校长演讲稿（通用23篇）

校长演讲稿（通用23篇）
校长演讲稿（通用23篇）
演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。

演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。

下面是小编整理的校长演讲稿，欢迎大家分享。

校长演讲稿篇1
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
过去的一年，因为有你，我们一路走来，一路阳光。

每个xx人心里都留下了许多温暖的瞬间，值得我们回味。

过去的一年，因为有你，全校教育教学取得了丰硕成果。

13位老师被评为区学科带头人，33位老师被评为区教学骨干；数学、政治、历史三个教研组被评为南京市先进教研组；朱桂红老师荣获斯霞奖；刚刚结束的南京市中学生篮球赛中，我校篮球队发挥出色，荣获第一名。

成绩无须赘述，因为那只能代表过去。

新的一年，每一位教育人要更加明白：教育就是涵养人的德行、开启人的心智、濡染人的性情。

人通过教育成为文化之人，成为有教养之人，成为社会期待之人。

这就注定要求我们广大教师努力加强自身修养成为一名师德高尚的人。

因为师德决定着教师事业态度，决定着教师专业品质，决定着教师境界。

愿每位教师每天都能给学生一缕阳光！
新的一年，每位学生要围绕“核心素养”来学习和生活。

一个道德欠佳的人，他有可能成为令老师烦心、家长灰心、社会担心的人。

一个没有核心价值或者价值观不恒定的人，知识再丰富也只是“身强力壮，东张西望；钱包鼓鼓，六神无主”。

对于每位学生来说，学业水平如何，肯定不是我们的全部，那只是反映我们一个人阶段性的某种状态。

而成为一名品德优良、学习努力、尊敬师长、尊重他人、懂得感恩的人，才是我们每个人必须的追求和努力方向。

愿每位学生每
天阳光灿烂！
一元复始山河美，万象更新锦秀春。

令人期待的20xx年已经走来。

虽然前行之路不肯能一帆风顺，但我们凭借xx人顽强的毅力和坚定的信念，注定会创造新的辉煌，注定会留下奋进的足迹。

愿我们每一位xx人天天阳光陪伴，愿我们的20xx更加美好！
校长演讲稿篇2
“一个好校长就是一所好学校。

”反过来说，一个不称职的校长会毁了一所学校；折中一点儿说，一个不好不坏的校长则相当于“萧规曹随”的维持会长。

如果校长是一个搞“政绩工程”“形象工程”的行家，是一个谙熟官场规则八面玲珑的高手，他们只对上级负责，对自己的仕途负责，缺少对教师负责对学生负责的意识。

而不是因其自身就是有思想有个性的教育行家，那么他一定不是一个合格的校长。

一个好的校长，应该是一个教育家，学识渊博，思维敏锐，对“教育”的内涵、实质、真谛有清醒的认识；应该是一个出色的管理者，公平、公正，熟知并能充分发挥每个教师的长处，为每个员工的事业发展搭建宽敞的平台；应该有敦厚长者的胸怀，宽以待人，作风民主，以人格力量形成强大的凝聚力和感召力。

假如我是校长，首先要确定科学合理的办学思想。

明确为什么而办学、办成什么样的学校、培养出什么样的学生、怎样去办好一所学校这样几个问题。

如北京大学从蔡元培任校长时，就定下了“兼蓄并包”的办学方针，他要把北大办成中国的一个“思想库”。

于是100年来，北大就成了中国各学术界、思想界著名学者的云集之地，共产主义思想在中国的最早传播者李大钊就是北大的教授；蒋南翔出任清华大学校长时，他的办学方针就是为中国培养“双肩挑”的人才，使清华成为中国的“人才库”当今若干位国家的领导人就出自清华大学。

假如我是校长，要用现代校长的思考方式考虑问题。

要做到广思、能思、细思，并常反思。

多思则明。

当前学校工作更具开放性、透明度，校长要想得多，想得广，这样的思考就如园中花，讲究百花齐艳，
怒放争春。

校长要从各个方面对学校的发展进行全盘思考，就像开山炸石，要想炸开一片，需多方踩点，寻求突破。

如学校的财力筹措，在努力争取各级政府支持的同时，还要明群众是学校发展的根基，要特别在学校周边热心教育的人士中去用心做文章，关注周边的信息变幻，把握机遇，争取财力。

校长思考的方向对头，思考的效率高，思考有深度。

如在研究中，对下属所提的问题，应及时筛选，敏锐捕捉出主要问题，并就此展开讨论，形成决策。

在讨论某具体问题时，校长要能切中要害，引领大家在问题的关键处展开思考，防止思维游移不定，散漫飘离，拖泥带水，更不可如“三明治”，
夹在中间，粘粘糊糊，面面俱到。

思考如撒开的一张网，要有收获，还要有淘沙拣金的细腻。

一所学校就如一个小社会，每一个目标的确立，每一次决策的形成，每一个事端的解决，可谓千丝万缕，缕缕连心，来不得半点马虎。

如校本课程的开发，既要考虑学校的本土实际，考虑前后承接，想到开发的长期性、连续性和实施操作的可能，还要想到学校财力的必要投入和教师资源的合理利用。

思考的周密细致，丝丝入扣，带来的是工作的稳步、持续、高效。

常常反思的校长才是一位优秀的校长。

基础教育改革中的学校发展可谓日新月异，校长在管理、协调、决策、处理中，要多做事后的反思总结。

比如处理事件留下什么疏忽，协调矛盾还有什么缺憾，布置任务有什么纰漏。

在事后反思中，吸取经验教训，改进自己的思考方式，完善自我。

校长的反思是一把利剪，在它的不断修理下，思维之树才能茁壮成长。

假如我是校长，我必须思考为满足社会对创新人才的需求，在教育改革转型时期，从以下五要素着手，加大教育创新力度，以教育创新促进创新的教育。

追求教育观念的创新，确立正确的“人才观”和“学生观”；实现教育内容的创新，用最新的科学研究成果和科学概念，帮助学生建
立一个发展的而不是孤立静止的客观物质世界的概念，引导他们去探索新的知识，培养他们的创新精神；所运用的教育方法与手段创新，以调动学生的主动性、自觉性，激发积极的思维，培养分析问题和解决问题的能力；运用创新型教育教学评价体系和方法，以促使学生开放性、个性和创新意识的形成；教师素质和要求的创新，创新教育要求教师能在学生创新教育的过程中起引导和示范作用，即教育者能以自身的创新意识、思维以及能力等因素去感染、带动受教育者的创新能力的形成和发展。

在某种意义上可以说，只有创新型的教师才能实施创新教育，才能培养出创新型学生。

形成以学生为中心生动活泼的学习局面，这样容易激发学生的创新激情。

假如我是校长，要不断提高自身综合素质。

在复杂、多元、急速变化的社会中办学，必须有处变不惊的适应能力。

应能迅速地判断是非、权衡利弊、设计方案，科学地、明智地做出最佳选择，并能适时地、高效地组织实施，争取最大的办学效益；应极富想象力，具有开创性和独创性。

应能周密地系统分析环境与学校、审时度势、扬长避短，在传统与未来之中，办出有自己特色的学校创造出自己的风格，在激烈的竞争之中，树立起独特的、优质的、鲜明的学校形象；在信息时代中既应是教育的专家又应是知识的杂家，应是复合型人才的榜样。

校长自身就应是终身教育的典范，同时为知识经济、信息社会培养现代化的人才；应有丰富的教育经验和极高的思维水平，要以多角度的思维方式在观察和思考周围世界中巨大的和微小的、显现的和隐蔽的、理性的和情感的种种变化，并对此保持一种知微风著的敏锐反应。

能够回顾过去，立足当前，思考未来。

在和平与发展的历史进程中，充满了希望与机遇，也充满了麻烦与挑战。

世界的发展和教育的发展构成了完全互为因果的关系，学习化社会与终身教育体系将融为一体。

尽管未来的教育与学校不能画等号，但是学校作为教育主阵地，校长确实责任重大、压力巨大。

国家所赋予校长的责任、社会所寄予校长的期望、家长所给予校长的评说、教师和学生对于学校越来越多的选择，这一切都汇合成一股巨大的压力，压在了新世纪校长身上。

假如我有机会去管理一所学校，一定尽校长职责，民主管校，协调校内外各方面关系，创办特色学校；发挥领导群体在学校工作中的核心作用。

准确把握学校的办学方向，全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量；坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，开展素质教育。

谢谢！
校长演讲稿篇3
尊敬的各位家长、各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
今天我们在这里为20xx届同学隆重举行高中毕业典礼暨高考出征誓师大会。

这是朝夕相处三年的师生们共叙情谊、链接昨天、畅想未来的盛大庆典！在此，我首先对圆满毕业的同学们表示最热烈的祝贺！对为同学们健康成长付出辛勤汗水的教职员工们表示衷心的感谢！对关心、支持学校发展的家长们、朋友们表示诚挚的问候和深深的谢意！
同学们，走过今天，走出校门，你们的人生之船又将扬帆起航。

在这临别之际，我想对同学们提出三点希望：
一、沉着应考，打好高考这一仗
全真模拟考试刚刚结束，20xx年高考正在步步逼近，这最后的几天是我们宝贵的收获时期，也是我们出征迎战、亮剑搏击的关键时机，我们一定要全力以赴，专注迎考。

这个时候谁心浮气躁，谁将前功尽弃。

我希望你们既要有必胜的信心，也要有淡定的平常心。

不因题易而喜，不因题难而悲。

不抛弃，不放弃，坚持抢占最后一秒，做好最后一道题。

二、胸怀梦想，成人成才成大器
同学们，高中毕业之后，你们已经长大成人，成为真正意义上的成年人了。

不管以后你在哪个行业发展，都要尽职尽责，让努力成为一种习惯，让品质成为一种追求，学会做事，学会选择，学会合作，让生活充满活力，让事业充满阳光。

我们相信，同学们因为在监利一中经历了三年班级小组文化建设，全程参与了百里远足活动、读书节活动、才艺展示活动等系列活动，培养了自主管理能力，你们走出一中的校门之后，一定会与众不同，脱颖而出。

三、学会学习，迎接人生新挑战
同学们，我觉得你们是幸福的，你们选择了一中，你们就一定会成功。

因为你们在一中亲历了高效课堂。

因为三年里，我们天天训练的是你的自信、大方、团结、协作、友爱、诚信、谦虚、好学，正直、无私、责任、担当的品质，还有你口若悬河、滔滔不绝，思维敏捷的表达能力。

这些你将会终身受益。

因此，我希望同学们把这些好的行为品质带到大学和工作中去。

亲爱的同学们，昨天，你们从四面八方投入到监利一中的怀抱，监利一中以宽厚的胸怀接纳了你们；今天，你们走出监利一中校门，对你们而言，监利一中也就有了一个更让同学们眷恋的名字——母校。

此刻我要说的是，监利一中是你们永远的家！这个家永远都为你敞开。

希望同学们常回家看看，母校也真诚地关注着你们的成长，期盼你们的成功。

母校希望，将来大家无论站得多高，走得多远，要永远关心母校的建设，支持母校的发展！
同学们，十年磨一剑，六月显锋芒。

你们这一届全程参与了学校的高效课堂建设，而且最全面，最积极，也是最有成效的。

你们不仅是参与者、见证者，更是高效课堂的受益者，三次质检节节攀升就是最好的明证。

因此，我完全有理由相信，也更深切地期望，同学们能乘胜而上，高歌猛进，让我们的梦想腾飞，让我们的20xx高考再创新高，再铸辉煌！
孩子们，勇敢地出发吧！
谢谢大家！
校长演讲稿篇4
各位老师,大家新年好.
感谢大家上一学期的辛勤工作,为我们自己的这个团队做出的贡献.希望在今后的工作中为我们自己的团队做出更多的贡献.
今天我想谈下面的几个问题:
1．通报一下上期末布置的两个任务完成情况，一个是给各位组长布置的：“请各组长在假期思考我们自己的课堂教学和课前学生的自主学习，然后拟出一个方案，该方案中一定要体现本组的课改理念，
和下期本组的教学设想。

要求各组长在开学前，用qq直接传给我。

”到现在没有一个组长把东西交给我。

请组长们尽快地把这个工作完成。

时间本周星期5之前交到李老师处。

请各组长准备一下对科代表和学科长的培训资料。

将于第二周安排各组长对科代表和学科长培训。

准备分为三天晚上对9个学科培训完，由备课组长给他们主讲该科的学法和如何配合老师。

二个任务是对35岁的教师布置的对高考试题的研究，只有xx老师把试题的分析报告交给我了，其余的还没有交，这个任务请大家教师交给李老师，时间第一周周六下午4点前。

2．有关班级教师搭配的情况通报。

3．把课表发给大家，早晚自习，完善课的安排一并整了一个草表出来。

我解释一下，课表的安排，请大家理解一下教务处刘老师的难处。

他不可能照顾每一位老师。

年级和学校都给他提了一些要求。

不过如果的确有困难要改变的，请老师们在私下调好后告知刘老师改动就是，时间只能在第一周内。

早晚自习和完善课的安排，请老师们注意是初稿，老师们有实在要调动的，调好以后给我讲一声，改了就是，时间已是在第一周以内。

同时要说明一下，完善课不是要求老师讲课的，是让老师们守自习，学生练习。

老师不能讲课的。

还有一个表是：教师办公室的调整表，我在安排的时候，尽量考虑到能不变的就不变。

文科除8班外教师都在5楼，因此尽量让文科老师都安排在5楼，如果有搬动的老师，就辛苦一下。

今天星期二,,晚上就上星期二的晚自习,明天上星期三的课,不过上午的第一节课要开学典礼,将上午的第一节课调到下午第三节上,本周的完善课就不做练习,但是要求安排到班的老师到班守自习,安排的老师们可以利用这个机会谈一谈本学科在本学期的要求和安排。

各学科下周开始完善课练习,请各学科抓紧时间准备.
4本期将做好的几件事情。

4.1．继续要求40岁以下的老师上交每月一文（要求是与新课改相关的文章，当然可以是感悟之类的），上交的时间是每月xx日前交到xx老师处。

同时要求35岁以下的老师每周上交一份教案，提前一周交到级部，把电子文档交给xx老师。

我们打算抽查老师们的课堂是
不是按这个教案在上，按没按照课改的要求在上课。

级部每半期对上交的文章和教案进行评比，评出适当的等级并给相应的奖励。

4.2．每周都要召开组长学习会，我们一起学习新课改的一些内容。

4.3．教学常规的问题。

请老师们按照学校的教学常规要求做好自己的本职工作，尤其要提醒：一定要坚持课前三分钟的候课制度和50岁以下的老师一定要使用普通话。

4.4．打算本学期不进行不搞周考，但要搞月考。

我们的完善课，实行不要老师们讲课，只能老师守自习的方式，我们安排为：略对每次的练习和月考试题，请各学科自己准备好，而且是提前一个星期准备好，完善课的具体使用方式：不再用于讲课，用于学生练习，将下午的六节完善课，分别用于高考六个学科的练习。

安排老师到班守自习。

然后将该节课的练习收交给对应的科任教师。

这里要求：1．各组每周都要准备好试题，而且要保证试题的质量和数量。

质量由组长把关，每次的题要由组长审题，要在每套题中体现该学科的重点突破的知识点。

试题的数量由组长负责，所出的试题一定要学生40分钟内能够完成，就要求每科每次的练习就一张a4纸。

2．各学科（尤其是数理化生）体现分层要求。

试题可以是两套题。

分科之后的两个层次最好就用两套题。

其中数学可以在组内部展开讨论，如何体现文理的差距和文理科内部的差距。

3．完善课的守自习的安排。

原则上各班的六个科任教师分别守六节完善课学生的练习。

4．各科任教师一定要对完善课的试题做好批改，本期一定要做到，学生有练习。

老师就一定要批阅。

当然老师们有上班级较多的，可以不一定全批全改，但一定要了解情况。

5．教师授课标准。

两个层次的班级（无论是文科还是理科都一样）,都以班级人数的60%----80%为标准。

分班之后，级部会要求班主任将这部分学生的名单打印出来，老师们随时关注这部分学生的发展状况，级部将对这部分学生实行动态与静态的管理。

也是考核班级和教师的依据之一（总入围人数与本段人数的变化情况）。

同时提醒上一层次班级的老师一定要关注特优生的成长。

校长演讲稿篇5
尊敬的各位家长：
大家好！首先请允许我们代表学校和六年级全体老师，感谢各位对我们毕业班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加我们今天这样一个毕业班学生家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。

是啊，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。

对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。

但说真心话，目前我们的社会教育状况堪忧。

有专家曾撰文说：五加二等于零。

什么意思呢？即学校家庭花了五天进行正面教育，一个双休日，学生们回到社会，就什么都学会了。

是啊，以我们阿图什为例：多少家电子游戏厅，多少家网吧，多少台球室，多少家麻将馆，还有不少负面的东西。

作为家长学校又不能消除以上这些对教育孩子不利的事物，在我们别无他法的时候，只有学校家庭携手配合，共同创造良好的育人环境。

下面我想就各位家长关心和困惑的问题，与大家交流沟通，希望能对各位有所帮助。

一、学校对六年级毕业班工作高度重视
目前，我校全校共有个班，近百名学生，在职的教工名。

每个班人数都在人左右。

大家众所周知的在上学期的抽考中我们学校的成绩有了明显的进步，语文和州一小差分，数学仅差分。

这充分说明我们学校在徐校长的带领下，教学质量有了明显提高。

我校六年级有五个班，共有名学生。

学校在开学工作十分繁忙的情况下，多次召开校委会研究毕业班工作；徐校长旗帜鲜明地提出：质量就是生命。

我们必须理直气壮抓教育质量的口号，学校对毕业班教师的安排也颇费心机，包括黄校长、教科室主任，陈艳梅、王振萍都是六年级的主科教师，在全年级五个班的十名语数老师中，高级教师人，一级教师人，大专学历的人，正在攻读本科学历的人，我可以负责地说，是我们学校的最强大阵容。

以上这些足以说明我们学校对
本届毕业班的高度重视，教师们经验丰富，干劲十足，又有着良好的师德修养，请各位家长放心。

二、毕业班学生的基本情况
今年我市六年级毕业班个，其中州一小个，我们学校个。

全市共有毕业生近人。

在上期的期末考试中，语文人均分，其中分以上的优生人占学生数的，至分的有人，占，不及格的人占。

数学人均分，这样的成绩跟我们班比较，我们只是中等偏下的水平，今年我们州对小学毕业班将进行统一命题，统一考试，单人单桌，两人监考，统一阅卷评分，这些新的要求，无疑对老师学生、家长都是一个十分严峻的挑战。

三、面对挑战我们的对策
前些年流行几句话：造原子弹不如卖盐茶蛋、拿手术刀不如拿剃头刀，小学生找大钱，大学生找小钱。

这种脑力劳动与体力劳动的倒挂是极不正常，现在知识经济蓬勃发展，当今全球第一富翁比尔·盖茨就是通过电脑英特网成为世界首富。

前几天教育信息报刊载一条消息，上海高校将率先实行年薪制，教师的工资万到万不等，这个数字在过去我们连想都不敢想，我的一个同学在本科业后到一家合资企业应聘，年薪近十万，还不含分红。

家长们：这就是知识啊，知识就是力量、知识就是财富，知识就能带领我们脱贫致富奔小康。

让我们再看看我们身边那些先富裕起来的人们，他们无非是会管理，要不就是信息灵，会管理和信息灵，这都是知识啊。

教育是一种智力投资，会带给投资者丰厚的回报。

我弟弟也在乌鲁木齐一所重点中学读高中，我记下了他一学期的所有开支，五千四百余元，想不投入就有回报无疑是痴人说梦，如果你们的子女考上了好大学就会成为管理者，管理别人，如果你的子女只是一个初中生，中专生、职高生就只能成为被管理者。

再过十年、二十年、当农民没有知识也不行。

我们学校急家长所急，为各位家长所想，从上学期开始对孩子们进行补课，时间包括早上的早练，中午的午自导，现在是四月二十六日，毕业班的考试估计在六月二十日前后，只有不到两个月，除去双休日和五一长假，孩子们实际上学时间已经不足天，所以我们可能在补课期间可能上一些新课，
补一些旧课，梳理归纳整理一些学生们终身受用的知识。

放假后，可能要利用周六的我们的补习，教师们利用休息时间和星期六的上午，教师们都是无偿的。

小学是孩子们打基础的时期，中国有句老话叫万丈高楼从地起。

基础打得不好，会让孩子们遗憾终身。

四、家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩
有的父母见到孩子入学以后学习松懈成绩一时不够理想便十分焦急有的时常抱怨、斥责甚至对孩子进行惩罚这样做是十分错误的殊不知学习习惯的养成是有一个过程的按照苏联杰出的生理学家巴甫洛夫的学说建立一种习惯就是建立新的动力定型这种定型的建立往往是从破坏以往的定型为前提的而这种过程并非一时可以完成何况小学生当然更是如此急于求成恨铁不成钢这种心情可以理解但是事实上并不可能因而必须炼而求成或炼铁成钢方可奏效
那么家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢
第一、抓作业要规定孩子放学后必须做完作业必须检查口头作业、复习、预习作业也不容草率
第二、抓态度要求学习专心、细心勇于克服学习中的困难书写要工整、清洁、准确不能虎头蛇尾或龙习凤舞
第三、抓技能如想问题、做作业时要求准确面迅速在质中求快语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练
第四、抓能力主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力
孩子年纪小培养的开始应带有一定的强制性即具体要求、具体督促、具体检查有的家长要求一大堆却不认真检查落实时间长了孩子摸透了家长的脾气进而钻了家长空了职有对孩子要求具体检查认直才能使孩子感觉家长要求的严肃性进而约束自己把要求化为行动实践证明对孩子的学习只要能坚持正确要求好的学习习惯是一定能够养成的学习成绩也会迅速地得到提高
五、成功家教与失败家教的启示
不少家长在与教师的交流中，几乎都会说，我们孩子最听教师的，其实各位家长有没有深入的思考，孩子为什么听老师的而不太听家长。