八年级历史与社会上册_第四单元_第一课第一框礼乐文明的确立课件2人教版

你看过《封神榜》吗？
商朝末年，最后一个国王纣荒 淫无道，滥用民力，社会矛盾激化。 公元前1046年，渭水流域逐渐强大 起来的周族首领周武王，知道纣已 经到了众叛亲离的地步，认为时机 已经成熟，联合800多个部落，请精 通兵法的太公望做元帅，鼓励大家 同心伐纣，最后在牧野大败商朝军 队，商朝灭亡，周武王建立周朝， 史称西周。
1、周代分封制的基础是什么？
宗法制度
2、什么是宗法制？ 根据血缘关系的亲疏远近来决定
继承权利的制度。
1、周朝时一个人的社会地位和权利是怎么决定的？
由血缘关系的亲疏远近来决定继承权利 的制度，嫡长子继承制
2、这与强调平等和奋斗竞争的现代社会有什么根 本差异？
现代社会崇尚民主、平等、公平竞争和 个人的奋斗，当时重视人的出身。
【活动】比比看：“死”之别称种种， 关于古代对“死”的不同说法。 你知道多少？
天子 崩、驾崩 诸侯 薨
大夫 卒
文士 (不h禄ong)
平民 去世
古代对人死的称呼反映了严格的等到级制度。
天子用鼎 诸侯用鼎 士大夫用鼎
据史料载：周王定朝时，曾制九鼎， 象征九州。周王可用九鼎，诸侯用七鼎， 卿大夫用五鼎，元士用三鼎，彼此不可逾 越。
身着袍 服的铜 人西 周 西周时 臣子身 穿袍服， 与王候 所穿的 服饰有 很大差 别。这 些都是 周礼所 确定的 礼制。
冕服玉人 西周 西周时高 级贵族穿 礼服，戴 上高冠是 为冕服。 周人的冠 多为高冠， 比商朝的 高，有些 高冠竟然 比人头高 两倍。
“曾侯乙”编钟1978年在湖北随州出土
【总结】我国西周王朝的统治阶级就是 以分封制、宗法制及礼乐制度 为工具，来维持社会秩序，巩 固其统治的。
西周的分封制、宗法制形成 了西周的等级制，在分封制度、 宗法制度下，同样是贵族，也有 很多的等级，那么，周朝是怎样 来规范贵族的身份和地位呢？
礼乐制度
其将宗法等级制具体化、生活化
周朝通过礼乐制度来规范贵族的身份地位，要 求贵族在衣、食、住行等方面都要符合自己的身份， 贵贱长幼之间要有明显的差别。如食，堂内礼节性 活动，以南向为尊，而在室内的礼节性活动，“古 人之坐，以东向为尊”，室内最尊的座次是坐西面 东，其次是座北向南，再次是座南向北，最卑是座 东面西，如鸿门宴上的项羽“东向坐”。生老病死， 人之常情，但人们对“死”，自古到今都讳莫如深， 为避讳起见，取了诸多46年
建立者：周武王
姬发
都城：镐京
如果你是周武 王，你会怎样来 管辖广大的被征 服地区？
周
武
王
周朝改革了商朝的 制度，发展并完善了古代
的礼乐制度。
【活动】阅读课文P70页第二段，观察 图4—1及说明文字，思考：
1、周朝为什么要实现分封制？
为了有效地管理广大被征服的地区， 镇抚各地原有的邦国，大力推行分封 制。
2、受封者有哪些权利？
从周王手中获得土地、人口等物 品，建立诸候国。
3、受封者必须履行哪些义务？
服从国王命令，定期到周王室朝觐， 缴纳贡品，守卫疆土，管理地方事务， 保卫周王室。
周王利用分封制不仅确立了自 己的权威，而且还加强了都城与各 地，尤其是与偏远边境的联系，扩 大了周王朝的统治范围和对周边部 族的影响力，同时使国家得到了有 效的治理。在当时的情况下，这确 实是一种好方法，比起夏商时期众 邦林立、各地与王都之间关系松散 来说，无疑是一个进步。