择已 确认正常的一侧(选用已经投入运行中的一侧) 作为基准。 2) 同(电)源核相:以被测电压互感器和基准 电压互感器的一次侧直接构成电气连接为同源。 同源核相目的是确认被测电压互感器二次侧接 线是否正确,以便进一步进行二次电压回路切 换试验。 3) 异源核相:用于校验一次接线是否正确,新 线路启动必须安排异源核相。
县调培训教材——专业基础部分
新设备启动方案编制及新设备启动投产管理
陈梅珍 2006年9月
第一部分:新设备启动方案编制
一、收集待启动设备信息:
1、启动范围内包括哪些一次设备? 2、新设备接入后其二次回路对系统有何 影响新设备包括了哪些保护装置?新设 备保护的投退情况? 3、新设备转运行(带电)后是否造成原 系统保护误动?
第二部分:新设备启动投产管理
一、启动投产具备的条件 二、新设备启动投产前需提供的技术资 料 三、启动投产过程管理
一、启动投产具备的条件
1、凡接入电网的新建和改扩建工程,工程项目设计技术资料 应由项目管理单位在审查会议召开前10天提供给有关调度部 门。 2、凡需并网运行的发电厂或电网,必须与有关电网管理部门 签订并网调度协议,符合并网运行的法定条件(国家标准或者 电力行业标准)后,方可正式并入电网运行。 3、需并网的单位在签订并网协议之前,应提出并网申请,应 具有接受电网统一调度的技术装备和管理设施,应符合国家 有关法规、行业标准、电网运行准则及省电网有关技术的要 求,并达到省电网技术监督及安全性评价的要求。 4、凡由于资料不全未交接清楚的或在安全上和经济上不具备 独立运行条件的新设备,以及不具备调度通信或远动手段的 新工程,地调有权拒绝批准该新设备或工程投入运行。
三、启动投产过程管理
11.3.1新投产设备的筹建和运行单位,必须比预定 投入系统运行日期提前60天,向有调度管辖权的有 关调度机构提供有关技术资料。调度机构在收到所 需的技术资料后,在20天内回复边界归算阻抗,供 对方进行整定计算;在设备投运前30天下达新设备 的正式命名和编号,下达属地调管辖的继电保护调 试定值;在设备投运前5天下达属地调管辖的继电 保护正式定值(在已提供实测参数的前提下)和安全 自动装置的整定值通知单。