“立行立改、立查立改”问题整改台账
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“立行立改、立查立改”问题整改台账（第一环节）
单位（科室）：
立行立改
立查立改
问 题
存 在 问 题
整 改 措 施
目 标 要 求
时 间
节 点
责任人
或部门
四
风
问
题
形式主义
1、在某些程度上存在以文件落实文件、以会议落实会议的现象；
2、理论学习不够系统深入，工作与学习存在冲突时，往往将学习往后推，影响学习效果，影响学习对实际工作的指导。
官僚主义
深入基层较少，收集新闻线索渠道较单一。
多与基层一线的执法人员进行交流，深入基层，用脚步挖新闻，从现场收集宣传要点。
积极构建“大宣教”的工作格局，与基层连成一片，从基层入手传播工商正能量。
3月31日前
享乐主义
无
奢靡之风
无
立行立
目 标 要 求
时 间
节 点
责任人
或部门
群众最期盼
解决的实事
制约发展
方面的问题
服务群众
方面的问题
联系人及电话：
1、深入展开自查，进一步改进工作作风，深入实际，联系群众，扎实落实各项工作安排；2、增强危机意识，提高对学习重要性的认识，严格按照学习计划展开学习。
1、落实工作部署上，密切联系群众，结合实际，在完成任务的同时，有创新有提高；
2、做到学用结合，正确处理学习和工作的关系，以学习带动工作的开展。
3月31日前
单位（科室）：
立行立改
立查立改
问 题
存 在 问 题
整 改 措 施
目 标 要 求
时 间
节 点
责任人
或部门
四
风
问
题
形式主义
1、在某些程度上存在以文件落实文件、以会议落实会议的现象；
2、理论学习不够系统深入，工作与学习存在冲突时，往往将学习往后推，影响学习效果，影响学习对实际工作的指导。
官僚主义
深入基层较少，收集新闻线索渠道较单一。
多与基层一线的执法人员进行交流，深入基层，用脚步挖新闻，从现场收集宣传要点。
积极构建“大宣教”的工作格局，与基层连成一片，从基层入手传播工商正能量。
3月31日前
享乐主义
无
奢靡之风
无
立行立
目 标 要 求
时 间
节 点
责任人
或部门
群众最期盼
解决的实事
制约发展
方面的问题
服务群众
方面的问题
联系人及电话：
1、深入展开自查，进一步改进工作作风，深入实际，联系群众，扎实落实各项工作安排；2、增强危机意识，提高对学习重要性的认识，严格按照学习计划展开学习。
1、落实工作部署上，密切联系群众，结合实际，在完成任务的同时，有创新有提高；
2、做到学用结合，正确处理学习和工作的关系，以学习带动工作的开展。
3月31日前